El documento presenta el plan anual de nivel inicial para la práctica de habilidades motrices básicas. Se enfoca en desarrollar habilidades locomotrices, no locomotrices y manipulativas mediante variaciones de posturas, posiciones, ubicación espacial, lateralidad y direccionalidad. También incluye el desarrollo de nociones espacio-temporales y el uso adecuado de las diferentes partes del cuerpo a través de juegos y recorridos.

1. PLANIFICACIÓN ANUAL 2015
NIVEL INICIAL
NA
P
1º
CI
CL
O
*Práctica de habilidades motrices básicas locomotrices (desplazamientos, saltos, giros, trepas, suspensiones, y balanceos; transportes, suspensiones y rolidos empujes y
tracciones, apoyos y rolidos, otras); no locomotrices: (equilibraciones) y manipulativas (lanzamientos, pases y recepciones, malabares, otros) con y sin utilización de objetos
de diferentes características físicas funcionales y simbólicas.
* Variación de posturas y posiciones corporales.
* Integración de nociones de ubicación, Lateralidad, direccionalidad, velocidad, cálculo de trayectoria de los objetos y de los otros.
Ap.
Acreditabl
Capa
cida
Contenidos
Conceptua Procedimentales Actitudin

2. Nivel
Inici
al
es d
les ales
-Ajustar sus movimientos
a diferentes cambios en
las condiciones de un
situación motriz : objetos
; espacios, terrenos,
ritmos y duración :
Explorar y
experimenta
r.
Seleccionar.
Utilizar.
Combinar
Esquema corporal.
Dominancia lateral: lado
hábil. Nociones espacio-
temporales
Utilización de las distintas partes del cuerpo en variadas
situaciones reconociendo y utilizando las posibilidades de
movimiento de las distintas partes de su cuerpo.
Nombrándolas, moviéndolas en si mismo y en el cuerpo
de los otros.
Utilización del lado hábil en variadas sistemas motrices
en relación a sí mismo y a los otros.
Combinación de las nociones espaciales variando objetos,
espacio y duración.
*Aceptación del
nivel de destreza
alcanzado por sí
mismo y los otros
sin discriminar.
Valoración por el
cuidado del cuerpo
y seguridad en las
actividades de e.f.
*Confianza en sus
posibilidades de
resolver problemas
motrices.
Utilizar las diferentes
hmb en juegos y
recorridos que las
impliquen
HMB en función de dos
referencias espaciales:
arriba- abajo, adelante-
atrás. Habilidades
manipulativas
Utilización y combinación de dos referencias espaciales
respecto a los objetos y a un compañero, formando dos
referencias, arriba, abajo, adelante atrás, cerca, lejos.
Experimentación y diferenciación de diferentes
habilidades locomotrices y manipulativas y de
equilibración.
Experimentación de acciones de manipulación de
conducción y traslado de objetos con manos y pies.
Exploración y experimentación de pases y recepciones
de diferentes objetos en distancias cortas.
Experimentación de diferentes habilidades locomotrices,
manipulativas y de equilibración estática dinámica.
La habilidad motora:
acción en el juego.
Experimentación de formas de lanzar objetos a distintas
distancias y con distintas trayectorias.
Experimentación de formas diversas de pase y recepción
de diferentes objetos en distancias cortas
Experimentación de acciones de manipulación y o
conducción de diferentes objetos con manos y pues.
La comunicación necesaria
para jugar: juegos
individuales, masivos, por
bandos, relevos,
cooperativos.
Experimentación de las habilidades básicas con y sin
elementos en situaciones de juego con otros en el espacio
total y/o parcial.
Coordinación de acción con uno o dos compañeros para
resolver situaciones lúdicas con y sin elementos.
Bicicleteadas.