Este documento presenta el Plan Estratégico 2015-2020 de la Biblioteca de la Universidad de Puerto Rico en Arecibo. El plan fue desarrollado por un comité bibliotecario y tiene como objetivo establecer metas y acciones específicas para fortalecer los servicios, recursos y procesos de la biblioteca durante los próximos 5 años. El plan incluye un análisis FODA, misión, visión y valores de la biblioteca, y define 4 metas principales: 1) fortalecer la integración de destrezas de información, 2
El documento presenta el plan de acción de una academia de educación especial para el segundo semestre del ciclo escolar 2014-2015 en la Escuela Normal de Ecatepec. El plan incluye un diagnóstico de las fortalezas y debilidades, propuestas de aspectos a trabajar como capacitación en TIC's, elaboración de proyectos académicos y formación de redes, y una programación detallada de las tareas y productos a realizar mes a mes por la academia.
Este documento presenta las perspectivas y lineamientos académicos para la 1era reunión de la Academia el 16 de enero. Se enfatiza la importancia de propiciar la reflexión académica y el trabajo en equipo para lograr el perfil del egresado. Se propone que cada academia desarrolle un proyecto que determine los objetivos educativos y aspectos culturales, con un plan de acción y evidencia final. Se establecen criterios y recomendaciones para la implementación de los proyectos entre el 21 de enero y el 24 de mayo,
Este documento presenta las diferentes fases del diseño curricular para una unidad de aprendizaje de Tecnología de la Información y Comunicación en el nivel medio superior. Incluye la planeación del contexto, elaboración de perfiles, construcción de la malla curricular, organización de contenidos, gestión de recursos y políticas de evaluación. Como ejemplo, se detalla cada una de estas fases para la unidad de aprendizaje de TIC. El resumen concluye que realizar una buena planeación estratégica es fundamental para estructurar un currículo efect
Este documento propone el uso de Recursos Educativos Abiertos (REA) en la cátedra de Técnicas de Investigación para desarrollar habilidades de autonomía en los estudiantes. Los objetivos son aplicar los REA en la enseñanza, desarrollar competencias investigativas en los estudiantes y facilitar recursos para sus investigaciones. Se espera motivar a los estudiantes y fortalecer sus habilidades investigativas y autodidactas mediante el uso de estas herramientas abiertas y actualizadas. El proceso
La agenda de avance de aprendizaje presenta las características y componentes del módulo, incluyendo competencias, contenidos, horas propuestas, materiales, descripción de actividades, calendario, fechas de inicio y finalización, material complementario, elementos para el buen desempeño, recomendaciones, herramientas e instrumentos, enlaces virtuales y profesor tutor asignado. El documento proporciona una guía interactiva multimedia para el aprendizaje con énfasis en los aspectos conceptuales, procedimentales y actitudinales.
La agenda de avance de aprendizaje presenta las características y componentes del módulo, incluyendo competencias, contenidos, horas propuestas, materiales, descripción de actividades, calendario, fechas de inicio y finalización, material complementario, elementos para el buen desempeño, recomendaciones, herramientas e instrumentos, enlaces virtuales y profesor tutor asignado. El documento proporciona una guía interactiva multimedia para el aprendizaje con énfasis en los aspectos conceptuales, procedimentales y actitudinales.
Manual para la elaboración del trabajo de grado 2015ANGELICA PARIS
Este documento presenta un manual para guiar la elaboración de trabajos de grado en el Instituto Universitario Politécnico "Santiago Mariño". El manual describe las características y fases de un trabajo de grado, su relación con diferentes tipos de investigación, y ofrece orientaciones sobre la organización, redacción y presentación de un trabajo de grado. El objetivo es unificar criterios, facilitar la transferencia de estudiantes entre sedes, y promover la identidad de los trabajos de grado del instituto. El manual consta de seis capítulos que abarcan def
El documento presenta el plan de acción de una academia de educación especial para el segundo semestre del ciclo escolar 2014-2015 en la Escuela Normal de Ecatepec. El plan incluye un diagnóstico de las fortalezas y debilidades, propuestas de aspectos a trabajar como capacitación en TIC's, elaboración de proyectos académicos y formación de redes, y una programación detallada de las tareas y productos a realizar mes a mes por la academia.
Este documento presenta las perspectivas y lineamientos académicos para la 1era reunión de la Academia el 16 de enero. Se enfatiza la importancia de propiciar la reflexión académica y el trabajo en equipo para lograr el perfil del egresado. Se propone que cada academia desarrolle un proyecto que determine los objetivos educativos y aspectos culturales, con un plan de acción y evidencia final. Se establecen criterios y recomendaciones para la implementación de los proyectos entre el 21 de enero y el 24 de mayo,
Este documento presenta las diferentes fases del diseño curricular para una unidad de aprendizaje de Tecnología de la Información y Comunicación en el nivel medio superior. Incluye la planeación del contexto, elaboración de perfiles, construcción de la malla curricular, organización de contenidos, gestión de recursos y políticas de evaluación. Como ejemplo, se detalla cada una de estas fases para la unidad de aprendizaje de TIC. El resumen concluye que realizar una buena planeación estratégica es fundamental para estructurar un currículo efect
Este documento propone el uso de Recursos Educativos Abiertos (REA) en la cátedra de Técnicas de Investigación para desarrollar habilidades de autonomía en los estudiantes. Los objetivos son aplicar los REA en la enseñanza, desarrollar competencias investigativas en los estudiantes y facilitar recursos para sus investigaciones. Se espera motivar a los estudiantes y fortalecer sus habilidades investigativas y autodidactas mediante el uso de estas herramientas abiertas y actualizadas. El proceso
La agenda de avance de aprendizaje presenta las características y componentes del módulo, incluyendo competencias, contenidos, horas propuestas, materiales, descripción de actividades, calendario, fechas de inicio y finalización, material complementario, elementos para el buen desempeño, recomendaciones, herramientas e instrumentos, enlaces virtuales y profesor tutor asignado. El documento proporciona una guía interactiva multimedia para el aprendizaje con énfasis en los aspectos conceptuales, procedimentales y actitudinales.
La agenda de avance de aprendizaje presenta las características y componentes del módulo, incluyendo competencias, contenidos, horas propuestas, materiales, descripción de actividades, calendario, fechas de inicio y finalización, material complementario, elementos para el buen desempeño, recomendaciones, herramientas e instrumentos, enlaces virtuales y profesor tutor asignado. El documento proporciona una guía interactiva multimedia para el aprendizaje con énfasis en los aspectos conceptuales, procedimentales y actitudinales.
Manual para la elaboración del trabajo de grado 2015ANGELICA PARIS
Este documento presenta un manual para guiar la elaboración de trabajos de grado en el Instituto Universitario Politécnico "Santiago Mariño". El manual describe las características y fases de un trabajo de grado, su relación con diferentes tipos de investigación, y ofrece orientaciones sobre la organización, redacción y presentación de un trabajo de grado. El objetivo es unificar criterios, facilitar la transferencia de estudiantes entre sedes, y promover la identidad de los trabajos de grado del instituto. El manual consta de seis capítulos que abarcan def
La Biblioteca de la Universidad de Puerto Rico en Arecibo invita al público a un conversatorio sobre la activista arecibeña Luisa Capetillo. El evento contará con la participación de la Dra. Raiza Vidal, la Dra. Cynthia Velázquez y la artista Vanessa Arandt. Se llevará a cabo el martes 10 de mayo de 2016 a las 6:00pm en la sala de cine de la biblioteca.
Este documento describe los objetivos y servicios de una biblioteca escolar. Busca que la biblioteca sea reconocida como un recurso educativo valioso que satisfaga las necesidades de información de la comunidad escolar. Ofrece materiales para docentes y estudiantes, y promueve la lectura, el aprendizaje autónomo y el desarrollo de habilidades de investigación. Describe diversos proyectos y actividades implementados, como talleres, proyectos curriculares, promoción de la lectura y el tratamiento de la información.
Este documento presenta el plan de biblioteca para el curso escolar 2015-2016 de un colegio en Badajoz. El plan describe 12 objetivos que incluyen volver a poner en marcha la biblioteca en su nuevo espacio, apoyar el programa educativo, asegurar el acceso a recursos, y promover actividades culturales y de dinamización lectora relacionadas con el tema anual de "¡Tierra a la vista!". El plan también detalla las líneas de acción técnica, dinamización, cultural, docente y tecnológica, y of
Presentación del plan de biblioteca 13 14- pruebaceipconsolacion
El documento describe las actividades realizadas en la biblioteca de un colegio durante varias fechas especiales. Se celebraron eventos el 16 de diciembre para el Día del Libro en Andalucía, incluyendo postales y poesías. También hubo actividades la semana del 21 al 25 de abril para el Día del Libro, como una visita de los personajes Juan Ramón y Zenobia y un proyecto sobre Platero por los alumnos más pequeños. Además, se llevó a cabo un concurso de dibujo en la biblioteca.
El plan anual de trabajo del Programa Nacional de Lectura de la Telesecundaria "Fernando Barrios García" describe 15 actividades que tienen como objetivo fortalecer las habilidades lectoras de los estudiantes y promover el uso de la biblioteca escolar. Las actividades incluyen la formación de un comité de biblioteca y lectura, acondicionar el espacio de la biblioteca, realizar visitas guiadas a la biblioteca, círculos de lectura, y un festival anual para presentar los logros alcanzados durante el ciclo escolar.
El documento presenta el plan de trabajo de la biblioteca escolar para el ciclo escolar 2013-2014. El plan tiene como objetivo apoyar la construcción de conocimiento y formar hábitos de lectura mediante diversas actividades como limpiar y ordenar la biblioteca, hacer un inventario de libros, otorgar credenciales a los estudiantes, y realizar concursos y premiaciones para fomentar la lectura. El plan será implementado a través de la colaboración de maestros, estudiantes y padres de familia.
El documento discute la evolución histórica de las bibliotecas y cómo ha cambiado su función en relación con los cambios en la naturaleza del poder a través de los tiempos. Se argumenta que las bibliotecas antiguas, monásticas y reales cumplían una función de "consignación" al reunir signos para su interpretación, reflejando cómo el poder estaba ligado al territorio en esas épocas. Las bibliotecas nacionales modernas continúan teniendo una función de interpretación aunque se haya diversificado su rol en apoyo a g
This document is a catalog of films available in various formats at the Universidad de Puerto Rico at Arecibo library. It begins by thanking student assistants for their work in developing the collection. The introduction provides information about the library's multimedia area and film collection. The bulk of the document is an alphabetical list of over 500 films with their classification numbers and available formats. The list ranges from documentaries to fictional films in genres like drama, comedy, and action.
El documento propone usar las redes sociales como entorno para la enseñanza y el aprendizaje de los estudiantes de la carrera de Bibliotecarios Escolares en la UNMdP. Se desarrollarán contenidos teóricos de forma presencial mientras que las guías, bibliografía y eventos se publicarán y discutirán a través de una plataforma en línea. Esto permitirá combinar actividades presenciales y no presenciales, compartir un espacio de aprendizaje colaborativo, y adqu
Plan actuación biblioteca 2016 17 CEIP SAN ROQUEAndres Toro
Este documento presenta el plan de acción a corto, medio y largo plazo para la biblioteca escolar del CEIP San Roque en Tolox para el curso 2016-2017. Jesús Ortiz Armada continuará como coordinador de la biblioteca con el objetivo de mejorar continuamente el espacio, fomentar el hábito de lectura entre los estudiantes, y apoyar el plan educativo de la escuela a través de diversas actividades y programas. Se describen las normas de funcionamiento de la biblioteca, el equipo responsable, y varias actividades propuestas como
Este documento presenta un inventario de 119 libros de la biblioteca de la Institución Educativa Normal Superior de Sincelejo en las áreas de filosofía, psicología y ética. Los libros están organizados por autor y título con su respectivo código y cantidad disponible. La biblioteca contiene una variedad de obras clásicas y contemporáneas sobre temas como la historia de la filosofía, la ética, la psicología infantil y del desarrollo, entre otros.
Gestión de Proyectos. Aplicación a archivos, bibliotecas o centros de documen...Pepe
Este documento describe varios conceptos y herramientas clave relacionadas con la gestión y administración de proyectos. Explica que la gestión de proyectos implica la planificación, seguimiento y control de actividades y recursos para completar un proyecto. También define conceptos como EDT, diagrama de Gantt, flujo de trabajo, PERT y CPM que son métodos comunes para organizar y planificar proyectos. Finalmente, analiza algunas opciones de software de gestión de proyectos.
La administración de bibliotecas implica coordinar los recursos humanos y materiales para lograr los objetivos de la biblioteca. Esto involucra funciones como planificar, organizar, dirigir, coordinar y controlar las operaciones de la biblioteca, incluyendo las administrativas, técnicas, sociales y de contabilidad/seguridad. Un buen administrador de bibliotecas aplica principios como la división del trabajo, autoridad, disciplina, unidad de mando y dirección.
Maurice J. Hampson is a real estate professional based in Bath, North Carolina with over 30 years of international experience in land acquisition, development, home building, and real estate sales. He has founded and managed successful real estate and home building companies in Virginia and North Carolina. Hampson has expertise in all aspects of real estate projects from land development through home construction and sales. He is available for both domestic and international assignments.
The document discusses iServe Ad Network's interest-based targeting technology for online advertising. It provides key facts about the network's reach of over 7 million unique users and 500 million monthly impressions across 22 premium publisher sites. The benefits highlighted are relevance through interest-based targeting of 8 million users, ROI reporting and ad tracking capabilities. It also outlines the network's methodology for targeting, planning and tracking online ad campaigns.
Jesús se queja de que a pesar de ser el camino, la verdad y la vida, los humanos no lo buscan, creen en él o disfrutan de él. A pesar de ser el redentor, salvador, misericordioso y guía de la humanidad, los humanos se olvidan de él, lo rechazan, abusan de su misericordia y no lo siguen. A pesar de llamársele maestro, pastor, señor, rey, eterno, bueno y santo, los humanos no aprenden de él, no lo obe
Tus posibilidades al terminar 4º de e.s.o. ieso vianaAnaigarro
Este documento describe las posibilidades al terminar 4o de ESO, incluyendo obtener el título de Graduado en ESO que permite cursar bachillerato u opciones de formación profesional, o repetir el curso. También describe las opciones para aquellos que no aprueban, como repetir el curso, hacerlo por diversificación curricular, o realizar pruebas para obtener el título.
Gregorio Samsa despierta transformado en un insecto, lo que le impide trabajar para mantener a su familia. Se oculta avergonzado en su habitación mientras su familia se queja de la nueva carga económica. Con el tiempo su hermana se harta de cuidarlo y propone deshacerse de él, y al día siguiente es encontrado muerto.
Panorama de la agricultura chilena, ODEPA, 2012Chad Krusta
Este documento presenta un panorama general de la agricultura chilena. Describe la diversificación exitosa de la agricultura chilena y su inserción en los mercados internacionales. Sin embargo, Chile se enfrenta a desafíos debido al escenario global competitivo, lo que requiere modernización para satisfacer las demandas de los mercados domésticos y externos. El Ministerio de Agricultura está impulsando una política agrícola orientada a aumentar la competitividad, la innovación y la sostenibilidad para permitir que el sector agrícola chileno
Práctica 1 - Plan estrategico 2008-2010 Biblioteca Universidad de Murcia.pdfreaCapacitacin
Este documento presenta el Plan Estratégico de la Biblioteca de la Universidad de Murcia para los años 2008-2010. El plan contiene cinco líneas estratégicas clave: 1) Avanzar en la organización y planificación del servicio de biblioteca, 2) Poner en marcha un plan de actuación para mejorar la calidad de los servicios, 3) Ofrecer recursos y servicios adecuados a las nuevas exigencias del Espacio Europeo de Educación Superior, 4) Potenciar el desarrollo de la biblioteca digital, y 5) Est
La Biblioteca de la Universidad de Puerto Rico en Arecibo invita al público a un conversatorio sobre la activista arecibeña Luisa Capetillo. El evento contará con la participación de la Dra. Raiza Vidal, la Dra. Cynthia Velázquez y la artista Vanessa Arandt. Se llevará a cabo el martes 10 de mayo de 2016 a las 6:00pm en la sala de cine de la biblioteca.
Este documento describe los objetivos y servicios de una biblioteca escolar. Busca que la biblioteca sea reconocida como un recurso educativo valioso que satisfaga las necesidades de información de la comunidad escolar. Ofrece materiales para docentes y estudiantes, y promueve la lectura, el aprendizaje autónomo y el desarrollo de habilidades de investigación. Describe diversos proyectos y actividades implementados, como talleres, proyectos curriculares, promoción de la lectura y el tratamiento de la información.
Este documento presenta el plan de biblioteca para el curso escolar 2015-2016 de un colegio en Badajoz. El plan describe 12 objetivos que incluyen volver a poner en marcha la biblioteca en su nuevo espacio, apoyar el programa educativo, asegurar el acceso a recursos, y promover actividades culturales y de dinamización lectora relacionadas con el tema anual de "¡Tierra a la vista!". El plan también detalla las líneas de acción técnica, dinamización, cultural, docente y tecnológica, y of
Presentación del plan de biblioteca 13 14- pruebaceipconsolacion
El documento describe las actividades realizadas en la biblioteca de un colegio durante varias fechas especiales. Se celebraron eventos el 16 de diciembre para el Día del Libro en Andalucía, incluyendo postales y poesías. También hubo actividades la semana del 21 al 25 de abril para el Día del Libro, como una visita de los personajes Juan Ramón y Zenobia y un proyecto sobre Platero por los alumnos más pequeños. Además, se llevó a cabo un concurso de dibujo en la biblioteca.
El plan anual de trabajo del Programa Nacional de Lectura de la Telesecundaria "Fernando Barrios García" describe 15 actividades que tienen como objetivo fortalecer las habilidades lectoras de los estudiantes y promover el uso de la biblioteca escolar. Las actividades incluyen la formación de un comité de biblioteca y lectura, acondicionar el espacio de la biblioteca, realizar visitas guiadas a la biblioteca, círculos de lectura, y un festival anual para presentar los logros alcanzados durante el ciclo escolar.
El documento presenta el plan de trabajo de la biblioteca escolar para el ciclo escolar 2013-2014. El plan tiene como objetivo apoyar la construcción de conocimiento y formar hábitos de lectura mediante diversas actividades como limpiar y ordenar la biblioteca, hacer un inventario de libros, otorgar credenciales a los estudiantes, y realizar concursos y premiaciones para fomentar la lectura. El plan será implementado a través de la colaboración de maestros, estudiantes y padres de familia.
El documento discute la evolución histórica de las bibliotecas y cómo ha cambiado su función en relación con los cambios en la naturaleza del poder a través de los tiempos. Se argumenta que las bibliotecas antiguas, monásticas y reales cumplían una función de "consignación" al reunir signos para su interpretación, reflejando cómo el poder estaba ligado al territorio en esas épocas. Las bibliotecas nacionales modernas continúan teniendo una función de interpretación aunque se haya diversificado su rol en apoyo a g
This document is a catalog of films available in various formats at the Universidad de Puerto Rico at Arecibo library. It begins by thanking student assistants for their work in developing the collection. The introduction provides information about the library's multimedia area and film collection. The bulk of the document is an alphabetical list of over 500 films with their classification numbers and available formats. The list ranges from documentaries to fictional films in genres like drama, comedy, and action.
El documento propone usar las redes sociales como entorno para la enseñanza y el aprendizaje de los estudiantes de la carrera de Bibliotecarios Escolares en la UNMdP. Se desarrollarán contenidos teóricos de forma presencial mientras que las guías, bibliografía y eventos se publicarán y discutirán a través de una plataforma en línea. Esto permitirá combinar actividades presenciales y no presenciales, compartir un espacio de aprendizaje colaborativo, y adqu
Plan actuación biblioteca 2016 17 CEIP SAN ROQUEAndres Toro
Este documento presenta el plan de acción a corto, medio y largo plazo para la biblioteca escolar del CEIP San Roque en Tolox para el curso 2016-2017. Jesús Ortiz Armada continuará como coordinador de la biblioteca con el objetivo de mejorar continuamente el espacio, fomentar el hábito de lectura entre los estudiantes, y apoyar el plan educativo de la escuela a través de diversas actividades y programas. Se describen las normas de funcionamiento de la biblioteca, el equipo responsable, y varias actividades propuestas como
Este documento presenta un inventario de 119 libros de la biblioteca de la Institución Educativa Normal Superior de Sincelejo en las áreas de filosofía, psicología y ética. Los libros están organizados por autor y título con su respectivo código y cantidad disponible. La biblioteca contiene una variedad de obras clásicas y contemporáneas sobre temas como la historia de la filosofía, la ética, la psicología infantil y del desarrollo, entre otros.
Gestión de Proyectos. Aplicación a archivos, bibliotecas o centros de documen...Pepe
Este documento describe varios conceptos y herramientas clave relacionadas con la gestión y administración de proyectos. Explica que la gestión de proyectos implica la planificación, seguimiento y control de actividades y recursos para completar un proyecto. También define conceptos como EDT, diagrama de Gantt, flujo de trabajo, PERT y CPM que son métodos comunes para organizar y planificar proyectos. Finalmente, analiza algunas opciones de software de gestión de proyectos.
La administración de bibliotecas implica coordinar los recursos humanos y materiales para lograr los objetivos de la biblioteca. Esto involucra funciones como planificar, organizar, dirigir, coordinar y controlar las operaciones de la biblioteca, incluyendo las administrativas, técnicas, sociales y de contabilidad/seguridad. Un buen administrador de bibliotecas aplica principios como la división del trabajo, autoridad, disciplina, unidad de mando y dirección.
Maurice J. Hampson is a real estate professional based in Bath, North Carolina with over 30 years of international experience in land acquisition, development, home building, and real estate sales. He has founded and managed successful real estate and home building companies in Virginia and North Carolina. Hampson has expertise in all aspects of real estate projects from land development through home construction and sales. He is available for both domestic and international assignments.
The document discusses iServe Ad Network's interest-based targeting technology for online advertising. It provides key facts about the network's reach of over 7 million unique users and 500 million monthly impressions across 22 premium publisher sites. The benefits highlighted are relevance through interest-based targeting of 8 million users, ROI reporting and ad tracking capabilities. It also outlines the network's methodology for targeting, planning and tracking online ad campaigns.
Jesús se queja de que a pesar de ser el camino, la verdad y la vida, los humanos no lo buscan, creen en él o disfrutan de él. A pesar de ser el redentor, salvador, misericordioso y guía de la humanidad, los humanos se olvidan de él, lo rechazan, abusan de su misericordia y no lo siguen. A pesar de llamársele maestro, pastor, señor, rey, eterno, bueno y santo, los humanos no aprenden de él, no lo obe
Tus posibilidades al terminar 4º de e.s.o. ieso vianaAnaigarro
Este documento describe las posibilidades al terminar 4o de ESO, incluyendo obtener el título de Graduado en ESO que permite cursar bachillerato u opciones de formación profesional, o repetir el curso. También describe las opciones para aquellos que no aprueban, como repetir el curso, hacerlo por diversificación curricular, o realizar pruebas para obtener el título.
Gregorio Samsa despierta transformado en un insecto, lo que le impide trabajar para mantener a su familia. Se oculta avergonzado en su habitación mientras su familia se queja de la nueva carga económica. Con el tiempo su hermana se harta de cuidarlo y propone deshacerse de él, y al día siguiente es encontrado muerto.
Panorama de la agricultura chilena, ODEPA, 2012Chad Krusta
Este documento presenta un panorama general de la agricultura chilena. Describe la diversificación exitosa de la agricultura chilena y su inserción en los mercados internacionales. Sin embargo, Chile se enfrenta a desafíos debido al escenario global competitivo, lo que requiere modernización para satisfacer las demandas de los mercados domésticos y externos. El Ministerio de Agricultura está impulsando una política agrícola orientada a aumentar la competitividad, la innovación y la sostenibilidad para permitir que el sector agrícola chileno
Práctica 1 - Plan estrategico 2008-2010 Biblioteca Universidad de Murcia.pdfreaCapacitacin
Este documento presenta el Plan Estratégico de la Biblioteca de la Universidad de Murcia para los años 2008-2010. El plan contiene cinco líneas estratégicas clave: 1) Avanzar en la organización y planificación del servicio de biblioteca, 2) Poner en marcha un plan de actuación para mejorar la calidad de los servicios, 3) Ofrecer recursos y servicios adecuados a las nuevas exigencias del Espacio Europeo de Educación Superior, 4) Potenciar el desarrollo de la biblioteca digital, y 5) Est
Este documento describe las pautas para la presentación de proyectos lectores y planes de uso de bibliotecas escolares en centros educativos andaluces. Los proyectos tienen como objetivo fomentar las prácticas lectoras y el uso de la biblioteca escolar para apoyar el aprendizaje. Los proyectos deben incluir un resumen del centro, las características de la biblioteca, un plan de actuación y evaluación de tres años de duración, y contar con la coordinación de un profesor. Los centros recibirán apoyo en forma
Este documento proporciona directrices para la elaboración de proyectos lectores y planes de uso de bibliotecas escolares en centros educativos de Andalucía. Detalla los objetivos, estructura, coordinación, plan de actuación, necesidades de formación, evaluación y apoyos para estos proyectos, con el fin de fomentar las habilidades lectoras y el uso regular de las bibliotecas escolares.
Este documento presenta la evaluación de desempeño de Luz Mila Araque, docente del Colegio Integrado Llano Grande Sede B. Describe las competencias evaluadas, los criterios de evaluación y las evidencias presentadas por la docente en cada área de gestión: académica, pedagógica, evaluación del aprendizaje, administrativa, seguimiento de procesos y comunitaria.
Competencias De InformacióN, OrientacióN A Grupo De Profesores De Cont. 3006 ...Ketty Rodriguez
Este documento describe el proyecto de integración de competencias de información al currículo de la Facultad de Administración de Empresas. El proyecto buscaba desarrollar las habilidades de los estudiantes para reconocer su necesidad de información, acceder y evaluar fuentes, y usar la información de manera ética. Se integraron cinco competencias a cursos específicos a través de colaboración entre profesores y bibliotecarios. El proyecto tuvo éxito en mejorar las competencias de los estudiantes y sentar las bases para
Este documento presenta una hoja de ruta para un proyecto de innovación educativa que utiliza Recursos Educativos Abiertos (REA) con el objetivo de alfabetizar a estudiantes en el uso de tecnologías de la información. La hoja de ruta describe las acciones, responsables y fechas tentativas para llevar a cabo actividades como realizar diagnósticos de necesidades, desarrollar cursos, inscribir estudiantes en cursos y evaluar los resultados.
Este documento presenta el plan de acción a corto y mediano plazo de la coordinación de investigación del Departamento de Investigación de la Facultad de Ciencias Contables y Administrativas de la Universidad Católica “Nuestra Señora de la Asunción”. El plan incluye la formación continua de docentes, un programa de iniciación a la investigación, la vinculación a la comunidad científica, y el estímulo a la participación en programas de investigación. El objetivo final es contar con un equipo capacitado en investigación compuesto
El documento describe un portafolio de evidencia elaborado por Yamillet Alzate para analizar la producción, selección, diseminación y movilización de recursos educativos abiertos (REA) que incentiven la innovación educativa en la Fundación Universitaria del Área Andina en Colombia. El portafolio propone generar REA orientados a estudiantes de enfermería, seleccionar REA de repositorios, diseminarlos a través de portales y eventos, y movilizarlos usando comunidades de práctica y desarrollando compet
El documento presenta una introducción a las competencias de información (CI) y su importancia para la Facultad de Administración de Empresas (FAE). Explica que las CI son habilidades necesarias para los individuos en el mundo moderno debido a la explosión de información. También describe los logros de FAE en integrar las CI en su currículo, incluyendo el desarrollo de un modelo basado en el modelo de la Asociación de Bibliotecas Universitarias y de Investigación. Finalmente, presenta un plan de trabajo para continuar mejorando la integra
Presentación Currículo nacional taller trujilloCarlos Yampufé
El documento describe el proceso de implementación gradual del nuevo Currículo Nacional en el Perú. Se realizaron consultas y talleres con expertos para desarrollar el currículo, el cual enfatiza un enfoque por competencias y articula las diferentes modalidades educativas. El currículo será implementado de manera descentralizada en las escuelas a través de la formación de docentes, desarrollo de materiales educativos y evaluaciones.
El documento presenta una propuesta para implementar un Curso de Informática Básica en la Universidad JAP de Venezuela utilizando Recursos Educativos Abiertos. El curso consta de tres unidades para desarrollar habilidades informáticas en los docentes: Exploración en Internet, Correo Electrónico y Chat, y Weblogs y Foros. Se propone un plan de acción para movilizar los recursos abiertos que incluye enfoques pedagógicos y organizativos.
El documento presenta el Plan Operativo Anual (POA) 2015 de la Universidad Estatal de El Salvador (UEES). El POA detalla las acciones, indicadores, metas y responsables para asegurar el cumplimiento de la misión y visión de la UEES durante el año. El plan se centra en 6 dimensiones: académica, investigación, institucional, infraestructura, administrativa y vinculación. Cada dimensión tiene asociado un objetivo estratégico y estrategias operativas para lograrlo. El POA busca asegurar condic
ALFIN en las bibliotecas de la Universidad de La Lagunaguest34cea9
Este documento describe la experiencia de la Biblioteca de la Universidad de La Laguna en ofrecer cursos de alfabetización informacional (ALFIN) para estudiantes y profesores. Se explica cómo se creó un programa marco para ALFIN dirigido a diferentes grupos, con cursos virtuales y presenciales. También se detalla el proceso de trabajo, que involucra a bibliotecarios formadores y profesores colaboradores, y la evaluación y planes de futuro para mejorar la formación en competencias informacionales.
Este documento describe la experiencia de la Biblioteca de la Universidad de La Laguna en ofrecer cursos de alfabetización informacional (ALFIN) para estudiantes y profesores. Se explica cómo se creó un programa marco para ALFIN dirigido a diferentes grupos, con cursos virtuales y presenciales. También se detallan el proceso de los cursos, su evaluación, datos sobre su participación y planes futuros para expandir la formación en competencias informacionales.
Programa de competencias de infomrmación UPRH por Dra. Liz Pagáncopdiupr
El documento presenta el Programa de Competencias de Información de la UPRH. El programa busca desarrollar habilidades de información en los estudiantes para que puedan identificar, localizar, evaluar y usar información de manera efectiva. Se han realizado varias iniciativas como proyectos piloto, reorganización del programa y creación de un portal. Se usan diversos instrumentos para evaluar el programa. El objetivo es integrar más las competencias de información en los cursos e impulsar el uso de la tecnología en talleres y actividades futuras.
El documento presenta el Currículo Nacional de la Educación Básica de Perú. Describe las 31 competencias que debe desarrollar el estudiante peruano y los enfoques transversales como derechos humanos, igualdad de género y medio ambiente. Explica que la implementación del currículo será gradual, diferenciada y descentralizada, comenzando con escuelas primarias urbanas en 2016 a través de formación docente, materiales educativos y monitoreo.
Este documento presenta una guía breve para referencias de recursos de información según las normas de la Asociación Americana de Psicología (APA). Explica los elementos básicos de las referencias como autor, año, título y datos de publicación. Incluye ejemplos de referencias para libros, artículos, informes, audiovisuales y formatos electrónicos. El propósito es proveer las reglas para organizar correctamente las referencias bibliográficas según el estilo APA.
Este documento presenta los resultados de cuestionarios realizados a estudiantes, empleados y facultad de la Biblioteca UPRA entre los años 2008-2015. En general, los estudiantes están satisfechos con los servicios e instalaciones de la biblioteca, aunque señalan áreas que necesitan mejorar como limpieza y equipo tecnológico. Los empleados también están satisfechos pero piden mejoras en comunicación y participación. La facultad está satisfecha con los servicios pero su participación en evaluaciones es baja.
Este documento proporciona instrucciones sobre cómo escribir un trabajo de investigación científica siguiendo el formato APA. Explica cómo reconocer las fuentes consultadas para evitar el plagio, y cubre temas como los tipos de estudios, la estructura del escrito, la redacción y el estilo, los resultados, las citas adecuadas y las referencias. También incluye detalles sobre formato, márgenes, tipo de letra y paginación.
Presentación de investigación científicaUPR Arecibo
Este documento provee guías para la presentación oral de una investigación científica. Explica que se debe planificar la presentación pensando en la audiencia, identificar los puntos claves, y determinar la evidencia a usar. Además, recomienda practicar la presentación para mejorar el tono de voz y gestos, y diseñar diapositivas con no más de 6-7 palabras por línea y colores que contrasten. Finalmente, sugiere la organización de la presentación en secciones como introducción, metodología, resultados y discusión.
Este documento proporciona una guía para evaluar la calidad y confiabilidad de los websites. Explica varios criterios a considerar como la autoridad de la fuente, el propósito y contenido del sitio, su actualidad, cobertura, exactitud y tipo de publicación. Algunos puntos clave incluyen investigar la autoría, objetividad del lenguaje y citas, actualización de enlaces, profundidad del tema cubierto y corroboración de información con otras fuentes.
Este boletín de la Biblioteca UPRA describe los servicios y recursos disponibles para estudiantes. Ofrece acceso inalámbrico gratuito, préstamo de libros por 2 semanas, uso de textos en la biblioteca por 2 horas, lecturas asignadas disponibles en línea las 24 horas, ayuda con investigación por correo electrónico o chat, salas de estudio grupal, y horario extendido hasta las 10 pm de lunes a jueves. También describe bases de datos en línea, sitios web útiles, fotocopiadoras, préstamos
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
1. Universidad de Puerto Rico en Arecibo
Biblioteca
Plan Estratégico 2015-2020
octubre 2015
2. I. Introducción
El Plan que se presenta será el instrumento que utilizará la Biblioteca para dirigir la planificación y gestión de sus procesos durante
los próximos 5 años. Está alineado a las metas y objetivos del PLAN ESTRATÉGICO INSTITUCIONAL 2015-2020: HORIZONTE 2020 (PEI HORIZONTE
2020) y a la Agenda para la Planificación 2006-2016: Diez para la Década. Éste podrá ser revisado anualmente de acuerdo a los
eventos que puedan impactar tanto el ambiente interno como externo.
Fue redactado por el Comité de Evaluación Profesional de la Biblioteca, Comité de Planificación y Presupuesto (Véase anejo) y con el
asesoramiento del personal de la Oficina de Planificación e Investigación de la UPRA. Además, se usó de referencia modelos de
planes estratégicos de bibliotecas académicas similares en y fuera de Puerto Rico y otra documentación relacionada. Éste Plan será
divulgado al resto del personal para su conocimiento. Tiene como objetivo establecer claramente metas a corto y mediano plazo, y
definir de manera precisa cuáles son las acciones específicas para lograr éstas. También, nos permitirá identificar las áreas a enfocar
que nos sirvan de base para señalar hacia dónde crecer y desarrollarnos como biblioteca académica y mantener el nivel de excelencia
al que aspiramos.
3. Resumen del Proceso de Elaboración Del Plan Estratégico
Etapas Fechas
Taller de Misión, Visión y Valores 2 de octubre de 2015
Recopilación y distribución de la información y documentos
requeridos para el análisis de ambiente Interno y externo
6 de octubre de 2015
Taller de Análisis FODA (o SWOT)
8 de octubre de 2015
Análisis del ambiente interno de la Biblioteca
8 de octubre de 2015
Análisis del ambiente interno de la Biblioteca
Finalidad: Identificar las Metas Estratégicas
9 y 10 de octubre de 2015
Taller de Redacción de Metas y Objetivos – 13 de octubre 13 de octubre de 2015
Redacción 15 y 16 de octubre de 2015
Componentes del Plan de Acción en un Plan Estratégico
20 de octubre de 2015
Completar el Plan de Acción 22 de octubre de 2015
Indicadores de Efectividad
23 de octubre de 2015
Identificación y descripción de Indicadores 27 de octubre de 2015
Completar el primer borrador 29 de octubre de 2015
4. II. Misión:
Proveer servicios y recursos de información a los usuarios con colecciones actualizadas y tecnologías emergentes. Además, desarrollar en los
estudiantes las destrezas necesarias para localizar, evaluar y utilizar éticamente la información en respaldo al proceso de enseñanza –
aprendizaje.
5. III. Visión
Será reconocida como el principal centro de información e investigación de la región norte central por sus servicios y recursos.
IV. Valores
• Excelencia
• Conocimiento
• Servicios
• Integridad
• Innovación
• Respeto
V. Análisis de ambiente interno y externo
Fortalezas:
• Alto nivel de satisfacción con los servicios
• Colecciones en continua actualización
• Horario extendido
• Personal capacitado
• Colecciones especiales
• Tecnologías emergentes
6. • Certificación de la Association of College and Research Libraries (ACRL)
• Localización y Acceso
• Comunidades de Aprendizaje
• Espacios comunes de aprendizaje ( Learning Commons)
• Recursos de acceso abierto
• Comunicación efectiva con la facultad
• Reconocimiento por la comunidad externa como centro de recursos de información
Oportunidades
• Comunidad con necesidad de adiestramiento y capacitación en destrezas de información y tecnologías emergentes
• Potencial para desarrollar alianzas con entidades con o sin fines de lucro
• Disponibilidad para desarrollo de propuestas de fondos externos
• Potencial para atraer actividades multiculturales de índole nacional e internacional
• Potencial para promover el uso de las instalaciones para beneficio de la región de Arecibo.
Debilidades
• Presupuesto limitado
7. • Horario administrativo no contempla tiempo en las funciones de los bibliotecarios para dedicarse a investigaciones u otros proyectos
académicos
• Falta de instrumentos de evaluación para personal no docente
• Limitado mantenimiento de las instalaciones físicas y colecciones
• Espacios limitados para estudio individualizado
• Falta de acceso por el primer nivel de la Biblioteca
Amenazas
• Situación económica y fiscal de Puerto Rico
• Cambios en la gerencia universitaria
• Nuevas instituciones de educación superior en el área
• Cambios demográficos
• Actualización continua de la tecnología
• Aumento en los costos de recursos de información y bases de datos
Plan de Acción
Años Académicos 2015-2016 a 2017-2018
8. Meta 1: Fortalecer la integración de las destrezas de información e investigación en el proceso de enseñanza y aprendizaje
PEI:
Horizonte
2020 Objetivos Actividad Fecha
Persona
Responsable
Indicador de
Ejecución
M O
1 1.5.1 1.1 Fomentar el uso,
manejo y
evaluación crítica
de la información.
1.1.1 Ofrecer talleres a
estudiantes
Anualmente
(según
solicitados)
Bibliotecario (a)
del Programa de
Destrezas de
Información
Bibliotecarios
Total de talleres ofrecidos /
estudiantes participantes
Nivel de satisfacción de los
estudiantes
1.1.2 Integrar las destrezas de
información en los cursos de
Educación General
Anualmente Bibliotecario (a)
Programa de
Destrezas de
Información
Bibliotecarios
Total de talleres ofrecidos /
estudiantes participantes
Nivel de satisfacción de los
estudiantes
1.1.3. Evaluar sistemáticamente
los prontuarios de los cursos
que integran las destrezas de
información
Anualmente Comité
Bibliotecarios
Enlaces
Total de cursos que integran
las destrezas de
información
1.1.4 Documentar los procesos
de avalúo del Programa de
Destrezas de Información
Anualmente Bibliotecario (a)
del Programa de
Destrezas de
Información y
Informe de Avalúo
9. 1 1.5.1
1.2 Promover la
participación de la
facultad y estudiantes
en el Programa de
Destrezas de
Información
1.2.1 Ofrecer orientaciones a
profesores de nueva
contratación y estudiantes de
nuevo ingreso.
Anualmente
(primer
semestre)
Bibliotecarios
Total de orientaciones
ofrecidas
Total de profesores y
estudiantes impactados
Nivel de satisfacción de los
estudiantes
1.2.2 Ofrecer talleres a los
profesores en destrezas de
información.
Anualmente Bibliotecario (a)
del Programa de
Destrezas de
Información y
Bibliotecarios
1.2.3 Divulgar los talleres del
programa a través del Cartero
El Lobo, Página de la
Biblioteca y otros
Anualmente Bibliotecario (a)
del Programa de
Destrezas
Hojas de promoción
1 1.9.1 1.3 Fomentar el uso
de los recursos
electrónicos y
módulos
instruccionales como
respaldo a la
educación a distancia
1.3.1 Diseñar tutoriales y
módulos interactivos en apoyo
el desarrollo de las
comunidades de aprendizaje
Anualmente Bibliotecarios Total de módulos y
tutoriales creados /
revisados
1.3.2 Adiestrar personal para
crear curso de educación a
distancia
Anualmente Bibliotecarios Total de adiestramientos
tomados en educación a
distancia
1.3.3 Ofrecer talleres de
Orientación a los profesores
sobre los servicios
bibliotecarios a distancia.
Anualmente Bibliotecarios Total de profesores
impactados
10. Meta 2: Mantener una colección que responda a la demanda académica y a la investigación
PEI:
Horizonte
2020 Objetivos Actividad Fecha
Persona
Responsable
Indicador de
Ejecución
M O
1 1.9.1 2.1 Fortalecer los recursos
de información en
diferentes formatos.
2.1.1 Revisar la Política y el
Manual de Procedimientos
de Desarrollo de Colecciones
Cada 5 años Coordinadora de
Desarrollo de
Colecciones
Personal de
Desarrollo de
Colecciones
Director de la
Biblioteca
Política y Manual de
Procedimientos
2.1.2 Evaluar las colecciones Anualmente Coordinadora de
Desarrollo de
Colecciones
Personal
Desarrollo de
Colecciones
Facultad
Total de adquisiciones por
departamento
2.1.3 Evaluar las referencias
bibliográficas en los
prontuarios de los cursos
Cada 5 años
(Cert. 2007-08-
8) S. A. UPRA.
Comité
Bibliotecarios
Enlaces
Total de prontuarios
revisados
1 1.9.1 2.2 Lograr mayor
participación de la facultad
en el proceso de
evaluación, selección y
descarte de los recursos de
información
2.2.1Participar en reuniones
de departamentos
académicos para integrar a la
facultad en el desarrollo de
las colecciones.
Anualmente Bibliotecarios
Director
Hoja de asistencia
2.2.2 Utilizar medios
electrónicos u otras
estrategias de comunicación
para integrar a la facultad en
el desarrollo de las
colecciones
Anualmente Bibliotecarios Correos electrónicos
enviados
Redes sociales
11. Meta 3: Mantener una cultura de evaluación y avalúo que promueva el mejoramiento continuo de los procesos, servicios y recursos
PEI:
Horizonte
2020 Objetivos Actividad Fecha
Persona
Responsable
Indicador
M O
1 1.2.1 3.1 : Mantener la
certificación profesional
por la ACRL
3.1.1Designar el Comité de
trabajo
2015-16
(agosto)
Director de la
Biblioteca
Cartas de designación
3.1.2 Compilar evidencias y
actualizar plan estratégico,
de avalúo, informes
estadísticos, entre otros.
2015-16
(primer
semestre)
Coordinador y
Comité de
Evaluación
Profesional
Informes / planes revisados
y completados
3.1.3 Redactar el autoestudio 2015-16
(enero y
febrero)
3.1.4 Divulgar a la
comunidad universitaria los
procesos de evaluación
profesional
2015-16 Autoestudio divulgado a la
comunidad
1 1.4.1 3.2 Evaluar
continuamente los
procesos, servicios y
recursos
3.2.1 Actualizar e
Implementar un Plan de
Avalúo
Anualmente
(agosto)
Comité de
Evaluación
Profesional
Plan de avalúo
Informe de avalúo
3.2.2 Preparar el informe de
avalúo
Anualmente
(mayo)
Informe de Avalúo
3.2.3 Implantar acciones
correctivas de nuevos
procesos de mejoramiento
Anualmente
(agosto)
Informes Anuales y de
avalúo
Resultados de instrumentos
administrados
3.2.4 Cumplir con la Ley 63
y otros reglamentos y
políticas relacionadas con
los estudiantes con
necesidades especiales
Anualmente Director de la
biblioteca
Comité de
Planificación y
Presupuesto
Informe de Evaluación
Plan de Acción Ley 63
12. 2 2.1.1 3. 3 Fomentar la cultura
de investigación en el
personal docente
bibliotecario
3.3.1 Identificar áreas de
investigación y propuestas
para la obtención de fondos
externos en Ciencias
Bibliotecarias y de la
Información.
Anualmente Director de la
Biblioteca
Bibliotecarios
Investigaciones y
propuestas identificadas
Hoja de recibo de
información
5 5.2.5 3.4 Promover el
mejoramiento profesional
conforme a las nuevas
tendencias de la profesión
3.4.1 Participar en
actividades de mejoramiento
profesional
Anualmente Personal de la
biblioteca
Informe de mejoramiento
profesional
4 4.1. 1 3.5 Potenciar el
desarrollo de alianzas con
entidades /
organizaciones para
satisfacer las necesidades
de la región a la que
servimos
3.5.1 Establecer vínculos de
comunicación con
entidades / organizaciones
con o sin fines de lucro
Anualmente Director de la
Biblioteca
Cartas
actas de reuniones
3.5.2. Reclutar nuevos
miembros para la
Asociación Amigos de la
Biblioteca.
Director de la
Biblioteca
Bibliotecario
Carta de invitación
Hoja de asistencia
3.5.3 Coordinar y ofrecer
actividades académicas y
culturales para la comunidad
externa
Anualmente Director de la
Biblioteca
Comité de
Actividades
Educativas y
Culturales
13. Meta 4: Optimizar el uso de los espacios y la infraestructura física y tecnológica
PEI:
Horizonte
2020 Objetivos Actividad Fecha
Persona
Responsable
Indicador
M O
7 7.1.4 4.1 Reestrcturar los
espacios para el
aprendizaje
individualizado y
colaborativo
4.1 Participar en el diseño
del plan de implantación del
Centro de Learning
Commons
4.1.2 Añadir espacios para
estudios individualizados
4.1.3 Proveer una conexión
física que conecte por el
primer piso a la Biblioteca y
el Centro de Learning
Commons
2015-18 Director de la
Biblioteca
Director de la
propuesta
Comité de
Tecnología
Comité de
Planificación y
Presupuesto
Plan de Implantación
Requisiciones de compra
Planos de diseño
Construcción del acceso
7 7.2.4 4.2: Mantener las
instalaciones físicas aptas
para que garanticen un
ambiente de estudio
favorable
4.2.1 Evaluar el uso y la
condición de las
Instalaciones de la
Biblioteca
Anualmente Director de la
Biblioteca
Comité de
Planificación y
Presupuesto
Análisis de los resultados
del cuestionario de
satisfacción
`4.2 2 Identificar áreas que
requieren mantenimiento
preventivo
Anualmente
Director de la
Biblioteca
Decano de
Administración
Comité de
Planificación y
Presupuesto
Informe Anual Biblioteca
Informe del Decanato de
Asuntos Administrativos
6 6.2.1 4.3: Proveer la
infraestructura necesaria
para apoyar las nuevas
modalidades y
tecnologías emergentes
4.3.1 Actualizar la
información de necesidades
de Infraestructura
tecnológica
Anualmente Director de la
Biblioteca
Comité de
Tecnología
Informe de Cuota
Tecnológica
Partida Presupuestaria de
Equipo
14. COMITES DE LA BIBLIOTECA
COMITÉ DE EVALUACIÓN PROFESIONAL DE LA BIBLIOTECA
Prof. Víctor Maldonado Maldonado, Coordinador
Prof. Angel Corchado Reyes
Prof. Marinilda Fuentes Sánchez
Prof. Blanca M. Roldán Plumey
Prof. Robert Rosado Quiñones
Prof. Jadira Maldonado Rivera
Prof. Nilda Amador Torres
Prof. Moisés Deida Medina
Sr. Elvin Reyes Castro
COMITÉ DE PLANIFICACIÓN Y PRESUPUESTO
Prof. Ángel M. Corchado (Coordinador)
Prof. Nilda M. Amador
Prof. Marinilda Fuentes
Prof. Blanca M. Roldán
Prof. Víctor Maldonado
Sr. Fabián Martínez
16. BIBLIOGRAFÍA:
OFICINA DE PLANIFICACIÓN Y ESTUDIOS INSTITUCIONALES. (2014). PLAN ESTRATÉGICO INSTITUCIONAL 2015-2020:
HORIZONTE 2020. ARECIBO, PR: UNIVERSIDAD DE PUERTO RICO EN ARECIBO.
OFICINA DEL PRESIDENTE. (2006). DIEZ PARA LA DÉCADA: AGENDA PARA LA PLANIFICACIÓN 2006-2016. SAN JUAN, PR:
UNIVERSIDAD DE PUERTO RICO.