PLANEACION DEL MES DE AGOSTO

1. JARDIN DE NIÑOS “AQUILES SERDAN”
DOCENTE: CECILIA PATRICIA TOVAR MARTINEZ
PLAN DEL 29 DE AGOSTO AL 9 DE SEPTIEMBRE GRADO Y GRUPO: 3A
FECHA ORGANIZADOR
CURRICULAR
CAMPO
FORMATIVO
APRENDIZAJE
ESPERADO
ACTIVIDAD MATERIALES AJUSTES
RAZONABLES
Lunes 29 de
agosto
2022.
Organizador
curricular
1
Autoconocimiento
Organizador
curricular
2
Autoestima
Educación
socioemocional
Reconoce y expresa
características
personales: su nombre,
como es físicamente,
que les gusta, que no
le gusta, que se le
facilita y que se le
dificulta.
MI PRIMER DIA DE CLASES
Inicio: Se les dará la bienvenida a todos los
alumnos, realizando una presentación de la
docente.
Desarrollo: una vez que todos los alumnos
estén en el lugar que hayan elegido, iniciar a
preguntar su nombre jugando a la papa
caliente, pasaran una pelota y cuando se diga la
palabra stop, quien se quede con la pelota dirá
su nombre, algunas cosas que les gusten como:
color, juguete favorito, pasatiempo.
Cierre: al final socializar como se han sentido,
preguntar por los nombres de los alumnos que
son de nuevo ingreso.
pelota
Martes 30
de agosto
2022.
Organizador
curricular
1
Participación social
Organizador
curricular
2
Uso de documentos
que regulan la
convivencia.
Lenguaje y
comunicación
Escribe su nombre con
diversos propósitos e
identifica el de alguno
de sus compañeros
MI NOMBRE ES
Inicio: comenzaremos dando la bienvenida y
realizaremos una actividad de integración la
pelota preguntona donde reunidos pasaremos se
botará la pelota y quien la atrape mencionará su
color favorito y un objeto que sea de ese mismo
color. Darles el ejemplo de mi color favorito:
morado-pulpo.
Dentro del aula comenzaremos con la actividad
preguntando a los niños ¿cuál es su nombre? y si
Hojas blancas
Colores
Lápiz
Pelota

2. ¿conocen el significado de su nombre? o ¿por
qué les llaman de esa manera?, si ¿alguien en la
familia tiene el mismo nombre? Platicar sobre mi
nombre.
Desarrollo: volverán a mencionar su nombre uno
a uno y se irá escribiendo en tarjetas de papel
para que ellos observen como se escribe
iniciando con la primera letra con mayúscula. Una
vez que todos tengan su nombre darles un par
de minutos para que lo observen y saldremos al
patio para jugar a encontrar el nombre.
Cierre: para finalizar usando la tarjeta deberán
escribir su nombre y hacer un dibujo que los
represente.
Miércoles 31
de agosto
2022
Organizador
curricular
1
Número, algebra y
variación
Organizador
curricular
2
Número
Pensamiento
matemático
Cuenta colecciones no
mayores a 20 elementos.
LOS NÚMEROS DEL 1 AL 10
Inicio: se les preguntara a los alumnos si
conocen los números, para que les sirven, en
donde los han visto.
Desarrollo: que algunos alumnos comenten sus
experiencias con los números. Buscar números
dentro del salón de clases y colocarlos en orden
en el pizarrón.
Observar los números que están en el pizarrón y
mencionarlos. Una vez que se hayan contado
resolver la hoja contando cantidad de objetos y
relacionar con el número.
Cierre: ¿cómo te sentiste con la actividad?
¿Sabes más números después del número 10?
Hoja de
números
Material de
números.

3. Jueves 1 de
septiembre
2022
Organizador
curricular
1
Forma, espacio y
medida
Organizador
curricular
2
Figuras y cuerpos
geométricos
Pensamiento
matemático
Reproduce modelos
con formas, figuras y
cuerpos geométricos.
LAS FIGURAS GEOMETRICAS
Inicio: iniciaremos con una actividad de
integración donde jugaremos a simón dice.
Donde se les pedirán que realicen diferentes
acciones.
Continuaremos con las actividades donde por
medio de las figuras geométricas se harán
preguntas sobre las mismas.
Desarrollo: preguntar que figuras geométricas
son, cuales son sus nombres, cuantos lados
tienen, que objetos son similares a las figuras.
Colorear las figuras geométricas de acuerdo con
el color que se indique.
Cierre: observar las imágenes y colorear los
objetos que tienen la misma figura.
Hojas de
figuras
geométricas
Figuras
geométricas
Colores
Viernes 2 de
septiembre
2022
Organizador
curricular
1
Expresión artística
Organizador
curricular
2
Familiarización con
los elementos
básicos de las artes
Artes
Combina colores para
obtener nuevos
colores y tonalidades.
LOS COLORES
Inicio: iniciaremos nuestra jornada con una
actividad de integración llamada canasta de
frutas, donde todos sentados en circulo se les
dará el nombre de una fruta la cual cuando se
mencione dicha fruta tendrá que cambiarse de
lugar, cuando se diga canasta d frutas todos
tendrán que cambiar de lugar.
Para continuar con las actividades platicaremos
sobre los colores, ¿qué colores conoces?, ¿sabes
las combinaciones para formar otros colores?,
¿para que nos sirven los colores?, que colores
lleva un arcoíris?
Desarrollo: después de conversar se trabajará
un arcoíris donde lo tendrán que colorear de
acuerdo con lo que se indique.
Colores
Hoja de
trabajo

4. Cierre: ¿seguiste las indicaciones para colorear
el arcoíris?, encontraste todos los colores? ¿Te
gusto esta actividad? ¿Por qué?
Lunes 5 de
septiembre
2022
Organizador
curricular
1
Literatura
Organizador
curricular
2
Producción,
interpretación e
intercambio de
narraciones
Lenguaje y
comunicación
Narra historias que les
son familiares, habla
acerca de los
personajes y sus
características, de las
acciones y los lugares
donde se desarrollan.
CAPERUCITA ROJA
Inicio: iniciaremos cantando canciones de
buenos días.
Posteriormente seguiremos con una actividad de
lectura. ¿han escuchado el cuento de caperucita
roja?, ¿quién se lo sabe? Dar tres participaciones
para que comenten
Desarrollo: se les pedirá a los alumnos que
presten atención al cuento de caperucita roja
que se les leerá, posteriormente en una hoja
observaran las imágenes que se encuentran en
desorden colocando el numero de la forma en
que es la historia correcta. Colorear.
Cierre: para finalizar se les pedirá que dibujen o
escriban lo que más les gusto de la historia.
Cuento
Hoja de
trabajo
Colores
Organizador
curricular
1
Oralidad
Organizador
curricular
2
Descripción
Lenguaje y
comunicación
Menciona
características de
objetos y personas
que conoce y observa.
COMO SON LOS OBJETOS
Inicio: platicaremos sobre la descripción de
objetos ¿Qué es una descripción? ¿para que nos
sirve?
Desarrollo: observaremos algunos objetos y se
darna ejemplos de cómo es la descripción,
posteriormente se observarán algunas imágenes
y describirán su función, colorear.
Cierre: para terminar en un espacio de la hoja
dibujarán a su familia y harán una descripción
de los integrantes mencionando nombres.
Hoja de
trabajo
Colores
Objetos del
salón

5. Martes 6
de
septiembre
2022
Organizador
curricular
1
Análisis de datos
Organizador
curricular
2
Recolección y
representación de
datos
Pensamiento
matemático
Contesta preguntas
en las que necesita
recabar datos, los
organiza a través de
tablas y pictogramas
que interpreta para
contestar las
preguntas
planteadas.
A REGISTRAR FIGURAS
Inicio: iniciaremos cantando canciones
relacionadas a los buenos días y canciones
sobre los números.
Posteriormente trabajaremos el registro de
elementos, ¿Por qué es importante registrar los
elementos? ¿Cómo lo podemos a hacer?
Desarrollo: observaremos una imagen donde
hay un conjunto de elementos los cuales se
tendrán que registrar en una tabla, para saber la
cantidad que hay de cada uno. Pueden usar sus
propias estrategias de conteo.
Cierre: mencionar que cantidad hay de cada
elemento y si coinciden todos. Colorear.
Hoja de
trabajo
Colores
Organizador
curricular
1
Competencia
motriz
Organizador
curricular
2
Integración de la
corporeidad
Educación física Identifica sus
posibilidades
expresivas y
motrices en
actividades que
implican
organización
espacio-temporal,
lateralidad,
equilibrio y
coordinación.
ESQUEMA CORPORAL
Inicio: ¿sabes cuáles son las partes de tu
cuerpo? ¿para qué nos sirven las partes de
nuestro cuerpo? ¿sabes en donde queda cada
parte?
Desarrollo: saldremos al patio y realizaremos
una actividad de calentamiento, se les explicara
que es el calentamiento y para que nos sirve.
Posteriormente jugaremos a colocar un punto
de crema corporal que se le dará a cada uno y
la pondrán en la parte del cuerpo donde se les
indique
Cierre: ¿te gusto la actividad? ¿por qué?
¿Cuántas partes del cuerpo mencione?
Crema
corporal
Patio

6. Miércoles 7
de
septiembre
2022
Organizador
curricular
1
Mundo natural
Organizador
curricular
2
Cuidado del medio
ambiente
Exploración y
comprensión de
mundo natural y
social
Indaga acciones que
favorecen el cuidado
del medio ambiente.
MI MEDIO AMBIENTE
Inicio: para iniciar la jornada jugaremos a
gigantes y enanos para fomentar la integración
entre alumnos, algunos alumnos son los que
darán las indicaciones.
Continuaremos con la actividad sobre el medio
ambiente, ¿sabes que es el medio ambiente?,
¿Qué hay? ¿para qué nos sirve?
Desarrollo: observaremos algunas imágenes y
se coloreara las que ayudan a cuidar el medio
ambiente, explicar por qué las eligieron.
Cierre: para finalizar mencionaran alguna
acción diferente que ellos realizan para cuidar el
medio ambiente.
Colores
Hoja de
trabajo
Patio
Organizador
curricular
1
Forma, espacio y
medida
Organizador
curricular
2
Ubicación espacial
Pensamiento
matemático
Ubica objetos y
lugares cuya
ubicación
desconoce, a través
de la interpretación
de relaciones
espaciales y puntos
de referencia.
LOS OBJETOS ESTAN A …
Inicio: realizar algunos ejercicios de respiración
para relajarnos, inhalar, sostener y exhalar,
hacerlo en diferentes acciones.
Se dará lugar a la actividad de ubicar objetos
según nuestro espacio. Mencionar algunos
ejemplos con los mismos alumnos, ¿te
encuentras arriba o debajo de la silla?,
preguntar directamente… ¿tu compañero está
cerca a lejos?, ¿Cómo se llama el compañero
que tienes a la derecha?
Desarrollo: observaremos la hoja de trabajo los
alumnos tendrán que dibujar los objetos según
se vaya indicando, tomando como referencia
una caja.
Cierre: ¿Qué dibujaste arriba de la caja?, a la
derecha, a la izquierda, adelante, etc. Colorear.
Hoja de
trabajo
Colores
Lápiz

7. Jueves 8
de
septiembre
2022
Organizador
curricular
1
Colaboración
Organizador
curricular
2
Inclusión
Educación
socioemocional
Propone acuerdos
para la convivencia,
el juego o el trabajo,
explica su utilidad y
actúa con apego a
ellos.
REGLAS DE CONVIVENCIA
Inicio: conversar sobre la importancia de las
reglas dentro del aula, ¿Por qué son
importantes?
Desarrollo: explicarles que son las reglas
conversar sobre sus preferencias en las
relaciones con los otros, el respeto a las reglas y
sus consecuencias de no seguirlas, cuestionar si
dentro del aula podremos tomar acuerdos para
convivir y cuáles serían. Dibujar su manita en
hoja de color, para representar que esta de
acuerdo con los acuerdos que se establecieron
para tener una sana convivencia.
Cierre: en una hoja de trabajo observar las
imágenes y encerrar las acciones que no ayudan
a la buena convivencia.
Colores
Hoja de
trabajo
Hoja de
color
Papel bond
Plumones
Viernes 9
de
septiembre
2022
Organizador
curricular
1
Expresión artística
Organizador
curricular
2
Familiarización con
los elementos
básicos de las artes
Artes
Produce sonidos al
ritmo de la música
con distintas partes
del cuerpo,
instrumentos y otros
objetos.
INSTRUMENTOS MUSICALES
Inicio: conoces los instrumentos musicales,
menciona algunos que conozcas, ¿para que nos
sirven los instrumentos musicales?
Desarrollo: jugaremos a memorama de
instrumentos musicales, antes de iniciar
observaremos las tarjetas para reconocerlos y
posteriormente poderlos encontrar, saliendo al
patio de la escuela, los alumnos se acomodarán
en circulo y en medio de ellos se colocarán las
tarjetas boca abajo, ira pasando uno a uno, los
demás tendrán que estar muy atentos para
cuando sea su turno.
Cierre: para finalizar tomaremos la hoja de
trabajo y se observara cada instrumento musical,
Memorama
Colores
Hoja de
trabajo.

8. se mencionará el nombre y trataran de realizar
el sonido que produce. ¿te gusto la actividad?
¿Por qué?
Actividades complementarias y/o permanentes
*miércoles y viernes- ingles