El documento presenta el plan de estudios de un Diplomado en Educación para los Medios a Distancia ofrecido por la Universidad Pedagógica Nacional. El diplomado busca promover el reconocimiento de la influencia de los medios de comunicación en la cultura y aprovechar sus posibilidades educativas. El plan de estudios incluye tres módulos sobre comunicación y educación, alfabetización audiovisual, y procesos de recepción. El diplomado se ofrece en modalidad a distancia a través de plataformas tecnológicas y

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PLAN DE ESTUDIOS
Presentación
La Universidad Pedagógica Nacional atenta a las necesidades de formación y
actualización de los docentes y a los beneficios de los avances tecnológicos en el
ámbito educativo, ha identificado la Educación para los Medios como la posibilidad
de profundizar en la esencia comunicativa del proceso educativo.
El Diplomado en Educación para los Medios a Distancia*
es una propuesta de
actualización para profesores en servicio, que tiene como objeto de estudio la
cultura audiovisual, inscrito en el campo de la Comunicación Educativa. La
formación teórica en Educación para los Medios se vincula estrechamente con la
práctica docente para identificar las posibilidades educativas de los mensajes de
los medios de comunicación.
Objetivos
Objetivo General
Promover en los participantes el reconocimiento de la influencia de los medios de
comunicación en la cultura y el aprovechamiento de sus posibilidades educativas.
Objetivos Específicos
1. Identificar las relaciones entre comunicación y educación.
2. Fomentar la producción creativa y la recepción crítica de los medios de
comunicación en el aula.
3. Propiciar el uso de los medios en la educación como objetos de estudio,
medios de expresión y fuentes de conocimiento.
Estructura curricular
El Plan de Estudios del Diplomado se estructura de la siguiente manera:
*
“La presente propuesta educativa, en modalidad a distancia, constituye una adaptación del Plan
de Estudios del Diplomado en Educación para los Medios que se diseñó el 28 de febrero de 1997.”
Plan de Estudios, p. 4.

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Modalidad
La propuesta educativa del Diplomado se ofrece en modalidad a distancia, a
través de una plataforma tecnológica que posibilita la comunicación mediante la
página WEB, utilizando como herramientas los foros de discusión, el correo
electrónico, el chat, entre otras.
Duración
Del 29 de agosto de 2005 al 5 de febrero de 2006. Total de horas: 312
Materiales
El material multimedia de Educación para los Medios fue elaborado por un equipo
de académicos de la UPN asesorados por Roberto Aparici. El material comprende
una antología con textos acerca del estado que guarda el campo de conocimiento
sobre la Educación para los Medios, nueve fascículos, cuatro videos y seis audios.
Para guiar el aprendizaje, el material cuenta con un cuadernillo con ejercicios y
rutas de aprendizaje para orientar el estudio y el diseño de situaciones didácticas
para emplear los medios en el aula.
Diplomado en Educación para los Medios
a Distancia
Módulo I
Comunicación y
Educación
1. Modelos educativos y
esquemas
comunicacionales
2. Aprendizaje y
mediación pedagógica
3. Perspectiva de la EPM
4. Propuestas de
incorporación de los
medios en el aula
Módulo II
Alfabetización
Audiovisual
1. Lenguajes y formas de
expresión y comunicación
humanas
2. La realidad y sus
representaciones a través
de los medios de
comunicación colectiva
3. Lenguaje sonoro, visual
y audiovisual
4. Lenguaje audio-escrito-
visual
5. Lenguajes informáticos
y telemáticos
Módulo III
Procesos de
Recepción
1. Enfoques de la
recepción
2. Tipos de Audiencias
3. Lectura y
resignificación de
mensajes
4. Lectura de los
medios

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El paquete de materiales de audio, video y bibliográficos que conforman el Curso
Multimedia de Educación para los Medios. México, SEP-UPN, 1997, comprende:
Impresos
• Aurora Alonso del Corral, et al. Guía de Estudio del Curso de Educación
para los Medios. 29 p.
• Guadalupe H. Luviano y Aurora Alonso del C. Comunicación y Educación.
Fascículo, 46 p.
• Ma. Teresa Escudero. Lenguajes. Fascículo, 46 p.
• Guadalupe Valdés. Imágenes de la Realidad. Fascículo, 47 p.
• Antonio Noyola. Imágenes sonoras. Fascículo, 31 p.
• Javier Arévalo Z. Imágenes Visuales I. Fascículo. 46 p.
• Javier Arévalo Z. Imágenes Visuales II. Fascículo. 46 p.
• Irene Martínez. Alfabetización audiovisual. Fascículo, 46 p.
• María Elena Sánchez. Recepción. Fascículo, 47 p.
• Guillermo Orozco. Año 2000: odisea de los medios de comunicación en la
educación. Fascículo, 31 p. .
• Roberto Aparici. La educación para los medios de comunicación. Antología.
414 p.
Videos
• UPN. La realidad y la imagen. Video educativo, 15 min.
• UPN. El juego de los Medios. Video educativo, 15 min.
• UPN. Mensajes y audiencia. Video educativo, 15 min.
• UPN. Atrasito de la raya. Video educativo.
Audios
• UPN. Imágenes sonoras. Audio educativo, 15 min.
• UPN. Audiencia. Audio educativo, 15 min.
• UPN. Lenguaje sonoro. Audio educativo, 15 min.
• UPN. Actividades. Audio educativo, 15 min.
• UPN. Ambientación. Audio educativo, 15 min.
• UPN. Atrasito de la raya. Audio educativo.