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Aprendamos a amar enseñando y enseñando aprendamos a amar
Fray Luis Amigó y Ferrer
Noviembre 9 al 13 de 2020
PP
DOCENTE TITULAR
Yolanda Ruiz
ÁREA:
Ciencias sociales
TIEMPO:
1 hora
MAESTRO EN FORMACIÓN:
Luz Hasbleidith Mariño Florido
Ingrid Tatiana Pinzon Guiza
SEMESTRE:
PFC lll
FECHA:
ESTANDAR Me identifi co como un ser humano único, miembro de diversas organizaciones sociales y políticas necesarias para el
bienestar y el desarrollo personal y comunitario; reconozco que las normas son acuerdos básicos que buscan la convivencia pacífi ca en
la diversidad.
PROPOSITO DE CLASES Fomentar la conciencia y el respeto hacia la diversidad familiar, promoviendo la idea de que no hay un
único modelo de familia válido, sino que existen diferentes formas de organizar y vivir en familia
COMPETENCIA Comprender y valorar la diversidad de los tipos de familia, reconociendo que existen diferentes estructuras
familiares y que todas son válidas, promoviendo la aceptación y el respeto hacia cada una de ellas
DERECHOS BÁSICOS DE APRENDIZAJE Describe el tiempo personal y se sitúa en secuencias de eventos propios y sociales.
TEMA DE DESARROLLO: Los tipos de familia
PLAN OPERATIVO
METODOLOGÍA: Jean Piaget enfatizó el aprendizaje a través de la participación activa y la construcción del conocimiento. Su teoría
del constructivismo sugiere que los estudiantes aprenden mejor cuando están involucrados en actividades prácticas y tienen la
oportunidad de interactuar con el material de aprendizaje
ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES METODOLÓGICAS
RECURSOS
INDICADORES DE
DESEMPEÑO
Aprendamos a amar enseñando y enseñando aprendamos a amar
Fray Luis Amigó y Ferrer
Noviembre 9 al 13 de 2020
Actividades de Rutina
Saludo
Momento de Reflexión
Asistencia
Motivación:
El juego consiste en bailar al ritmo de la música y cuando se detiene, se muestra
una tarjeta con una postura que todos deben imitar. Luego, la música vuelve a sonar
y cuando se detiene, se muestra otra postura.
Identificación de Saberes Previos:
1. ¿Con quiénes viven en sus casa?
2. ¿Sabes cómo se llaman las personas que viven en tu familia?
3.¿Sabes qué es una abuela o un abuelo? ¿Tienes alguno?
Se proyectará en el televisor la siguiente ruleta, en la cual también consiste en
pequeñas preguntas que cada estudiante va a contestar. Para elegir al participante,
se jugará "Tingo, tingo, tango.
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-Tablero
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Cuaderno
Saber: Identificar
correctamente al menos
tres tipos de familia
diferentes.
- Saber hacer:Reconocer
las características
distintivas de cada tipo de
familia..
Ser: Participa de manera
activa en las actividades
propuestas en clase que
promueven la cooperación
y la convivencia,
demostrando un respeto
evidente hacia sus
compañeros.
Aprendamos a amar enseñando y enseñando aprendamos a amar
Fray Luis Amigó y Ferrer
Noviembre 9 al 13 de 2020
Identificación de Saberes Previos con Científicos:
Los tipos de familia
Los tipos de familias se refiere a las diversas estructuras y composiciones
familiares que existen en la sociedad. Cada tipo de familia tiene características
particulares, como el número de miembros, la relación entre ellos, la forma en
que viven juntos, y otros aspectos que definen su dinámica familiar
1. Familia Nuclear:
- Compuesta por los padres y sus hijos.
- Suele ser la estructura familiar más común en muchas
culturas.
- La crianza y el cuidado de los hijos recae en los padres
biológicos.
2. Familia Extendida:
- Incluye parientes cercanos como abuelos, tíos,
primos, etc.
- Puede proporcionar un sistema de apoyo más amplio
para los miembros de la familia.
- Las relaciones entre los miembros pueden ser más
complejas debido a la presencia de parientes
adicionales.
Aprendamos a amar enseñando y enseñando aprendamos a amar
Fray Luis Amigó y Ferrer
Noviembre 9 al 13 de 2020
3. Familia Monoparental:
- Conformada por un solo padre o madre y sus hijos.
- El padre o madre soltero asume la responsabilidad total
de la crianza y el cuidado de los hijos.
4. Familia Reconstruida o Ensamblada:
- Los padres tienen hijos de relaciones
anteriores y se unen en una nueva familia.
- Puede haber desafíos relacionados con las
relaciones entre los hijos de las relaciones
anteriores y la nueva pareja.
5. Familia Homoparental:
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- En algunos casos, los hijos pueden ser biológicos o
adoptados.
6. Familia Adoptiva:
- Los padres adoptan a los hijos legalmente.
- Puede haber una combinación de niños biológicos
y adoptados en la familia.
Por medio de unas preguntas se le evaluara al niño que tanto aprendio sobre los
tipos de familia,, la maestra en formación se ayudara del televisor para presentar
dichas preguntas ulilizando la herramienta de Genially.
Aprendamos a amar enseñando y enseñando aprendamos a amar
Fray Luis Amigó y Ferrer
Noviembre 9 al 13 de 2020
https://view.genial.ly/65f43564e33bfa0014cc8286/interactive-content-quiz-
libreta
Transferencia y aplicación de conocimientos:
Se realizará un taller evaluativo mediante fichas que deberán desarrollarse de
manera individual bajo la dirección de la maestra en formación.
Anexo 01
EVALUACIÓN
Actividad Criterios de Evaluación Instancia Verificadora
https://wordwall.net/es/resource/70533295
Los estudiantes realizaran las siguientes
actividad las cual consiste en encontrar su
pareja correspondiente referente al tema.
Saber: Identificar y nombrar correctamente
los tipos de familia.
Saber hacer.Reconocer y clasificar
correctamente al menos tres tipos de familia
observados, demostrando comprensión y
aplicación efectiva del conocimiento sobre
diversidad familiar.
Ser: Participa de manera activa en las
actividades propuestas en clase que
promueven la cooperación y la
convivencia, demostrando un respeto
evidente hacia sus compañeros
Reconocer y describir correctamente los
diferentes tipos de familia que existen en
nuestra sociedad, demostrando comprensión
y conocimiento de la diversidad familiar
presente en nuestra comunidad.
Aprendamos a amar enseñando y enseñando aprendamos a amar
Fray Luis Amigó y Ferrer
Noviembre 9 al 13 de 2020
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PLANEACION DE CLASES TEMA TIPOS DE FAMILIA.docx

  • 1. Aprendamos a amar enseñando y enseñando aprendamos a amar Fray Luis Amigó y Ferrer Noviembre 9 al 13 de 2020 PP DOCENTE TITULAR Yolanda Ruiz ÁREA: Ciencias sociales TIEMPO: 1 hora MAESTRO EN FORMACIÓN: Luz Hasbleidith Mariño Florido Ingrid Tatiana Pinzon Guiza SEMESTRE: PFC lll FECHA: ESTANDAR Me identifi co como un ser humano único, miembro de diversas organizaciones sociales y políticas necesarias para el bienestar y el desarrollo personal y comunitario; reconozco que las normas son acuerdos básicos que buscan la convivencia pacífi ca en la diversidad. PROPOSITO DE CLASES Fomentar la conciencia y el respeto hacia la diversidad familiar, promoviendo la idea de que no hay un único modelo de familia válido, sino que existen diferentes formas de organizar y vivir en familia COMPETENCIA Comprender y valorar la diversidad de los tipos de familia, reconociendo que existen diferentes estructuras familiares y que todas son válidas, promoviendo la aceptación y el respeto hacia cada una de ellas DERECHOS BÁSICOS DE APRENDIZAJE Describe el tiempo personal y se sitúa en secuencias de eventos propios y sociales. TEMA DE DESARROLLO: Los tipos de familia PLAN OPERATIVO METODOLOGÍA: Jean Piaget enfatizó el aprendizaje a través de la participación activa y la construcción del conocimiento. Su teoría del constructivismo sugiere que los estudiantes aprenden mejor cuando están involucrados en actividades prácticas y tienen la oportunidad de interactuar con el material de aprendizaje ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES METODOLÓGICAS RECURSOS INDICADORES DE DESEMPEÑO
  • 2. Aprendamos a amar enseñando y enseñando aprendamos a amar Fray Luis Amigó y Ferrer Noviembre 9 al 13 de 2020 Actividades de Rutina Saludo Momento de Reflexión Asistencia Motivación: El juego consiste en bailar al ritmo de la música y cuando se detiene, se muestra una tarjeta con una postura que todos deben imitar. Luego, la música vuelve a sonar y cuando se detiene, se muestra otra postura. Identificación de Saberes Previos: 1. ¿Con quiénes viven en sus casa? 2. ¿Sabes cómo se llaman las personas que viven en tu familia? 3.¿Sabes qué es una abuela o un abuelo? ¿Tienes alguno? Se proyectará en el televisor la siguiente ruleta, en la cual también consiste en pequeñas preguntas que cada estudiante va a contestar. Para elegir al participante, se jugará "Tingo, tingo, tango. https://wordwall.net/es/resource/69914926 -Tablero -Tv -Marcadores Cuaderno Saber: Identificar correctamente al menos tres tipos de familia diferentes. - Saber hacer:Reconocer las características distintivas de cada tipo de familia.. Ser: Participa de manera activa en las actividades propuestas en clase que promueven la cooperación y la convivencia, demostrando un respeto evidente hacia sus compañeros.
  • 3. Aprendamos a amar enseñando y enseñando aprendamos a amar Fray Luis Amigó y Ferrer Noviembre 9 al 13 de 2020 Identificación de Saberes Previos con Científicos: Los tipos de familia Los tipos de familias se refiere a las diversas estructuras y composiciones familiares que existen en la sociedad. Cada tipo de familia tiene características particulares, como el número de miembros, la relación entre ellos, la forma en que viven juntos, y otros aspectos que definen su dinámica familiar 1. Familia Nuclear: - Compuesta por los padres y sus hijos. - Suele ser la estructura familiar más común en muchas culturas. - La crianza y el cuidado de los hijos recae en los padres biológicos. 2. Familia Extendida: - Incluye parientes cercanos como abuelos, tíos, primos, etc. - Puede proporcionar un sistema de apoyo más amplio para los miembros de la familia. - Las relaciones entre los miembros pueden ser más complejas debido a la presencia de parientes adicionales.
  • 4. Aprendamos a amar enseñando y enseñando aprendamos a amar Fray Luis Amigó y Ferrer Noviembre 9 al 13 de 2020 3. Familia Monoparental: - Conformada por un solo padre o madre y sus hijos. - El padre o madre soltero asume la responsabilidad total de la crianza y el cuidado de los hijos. 4. Familia Reconstruida o Ensamblada: - Los padres tienen hijos de relaciones anteriores y se unen en una nueva familia. - Puede haber desafíos relacionados con las relaciones entre los hijos de las relaciones anteriores y la nueva pareja. 5. Familia Homoparental: - Formada por parejas del mismo sexo que tienen hijos. - En algunos casos, los hijos pueden ser biológicos o adoptados. 6. Familia Adoptiva: - Los padres adoptan a los hijos legalmente. - Puede haber una combinación de niños biológicos y adoptados en la familia. Por medio de unas preguntas se le evaluara al niño que tanto aprendio sobre los tipos de familia,, la maestra en formación se ayudara del televisor para presentar dichas preguntas ulilizando la herramienta de Genially.
  • 5. Aprendamos a amar enseñando y enseñando aprendamos a amar Fray Luis Amigó y Ferrer Noviembre 9 al 13 de 2020 https://view.genial.ly/65f43564e33bfa0014cc8286/interactive-content-quiz- libreta Transferencia y aplicación de conocimientos: Se realizará un taller evaluativo mediante fichas que deberán desarrollarse de manera individual bajo la dirección de la maestra en formación. Anexo 01 EVALUACIÓN Actividad Criterios de Evaluación Instancia Verificadora https://wordwall.net/es/resource/70533295 Los estudiantes realizaran las siguientes actividad las cual consiste en encontrar su pareja correspondiente referente al tema. Saber: Identificar y nombrar correctamente los tipos de familia. Saber hacer.Reconocer y clasificar correctamente al menos tres tipos de familia observados, demostrando comprensión y aplicación efectiva del conocimiento sobre diversidad familiar. Ser: Participa de manera activa en las actividades propuestas en clase que promueven la cooperación y la convivencia, demostrando un respeto evidente hacia sus compañeros Reconocer y describir correctamente los diferentes tipos de familia que existen en nuestra sociedad, demostrando comprensión y conocimiento de la diversidad familiar presente en nuestra comunidad.
  • 6. Aprendamos a amar enseñando y enseñando aprendamos a amar Fray Luis Amigó y Ferrer Noviembre 9 al 13 de 2020 ANEXO 01