La planeación educativa describe una actividad sobre la amistad de 100 minutos de duración para estudiantes de primer grado. La actividad incluye pasar lista, poner gafetes con sobrenombres, realizar un juego deportivo en equipos, comer, jugar "caras y gestos", y comentar sobre la convivencia. El propósito es convivir y unirse como grupo desarrollando la capacidad de resolver problemas de manera colaborativa.

1. ESCUELA NORMAL RURAL
MIGUEL HIDALGO
ROXANA DIAZ COMPARAN
MAESTRA: MARIA MAGDALENA MORALES RODRIGUEZ.
PLANEACIÓN EDUCATIVA.
“LA AMISTAD”
ROXANA DIAZ COMPARAN.
25 DE FEBRERO DEL 2016

2. Asignatura: Planeación Educativa
Grado: 1 Grupo: a Bloque: 1 Lugar: Las canchas de la escuela
TEMA: La amistad
Aprendizajes esperados:
Que se dé una unión grupal
Secuencia didáctica
Fecha: 23 de Febrero del 2016
Actividades de:
INICIO Tiempo:
 Nombrar lista.
 Colocarnos un gafete con sobrenombre. 5 minutos
DESARROLLO
 Comer. 20 minutos
 En equipos realizar un really. 45 minutos
CIERRE
 Comentarios de algunos compañeros sobre la convivencia. 15 minutos
Propósito:
Que los alumnos convivan y se
unan como grupo.
Competencia:
Desarrollar la capacidad de
resolver problemas de manera

3. colaborativa Material didáctico:
Hojas de colores
Seguritos
Evaluación:
Acertijos y preguntas

4. TEMA: LA AMISTAD
PROPÓSITO: PARA CONVIVIR Y UNIRNOS COMO GRUPO
Duración: 100 minutos. PREVIA - RE ACTIVA
¿CÓMO?
INICIO
5 MINUTOS ( 1:20 a 1:25)
 NOMBRAR LISTA
 COLOCARNOS UN GAFFETE CON SOBRENOMBRES.
DESARROLLO
65 MINUTOS
 COMER (TACOS AL VAPOR 3 POR PERSONA) (1:25 a 1:55)
 EN EQUIPOS REALIZAR UN REALLY (2:00 a 2:30)
 JUEGO CARAS Y GESTOS (2:30 a 2:45)

5. CIERRE
15 MINUTOS
 COMENTARIOS DE ALGUNOS COMPAÑEROS SOBRE LA CONVIVENCIA (2:45 a 3:00)
¿CON QUE RECURSOS?
 Hojas de color
 Seguritos
¿QUIÉNES ORANIZARAN?
Sergio, Dany, Toño, Claudia, Jorge, Lucy, Katherine, Susana y Roxana.
¿DÓNDE SE REALIZARA?
Canchas de futbol de la escuela normal rural de atequiza
¿CUÁNDO SE REALIZARA?
Martes 23 de febrero del 2016

6. REALIZACIÓN – ACCIÓN
Interactiva.
 PUNTO DE REUNIÓN
Primero nos pusimos de acuerdo en qué lugar nos íbamos a reunir, ya que acordamos donde nos
reuniríamos cuando se hizo la hora nos encontramos ahí esperamos a que estuviéramos todos
completos para poder comenzar.
 PASE DE LISTA
Cuando ya estaba la mayoría y se hizo la hora acordada para el pase de lista que fue de 1:20 a 1:25 se
realizó el pase de lista para ver que personas faltaron y solo hubo 3 inasistencias, pero estas fueron
con el motivo de enfermedad.
 ENTREGA DE GAFFETE
Se realizaron gafete para formar equipos, lo equipos se realizaron por grupos de animales según
correspondía; era los grupos por animales terrestres, domésticos, de agua, de granja.
 REALIZACIÓN DE EQUIPOS

7. Según correspondían al grupo de animal esa sería su equipo correspondiente se hicieron 5 equipos de
5 integrantes y fuimos 5 que estuvimos organizando las actividades del really y checando que todo
fuera bien.
 EXPLICACIÓN DE ACTIVIDAD DEPORTIVA
En forma general se les platicamos en qué consistía la actividad, que todos realizarían los mismos
juego pero en diferentes tiempos se le dio una hoja de inicio a cada equipo para comenzar y venia
una pista ellos debían adivinar para sabes dónde seguía la actividad al llegar a ese lugar ya estaba ahí
el encargado de ponerlos a hacer una actividad se les entregaría otro papel con otra pista y así
sucesivamente.
 REALIZACIÓN DE ACTIVIDAD (really)
Ya que se les explico en qué consistía se comenzó con el juego todos pasaron las pruebas y se
divirtieron mucho en las actividades que se pusieron, todos ya corrían de un lugar a otro terminaron
muy cansados hasta que llego el equipo ganador al lugar donde estábamos reunidos.
 COMIDA
Cuando se terminó el juego nos reunimos todos nuevamente donde ya estábamos al comenzar, y se
comenzó a repartir la comida, comimos tacos al vapor todos comenzamos a platicar de cómo se nos
hizo el juego platicaban sus anécdotas yo estuve elaborando unas preguntas y al momento de
contestar les dije que estaba mal y su castigo era tronarles un globo con harina y de castigo me

8. llenaron de harina a mí por haberme equivocado, todos estuvimos muy contentos y se nos hizo más
bonito por que la maestra participo con nosotros en el juego
 JUEGO DEL TELÉFONO DESCOMPUESTO ( improvisado)
Como no encontrábamos ya que hacer y aún faltaba tiempo para que se terminara la clase, a uno de
mis compañeros se le ocurrió que hiciéramos el juego del teléfono descompuesto fue muy chistoso
porque pues al final de la frase siempre salía otra y cambiábamos muchas palabras y todas bien
chistosas jaja, eso me divirtió mucho.
 POSTRE
Al terminar el juego y mirar que ya se estaba llegando la hora para terminar la clase se comenzó a
repartir el postre era gelatina de café estaba muy rica se sirvió en vasitos a todos pero como unos
compañeros se tenían que retirar a ellos se les dio primero, y nosotros en lo que comíamos la gelatina
estuvimos platicando un rato.
 INDICACIONES PARA LA TAREA
Antes de irnos la maestra nos dio indicaciones para la tarea que quería la planeación descrita de como
se hizo, nos explicó cómo se haría y que se entregaría para la siguiente clase.
 LIMPIEZA DEL LUGAR.
Ya cuando todos se comenzaron a ir mi compañera Lucy comenzó a juntar la basura que quedo y a
recoger todo para que el lugar quedara limpio como cuando comenzamos.

9. POST – ACTIVA
(Análisis, reflexión, evaluación)
El inicio de la actividad se llevó a cabo correctamente, hasta el punto de la comida ya que se tenía
programada una actividad deportiva y después era el really, por lo que se propuso y se propuso que el
really se realizara antes de la comida.
Se realizó una actividad de manera improvisada (teléfono descompuesto).
Falto el punto en donde los alumnos expresamos nuestras opiniones acerca de toda la actividad.
La clase no se terminó con todo el grupo completo debido a que algunos compañeros tuvieron que
retirarse.