El documento describe una lección sobre el cuento "Los malos vecinos" para un grupo de 25 estudiantes de segundo grado. La maestra escuchará el cuento con los estudiantes y luego hará preguntas para evaluar la comprensión. Los estudiantes ordenarán escenas ilustradas del cuento y narrarán partes en grupos.

1. Instituto de Formación Docente Continua
Recursos Tecnológicos y Tics
- Profesoras: Reinoso, Mariana - Bovio, Silvana
- Alumna: Trejo, Jesica Abigail
- Planificación de Lengua
- Grado: Segundo grado
- Cantidad de alumnos: 25 alumnos aproximadamente.
- Objetivos:
- Escuchar el cuento “Los malos vecinos” para el disfrute e imaginación y
lograr la comprensión del mismo.
- Renarrar el cuento de manera oral.
Desarrollo:
La practicante ingresará a la clase y les propondrá a los alumnos la escucha
de un cuento con los ojos cerrados.
De esta manera los alumnos tendrán que contar de qué se trata el cuento,
expresando de forma oral sus ideas.
Finalizada la escucha, la maestra les hace preguntas a los alumnos tales
como, ¿Qué les pareció el cuento?, ¿Escucharon alguna vez una historia
parecida a la de este cuento?, ¿Dónde sucede el cuento? ¿Cómo se imaginan
los personajes?, ¿Quién cuenta el cuento? ¿Cómo será el o la que cuenta el
cuento? ¿Qué problema tienen los vecinos? ¿Se soluciona el problema?
¿Cómo termina el cuento? Y otras preguntas que puedan surgir. Etcétera.
Teniendo en cuenta sus respuestas se podrá volver a escuchar el cuento la
veces que sea necesario para llegar a una mejor comprensión.
Actividad:
Luego, se entregará una fotocopia con la secuencia ilustrada de las diferentes
partes del cuento, que los alumnos deberán ordenar mediante la escucha del
relato, para que cada grupo pueda narrar de manera oral un fragmento de la
historia.
Teniendo en cuenta sus respuestas se podrá volver a escuchar el cuento, las
veces que sea necesario, para llegar a una mejor comprensión.

2. A medida que cada grupo renarre una parte del cuento, la practicante copiará
en el pizarrón el dictado de los alumnos, en oraciones o frases cortas, lo que va
aconteciendo en cada escena de la narración.
Luego de esta propuesta la seño entregará a sus alumnos el cuento, “Los
malos vecinos” de Pablo Sacristán, para que quede en sus cuadernos.
Los malos vecinos
Había una vez un hombre, que salió de casa con tanta prisa, que no se dio
cuenta de que se le había caído un documento súper importante en la puerta
de uno de sus vecinos. Al ver esta acción, su vecino pensó:
-Vaya hombre más cochino, podría usar las papeleras como todo el mundo.
En lugar de esperar a que volviera para aclarar la situación, decidió vengarse
esa misma noche, llenándole la puerta de su casa con todo tipo de papeles.
Dio la casualidad, que el vecino lo vio por su ventana y pensó:
-Que descarado y desvergonzado.
Y al ir a tirar los papeles al lugar que correspondían, encontró despedazado el
preciado documento. Al verlo en ese estado, tomó la decisión de hacer justicia
con sus manos, enviándole una enorme cantidad de animales de granja, para
que le dieran una lección con sus malos olores.
Y así comenzó un ir y venir de venganzas y guerras, que terminó con la
destrucción de las casas de ambos vecinos y con ellos en el hospital, donde
terminaron por confesarse el verdadero motivo de tales acciones.
Comprendiendo lo tontos que habían sido y lo fácil que hubiera podido
solucionarse la situación.
Acabaron por hacerse buenos amigos y prometiéndose ayudarse a
reconstruir, lo que había sido destruido por su enorme locura.
De Pedro Pablo Sacristán.
Como tarea para la casa los alumnos deberán comentar lo que vieron en
clase y cada alumno deberá ilustrar en su cuaderno alguna otra parte del
cuento que le haya gustado.

3. Esquema previo al desarrollo del Guion
Lo que se pretende comunicar a través de este audio, es el relato de un
cuento corto, para provocar el disfrute y la imaginación del niño a través de
efectos de sonidos y música.
El objetivo, es que los alumnos puedan escuchar e imaginar los personajes, el
relator, la situación, los diversos sonidos, etc. hasta lograr la comprensión del
texto escuchado.
En el audio, intervienen voces de los distintos personajes del cuento y al
escucharlas puede llevar a imaginarlos.
El tiempo en que se estima el desarrollo del audio, es de no más de dos o tres
minutos, porque se tiene en cuenta que un audio demasiado prolongado para
un grupo de niños pequeños puede que se vuelva demasiado tedioso el
escuchar en silencio por mucho tiempo.
Los efectos con los que contará el cuento, es de una música lenta de fondo
que acompaña al relato y algunos efectos sonoros como pasos, aplausos y
entre otros, que permitirán imaginar algunas situaciones que se presentan en el
cuento.
Texto Audio Tiempo
Los malos vecinos
Había una vez un hombre,
que salió de casa con tanta
prisa, que no se dio cuenta
de que se le había caído un
documento súper
importante en la puerta de
uno de sus vecinos. Al ver
esta acción, su vecino
pensó:
-Vaya hombre más cochino,
podría usar las papeleras
como todo el mundo.
En lugar de esperar a que
volviera para aclarar la
situación, decidió vengarse
esa misma noche,
llenándole la puerta de su
casa con todo tipo de
papeles.
Dio la casualidad, que el
vecino lo vio por su
ventana y pensó:
-Que descarado y
desvergonzado.
Y al ir a tirar los papeles al
lugar que correspondían,
encontró despedazado el
preciado documento. Al
Música: suave
Voz: Mujer que relata.
Efectos sonoros:
- Pasos
- Voz de hombre 1
- Suspenso
- Voz de hombre 2
- Suspenso
El tiempo que se estima, es
no más de 2 minutos.

4. verlo en ese estado, tomó
la decisión de hacer justicia
con sus manos, enviándole
una enorme cantidad de
animales de granja, para
que le dieran una lección
con sus malos olores.
Y así comenzó un ir y venir
de venganzas y guerras,
que terminó con la
destrucción de las casas de
ambos vecinos y con ellos
en el hospital, donde
terminaron por confesarse
el verdadero motivo de
tales acciones.
Comprendiendo lo tontos
que habían sido y lo fácil
que hubiera podido
solucionarse la situación.
Acabaron por hacerse
buenos amigos y
prometiéndose ayudarse a
reconstruir, lo que había
sido destruido por su
enorme locura.
Fin.
De Pedro Pablo Sacristán
- Animales de granja
- Ruptura de vidrios
- Choque de auto
- Explosión
- Festejo
- Aplausos