Este documento presenta el plan de estudios para el segundo período de inglés del grado 11. Contiene 4 logros esperados relacionados con la comprensión y producción oral y escrita en inglés. También incluye estrategias metodológicas como talleres prácticos y el uso de Internet, así como criterios de evaluación formativa, cognitiva y actitudinal basados en trabajos, quices y participación.

1. Código: GM – F– 1100 - 023
Versión: 00
PLAN DE PERIODO 2013
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AREA: ENGLISH DOCENTE: TERESA DE JESUS ARIZA DIAZ
PERIODO: II DESDE: MARZO 18 HASTA: MAYO 27 GRADO: 11
LOGRO No. DIMENSION
INDICADORES DE LOGRO SUBPROCESO
Comprende el sentido del texto oral aunque no entienda todas sus palabras. 1 2,4
Analiza textos descriptivos, narrativos y argumentativos con el fin de comprender las ideas principales y específicas. 2
1,2,4,5,6
Describe en forma oral sus ambiciones, sueños y esperanzas utilizando un lenguaje claro y sencillo.
3 3,4,5
Valora la escritura como un medio de expresión de ideas y pensamientos: Quien se es y que se sabe del mundo.
4 4,6
LOGROS ESPERADOS COMPETENCIAS DIMENSION
1. Escuchar y extraer información específica a partir de material auditivo para 1. ETICA
1 Lingüística. 2. COGNITIVA
completar formatos, talleres y guías asignadas
2 Pragmática. 3. AFECTIVA
2. Comprender textos en ingles (revistas, libros, artículos, etc), incrementar su 4. COMUNICATIVA
vocabulario y realizar talleres de comprensión lectora. 3 Sociolingüística. 5. CORPORAL
6. ESTETICA
3. Utilizar el inglés oralmente para responder preguntas, dar opiniones sobre temas 4 Interpretativa. 7. SOCIOPOLÍTICA
vistos y comunicarse en una segunda lengua
5 Argumentativa.
4. Producir oraciones, párrafos y textos en ingles utilizando la gramática y el
vocabulario aprendido. 6 Propositiva

2. Código: GM – F– 1100 - 023
Versión: 00
PLAN DE PERIODO 2013
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REFERENCIAS CONCEPTUALES ESTRATEGIAS METODOLOGICAS CRITERIOS DE EVALUACION
Aplicar Talleres prácticos de reading, writing and listening CRITERIOS
Relative clauses with Where. que permitan mecanizar el uso de las diferentes categorías Aplicación conceptual
Indefinite pronouns.
gramaticales. Elaboración de texto
Would: second conditional affirmative and negative
Elaboración de talleres
Talleres pedagógicos. Utilización de Internet
Evaluación formativa, cognitiva y actitudinal.
Elaboración de redacciones y completación de textos a
través de ejercicios de audio. INSTRUMENTOS
Trabajos en clase
Trabajos en casa
Quices
Participación en el tablero
Ejercicios orales y escritos en clase
FIRMA DEL PROFESOR