Este capítulo describe los medios de educación no formal. Cubre las instituciones específicas y no específicas de educación no formal, así como los métodos y medios educativos no convencionales como la enseñanza a distancia, los medios itinerantes, los medios de comunicación como la radio y la televisión, y las nuevas tecnologías de la información como el ordenador e internet.

1. Capitulo 4.- “MEDIOS DE EDUCACION NO FORMAL”

2. 4.1 instituciones especificas y no especificas de educación no formal.La educación no formal es un tipo de educación generalmente institucionalizada.CaracterísticasLos programas que la integran se desarrollan organizadamente en el seno de instituciones.

3. Sus procesos se hallan normativizados en relación a su funcionalidad.Instituciones de educación no formal especificas“ son las que se han constituido con la función primaria de atender a algún aspecto del sector educativo no formal”Aquí se encuentran la variedad de escuelas que imparten enseñanzas no ubicadas en el sistema educativo graduado, o que no proveen de grados académicos:Autoescuelas

4. Escuelas no oficiales orientadas a la formación artísticaInstituciones de educación no formal no especificas“ son las que asumen explícitamente funciones educativas no formales sin que estas sean la razón única y primaria de su existencia”Organizan ocasionalmente actividades educativas de forma continua, disponiendo de servicios, gabinetes o secciones pedagógicas permanentes.Museos

5. Bibliotecas

6. Zoológicos

7. Centros cívicos4.2 los métodos en la educación no formal y las metodologías no formalesLa educación no formal es metódica, aunque no tenga un método especifico que la caracterice.

8. Los procesos educativos no formales cuentan con objetivos pedagógicos explícitos.

9. Los procedimientos o métodos de la educación no formal dependen de los contenidos, las funciones y la especificidad del resto de los intervinientes en el proceso educativo del que se trate.

10. Cuando se habla de educación no formal, nos referimos a lo que no es escolar.4.3 medios educativos no convencionales“La enseñanza a distancia y por correspondencia”

11. Si tiene carácter individualizado

12. Si permite algún tipo de interacción entre alumno y profesor

13. Según el tipo de mediación utilizadaLo especifico de la enseñanza por correspondencia no es el soporte utilizado, sino el canal: “El correo”.Los textos convencionales

14. Las grabaciones magnetofónicas

15. Las películas

16. Las cintas de video

17. El teléfono

18. Programas informativos“Los medios itinerantes”“Son medios que se desplazan para ponerse al alcance de sus posibles usuarios durante un periodo determinado de tiempo”“Misiones pedagógicas” de don Manuel Bartolomé de Cossio.

19. La Belle.

20. Los medios de comunicación.

21. Asumen funciones de dinamización cultural.

22. Resultan idóneos para la provisión de recursos tecnológicos y materiales didácticos.

23. Son funcionales en actuaciones de tipo puntual y de corta duración.4.4 Los medios de comunicaciónUsos y funciones educativos:Funciones escolaresUtilización en la escuela de contenidos y programas no específicamente educativos de los medios de comunicación de masasUtilización en la escuela de programas específicamente creados por ella (TV escolar)Utilización en la escuela de los medios como recurso de expresión, creación e investigación para los discentes