la familia

1. SESIÓN DE APRENDIZAJE
TÍTULO DE LA
SESIÓN
“Identificamos los tipos de familias- funciones”
ÁREA Personal Social
GRADO Y
SECCIÓN
6° FECHA 30-04-2015
DURACIÓN 90 minutos DOCENTE
PLANIFICACIÓN
ÁRE
A
ORGAN
IZADO
R/DOM
INIOS
CAPACIDADES DIVERSIFICADAS CONTENIDO INDICADORES DE EVALUACIÓN INSTRUMENTO
PERSONAL
CONSTRUCCIONDELA
IDENTIDADYDELA
CONVIVENCIADEMOCRATICA
1.6. Reconoce la importancia de la
función socializadora de la familia para
el ejercicio de los derechos y
responsabilidades ciudadanas.
Tiposde
familias-
funciones
 Identifica los tipos de familia mediante
un organizador grafico.
 Describe oralmente las funciones que
cumple la familia.
Fichas
de
aplicación.
Listade
cotejo
SECUENCIA DIDÁCTICA
MOM.
PROCESOS
PEDAGÓGICOS
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS RECURSOS
INICIO
Motivación
 Observa una lámina de la Familia la describen
Se presentan la siguiente historia para motivar el tema
Pizarra
Imagen
Plumones

2. Recuperación
de saberes
previos
 Leemos y luego dialogamos respondiendo las siguientes preguntas :
¿Quién es Ernesto y qué edad tiene? ¿Cómo ayudaba Ernesto a su familia?
¿Por qué decidió Ernesto trabajar de lustrabotas? ¿Quería a su familia?
¿Cómo colaboran ustedes con su familia? ¿Quiénes conforman nuestra
familia
Textos
La voz
plumones
Papelotes
Ficha informativa
Organizador grafico
Cuadernos
ficha practica
Conflicto
cognitivo
¿Qué sucedería si no existieran las familias?
DESARROLLO
Construcción
del
APRENDIZAJE
 La docente declara el tema en la pizarra y explica el propósito de la
sesión.
 Por grupos responden las siguientes preguntas :
 ¿Qué es la familia? ¿Quiénes forman la familia? ¿Qué funciones
cumple la familia? ¿Qué valores deben practicar los miembros de la
familia?
 Se les entregará papel sábana y plumones para que anoten sus
respuestas.
 Exponen.
 El docente media el trabajo de los niños resaltando los aciertos y
corrigiendo los errores.
 Socializamos las respuestas.
 Se entrega una ficha informativa, se inicia un dialogo sobre lo leído.
Consolidación
o
sistematización
 Posteriormente con la participación de los niños y niñas, organiza y
sistematiza la información a través de un mapa conceptual.
 Los niños transcriben en sus cuadernos
CIERRE
Transferencia a
situaciones
nuevas
 Elaboran un tríptico “Como te gustaría que fuera tu familia”

3. Evaluación
 Desarrolla una ficha de aplicación para comprobar lo aprendido.
 La evaluación será permanente durante el proceso de enseñanza
aprendizaje.
 Los estudiantes efectúan la reflexión sobre el aprendizaje:
¿Qué aprendí?
¿Cómo lo aprendí?
¿Para qué me sirve lo que aprendí?
¿Qué dificultades tuve al realizar las tareas de la clase de hoy?
¿Podemos aplicar a nuestra vida cotidiana el conocimiento que hoy
aprendí?
_________________________ _________________________
DOCENTE VºBº SUB DIRECTORA

4. Ernesto es un niño de 11 años. Su familia vive en
Canto Grande. Su papá es albañil y su mamá
trabaja sólo los sábados y domingos ayudando a
los vecinos en el lavado de ropa.
Ernesto tiene cinco hermanitos menores. Cuando
su mamá sale a trabajar, él queda a su cuidado y
prepara la comida.
Ernesto ha terminado este año la primaria, y
como quiere comprarse los útiles escolares para
la secundaria, está saliendo a trabajar lustrando
zapatos, aprovechan do las vacaciones. Él dice
que así quiere ayudar a cubrir los gastos de su
familia.
HISTORIA
TRABAJO EN GRUPO
Por grupos responden las siguientes preguntas:
¿Qué es la familia? ¿Quiénes forman la familia? ¿Qué funciones
cumple la familia? ¿Qué valores deben practicar los miembros de la
familia?

5.  Es el núcleo básico de la sociedad
 Está constituido por un grupo de
personas unidas por vínculos de afecto
y parentesco.
 Aquí se aprenden las primeras
formas de comunicación, se afirma la
autoestima, se construye la identidad
y autonomía y se desarrollan valores
y normas sociales.
Tipos de familia
1. Familia nuclear: formado por padres e hijos
2. Familia extensa: además de la familia nuclear están los abuelos, tíos,
primos y otros.
3. Matriarcado: Organización de la familia dirigida por la mujer ella organizaba,
distribuía y administraba los recursos alimenticios, cuidaba los niños y otras labores
domésticas.
4. Patriarcado: La organización familiar gira en torno a las actividades que desarrolla
el hombre, hereda a sus hijos el patrimonio y la mujer es de su propiedad.
5. Rural: Que resida en las zonas dedicadas a labores agrícolas y ganaderas en la
Costa y Sierra.
6. Urbana: Vive en las ciudades, se reparten las tareas domésticas y suelen
trabajar el padre y la madre para el sustento de los hijos.
7. Democrática: Donde las decisiones son tomadas por los padres con intervención
de los hijos.
8. Autoritaria: El padre y la madre toman la decisión y los hijos obedecen sin
protestar.
9. Permisiva: Cada miembro de la familia actúa con plena libertad.
Funciones de la familia:
a. Función económica: se debe mantener a los miembros no productivos
(menores de edad, estudiantes)
b. Función reproductora o biológica: se tiene la responsabilidad de
transmitir y proteger la vida de cada uno de sus miembros, asegurando la
especie.
c. Función educadora y socializadora: a través de la convivencia familiar,
se aprende normas y valores para relacionarse con la sociedad.
d. Función religiosa: se enseña a creer según determinada creencia
(religión)
e. Función domiciliaria: consiste en establecer un espacio de convivencia.
Valores que se deben practicar en la familia
- Amor: Nos despedimos con un beso
- Solidaridad: Nos ayudamos en los quehaceres de la casa y tareas escolares
- Justicia: Mi papá nos da propina por igual a todos sus hijos
- Respeto: Se respeta las ideas de los demás
LA FAMILIA

6. Por consanguinidad
Son los parientes unidos
por lazos desangre.
Ej. Hermanos, Abuelos
Por Afinidad
Son los parientes que se
derivan del matrimonio
Ejm. Suegros, cuñados,
sobrinos
Por afectividad
Son las personas unidas
a la familia por lazos de
amor conyugal, filial,
fraterno Ej: Esposos,
hijos
Por adopción legal
Son los parientes unidos
por un trámite legal de
adopción o por las leyes.
Ejem. Padrastro, hijastro
VINCULOS DE
PARENTESCO

7. PRACTICA DE LA FAMILIA
1. Núcleo básico de la sociedad:
a. La familia
b. La escuela
c. Grupo de amigos
d. La comunidad
e. T.A
2. En la familia aprendemos:
a. Las primeras formas de
comunicarnos.
b. Las normas de comportamiento.
c. Valores y actitudes.
d. T.A
3. Es el espacio donde practicamos las
normas de convivencia.
a. La familia.
b. La escuela
c. La comunidad.
4. Son los principales responsables en
inculcarnos la práctica de los valores.
a. La escuela
b. Los profesores
c. Los padres o personas que nos crían.
5. La familia extensa está formada por:
a. padres e hijos
b. padres, hijos, abuelos, tíos
c. papá o mamá e hijos
6. Los parientes que se derivan del
matrimonio, ejemplo Cuñados,
suegros, están unidos por vínculos de:
a. consanguinidad
b. afectividad
c. afinidad
d. adopción legal
7. la función socializadora de la familia se
manifiesta:
a. Desarrollando la comunicación.
b. Conocer el entorno social.
c. Transmitiendo los valores culturales.
d. T.A
8. En nuestra familia desarrollamos
habilidades sociales y también:
a. Aprendemos nuestra lengua materna.
b. Normas sociales.
c. Tradiciones y costumbres.
d. T.A
9. Tipo de familia donde el padre y la
madre toman las decisiones y los hijos
obedecen sin protestar:
a. Patriarcal
b. Patriarcal
c. Permisiva
d. Autoritaria
10.Significa proporcionar a los hijos
alimentación, vivienda, vestido, etc.es
decir estamos hablando de:
a. Sustento material.
b. Soporte emocional.
c. Formación educativa.
11.Función donde se se tiene la
responsabilidad de transmitir y proteger la
vida de cada uno de sus miembros,
asegurando la especie:
a. Socializadora
b. Reproductora o biologica.
c. domiciliaria.
d. religiosa.
12.Ellos también son responsablesdel
bienestar de la familia(Ejm: colaborar
las tareas domesticas, velar por los
padres)
a. Los hijos
b. Los padres.
c. Los familiares
13.Familia donde cada miembro de la
familia actúa con plena libertad:
a. Permisiva.
b. autoritaria.
c. patriarcal
14.valores que se deben practicar en la
familia:
a. amor.
b. respeto.
c. solidaridad.
d. T.A.
15.Quienes conforman la familia nuclear:
a. Padres e hijos
b. Padres e hijos y abuelos
c. Papá e hijos
d. a y b

8. FICHA DE APLICACION
1. Lee el texto comprensivamente, completa el mapa y responde
La familia es el núcleo básico de la sociedad. Cumple funciones importantes para el desarrollo de sus
miembros, especialmente para los más pequeños, a quienes protege y asegura su incorporación a la
sociedad.
Está constituida por personas unidas por vínculos de parentesco. Lo fundamental es el parentesco por
consanguinidad, o lazo de sangre que incluye a los padres, los hijos, los nietos. Luego el parentesco
por afinidad derivado del matrimonio, que son los esposos, los cuñados, los suegros, etc. Hay un
parentesco por adopción legal mediante el cual el adoptado obtiene los mismos derechos que un
miembro consanguíneo de la familia.
La familia cumple funciones que son indispensables para el bienestar de sus miembros. Función
económica (alimentación, vestido, vivienda, atención médica), educativa (proporciona el acceso a la
escuela, colegio y universidad), social (convivencia, protección, afecto).
La familia es la organización social más importante porque de ella depende la vida, presente y futura
de las generaciones.
a) ¿Por qué es tan importante tu familia?
_________________________________________________________
b) ¿Qué obligaciones tienes con tu familia y que sucederá si no las cumples?
__________________________________________________________
c) ¿Quiénes son tus parientes por consanguinidad?
_________________________________________________________
d) Escribe Sí o No, según hayas entendido.
( ) Sólo la familia nos asegura el presente y el futuro.
( ) La familia es la célula de la sociedad.
( ) Todas las familias están bien constituidas.
( ) La familia debe proteger a todos sus miembros
2. Completan el siguiente esquema. LA FAMILIA
Lazos de parentesco.
es
funciones

10. LISTADE COTEJO
N° Apellidos y Nombres
INDICADORES
Escuchay
respetalas
opinionesde
sus
compañeros
Usapalabras
adecuadas
Expresasus
ideasenforma
clarayprecisa
Si No Si No Si No
1
BRACO GUEVARA Daniel
2
CABRERA BRAVO, Astrid
3 CALLE DIAZ Kiara
4
CHAVEZ FERNANDEZ Maicol
5
CHUCA GARCIA Kevin
6
CRUZADO BURGA Jose Manuel
7
CRUZAT DELGADO Luis Yordi
8
DIAZ GUEVARA,Cielo Milagros
9
ESTRELLA AGUILAR, Meleleni Aalexandra
10
FLORES FERNANDEZ, Nayeli
11
GOMEZ JIMENEZ Kevin
12
GUERRRERO SANTAMARIA Katerine
13
HERNANDEZ MARTINEZ Richard Joel
14
LEON RUBIÑOS Edw in Aaron
15
MELENDES GUARNIZO Aliss
16
MONSALVE OLIDEN Piero Josue
17
PACHERREZ CRUZ Ismael Sebastian
18
SALAZARZULOETA Luis Angel
19
SANCHEZ CARRANZA Lourdes Antonel
20
SIALER TELLO Yolanda Jimena
21 SIRLOPU SALAZARMarc Antoni
22
TORRES CALDERON Yadira
23
VALLEJOS SANTA CRUZ Evelin
24
VENEGAS VIDAURRE Yanela Jazmín
25
VILCHEZ CALDERON Luis Fabian
26
ZEÑA TANTARICO Jose Andres
27
ZURITA GALVEZ, Greysi

11. LISTA DE COTEJO
N° Apellidos y Nombres
INDICADORES
Identificalos
Miembrosdela
Familia
Reconocelos
tiposdeFamilia
Realiza
ejercicios
prácticospara
verificarquelo
queestaba
haciendoes
correcto.
Si No Si No Si No
1
BRACO GUEVARA Daniel
2
CABRERA BRAVO, Astrid
3 CALLE DIAZ Kiara
4
CHAVEZ FERNANDEZ Maicol
5
CHUCA GARCIA Kevin
6
CRUZADO BURGA Jose Manuel
7
CRUZAT DELGADO Luis Yordi
8
DIAZ GUEVARA,Cielo Milagros
9
ESTRELLA AGUILAR, Meleleni Aalexandra
10
FLORES FERNANDEZ, Nayeli
11
GOMEZ JIMENEZ Kevin
12
GUERRRERO SANTAMARIA Katerine
13
HERNANDEZ MARTINEZ Richard Joel
14
LEON RUBIÑOS Edwin Aaron
15
MELENDES GUARNIZO Aliss
16
MONSALVEOLIDEN Piero Josue
17
PACHERREZ CRUZ Ismael Sebastian
18
SALAZARZULOETA Luis Angel
19
SANCHEZ CARRANZA Lourdes Antonel
20
SIALER TELLO Yolanda Jimena
21 SIRLOPU SALAZARMarc Antoni
22
TORRES CALDERON Yadira
23
VALLEJOS SANTA CRUZ Evelin
24
VENEGAS VIDAURRE Yanela Jazmín
25
VILCHEZ CALDERON Luis Fabian
26
ZEÑA TANTARICO Jose Andres
27
ZURITA GALVEZ, Greysi

12. LISTA DE COTEJO
N° Apellidos y Nombres
INDICADORES
Identificalos
Miembrosdela
Familia
Reconocelos
tiposdeFamilia
Realiza
ejercicios
prácticospara
verificarquelo
queestaba
haciendoes
correcto.
Si No Si No Si No
1
ABANTOGUEVARA ANDERSON ABEL
2
BENAVIDES CASTILLOYASMIN NOEMI
3
CAJOCÉSPEDES KIARA ELISABETH
4
CHAVEZ ALVAREZ JHORDANA BRIGGYE
5
CORREA MEZA CRISTIAN
6
CORTEZ SULLON DANIEL EUCEBIO
7
FERNADEZ ÁGUILA ANGELES DAYANA
8
FERNANDEZ MONDRAGON DANIEL
9
FERNANDEZ GUEVARA MARYHORI NICOL
10
FERNANDEZ SANTA CRUZ KARLA YACORY
11
GUERRERO CRUZ NAYELY
12
HEREDIA HURTADOSUGEILY STEFANY
13
JULCA TORRES YOSELIN CRISTINA
14
LEÓN LLAGAS SOFIA DELOS ANGELES
15
LOPEZ TARRILLOGABRIELA
16
LOPEZ COLUNCHECRISTHOFER ANTHONY
17
MEDINA VARGAS ISABEL JOHANY
18
NAÑES VARGAS NATALY ELIZABET
19
NAVARROSILVA LESLYEANAYELY
20
PANDOTORRES CUSI MARIA CELESTE
21
RAMIREZ TAPIA YANIRA ELIZABETH
22
REYES MESTANZA JHONNY
23
ROJAS HEREDIA ANDERSON JOAN
24
ROMEROMEDINA JOSEMANUEL
25
SANCHEZ CORREA JHON SILVER
26
TALLEDONAÑEZ GABRIEL JESUS
27
TARRILLOQUISPEERICK DAVID
28 TORO VARILLAS MANUELANTONIO
29 TORRES VERIADOGEORGIA ESTHEFANI
30 URTIAGA SOLAR YAHAIRANAOMY
31 VILLANUEVA ENRRIQUEZ OSCAR MIGUEL