Este documento presenta el plan de seguimiento de la articulación de las TIC en la gestión escolar de la Institución Educativa Agropecuaria Santa Bárbara en el municipio de Combita. Se describen los objetivos, propósitos, acciones, herramientas tecnológicas e indicadores de seis proyectos educativos y las áreas de ciencias naturales, ciencias sociales, educación artística, valores humanos, educación física y tecnología e informática.
Este documento resume el plan de seguimiento de la implementación de las TIC en la gestión escolar de la Institución Educativa El Cruce en el municipio de Tuta. El plan contiene tres objetivos principales: 1) Implementar el uso constante del correo electrónico, 2) Que todos los docentes utilicen el correo electrónico, y 3) Capacitar a los docentes en herramientas tecnológicas como Ofimática, Scratch y Eve. El documento también describe los proyectos pedagógicos de cada área y los recursos tecnoló
Este documento presenta un cronograma para la implementación de las TIC en la gestión escolar de la institución educativa El Cruce en el municipio de Tuta. Se proponen tres objetivos principales: 1) Implementar el uso constante del correo electrónico entre docentes y directivos, 2) Crear una página web institucional para compartir información, y 3) Capacitar a docentes en el uso de las TIC. El cronograma detalla las acciones, responsables e indicadores de progreso para alcanzar estos objetivos entre enero de 2010 y abril de
Este documento presenta el plan de seguimiento de la articulación de las TIC en la gestión escolar de la institución educativa SUSE en el municipio de Aquitania. El plan contiene tres objetivos principales: 1) fortalecer el uso de las TIC en la gestión escolar, 2) alfabetizar en el uso de software de oficina, y 3) alfabetizar en el uso de software educativo. Para lograr estos objetivos se proponen diversas acciones como crear correos institucionales, usar Google Docs, impartir talleres de Word y
Este documento es un manual para aprender programación en C. Explica conceptos básicos de programación y del lenguaje C, e incluye numerosos ejemplos de programas sencillos y de complejidad creciente que ilustran los conceptos explicados. El manual contiene capítulos sobre tipos de datos, operadores, entrada y salida, estructura de programas, funciones, arrays, punteros, archivos y otras características avanzadas del lenguaje C.
Este documento presenta un plan de seguimiento para la articulación de las TIC en la gestión escolar de la Institución Educativa Técnica Agropecuaria Sote Panelas. El plan incluye objetivos como incrementar el uso de las TIC por los docentes y estudiantes, y mejorar el ancho de banda de la red institucional. Se describen varios proyectos educativos que harán uso de herramientas tecnológicas como Ofimática, Scratch y Internet. El documento también indica los responsables del seguimiento del plan y la et
El documento presenta el cronograma de acciones para la articulación de las TIC en la gestión escolar de la institución educativa EDUC AGROP STA BARBARA en el municipio de COMBITA para 2010-2011. Los objetivos son lograr el nombramiento del personal requerido, gestionar el servicio de internet las 24 horas y apoyar el modelo Escuela Nueva utilizando también las TIC. Las acciones incluyen solicitar personal a la Secretaría de Educación, gestionar convenios de internet, conseguir equipos, capacitar docentes y educar
Este documento presenta una matriz de evaluación para articular el uso de las TIC en la gestión escolar de la Institución Educativa Agrícola Santa Bárbara en Colombia. La matriz evalúa objetivos, propósitos, acciones e indicadores en varias áreas como ciencias naturales, ciencias sociales, educación artística, valores humanos y más. El objetivo general es mejorar el acceso a recursos tecnológicos como internet las 24 horas y conseguir el nombramiento de más personal clave.
El documento presenta la conformación del equipo de trabajo de la institución educativa agropecuaria Santa Bárbara en el municipio de Combita. El equipo está compuesto por el rector Jaime Cuadros Davila, las profesoras María Isabel Camargo Guío y Rudth Mireya Chaparro Parada, y los representantes de padres de familia Claudia Nelly Avila y Omar Guillermo García.
Este documento resume el plan de seguimiento de la implementación de las TIC en la gestión escolar de la Institución Educativa El Cruce en el municipio de Tuta. El plan contiene tres objetivos principales: 1) Implementar el uso constante del correo electrónico, 2) Que todos los docentes utilicen el correo electrónico, y 3) Capacitar a los docentes en herramientas tecnológicas como Ofimática, Scratch y Eve. El documento también describe los proyectos pedagógicos de cada área y los recursos tecnoló
Este documento presenta un cronograma para la implementación de las TIC en la gestión escolar de la institución educativa El Cruce en el municipio de Tuta. Se proponen tres objetivos principales: 1) Implementar el uso constante del correo electrónico entre docentes y directivos, 2) Crear una página web institucional para compartir información, y 3) Capacitar a docentes en el uso de las TIC. El cronograma detalla las acciones, responsables e indicadores de progreso para alcanzar estos objetivos entre enero de 2010 y abril de
Este documento presenta el plan de seguimiento de la articulación de las TIC en la gestión escolar de la institución educativa SUSE en el municipio de Aquitania. El plan contiene tres objetivos principales: 1) fortalecer el uso de las TIC en la gestión escolar, 2) alfabetizar en el uso de software de oficina, y 3) alfabetizar en el uso de software educativo. Para lograr estos objetivos se proponen diversas acciones como crear correos institucionales, usar Google Docs, impartir talleres de Word y
Este documento es un manual para aprender programación en C. Explica conceptos básicos de programación y del lenguaje C, e incluye numerosos ejemplos de programas sencillos y de complejidad creciente que ilustran los conceptos explicados. El manual contiene capítulos sobre tipos de datos, operadores, entrada y salida, estructura de programas, funciones, arrays, punteros, archivos y otras características avanzadas del lenguaje C.
Este documento presenta un plan de seguimiento para la articulación de las TIC en la gestión escolar de la Institución Educativa Técnica Agropecuaria Sote Panelas. El plan incluye objetivos como incrementar el uso de las TIC por los docentes y estudiantes, y mejorar el ancho de banda de la red institucional. Se describen varios proyectos educativos que harán uso de herramientas tecnológicas como Ofimática, Scratch y Internet. El documento también indica los responsables del seguimiento del plan y la et
El documento presenta el cronograma de acciones para la articulación de las TIC en la gestión escolar de la institución educativa EDUC AGROP STA BARBARA en el municipio de COMBITA para 2010-2011. Los objetivos son lograr el nombramiento del personal requerido, gestionar el servicio de internet las 24 horas y apoyar el modelo Escuela Nueva utilizando también las TIC. Las acciones incluyen solicitar personal a la Secretaría de Educación, gestionar convenios de internet, conseguir equipos, capacitar docentes y educar
Este documento presenta una matriz de evaluación para articular el uso de las TIC en la gestión escolar de la Institución Educativa Agrícola Santa Bárbara en Colombia. La matriz evalúa objetivos, propósitos, acciones e indicadores en varias áreas como ciencias naturales, ciencias sociales, educación artística, valores humanos y más. El objetivo general es mejorar el acceso a recursos tecnológicos como internet las 24 horas y conseguir el nombramiento de más personal clave.
El documento presenta la conformación del equipo de trabajo de la institución educativa agropecuaria Santa Bárbara en el municipio de Combita. El equipo está compuesto por el rector Jaime Cuadros Davila, las profesoras María Isabel Camargo Guío y Rudth Mireya Chaparro Parada, y los representantes de padres de familia Claudia Nelly Avila y Omar Guillermo García.
Este documento presenta los objetivos, propósitos y acciones de un plan de seguimiento para la articulación de las TIC en la gestión escolar de una institución educativa. Se detallan tres objetivos principales: 1) capacitar a los docentes, 2) organizar aulas especializadas mediante proyectos, y 3) integrar a la comunidad. Se describe el estado de las acciones y productos, así como los indicadores e instrumentos tecnológicos utilizados. Finalmente, se presenta un formato para describir proyectos académicos y estable
Este documento presenta un plan de seguimiento para la articulación de las TIC en la gestión escolar de una institución educativa en Colombia. El plan contiene dos objetivos principales: 1) capacitar permanentemente a los docentes en el manejo de las TIC y 2) instalar internet en el área administrativa y sala de informática. El plan describe acciones como crear correos electrónicos para los docentes y gestionar su capacitación, así como utilizar internet en dichas áreas. Finalmente, incluye una tabla para monitorear el uso de herramientas te
Este documento presenta un plan de seguimiento para la articulación de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la gestión escolar de una institución educativa en Colombia. El plan propone tres objetivos principales: 1) conectar la institución a Internet, 2) implementar las TIC en todas las áreas, y 3) capacitar a los docentes en el uso de las TIC. Para lograr estos objetivos, el plan describe varias acciones como consultar recursos en línea, desarrollar procesos de articulación con universidades, aplicar
Este documento presenta un plan de seguimiento para la articulación de las TIC en la gestión escolar de una institución educativa en Colombia. El plan contiene objetivos como conectar la escuela a Internet y capacitar a los docentes en el uso de las TIC. Las acciones incluyen gestionar la conexión a Internet, desarrollar procesos de articulación con universidades, e implementar las TIC en todas las áreas. El plan será monitoreado a través de indicadores como la matrícula en plataformas virtuales y el uso de herramientas
Este documento presenta un plan de seguimiento de la integración de las TIC en la gestión escolar de una institución educativa. El plan tiene dos objetivos: 1) Promover el uso de las TIC como herramientas educativas en todas las áreas, y 2) Mejorar la conectividad a Internet en las aulas a través de la dotación de equipos y actualización de la red. El plan describe acciones como motivar a los docentes sobre las herramientas digitales y mejorar la banda ancha. También incluye tablas para registrar el estado de
Este documento presenta el plan de seguimiento de la articulación de las TIC en la gestión escolar de la institución Nuestra Señora de la Antigua en el municipio de Nuevo Colón. El plan describe los objetivos de lograr que el 100% de los docentes tengan correo electrónico y que 5 proyectos pedagógicos utilicen las TIC. También presenta 5 proyectos pedagógicos de diferentes áreas y sus responsables.
Este documento presenta los objetivos, propósitos y acciones para capacitar a los docentes del municipio de Rondón en el uso de TIC y aumentar su uso en la enseñanza. Se realizaron jornadas de sensibilización y se elaboró una propuesta de capacitación que fue aprobada. La mayoría de docentes participaron en la capacitación y crearon cuentas de correo electrónico para compartir documentos. Sin embargo, todavía queda trabajo por hacer para que todos los docentes utilicen las TIC de forma regular.
Este documento presenta un plan de seguimiento para la articulación de las TIC en la gestión escolar de la Institución Educativa Técnica Agropecuaria Sote Panelas. Se describen objetivos como incrementar el uso de correo electrónico entre docentes, capacitar en herramientas tecnológicas y utilizar las TIC en clases. También se mencionan acciones como abrir correos electrónicos, talleres de capacitación y seguimiento al uso de TIC en el aula. Finalmente, se enumeran proyectos pedagógic
Este documento presenta un plan de seguimiento de la articulación de las TIC en la gestión escolar de una institución educativa en Colombia. El plan contiene 3 objetivos para capacitar docentes, optimizar el uso del correo electrónico y usar efectivamente el blog institucional. Cada objetivo tiene propósitos y acciones definidas con indicadores. El documento evalúa el estado de cumplimiento de cada acción e indica el uso de herramientas tecnológicas.
Este documento presenta un plan de seguimiento de la articulación de las TIC en la gestión escolar de la Institución Educativa Divino Niño para 2010-2011. Incluye objetivos, propósitos y acciones para capacitar a docentes y estudiantes en el uso de herramientas tecnológicas como correo electrónico, páginas web e internet. También describe varios proyectos pedagógicos por área que usarán dichas herramientas para mejorar procesos como investigación, comunicación y enseñanza.
Este documento presenta un plan de seguimiento para la articulación de las TIC en la gestión escolar de una institución educativa en Aquitania, Colombia. El plan contiene objetivos, propósitos y acciones relacionados con la implementación y uso de tecnologías como Internet en el desarrollo de las asignaturas y proyectos. Incluye indicadores para medir el progreso de cada objetivo, como el porcentaje de docentes que usan diferentes herramientas tecnológicas. También presenta una tabla para registrar el estado de los proyect
Este documento presenta el plan de seguimiento de la articulación de las TIC en la gestión escolar de una institución educativa en la región de Aquitania. El plan contiene objetivos, propósitos y acciones para implementar el uso de tecnologías como herramientas ofimáticas, Scratch y Internet para motivar a estudiantes y docentes. También incluye indicadores del progreso de varios proyectos transversales que usan las TIC en diferentes áreas como ciencias naturales, ciencias sociales y humanidades.
Este documento presenta el plan de seguimiento de la articulación de las TIC en la gestión escolar de la Institución Educativa Región Sur de Aquitania para el periodo 2010-2011. Se proponen objetivos como implementar el uso de tecnologías para motivar a los estudiantes y docentes. Se describen acciones como gestionar internet en las sedes e incentivar la investigación tecnológica usando las TIC. Finalmente, se presentan tres proyectos transversales sobre educación sexual, gobierno escolar y democracia que usarán recursos te
Este resumen describe el plan de seguimiento de la integración de las TIC en la gestión escolar del Colegio Técnico de Nazareth en el municipio de NOBSA. Los objetivos eran capacitar a los miembros de la comunidad educativa y a los estudiantes y padres en el uso de las TIC y adquirir equipos de computo e instalar el servicio de Internet. Se realizaron algunas acciones para capacitar pero los indicadores de logro no se alcanzaron totalmente. Se adquirieron 5 computadores y se instaló el servicio de Internet
El documento presenta un plan de seguimiento de la articulación de las TIC en la gestión escolar de una institución educativa en Colombia. El plan contiene dos objetivos principales: hacer tomar conciencia del uso de las TIC como ayudas educativas y dotar de recursos tecnológicos a la institución. Se describen acciones como motivar a docentes y mejorar la red y banda ancha, e indicadores como el porcentaje de estudiantes capacitados. También se presenta un resumen del estado de los proyectos por área y los responsables del
Este documento resume el plan de seguimiento de la articulación de las TIC en la gestión escolar de una institución educativa en Colombia. El plan describe dos objetivos principales: 1) elaborar solicitudes al gobierno para obtener equipos y capacitación en TIC, y 2) buscar mecanismos legales para obligar al estado a proveer recursos para una educación de calidad con actualización en TIC. El documento incluye acciones, indicadores, y el estado de avance de diferentes productos y herramientas tecnológicas.
Este documento resume el plan de seguimiento de la articulación de las TIC en la gestión escolar de una institución educativa en Colombia. El plan describe dos objetivos principales: 1) elaborar solicitudes al gobierno para obtener equipos y capacitación en TIC, y 2) buscar mecanismos legales para obligar al estado a proveer recursos para una educación de calidad con actualización en TIC. El documento incluye acciones, indicadores, y el estado de avance de diferentes productos y herramientas tecnológicas.
Este documento resume el plan de seguimiento de la articulación de las TIC en la gestión escolar de una institución educativa en Colombia. El plan contiene dos objetivos principales: 1) elaborar solicitudes al gobierno para obtener equipos y capacitación en TIC, y 2) buscar mecanismos legales para obligar al estado a proveer recursos para una educación de calidad con actualización en TIC. El documento resume las acciones, productos, indicadores e instrumentos tecnológicos utilizados, así como el estado de avance de cada objetivo.
Este documento presenta un plan de seguimiento de proyectos educativos en la institución "Ramón Ignacio Avella" en el municipio de Aquitania para el periodo 2010-2011. El plan incluye objetivos, acciones y responsabilidades para capacitar a los docentes en el uso de herramientas tecnológicas como internet y desarrollar proyectos en diferentes áreas como ciencias naturales, ciencias sociales, educación artística, entre otras.
1) El documento presenta el plan de seguimiento de una institución educativa en la articulación de las TIC en la gestión escolar. 2) Los objetivos incluyen solicitar capacitación para docentes en el uso de las TIC y dotar de más equipos a la institución cada año. 3) Se realizaron algunas acciones como incluir la capacitación docente en el plan anual, pero otras como solicitar más equipos al municipio se encuentran aún en proceso.
Este documento presenta una matriz de evaluación para articular el uso de las TIC en la gestión escolar de la Institución Educativa Agropecuaria Santa Bárbara en Colombia. El objetivo es lograr el nombramiento de coordinadores y personal de apoyo, así como conseguir servicio de internet las 24 horas en cada sede. La matriz evalúa el uso de recursos tecnológicos y pedagógicos en diferentes áreas como ciencias naturales, ciencias sociales, educación artística, valores humanos y deportes.
Este documento presenta los objetivos, propósitos y acciones de un plan de seguimiento para la articulación de las TIC en la gestión escolar de una institución educativa. Se detallan tres objetivos principales: 1) capacitar a los docentes, 2) organizar aulas especializadas mediante proyectos, y 3) integrar a la comunidad. Se describe el estado de las acciones y productos, así como los indicadores e instrumentos tecnológicos utilizados. Finalmente, se presenta un formato para describir proyectos académicos y estable
Este documento presenta un plan de seguimiento para la articulación de las TIC en la gestión escolar de una institución educativa en Colombia. El plan contiene dos objetivos principales: 1) capacitar permanentemente a los docentes en el manejo de las TIC y 2) instalar internet en el área administrativa y sala de informática. El plan describe acciones como crear correos electrónicos para los docentes y gestionar su capacitación, así como utilizar internet en dichas áreas. Finalmente, incluye una tabla para monitorear el uso de herramientas te
Este documento presenta un plan de seguimiento para la articulación de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la gestión escolar de una institución educativa en Colombia. El plan propone tres objetivos principales: 1) conectar la institución a Internet, 2) implementar las TIC en todas las áreas, y 3) capacitar a los docentes en el uso de las TIC. Para lograr estos objetivos, el plan describe varias acciones como consultar recursos en línea, desarrollar procesos de articulación con universidades, aplicar
Este documento presenta un plan de seguimiento para la articulación de las TIC en la gestión escolar de una institución educativa en Colombia. El plan contiene objetivos como conectar la escuela a Internet y capacitar a los docentes en el uso de las TIC. Las acciones incluyen gestionar la conexión a Internet, desarrollar procesos de articulación con universidades, e implementar las TIC en todas las áreas. El plan será monitoreado a través de indicadores como la matrícula en plataformas virtuales y el uso de herramientas
Este documento presenta un plan de seguimiento de la integración de las TIC en la gestión escolar de una institución educativa. El plan tiene dos objetivos: 1) Promover el uso de las TIC como herramientas educativas en todas las áreas, y 2) Mejorar la conectividad a Internet en las aulas a través de la dotación de equipos y actualización de la red. El plan describe acciones como motivar a los docentes sobre las herramientas digitales y mejorar la banda ancha. También incluye tablas para registrar el estado de
Este documento presenta el plan de seguimiento de la articulación de las TIC en la gestión escolar de la institución Nuestra Señora de la Antigua en el municipio de Nuevo Colón. El plan describe los objetivos de lograr que el 100% de los docentes tengan correo electrónico y que 5 proyectos pedagógicos utilicen las TIC. También presenta 5 proyectos pedagógicos de diferentes áreas y sus responsables.
Este documento presenta los objetivos, propósitos y acciones para capacitar a los docentes del municipio de Rondón en el uso de TIC y aumentar su uso en la enseñanza. Se realizaron jornadas de sensibilización y se elaboró una propuesta de capacitación que fue aprobada. La mayoría de docentes participaron en la capacitación y crearon cuentas de correo electrónico para compartir documentos. Sin embargo, todavía queda trabajo por hacer para que todos los docentes utilicen las TIC de forma regular.
Este documento presenta un plan de seguimiento para la articulación de las TIC en la gestión escolar de la Institución Educativa Técnica Agropecuaria Sote Panelas. Se describen objetivos como incrementar el uso de correo electrónico entre docentes, capacitar en herramientas tecnológicas y utilizar las TIC en clases. También se mencionan acciones como abrir correos electrónicos, talleres de capacitación y seguimiento al uso de TIC en el aula. Finalmente, se enumeran proyectos pedagógic
Este documento presenta un plan de seguimiento de la articulación de las TIC en la gestión escolar de una institución educativa en Colombia. El plan contiene 3 objetivos para capacitar docentes, optimizar el uso del correo electrónico y usar efectivamente el blog institucional. Cada objetivo tiene propósitos y acciones definidas con indicadores. El documento evalúa el estado de cumplimiento de cada acción e indica el uso de herramientas tecnológicas.
Este documento presenta un plan de seguimiento de la articulación de las TIC en la gestión escolar de la Institución Educativa Divino Niño para 2010-2011. Incluye objetivos, propósitos y acciones para capacitar a docentes y estudiantes en el uso de herramientas tecnológicas como correo electrónico, páginas web e internet. También describe varios proyectos pedagógicos por área que usarán dichas herramientas para mejorar procesos como investigación, comunicación y enseñanza.
Este documento presenta un plan de seguimiento para la articulación de las TIC en la gestión escolar de una institución educativa en Aquitania, Colombia. El plan contiene objetivos, propósitos y acciones relacionados con la implementación y uso de tecnologías como Internet en el desarrollo de las asignaturas y proyectos. Incluye indicadores para medir el progreso de cada objetivo, como el porcentaje de docentes que usan diferentes herramientas tecnológicas. También presenta una tabla para registrar el estado de los proyect
Este documento presenta el plan de seguimiento de la articulación de las TIC en la gestión escolar de una institución educativa en la región de Aquitania. El plan contiene objetivos, propósitos y acciones para implementar el uso de tecnologías como herramientas ofimáticas, Scratch y Internet para motivar a estudiantes y docentes. También incluye indicadores del progreso de varios proyectos transversales que usan las TIC en diferentes áreas como ciencias naturales, ciencias sociales y humanidades.
Este documento presenta el plan de seguimiento de la articulación de las TIC en la gestión escolar de la Institución Educativa Región Sur de Aquitania para el periodo 2010-2011. Se proponen objetivos como implementar el uso de tecnologías para motivar a los estudiantes y docentes. Se describen acciones como gestionar internet en las sedes e incentivar la investigación tecnológica usando las TIC. Finalmente, se presentan tres proyectos transversales sobre educación sexual, gobierno escolar y democracia que usarán recursos te
Este resumen describe el plan de seguimiento de la integración de las TIC en la gestión escolar del Colegio Técnico de Nazareth en el municipio de NOBSA. Los objetivos eran capacitar a los miembros de la comunidad educativa y a los estudiantes y padres en el uso de las TIC y adquirir equipos de computo e instalar el servicio de Internet. Se realizaron algunas acciones para capacitar pero los indicadores de logro no se alcanzaron totalmente. Se adquirieron 5 computadores y se instaló el servicio de Internet
El documento presenta un plan de seguimiento de la articulación de las TIC en la gestión escolar de una institución educativa en Colombia. El plan contiene dos objetivos principales: hacer tomar conciencia del uso de las TIC como ayudas educativas y dotar de recursos tecnológicos a la institución. Se describen acciones como motivar a docentes y mejorar la red y banda ancha, e indicadores como el porcentaje de estudiantes capacitados. También se presenta un resumen del estado de los proyectos por área y los responsables del
Este documento resume el plan de seguimiento de la articulación de las TIC en la gestión escolar de una institución educativa en Colombia. El plan describe dos objetivos principales: 1) elaborar solicitudes al gobierno para obtener equipos y capacitación en TIC, y 2) buscar mecanismos legales para obligar al estado a proveer recursos para una educación de calidad con actualización en TIC. El documento incluye acciones, indicadores, y el estado de avance de diferentes productos y herramientas tecnológicas.
Este documento resume el plan de seguimiento de la articulación de las TIC en la gestión escolar de una institución educativa en Colombia. El plan describe dos objetivos principales: 1) elaborar solicitudes al gobierno para obtener equipos y capacitación en TIC, y 2) buscar mecanismos legales para obligar al estado a proveer recursos para una educación de calidad con actualización en TIC. El documento incluye acciones, indicadores, y el estado de avance de diferentes productos y herramientas tecnológicas.
Este documento resume el plan de seguimiento de la articulación de las TIC en la gestión escolar de una institución educativa en Colombia. El plan contiene dos objetivos principales: 1) elaborar solicitudes al gobierno para obtener equipos y capacitación en TIC, y 2) buscar mecanismos legales para obligar al estado a proveer recursos para una educación de calidad con actualización en TIC. El documento resume las acciones, productos, indicadores e instrumentos tecnológicos utilizados, así como el estado de avance de cada objetivo.
Este documento presenta un plan de seguimiento de proyectos educativos en la institución "Ramón Ignacio Avella" en el municipio de Aquitania para el periodo 2010-2011. El plan incluye objetivos, acciones y responsabilidades para capacitar a los docentes en el uso de herramientas tecnológicas como internet y desarrollar proyectos en diferentes áreas como ciencias naturales, ciencias sociales, educación artística, entre otras.
1) El documento presenta el plan de seguimiento de una institución educativa en la articulación de las TIC en la gestión escolar. 2) Los objetivos incluyen solicitar capacitación para docentes en el uso de las TIC y dotar de más equipos a la institución cada año. 3) Se realizaron algunas acciones como incluir la capacitación docente en el plan anual, pero otras como solicitar más equipos al municipio se encuentran aún en proceso.
Este documento presenta una matriz de evaluación para articular el uso de las TIC en la gestión escolar de la Institución Educativa Agropecuaria Santa Bárbara en Colombia. El objetivo es lograr el nombramiento de coordinadores y personal de apoyo, así como conseguir servicio de internet las 24 horas en cada sede. La matriz evalúa el uso de recursos tecnológicos y pedagógicos en diferentes áreas como ciencias naturales, ciencias sociales, educación artística, valores humanos y deportes.
La institución Educagrop Sta. Bárbara motiva y se involucra activamente con la comunidad mediante programas como escuelas de padres y eventos culturales. Mantiene vínculos con otras organizaciones para apoyar a la comunidad. Si bien no cuenta actualmente con una base de datos de correos electrónicos debido al bajo nivel educativo de los padres, promueve el uso de las TIC capacitando a la comunidad en su uso.
La institución Educagrop Sta. Bárbara motiva y se involucra activamente con la comunidad local. Conoce las necesidades e intereses de la comunidad a través del seguimiento a estudiantes y programas como la Escuela de Padres. La institución participa en eventos culturales y deportivos municipales y tiene convenios con otras organizaciones para apoyar a la comunidad. Sin embargo, debido al bajo nivel educativo de los padres, la institución tiene dificultades para comunicarse a través de correo electrónico y utilizar plenamente las TIC para
Este documento presenta una matriz DOFA para la institución educativa EDUC AGROP STA BARBARA en el municipio de COMBITA. Identifica debilidades como la falta de un veterinario, personal de apoyo y edificios de laboratorios, así como oportunidades como fortalecer convenios interinstitucionales. Propone estrategias como gestionar el nombramiento de más personal, conseguir internet en todas las sedes y aprovechar la cercanía a centros urbanos para fortalecer la institución.
El documento resume el uso de recursos TIC en la Institución Educativa Agrícola Santa Bárbara en Colombia. Reporta que utilizan video beam, televisor y DVD de forma semanal en todas las áreas para mostrar guías, películas y videos. El aula de informática se usa diariamente para enseñar tecnología e informática usando procesadores, Excel e Internet. También usan una grabadora mensualmente en artes, educación física y música.
El documento presenta varios proyectos articulados al uso de las TIC en la institución educativa agropecuaria Santa Bárbara en Colombia. Los proyectos cubren áreas como ciencias naturales, ciencias sociales, educación artística, educación ética y valores humanos, educación física, humanidades e idiomas, y matemáticas. Cada proyecto describe brevemente su objetivo, los recursos tecnológicos utilizados como portátiles y videoBeam, y los responsables a cargo. Los proyectos se encuentran actualmente en las etap
Este documento resume la discusión de una institución educativa sobre la incorporación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en su misión, visión y metas. La mayoría de los puntos analizados reciben una respuesta afirmativa sobre cómo las TIC ya forman parte o se incorporarán en el futuro en dichos aspectos estratégicos, debido a que reconocen que las TIC son una herramienta fundamental en la educación actual.
En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.
1. Etapa de Formación y Acompañamiento Región Amazonía-Andina 2010-2011
Universidad Pedagógica Nacional – Computadores para Educar
Plan de Seguimiento en la Articulación de TIC en la Gestión Escolar
Municipio: COMBITA Institución: INSTITUCION EDUCATIVA AGROPECUARIA SANTA BARFBARA Nombre: JAIME CUADROS DAVILA
HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS RESPONSABLES
PRODUCTO
NO EN PRODUCTO HUBO NADIE
OBJETIVOS PROPÓSITOS ACCIONES REALIZADA APLAZADA INDICADOR NO L OS
REALIZADA PROCESO TERMINADO OFIMÁTICA SCRATCH EVE INTERNET CAMBIOS SE HIZO
TERMINADO MISMOS
CARGO
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3. Responsables
Recursos Tecnológicos Etapa del Proyecto
Área Estándar Descripción del Proyecto
En Etapa de
Ofimática Scratch Eve Internet Inicial En desarrollo Final Otro
Acompañamiento
PRAE Proyecto X X X
Ciencias Naturales y Educación medioambiental
Ambiental
articulado con el
municipio
CONVIVENCIA Y En direcciones de X X X
DEMOCRACIA curso y las clases de
sociales, trabajarla
Ciencias Sociales, Historia, Geografía,
Constitución Política y Democracia tolerancia, la
ciudadanía y la
democracia
participativa.
ESCUELA DE PADRES Talleres de reflexión X X X
sobre temas de
Educación Artística interés, a saber:
violencia
intrafamiliar, etc.
AMBIENTES Recuperación y X X X
Educación ética y en Valores Humanos EDUCATIVOS afianzamiento de
valores
MANEJO DEL Uso adecuado del X X X
Educación Física, Recreación y Deportes
TIEMPO LIBRE tiempo libre,
aprovechamiento
3
4. del ocio.
Educación Religiosa
LECTOESCRITURA Lograr la lectura X X X
comprensiva que
Humanidades, Lengua Castellana e
Idiomas extranjeros ayude en la
resolución de
problemas.
MATEMATICA Uso de calendarios X X X
Matemáticas RECREATIVA matemáticos que
propicien la
resolución de
problemas
Tecnología e Informática SIMAT, GUIA 34, Tener actualizadas las X X X
SIGCE. bases de datos de la
comunidad educativa de la
Instituci{on.
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