El documento presenta el plan de trabajo de un centro de desarrollo integral familiar. El plan tiene como objetivo desarrollar capacidades en los estudiantes entre 6 y 17 años mediante diversas técnicas. Las actividades incluyen talleres sobre hábitos de estudio, comprensión lectora, urbanidad, aseo personal, autoestima y empatía. El plan será monitoreado y evaluado constantemente para medir el desarrollo de capacidades en los 33 estudiantes participantes.

1. CEDIF Centro de Desarrollo Integral de la familia Wanchaq- INAVIF
PLAN DE TRABAJO
INTRODUCCION
El Servicio de Promoción del Adolescente: Reforzamiento escolar, talleres de orientación,
autoestima y sexualidad, brinda apoyo nutricional, recreación y actividades que propicien
conocimientos y actitudes favorables en adolescentes de 06 a 12 años y de 13 a 17 años.
En ese entender el presente plan de trabajo tiene la finalidad de desarrollar temas que
respondan, al desarrollo de capacidades en los niños y niñas, al mismo tiempo brindar
orientaciones para la comprensión lectora y capacidades matemáticas.
También en el plan encontraremos orientaciones de urbanidad, responsabilidad y desarrollo
físico psicomotor de los alumnos.
OBJETIVOS
• GENERAL
Desarrollar capacidades de en los estudiantes, en razonamiento matemático,
razonamiento verbal, con diversidad de técnicas, para lograr personas competentes que
enfrentes problemas en la sociedad donde se desenvuelve.
• ESPECIFICOS
Estudiantes con capacidades desarrolladas
Alumnos que ponen en práctica técnica de estudio y reglas de urbanidad
Alumnos con psicomotricidad fina desarrollada
PARTICIPANTES
33 alumnos de primaria y secundaria entre las edades de 6 a 17 años
CARACTERIZACION DEL PLAN
• IDENTIFICACION DE NECESIDADES
Los alumnos que asisten al CEDIF, son personas que vienen con carencias cognitivas, problemas
familiares o de su entorno, y sobre todo con ganas de aprehender lo que se les imparte para su
bienestar y mejora situacional dentro de la sociedad.
• PRIORIZACION DE NECESIDADES
Las necesidades a corto plazo son técnicas de estudio, orientaciones en sus tareas escolares,
hábitos de urbanidad, hábitos de aseo personal y el fortalecimiento del desarrollo de su persona
Profesora: Jessica Quispe Rupa

2. CEDIF Centro de Desarrollo Integral de la familia Wanchaq- INAVIF
• DEFINICION DE ACTIVIDADES
Cada actividad se desarrollará en base a las necesidades y a un horario establecido y un plan
semanal.
MATRIZ DE PROGRAMACION DE ACTIVIDADES Y TAREAS
ACTIVIDAD TAREAS
CRONOGRAMA POR
SEMANAS
RECURSOS
RESPONSABLE
1ra 2da 3ra 4ta HU Mat. S/ FF
Técnicas y hábitos de
estudio
X
X Prof. Jessica
Tips para la
comprensión lectora
X
X Prof. Jessica
Hábitos de urbanidad
N°1 X
X X Prof. Jessica y
asistenta
social
Hábitos de aseo
personal X
X X X Prof. Jessica y
asistenta
social
Taller de autoestima
X
X Prof. Jessica
Taller de empatía
X
X Prof. Jessica
Temas de cultura
general
X
X X Prof. Jessica
Identidad
X
X X Prof. Jessica y
asistenta
social
MONITOREO Y EVALUACION DEL PLAN DE TRABAJO
La avaluación se realizara constantemente y mediante instrumentos como la lista de cotejos.
Profesora: Jessica Quispe Rupa