1. PLAN DE INTERVENCIÓN
RELACIÓN ENTRE HÁBITOS DE ESTUDIO Y RENDIMIENTO ACADÉMICO
EN LOS ESTUDIANTES DE LA FACULTAD DE EDUCACIÓN DE LA UNCP
I. OBJETIVO GENERAL:
El estudio de investigación busca determinar la relación que existe entre
los hábitos de estudio con respecto a su rendimiento académico
mediante la encuesta para determinar el grado de incidencia en los
alumnos de la facultad de Educación de la Universidad Nacional del
Centro del Perú.
II. FUNDAMENTACIÓN:
El estudio de investigación que se presenta consiste en trabajar
planificadamente para obtener la relación existente entre los hábitos de
estudio y rendimiento académico; para conocer la relación entre estas
dos variables y así valorar los hábitos de estudio para mejorar el
rendimiento académico en el proceso de enseñanza – aprendizaje.
III. METODOLOGÍA:
La metodología es explicativa, por estar orientada a establecer la
relación entre el rendimiento académico en la Facultad de Educación
con respecto a los hábitos de estudio en cada una de las escuelas
académicas.
IV. ETAPAS DE LA ENCUESTA:
ETAPA I
Se elaboró la encuesta sobre hábitos de estudio y se procedió a su
respectiva validación.
ETAPA II
Se identifica los hábitos de estudio al aplicar la encuesta en la facultad
de Educación de la Universidad Nacional del Centro Perú.

2. ETAPA III
Se recopilará las calificaciones alcanzadas por los estudiantes de la
facultad de Educación de la Universidad Nacional del Centro Perú.
Se valorará el rendimiento académico de acuerdo a las calificaciones
alcanzadas de los estudiantes de la facultad de Educación de la
Universidad Nacional del Centro Perú.
ETAPA IV
Se hallará el grado de correlación entre los hábitos de estudio y el
rendimiento académico de los estudiantes de la facultad de Educación
de la Universidad Nacional del Centro Perú.
V. CRONOGRAMA:
Escuela académica Ciclo Turno Fecha
I Mañana 07/05/13
Educación Ciencias III Mañana 07/05/13
naturales y Ambientales V Mañana 07/05/13
VII Tarde 07/05/13
IX Tarde 07/05/13
I Mañana 08/05/13
Educación Ciencias III Mañana 08/05/13
Matemáticas e V Mañana 08/05/13
Informática VII Tarde 08/05/13
IX Tarde 08/05/13
I Mañana 09/05/13
Educación Física y III Mañana 09/05/13
Psicomotricidad V Mañana 09/05/13
VII Tarde 09/05/13
IX Tarde 09/05/13
I Mañana 10/05/13
Educación Filosofía, III Mañana 10/05/13
Ciencias sociales y V Mañana 10/05/13
Relaciones Humanas VII Tarde 10/05/13
IX Tarde 10/05/13
I Mañana 11/05/13
III Mañana 11/05/13
Educación Inicial V Mañana 11/05/13
VII Tarde 11/05/13
IX Tarde 11/05/13
I Mañana 14/05/13
III Mañana 14/05/13

3. Educación Primaria V Mañana 14/05/13
VII Tarde 14/05/13
IX Tarde 14/05/13
I Mañana 15/05/13
Educación Lenguas, III Mañana 15/05/13
Literatura y V Mañana 15/05/13
Comunicación VII Tarde 15/05/13
IX Tarde 15/05/13

4. 1. Elaboracion de La encuesta
2. Recogo de datos
3. Numero de encuestados(donde, cuando y como) libro de investigación cualitativa
y cuantitativa issue