Los niños olvidaron sus sombreros y toallas durante un paseo a la laguna de Huacachina en Ica. Primero buscaron sus sombreros porque hacía mucho sol. Luego se refrescaron en la laguna, pero al salir se dieron cuenta que habían olvidado las toallas. Decidieron que para un próximo viaje al campo harían una lista para no olvidar nada.

1. EL ANECDOTA

2. ¡De paseo por Huacachina!
En las vacaciones nos fuimos de viaje a Ica y
visitamos la laguna de Huacachina.
Primero, buscamos nuestros sombreros porque
hacía mucho sol y nos dimos cuenta de que
habíamos olvidado.
Luego, nos refrescamos un rato en la laguna. Al
salir…¡qué barbaridad!
¡También habíamos olvidado las toallas!
Finalmente, decidimos que como mañana iremos al
campo, haremos una lista antes de salir.
¡Así no olvidaremos nada!

3. Responde:
• ¿Qué le sucedió a los niños?
• ¿Cuándo ocurrió?
• ¿Les pareció una historia divertida o
aburrida? ¿Por qué?
• ¿Para qué creen que fue escrito este
texto?

4. Una anecdota
Es
una
experiencia
divertida o interesante
que nos ha sucedido.

5. Van a escribir una anécdota que
les haya sucedido. Pero
antes, elijan la respuesta a cada
pregunta.
1. El propósito del texto. ¿Para qué vamos
a escribir una anécdota?
Para contar algo
que nos ha
sucedido en el
colegio
2.
Para contar algo
que nos sucedió en
la localidad.
El destinatario. ¿ara quiénes
escribiremos la anécdota?
Para los
compañeros y
compañeras del
salón.
Para nuestros
familiares y amigos.

6. 3. El mensaje. ¿Qué escribiremos? Elegimos una
anécdota, la
más interesante o divertida. Por ejemplo:
Cuando
participamos en
alguna actuación
del colegio
Cuando participamos
en alguna actividad
de nuestra localidad.
4. El formato. ¿Cómo presentamos la anécdota?
En una Página en
Word

7. Escogemos ideas:
 Nos
ponemos de acuerdo a partir las
siguientes preguntas
¿Qué sucedió?
 Pensamos
¿Cuándo
ocurrió?
¿Dónde pasó?
en un título divertido.