nm

1. ESCUELA NORMAL SUPERIOR
VILLAHERMOSA TOLIMA
ESTUDIANTE MAESTRO: Manuel Barbosa, Gerardo Buitriago, Juan
Pablo Peña, Julian Mendieta
MAESTRA ORIENTADORA: Mayerli Osorio
CAMPO DE PRÁCTICA: ENSVI
DISCIPLINA DEL SABER: didáctica y práctica de la informática y la
tecnología
SABER Y/O PRÁCTICA: cómo funcionan algunos artefactos de uso
cotidiano
GRADOS: 2
COMPETENCIA: soluciónde problemas con tecnología.
INDICADORES DE DESEMPEÑO
 Identificael funcionamiento de algunos artefactos de uso
cotidiano
 Diferenciael funcionamiento de estos
 Participa con entusiasmo en las actividades propuestas.
Te invito a conocer
El funcionamiento de
algunos artefactos de uso
cotidiano para eso vas a
trabajar con la mejor
Actitud para poder
aprender

2. DINAMICA “LLEVA DE TELEVISORES”
ESTA DINAMICA CONSITE EN ASIGNAR UN LIDER QUIEN SERA EL ENCARGO DE IR
TOCANDO A SUS COMPAÑEROS ESTOS A MEDIDA QUE LOS TOCAN SE QUEDARAN
QUIETOS NO SE PUEDEN MOVER SIN QUE UNO DE LOS INTEGRANTES PASE POR DEBAJO
EN ESE MOMENTO TIENE QUE DECIR UN PROGAMA DE TELEVISION, DE ESTA FORMA
SEGUIRA EN EL JUEGO.
Se ubican en el tablero las siguientes imágenes que contienen
unos electrodomésticos,luego de esto se realizaran los
siguientes interrogantes.
¿Qué artefactos son?
¿Dónde los podemos encontrar?
¿Cómo funcionan?
¿Tienen alguno de ellos?
¿Para qué se utilizan?
EN GRUPOS DE TRES ESTUDIANTESVAN A REALIZARLA SIGUIENTE LECTURA Y LUEGO
ESCRIBIR LOS CONCEPTOSSEGÚN EL ESTUDIANTE MAESTRO LE DIGA.
REALIZARUN CARTEL CON CADA UN DE LOS ELECTRODOMESTICO Y SUS PARTES
PARA TENER ENCUENTA EN TODOEL PROCESODE LECTURA SE ACLARAN DUDAS GRUPALES,

3. LA LICUADORA
Es un electrodomésticoque se utilizaampliamenteparalicuary mezclaralimentosque se
fusionanporlamismaacción del triturado.
COMO FUNCIONA:
• Su funcionamientoesposible gracias a un motor de alterna que consta de cuatro polos,
la mayoría de las licuadoras poseenun interruptoren donde se prende y se apaga. Una
licuadora es el control electrónicode la velocidadde un motor.
• La selecciónde la velocidadesequivalente al alimentoque se quiere preparar o al
juguitoque se quiera hacer....este mismoprincipioes utilizadopara moler triturar
quebrar picar etc.
• El vaso de la licuadora posee un acople mecánico ensu parte inferiorque ajustan las
cuchillascon el eje del motor.
• Así mismoel vaso tiene indicadoresde nivel de líquidogeneralmente enonzaso litros.
• La tapa del vaso tiene un orificioenel centro el cual abrimos para adheriralimentosa la
mezcla.
PARTES DE LA LICUADORA
¿QUE UTILIDAD TIENE?
Su utilidadesde molerfruta,verdurayotro tipode cosas de comer así como la de cubrir
necesidadesdel hombre esunode susmásgrandeslogros.
¿QUÉ SE USABA ANTES?
En las épocasde antesse usaban mecates,yotras cosasmás de ese tiempo.
¿EN QUE EPOCA SE FABRICOPORPRIMERA VEZ?
En el año 1922
ORIGEN DE LA LICUADORA
El inventorde lalicuadora,inicialmente conocidacomo“vibradora”,fue StephenJ.Poplawski,un
americanode origenpolaco,radicadoenel estadonorteamericanode Wisconsin,que yaen su
infanciamostróunaobsesiónporinventardispositivosdestinadosalamezclade bebidas.
LA NEVERA
Es un dispositivoempleadoprincipalmenteencocinayen laboratorioque consiste enunarmario
aisladotérmicamente,conuncompartimentoprincipal enel que se mantiene unatemperaturade
entre 2 y 6 °C y también,frecuentemente,uncompartimentoextrautilizadoparacongelacióna
1. Vasito dosificador
2. Tapa del vaso
3. Vaso
4. Anillo de silicona.
5. Porta cuchillas
6. Aro porta cuchilla.
7. Base Motor.
8. Perilla selectora de velocidades.

4. −18 °C llamadocongelador.El fríose produce mediante unsistemade refrigeraciónpor
compresión,alimentadoporcorriente eléctricay,a veces,porunsistemade absorciónusando
como combustible querosenoogasbutano.Es uno de loselectrodomésticosmáscomunesenel
mundo.
PARTES DE LA NEVERA
Para entenderel funcionamientode unrefrigeradoresnecesarioconocerlaspartesdel
refrigerador,asícomosu función:
1. REFRIGERANTE: Es la sustanciaque llevaacabo la funciónde enfriamientoenel refrigeradora
travésde los cambiosensupresiónytemperatura.El refrigerante comúnmenteusadoesel
amoniacoo loshidrofluorocarburos,antesel freóneralasustanciamásusadacomo refrigerante.
El liquidousadoenel refrigeradortieneunpuntode ebulliciónmuybajo.Cadarefrigerante es
identificadoporunnombre comoR-12, R-22, R-502, etc.,
2. EVAPORADOR:Eslaparte endonde se absorbe el calordentrodel refrigeradorconlaayuda del
refrigerante líquidoevaporado.
3. .SERPENTÍN:Sonlosintercambiadoresde calor,ysu funciónestrasportarel refrigerante de un
ladoa otro,la mayoría de la vecesestos estánatrásdel compresor.
4. COMPRESOR:Es un dispositivode metal,el cuál funcionapormediode unmotor,sufunciónes
incrementarlapresiónyporlo tantola temperaturadel gasrefrigerante.
5. CONDENSADOR:Esla parte del refrigeradorendonde se condensael refrigerante evaporadoy
reduce sutemperatura.
6. VÁLVULA DE EXPANSIÓN:Esla parte endonde reduce lapresiónsobre el refrigerante líquido
FUNCIONAMIENTO DE LA NEVERA
Ahorabien,yaconociendolaspartesde un refrigerador,sufuncionamientoesel siguiente:
El gas refrigerante pasaatravésdel compresor,aquíel gas es comprimidoyporlo tantosu presión
sobre él aumenta.La temperaturadel gasrefrigerante aumentacomoresultadodel incrementode

5. presiónytoma laforma de vapor sobre calentado,el refrigerante pasaatravésde losserpentines
y liberacalora su alrededor,porloque el refrigerante se enfríadebidoaesapérdidade calor,
cuandoel refrigerante pasaporel condensador,sutemperaturase reduce perosupresiónse
mantiene constante,ypasaa fase líquidaporla reducciónde temperatura.Laválvulade
expansióncausaunarepentinareducciónenlapresiónsobre el refrigerante,yunaparte del
refrigerante se evaporayse expande,yestoúltimocausael descensoenlatemperaturadel
refrigerante.Laevaporacióndel líquidorefrigerante,estapresenteenel evaporadorel cual
absorbe el calorde losalimentosque estánenel refrigeradoryporlotanto losmantiene fríos.
CONSEJOS PARA UN BUEN USO DE LOS ELECTRODOMÉSTICOS
Electrodomésticos: Si biencadadía se presentannuevosequiposconusoeficientede energía,los
tradicionalesconsejosnuncaestánde más.
- Controlarque la neveraesté siempre biencerradayque el burlete esté enbuenestado.
Tambiénprocurarabrirlasólocuando seanecesario(noandarhusmeandocuando
estamosaburridos).
- Evitar dejarencendidosequiposde audio,laTV ola computadora
- Cuandono estemosusandolosequiposeléctricos,esconveniente apagarlos.Másalláde
ahorrar la energíaque consumen,éstosequipossuelenemitircalor,conlo cual también
ahorramosen refrigeración.
- Si estáspor comprar algúnelectrodomésticonuevo,esconvenienteque te informesde cuáles
son losque cuentancon consumoeficiente de energíaycuálesgeneranmenosdañoal medio
ambiente.
DEACUERDO CON LA IMFORMACION CONSINADA VAMOSA LA PRACTICA,PARA ESTOEN
LA CASA CON AYUDA DE TUS PADRESREALIZAR UNA LICUADORA Y UNA NEVERA,LA
LICUADORA TIENE QUE TENER MOVIMIENTO.
INVESTIGAR LA HISTORIA DE AMBOS ELECTROMESTICOS.