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1. ESCUELA NORMAL SUPERIOR VILLAHERMOSA TOLIMA
ESTUDIANTES MAESTROS:juanpablo peña Gerardo Buitrago Manuel Barbosa Julián
Mendieta
MAESTROORIENTADOR:mayerli Osorio
SABERY/OPRÁCTICA:el uso delatecnología
DISCIPLINADELSABER:didácticaypracticade lainformáticaytecnologia
FECHA:
GRADO:segundo
COMPETENCIA:naturalezayevolucióndelatecnologia
INDICADORES DE DESEMPEÑO
 Identificalasdiversasformasdeusarla tecnologia
 Comprendelaimportanciadel buenuso dela tecnologia
 Presentauna buenaactitud en la jornada
1. ACTIVIDADDE INICIACION:
1.1 proyecciondel video explicativo
se les mostrara a los estudiantes un video donde se muestra lo que es el buen uso de
la tecnologia
https://www.youtube.com/watch?v=Jc0M7kj8hxM
2. ACTIVIDADESDE DESARROLLO:
El "quid"de lacuestióno proyectosde investigaciónpormediode internet,Encartay
Enciclopediasde laBiblioteca.
Se trata de buscar una pregunta inicial ountemaque tengauna ciertapolémicaouna cierta
complejidad.Losalumnostrabajanengrupoy ellosse gestionanautónomamente lastareas.Al
final,el resultadode lapreguntajuntoconlaexplicaciónyjustificaciónse exponeal grupoentero
mediante unapresentaciónde PowerPoint.Cadagrupoque expone,reparte alosdemásalumnos
de clase un díptico/tríptico(resumende lasideasprincipales)realizadoenWordoPublisher.
 Crear ejercicios de comprensión lectora conHotPotatoes y Quandary.
Se trata de crear ejercicios y actividades en formato HTML a partir de la lectura de un texto, o
para repasar y reforzarcontenidos impartidos en clase. Los ejercicios se pueden publicar en
internet o bien en la intranet de la escuela con la finalidad de dar a los alumnos la oportunidad
de trabajar de forma remota. El softwarees muy sencillo de utilizar, es gratuito y está en
castellano.
 Uso del PowerPointcomoportafolios personal del alumnado.
Se trata de utilizar PowerPointen clase para crear presentaciones de los compañeros
(nombre, foto, dirección,etc.) o bien utilizar PowerPointpara que cada alumno se pueda crear
su propio almacén de trabajos realizados, temas de interés, críticas a los libros de lectura
escogidos durante el curso, preferencias culturales que cada alumno haya visitado, etc.Al final

2. de cada trimestre, cada alumno presenta su portafoliopersonal a los restantes compañeros de
clase.
 reación de una revista escolar mediante MicrosoftPublisher.
MicrosoftPublisher brinda la oportunidad de diseñar y crear fácilmente una revista escolar,
así comodiferentes tipos de documentos (carteles, pancartas, invitaciones, etc.).Lo más
interesante es que en el proyectopueden intervenir varias áreas de conocimiento(lenguaje,
plástica, sociales) y trabajar conjuntamente. También existe la posibilidad de convertirla
revista en formato weby publicarla en internet.
3. ACTIVIDADDE AFIANZAMIENTO YEVALUACION
Se le pedirá a los niños que mediante un escrito den a conocerlo visto en la clase