El documento describe una lección sobre el uso adecuado de artefactos tecnológicos en actividades cotidianas del hogar y la escuela. La lección incluye identificar y describir la función de artefactos como medios de comunicación, herramientas del hogar y partes de una computadora a través de actividades como discusión, dibujo y coloreado. El objetivo es reconocer la importancia de los artefactos tecnológicos en el desarrollo diario.
En esta sesión especial se desarrollo la primera relación podríamos decir empañica entre el docente y los estudiantes frente a las nuevas tecnologías y su uso.
DIFERENCIAS ENTRE POSESIÓN DEMONÍACA Y ENFERMEDAD PSIQUIÁTRICA.pdfsantoevangeliodehoyp
Libro del Padre César Augusto Calderón Caicedo sacerdote Exorcista colombiano. Donde explica y comparte sus experiencias como especialista en posesiones y demologia.
La sociedad del cansancio Segunda edicion ampliada (Pensamiento Herder) (Byun...JosueReyes221724
La sociedad del casancio, narra desde la perspectiva de un Sociologo moderno, las dificultades que enfrentramos en las urbes modernas y como estas nos deshumanizan.
La microbiota produce inflamación y el desequilibrio conocido como disbiosis y la inflamación alteran no solo los procesos fisiopatológicos que producen ojo seco sino también otras enfermdades oculares
Pòster presentat per la resident psicòloga clínica Blanca Solà al XXIII Congreso Nacional i IV Internacional de la Sociedad Española de Psicología Clínica - ANPIR, celebrat del 23 al 25 de maig a Cadis sota el títol "Calidad, derechos y comunidad: surcando los mares de la especialidad".
Presentación utilizada en la conferencia impartida en el X Congreso Nacional de Médicos y Médicas Jubiladas, bajo el título: "Edadismo: afectos y efectos. Por un pacto intergeneracional".
En el marco de la Sexta Cumbre Ministerial Mundial sobre Seguridad del Paciente celebrada en Santiago de Chile en el mes de abril de 2024 se ha dado a conocer la primera Carta de Derechos de Seguridad de Paciente, a nivel mundial, a iniciativa de la Organización Mundial de la Salud (OMS).
Los objetivos del nuevo documento pasan por los siguientes aspectos clave: afirmar la seguridad del paciente como un derecho fundamental del paciente, para todos, en todas partes; identificar los derechos clave de seguridad del paciente que los trabajadores de salud y los líderes sanitarios deben defender para planificar, diseñar y prestar servicios de salud seguros; promover una cultura de seguridad, equidad, transparencia y rendición de cuentas dentro de los sistemas de salud; empoderar a los pacientes para que participen activamente en su propia atención como socios y para hacer valer su derecho a una atención segura; apoyar el desarrollo e implementación de políticas, procedimientos y mejores prácticas que fortalezcan la seguridad del paciente; y reconocer la seguridad del paciente como un componente integral del derecho a la salud; proporcionar orientación sobre la interacción entre el paciente y el sistema de salud en todo el espectro de servicios de salud, incluidos los cuidados de promoción, protección, prevención, curación, rehabilitación y paliativos; reconocer la importancia de involucrar y empoderar a las familias y los cuidadores en los procesos de atención médica y los sistemas de salud a nivel nacional, subnacional y comunitario.
Y ello porque la seguridad del paciente responde al primer principio fundamental de la atención sanitaria: “No hacer daño” (Primum non nocere). Y esto enlaza con la importancia de la prevención cuaternaria, pues cabe no olvidar que uno de los principales agentes de daño somos los propios profesionales sanitarios, por lo que hay que prevenirse del exceso de diagnóstico, tratamiento y prevención sanitaria.
Compartimos el documento abajo, estos son los 10 derechos fundamentales de seguridad del paciente descritos en la Carta:
1. Atención oportuna, eficaz y adecuada
2. Procesos y prácticas seguras de atención de salud
3. Trabajadores de salud calificados y competentes
4. Productos médicos seguros y su uso seguro y racional
5. Instalaciones de atención médica seguras y protegidas
6. Dignidad, respeto, no discriminación, privacidad y confidencialidad
7. Información, educación y toma de decisiones apoyada
8. Acceder a registros médicos
9. Ser escuchado y resolución justa
10. Compromiso del paciente y la familia
Que así sea. Y el compromiso pase del escrito a la realidad.
IA, la clave de la genomica (May 2024).pdfPaul Agapow
A.k.a. AI, the key to genomics. Presented at 1er Congreso Español de Medicina Genómica. Spanish language.
On the failure of applied genomics. On the complexity of genomics, biology, medicine. The need for AI. Barriers.
1. ESCUELA NORMAL SUPERIOR VILLAHERMOSA TOLIMA
Estudiantes Maestros: Julián Mendieta, Manuel Barbosa, Gerardo Buitrago, juan
pablo peña
Maestro Orientador: Mayerli Osorio
Campo de Practica: ENSVI
Grado: Segundo
Disciplina del saber: didáctica y práctica de tecnología e informática
Saber y/o Práctica: uso adecuado de artefactos para realizar tareas cotidianas en
el hogar y la escuela
Fecha: Hora:
Competencia:
Reconocer y describir la importancia de algunos artefactos en el desarrollo
de actividades cotidianas en mi entorno.
Indicadores de desempeño
Identifica algunos artefactos tecnológicos de su entorno
Describe la función que cumplen en el desarrollo de actividades cotidianas
algunos artefactos tecnológicos de su entorno.
Participa activamente en el desarrollo de la clase.
Actividades
1. Observa el siguiente cartel con algunos aparatos tecnológicos de tu
entorno, luego discute con tus compañeros la respectiva utilidad de cada
uno.
2. 2. Escribe los elementos tecnológicos que se utilizan hoy en día como medios
de comunicación
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3. Dibuja las herramientas tecnológicas que nos permiten resolver actividades
cotidianas en casa.
3. 4. Escribe, ¿por qué son importantes las herramientas en una casa?
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5. De acuerdo a tus conocimientos encierra en un círculo los objetos que son
artefactos tecnológicos:
6. Utiliza distintos colores para identificar las partes del computador.
4. 7. Pinta de color azul los objetos que para ti hacen parte de la tecnología.
lee atentamente…
8. Colorea los siguientes artefactos y une con una línea que complementa su
función:
6. 10.escoge una de las imágenes anteriores y a través de dibujos explica su
función.
7. 11.Colora cada uno de los siguientes artefactos, colócales su respectivo
nombre y di se encuentran en tu casa o no.
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