Este documento presenta una lección sobre las frutas dirigida a estudiantes de primaria. La lección comienza con actividades de iniciación como una oración y un juego de adivinanzas sobre frutas. Luego, las actividades de desarrollo incluyen explicar el concepto de frutas, ver un video sobre su importancia, completar un crucigrama y un texto con pistas, y relacionar imágenes con palabras de frutas. La lección concluye con una canción sobre frutas y una evaluación final.

1. Escuela Normal Superior
Villahermosa Tolima
Estudiante Maestra: Jessica Alejandra Torres Gaviria
Maestro Orientador: Mayerly Osorio Franco
Campo de Practica: ENSVI Sección Primaria
Saber y/o Práctica: Las Frutas
Fecha:
Hora:
Competencia:
 Reconocer las diversas frutas que existen en nuestro entorno
Indicadores de desempeño:
 Identifica y pronuncia frutas comunes por el educando.
 Reconoce las frutas existentes que sean de su agrado.
 Actúa con seguridad, iniciativa y autonomía en actividades grupales e
individuales.
ACTIVIDADES
1. Actividades de Iniciación
1.1 Oración

2. 1.2 Dinámica
Adivina cuál es la fruta
El maestro o el líder del juego describen las características de una fruta. "Es redonda. Es
naranja. Tiene bultos". Los niños intentan adivinar cuál es la fruta correcta por medio
de las pistas que les da el maestro (en este caso, una naranja). Al final del juego a los
niños se los puede premiar con una fruta deliciosa.
1.3 Exploración de Saberes Previos
 ¿Cuál es tu fruta favorita?
 ¿Para qué sirven las frutas?
 ¿Comer frutas es siempre comer sano?
2. Actividades de Desarrollo
2.1 La estudiante maestra explicara a los niños el concepto de que son las frutas, el cual
deberán copiar en sus cuadernos.
LAS FRUTAS
Las frutas son alimentos que ofrecen muchas ventajas
para los niños, en general tienen un alto contenido de
agua, estimulan el funcionamiento de los riñones, la
mayoría contiene fibra –que estimula el tráfico
intestinal- y es una forma deliciosa de refrescarse con
bajas calorías y muchas vitaminas. Además, son fáciles
de comer, pueden prepararse de diversas maneras,
tienen un sabor dulzón agradable y pueden
encontrarse todo el año.
2.2 Después de que los niños consignen el concepto en sus cuadernos, la estudiante
maestra proyectara el video sobre “la importancia de las frutas” y también los niños
deberán responder las preguntas que aparecerán durante el transcurso del video.
 https://www.youtube.com/watch?v=ZRduBdtOoQs

3. 2.3 Despuésde habervistoel video,resolverásel siguiente crucigramateniendoencuentalas
pistasque se dará.
file:///C:/Users/COORDINACION/Documents/JESSICA/Jessica%20Torres%20Gaviria.htm
2.4 Seguidamente,laestudiante maestraharáuna lecturallamada “LaSeñora Manzana”, los
niñosdeberánprestarmuchaatenciónparadespuéscompletarel textoconlaspistasque se le
darán.
file:///G:/completar.htm
2.5 Ahora,cada estudiante deberárelacionarlaimagenconsucorrespondiente palabra
file:///G:/JESSICA/fruticas/RELACIONAR.htm

4. 3. Actividades de Afianzamiento y Evaluación
3.1 Finalmente todos los niños se dispondrán para hacer “El baile de las Frutas”
https://www.youtube.com/watch?v=FPZhCp5pOFE
3.2 Evaluación Final
file:///G:/JESSICA/fruticas/Evaluacion.htm