El documento presenta una introducción a las competencias de información (CI) y su importancia para la Facultad de Administración de Empresas (FAE). Explica que las CI son habilidades necesarias para los individuos en el mundo moderno debido a la explosión de información. También describe los logros de FAE en integrar las CI en su currículo, incluyendo el desarrollo de un modelo basado en el modelo de la Asociación de Bibliotecas Universitarias y de Investigación. Finalmente, presenta un plan de trabajo para continuar mejorando la integra

1. ¿Qué son las Competencias de Información (CI) y su importancia para FAE? Presentación a Directores de la FAE 1 febrero de 2010

6. La reflexión sobre el estado actual de cada programa debe dar paso a que cada Facultad y Escuela escoja un proyecto emblemático para el desarrollo de las competencias de información a través del currículo (punto a). Este proyecto deberá asegurar que, en un tiempo razonable, la experiencia académica de todos los estudiantes que ingresan a los programas incluya sistemáticamente experiencias de aprendizaje, desarrollo y evaluaci ٕ ón de las competencias de información. Circular Número 5 (2008-2009)

8. Modelo de ACRL para desarrollar las CI: sus estándares USO LEGAL Y ÉTICO DEFINE BUSCA Y LOCALIZA SELECCIONA Y EVALUA ORGANIZA Y SINTETIZA MANEJO Y DOMINIO DE LA INFORMACI ÓN ESTUDIANTES

15. Logros durante el año 2008-2009

16. Logros durante el año 2008-2009 (cont.)

20. Trabajo por hacer (enero a mayo 2010) Preparado por Prof. Lourdes Cádiz, Bibliotecaria Jefe FECHA DIRECTORES PROFESORES COORDINADOR CI DE LA BIBLIOTECA febrero Seleccionar los profesores que participarán en el desarrollo de CI integradas al currículo. Evaluar el “mapping” de las CI y sus niveles de ejecución con los profesores participantes. Identificar los profesores que pueden desarrollar la CI sin la participación directa de la bibliotecaria. Asistencia y participación a un ciclo de tres adiestramientos para profesores sobre la integración de CI en un curso. Evaluar el “mapping” de las CI y sus niveles de ejecución con los profesores participantes. Presentación de estrategia de enseñanza para integrar las CI a los Directores de la FAE. Ofrecer un ciclo de tres adiestramientos iniciales a los profesores sobre la integración de CI en un curso. Ofrecer a los profesores un ciclo de dos talleres sobre recursos de información preprado de acuerdo a la disciplina que enseña el profesor marzo Informar a los profesores del Departamento sobre la integración de CI en los cursos seleccionados. Análisis del prontuario del curso para evaluar la integración de una CI. Criterios para revisar el curso al momento de integrar una CI. Redactar un plan de implantación para el desarrollo de una CI en el curso. Desarrollar una herramienta de avalúo (en coordinación con el Coordinador de CI) Revisar el plan de implantación con la Dra. Ketty Rodríguez. Ayudar a los profesores en la elaboración de los planes de implantación. Ofrecer talleres a los profesores sobre los recursos de información de las bibliotecas del Recinto. abril Informar a los profesores del Departamento sobre la importancia de elaborar una asignación específica de los que se desea desarrollar en un curso al momento de solicitar los servicios de la biblioteca . Entrega de planes diseñados . Establecer la fecha en que se trabajará con el desarrollo de la CI en el curso. Entrega de sílabos revisados por los profesores. Preparar un calendario con fechas de la clase o la estrategia a seguir para el desarrollo de las CI durante el semestre de agosto 2010 .