El documento presenta los principios y características de la planificación educativa, así como las etapas del proceso de planificación. La planificación educativa es un proceso mediante el cual se determinan las metas y los requisitos para lograrlas de manera eficiente. Involucra etapas como el diagnóstico, la selección de estrategias, los objetivos, la evaluación y la fundamentación. La planificación busca racionalizar la toma de decisiones y promover la participación para alcanzar objetivos de manera sistemática y orientada al futuro.

1. Previsión de las Actividades Logro de los Objetivos
Elaborar un Plan GeneralEvitar la Improvisación

2. Acción consistente
racionalidad
Conjunto de procedimientos
organización
enfatizan
que utiliza
Acciones articuladas
en un conjunto
Fin de influir
Determinados acontecimientos
Situación deseable
Medios limitados Recursos escasos
Para alcanzar
Mediante el uso
Ader-Egg, E. (1998)

3. La Planificación Educativa “es un proceso mediante el cual
se determinan las metas y se establecen los requisitos para lograrlas
de la manera más eficiente y eficaz posible”. (Ander-Egg 2001)
Para Tener
en cuenta
Toma de Decisiones¿Cuál es el Resultado Esperado?
Necesidad
Sujeto y Objeto
¿Qué Deseo Obtener?
¿Donde Quiero?

4. Características
De La
Planificación
La planificación es
un proceso
permanente y
continuo
La planificación
está siempre
orientada hacia el
futuro
La planificación
busca la
racionalidad en la
toma de decisiones
La planificación
busca seleccionar
un curso de acción
entre varias
alternativas
La planificación es
sistemática:
La planificación es
repetitiva
La planificación es
una técnica de
asignación de
recursos
La planificación es
una técnica cíclica
La planificación es
una función
administrativa que
interactúa con las
demás
La planificación es
una técnica de
coordinación e
integración
La planificación es
una técnica de
cambio e
innovación

5. Prof. Leidys Rodríguez
Principios
Básicos de la
Planificación
La
racionalidad
La
participación

6. Diagnóstico: Es de
entrada se hace al
inicio de un año
escolar. Al comienzo
de una unidad. Y
bloque de objetivos.
Selección de estrategias
metodológicas:
•Selección por parte del
docente.
•Adecuada para el proceso
•Caracteristicas del educando
•Los objetivos a lograr
•El tiempo (los momentos)
•Los recursos disponibles.
Objetivos: Se refiere a
las modificaciones en la
conducta del alumno que
se aspira lograr al
finalizar el proceso.
•objetivos precisos
•Basados en las
necesidades y fortalezas.
Prof. Erika Mendoza
Evaluación: (Ejecucion)
•los criterios de evaluación
•el desarrollo y al finalizar el
proceso, obtener resultados.
•Determina el rendimiento del
grupo.
•Nivel de efectividad y logro
del proceso.

7. La Fundamentación
Los
Objetivos
Los
Contenidos
Los
Materiales
La
Metodología
La
Evaluación
La
Bibliografía
E
t
a
p
a
s
d
e
l
a
P
l
a
n
i
f
i
c
a
c
i
ó
n
Prof. Aravic Escobar

8. Aplicará
estrategias
metodológicas
Innovará en los
enfoques
pedagógicos
Construirá
experiencias
significativas
Estimulará a
los estudiantes
Rol del
Docente
Buscará
soluciones
factibles
Desarrollará la
autonomía
Planificará y
Organizará
actividades
Integrará a la
Familia – escuela
y comunidad
Reforzará
adecuadamente
Promoverá el
sentimiento
comunitario
Prof. Mileidy Silva

9. Plan de Trabajo
Fecha Estrategia Actividad Recursos
Lunes
(10/11/2014)
 Reunión del grupo en casa de la Prof. Aravic.
 Investigación sobre los puntos a tratar para la realización del Video Foro.
 Elaboración del resumen sobre el contenido a explicar en el video foro.
 Distribución de los puntos a tratar en la exposición.
 Material Bibliográfico.
 Internet.
 Casa de la Prof. Aravic
Martes
(11/11/14)
Video Foro
Sobre
Planificación
Educativa en
Venezuela
 Elaboración de carpetas decoradas para el material que se distribuirá en el
video foro y de la pancarta con el título.
 Cartulinas, tijeras, silicón
líquido y en barra, pinturas al
frio, foami, cautín, plancha,
troquel, pinceles, pistola de
silicón.
 Recursos Humanos:
Integrantes
Miércoles
(12/11/14)
 Realización del decorado para la ambientación (distintivos, cajitas para
torta, alquiler de manteles, muñecos en foami).
 Cartulinas, tijeras, silicón en
barra, pinturas al frio, foami,
cautín, plancha, troquel,
pinceles, pistola para silicón.
 Recursos Humano:
Participantes
Jueves
(13/11/14)
 Entrevistas a Especialistas y Profesionales de la Educación.  Cámaras, grabadoras,
Recurso Humano:
Participantes
Viernes
(14/11/14)
 Reunión de grupos para finiquitar detalles (edición de videos, elaboración
de láminas y torta).
 Computador, cable USB,
cámaras, utensilios de
cocina, ingredientes para la
torta.
 Recurso Humano:
Participantes