SlideShare una empresa de Scribd logo
Planificación de una clase digital
Profesor: Sergio Puebla
Subsector: Educación Física
Curso: 8º año Básico
Fecha: 21/11/2010
Unidad temática: Ejercicio físico y aptitud física
Unidad de aprendizaje: Determinación fisca para detectar índice de masa corporal.
Nombre del recurso: Conociendo mi estado nutricional.
Objetivo fundamental: Que los alumnos reconozcan y apliquen la fórmula del índice de masa corporal
y junto con ello que adquieran los conocimientos básicos de una vida saludable.
OFT: Que trabajen en compañerismo y en equipo para mejor la convivencia de curso.
Mapa de progreso e información: reconoces las diferentes enfermedades crónicas no transmitibles,
por rangos fuera de lo normal en los índices de masa corporal en las personas. Identifica y aplica
fórmula para determinar un estado nutricional estándar.
Mapa k-12: Nivel 4 / 11-12-años 7° y 8°básico
Tecnología: Utiliza diversos programas como procesador de texto, planillas de cálculo y de plantillas de
presentación, para escribir, editar y ordenar información, exportando información de un programas a
otro y de algunos dispositivos periféricos.
Información: Navega libremente, recupera información utilizando buscadores genéricos y de portales y
la organiza en distintos formatos. Evalúa la información utilizando los criterios básicos: actualidad,
autoría, pertenencia o edición.
Comunicación: Participa en espacios interactivos de sitios web, de debate e intercambio de información
y produce documentos en forma colectiva.
Éticas: Cita la fuentes desde donde ha extraído información y utiliza convenciones bibliotecológicas
básicas para registrarlas3. ). Discrimina y se protege de la información y ofertas de servicios que
pueden ser perjudiciales para é/ella.
Secuencia de aprendizaje:
Presentación: en esta sección de la presentación, los alumnos reconocerán todos los puntos a tratar en
este recursos de la clase digital ,basado en el reconocimiento del un estado nutricional tanto propio
como de los demás.
Activación: en esta sección los estudiantes por medio de un video se introducirán al tema a tratar,
luego a partir de una formula dada en conjunto con los rangos de estas, identificaran su IMC y el de
sus compañeros.
Contenido: en esta sección los alumnos encontraran información acerca de hábitos alimenticios,
rutinas de ejercicios para llevar una vida sana, además de diferentes link de profundización del tema.
Planificacion andres 2010

Más contenido relacionado

Destacado

SEMINÁRIO PACTO - MACAPARANA- 2014
SEMINÁRIO PACTO - MACAPARANA- 2014SEMINÁRIO PACTO - MACAPARANA- 2014
SEMINÁRIO PACTO - MACAPARANA- 2014
Celene Beringuel
 
Rugby
RugbyRugby
Rugby
Simonsays3
 
Dn11 u3 a11_rsja
Dn11 u3 a11_rsjaDn11 u3 a11_rsja
Dn11 u3 a11_rsja
danzaconimpetu
 
Counselling - ART initiation
Counselling - ART initiationCounselling - ART initiation
Counselling - ART initiation
arulsalem
 
As Proteínas e o Protein Power
As Proteínas e o Protein PowerAs Proteínas e o Protein Power
As Proteínas e o Protein Power
Gizany Victoria
 
Bullying
BullyingBullying
Bullying
osorioramos
 
Flat plan double page designs
Flat plan double page designsFlat plan double page designs
Flat plan double page designs
stephbolton
 
Flujograma
FlujogramaFlujograma
Flujograma
Edelcia Silva
 
Camel
CamelCamel
Memórias Escolares
Memórias EscolaresMemórias Escolares
Memórias Escolares
Deise Ribeiro
 
El Secreto
El SecretoEl Secreto
El Secreto
sandrojp
 
Decent exposure: Controladores sin @ivars
Decent exposure: Controladores sin @ivarsDecent exposure: Controladores sin @ivars
Decent exposure: Controladores sin @ivars
Leonardo Soto
 
Recovered file 1
Recovered file 1Recovered file 1
Recovered file 1
guinn518
 
Ratan Tata Letter - reply to Rajeev Chandrashekhar
Ratan  Tata  Letter - reply to Rajeev ChandrashekharRatan  Tata  Letter - reply to Rajeev Chandrashekhar
Ratan Tata Letter - reply to Rajeev Chandrashekhar
Sudhindra Rao
 
MUDS, REDES SOCIALES Y
MUDS, REDES SOCIALES Y MUDS, REDES SOCIALES Y
MUDS, REDES SOCIALES Y
shadyel
 
Paseo por las tiendas
Paseo por las tiendasPaseo por las tiendas
Paseo por las tiendas
chonihmd
 
El retrato
El retratoEl retrato
El retrato
ajjerez
 

Destacado (19)

SEMINÁRIO PACTO - MACAPARANA- 2014
SEMINÁRIO PACTO - MACAPARANA- 2014SEMINÁRIO PACTO - MACAPARANA- 2014
SEMINÁRIO PACTO - MACAPARANA- 2014
 
Rugby
RugbyRugby
Rugby
 
484 2010 12_08
484 2010 12_08484 2010 12_08
484 2010 12_08
 
Dn11 u3 a11_rsja
Dn11 u3 a11_rsjaDn11 u3 a11_rsja
Dn11 u3 a11_rsja
 
Counselling - ART initiation
Counselling - ART initiationCounselling - ART initiation
Counselling - ART initiation
 
6 de desembre
6 de desembre6 de desembre
6 de desembre
 
As Proteínas e o Protein Power
As Proteínas e o Protein PowerAs Proteínas e o Protein Power
As Proteínas e o Protein Power
 
Bullying
BullyingBullying
Bullying
 
Flat plan double page designs
Flat plan double page designsFlat plan double page designs
Flat plan double page designs
 
Flujograma
FlujogramaFlujograma
Flujograma
 
Camel
CamelCamel
Camel
 
Memórias Escolares
Memórias EscolaresMemórias Escolares
Memórias Escolares
 
El Secreto
El SecretoEl Secreto
El Secreto
 
Decent exposure: Controladores sin @ivars
Decent exposure: Controladores sin @ivarsDecent exposure: Controladores sin @ivars
Decent exposure: Controladores sin @ivars
 
Recovered file 1
Recovered file 1Recovered file 1
Recovered file 1
 
Ratan Tata Letter - reply to Rajeev Chandrashekhar
Ratan  Tata  Letter - reply to Rajeev ChandrashekharRatan  Tata  Letter - reply to Rajeev Chandrashekhar
Ratan Tata Letter - reply to Rajeev Chandrashekhar
 
MUDS, REDES SOCIALES Y
MUDS, REDES SOCIALES Y MUDS, REDES SOCIALES Y
MUDS, REDES SOCIALES Y
 
Paseo por las tiendas
Paseo por las tiendasPaseo por las tiendas
Paseo por las tiendas
 
El retrato
El retratoEl retrato
El retrato
 

Similar a Planificacion andres 2010

Redes sociales
Redes socialesRedes sociales
Redes sociales
paolosmacchi
 
Proyecto de tics
Proyecto de ticsProyecto de tics
Proyecto de tics
María Romina
 
Proyecto deporte y salud maria cristina rodríguez baslemao 2013
Proyecto deporte y salud  maria cristina rodríguez baslemao 2013Proyecto deporte y salud  maria cristina rodríguez baslemao 2013
Proyecto deporte y salud maria cristina rodríguez baslemao 2013
Maria Rodriguez Balsemao
 
Estructura definitiv adelproyecto
Estructura definitiv adelproyectoEstructura definitiv adelproyecto
Estructura definitiv adelproyecto
Fausto Ortegón Díaz
 
PD_Educacion_Salud.pdf
PD_Educacion_Salud.pdfPD_Educacion_Salud.pdf
PD_Educacion_Salud.pdf
JUANANTONIOFALCON
 
Trabajo final redes virtuales
Trabajo final redes virtualesTrabajo final redes virtuales
Trabajo final redes virtuales
Coke Félix
 
GUIA DIDACTICA DISEÑO TECNOPEDAGOGICO 1
GUIA DIDACTICA DISEÑO TECNOPEDAGOGICO 1GUIA DIDACTICA DISEÑO TECNOPEDAGOGICO 1
GUIA DIDACTICA DISEÑO TECNOPEDAGOGICO 1
jevioso21
 
Proyecto de capacitación 2
Proyecto de capacitación 2Proyecto de capacitación 2
Proyecto de capacitación 2
Alondra Izamar Rodríguez Rodríguez
 
Guia didactica 2
Guia didactica 2Guia didactica 2
Guia didactica 2
alpatsis
 
Guia didactica (1)
Guia didactica (1)Guia didactica (1)
Guia didactica (1)
grupolac
 
Unidad didáctica la función de nutrición
Unidad didáctica la función de nutriciónUnidad didáctica la función de nutrición
Unidad didáctica la función de nutrición
Pilar Ferreiro
 
Guia didáctica segundo medio
Guia didáctica segundo medioGuia didáctica segundo medio
Guia didáctica segundo medio
Maite Caballero González
 
Pierde peso y gana salud
Pierde peso y gana saludPierde peso y gana salud
Pierde peso y gana salud
rony1261
 
Pierde peso y gana salud
Pierde peso y gana saludPierde peso y gana salud
Pierde peso y gana salud
IPTA
 
Evaluacion educativa caso integrador final
Evaluacion educativa caso integrador finalEvaluacion educativa caso integrador final
Evaluacion educativa caso integrador final
Pictures Love
 
Actividad 6.Guía Didáctica
Actividad 6.Guía DidácticaActividad 6.Guía Didáctica
Actividad 6.Guía Didáctica
María Esperanza Castelló Olucha
 
Didáctica digital
Didáctica digitalDidáctica digital
Didáctica digital
linyromina
 
15807425682.pdf
15807425682.pdf15807425682.pdf
15807425682.pdf
Keisbely
 
Iv y v
Iv y vIv y v
Iv y v
maryodo
 
Portafolio de presentacion
Portafolio de presentacion Portafolio de presentacion
Portafolio de presentacion
Jhon Hurtado Forero
 

Similar a Planificacion andres 2010 (20)

Redes sociales
Redes socialesRedes sociales
Redes sociales
 
Proyecto de tics
Proyecto de ticsProyecto de tics
Proyecto de tics
 
Proyecto deporte y salud maria cristina rodríguez baslemao 2013
Proyecto deporte y salud  maria cristina rodríguez baslemao 2013Proyecto deporte y salud  maria cristina rodríguez baslemao 2013
Proyecto deporte y salud maria cristina rodríguez baslemao 2013
 
Estructura definitiv adelproyecto
Estructura definitiv adelproyectoEstructura definitiv adelproyecto
Estructura definitiv adelproyecto
 
PD_Educacion_Salud.pdf
PD_Educacion_Salud.pdfPD_Educacion_Salud.pdf
PD_Educacion_Salud.pdf
 
Trabajo final redes virtuales
Trabajo final redes virtualesTrabajo final redes virtuales
Trabajo final redes virtuales
 
GUIA DIDACTICA DISEÑO TECNOPEDAGOGICO 1
GUIA DIDACTICA DISEÑO TECNOPEDAGOGICO 1GUIA DIDACTICA DISEÑO TECNOPEDAGOGICO 1
GUIA DIDACTICA DISEÑO TECNOPEDAGOGICO 1
 
Proyecto de capacitación 2
Proyecto de capacitación 2Proyecto de capacitación 2
Proyecto de capacitación 2
 
Guia didactica 2
Guia didactica 2Guia didactica 2
Guia didactica 2
 
Guia didactica (1)
Guia didactica (1)Guia didactica (1)
Guia didactica (1)
 
Unidad didáctica la función de nutrición
Unidad didáctica la función de nutriciónUnidad didáctica la función de nutrición
Unidad didáctica la función de nutrición
 
Guia didáctica segundo medio
Guia didáctica segundo medioGuia didáctica segundo medio
Guia didáctica segundo medio
 
Pierde peso y gana salud
Pierde peso y gana saludPierde peso y gana salud
Pierde peso y gana salud
 
Pierde peso y gana salud
Pierde peso y gana saludPierde peso y gana salud
Pierde peso y gana salud
 
Evaluacion educativa caso integrador final
Evaluacion educativa caso integrador finalEvaluacion educativa caso integrador final
Evaluacion educativa caso integrador final
 
Actividad 6.Guía Didáctica
Actividad 6.Guía DidácticaActividad 6.Guía Didáctica
Actividad 6.Guía Didáctica
 
Didáctica digital
Didáctica digitalDidáctica digital
Didáctica digital
 
15807425682.pdf
15807425682.pdf15807425682.pdf
15807425682.pdf
 
Iv y v
Iv y vIv y v
Iv y v
 
Portafolio de presentacion
Portafolio de presentacion Portafolio de presentacion
Portafolio de presentacion
 

Más de andrespv

Pirámide alimenticia
Pirámide alimenticiaPirámide alimenticia
Pirámide alimenticia
andrespv
 
Actividad física
Actividad física Actividad física
Actividad física andrespv
 
Sedentarismo 2010
Sedentarismo 2010Sedentarismo 2010
Sedentarismo 2010
andrespv
 
Obesidad 2010
Obesidad 2010Obesidad 2010
Obesidad 2010
andrespv
 
Minuta 2007.
Minuta 2007.Minuta 2007.
Minuta 2007.
andrespv
 
Evaluación sumativa escala de apreciacion 2010
Evaluación sumativa  escala de apreciacion 2010Evaluación sumativa  escala de apreciacion 2010
Evaluación sumativa escala de apreciacion 2010
andrespv
 
Evaluación sumativa escala de apreciacion 2010
Evaluación sumativa  escala de apreciacion 2010Evaluación sumativa  escala de apreciacion 2010
Evaluación sumativa escala de apreciacion 2010
andrespv
 
Planificacion andres
Planificacion andresPlanificacion andres
Planificacion andresandrespv
 
Planificacion andres
Planificacion andresPlanificacion andres
Planificacion andresandrespv
 
Guion del estudiante
Guion del estudianteGuion del estudiante
Guion del estudiante
andrespv
 
Guion docente
Guion docenteGuion docente
Guion docente
andrespv
 
Planificacion colegio panal 7 8 finales (1)
Planificacion   colegio panal 7 8 finales (1)Planificacion   colegio panal 7 8 finales (1)
Planificacion colegio panal 7 8 finales (1)
andrespv
 

Más de andrespv (12)

Pirámide alimenticia
Pirámide alimenticiaPirámide alimenticia
Pirámide alimenticia
 
Actividad física
Actividad física Actividad física
Actividad física
 
Sedentarismo 2010
Sedentarismo 2010Sedentarismo 2010
Sedentarismo 2010
 
Obesidad 2010
Obesidad 2010Obesidad 2010
Obesidad 2010
 
Minuta 2007.
Minuta 2007.Minuta 2007.
Minuta 2007.
 
Evaluación sumativa escala de apreciacion 2010
Evaluación sumativa  escala de apreciacion 2010Evaluación sumativa  escala de apreciacion 2010
Evaluación sumativa escala de apreciacion 2010
 
Evaluación sumativa escala de apreciacion 2010
Evaluación sumativa  escala de apreciacion 2010Evaluación sumativa  escala de apreciacion 2010
Evaluación sumativa escala de apreciacion 2010
 
Planificacion andres
Planificacion andresPlanificacion andres
Planificacion andres
 
Planificacion andres
Planificacion andresPlanificacion andres
Planificacion andres
 
Guion del estudiante
Guion del estudianteGuion del estudiante
Guion del estudiante
 
Guion docente
Guion docenteGuion docente
Guion docente
 
Planificacion colegio panal 7 8 finales (1)
Planificacion   colegio panal 7 8 finales (1)Planificacion   colegio panal 7 8 finales (1)
Planificacion colegio panal 7 8 finales (1)
 

Último

Problemas filosóficos contemporáneos - Periodismo
Problemas filosóficos contemporáneos - PeriodismoProblemas filosóficos contemporáneos - Periodismo
Problemas filosóficos contemporáneos - Periodismo
TomsB3
 
LA CRÓNICA COMARCA DE ANTEQUERA _ Nº 1085
LA CRÓNICA COMARCA DE ANTEQUERA _ Nº 1085LA CRÓNICA COMARCA DE ANTEQUERA _ Nº 1085
LA CRÓNICA COMARCA DE ANTEQUERA _ Nº 1085
La Crónica Comarca de Antequera
 
Alerta en el Gobierno de Javier Milei por la última encuesta
Alerta en el Gobierno de Javier Milei por la última encuestaAlerta en el Gobierno de Javier Milei por la última encuesta
Alerta en el Gobierno de Javier Milei por la última encuesta
Economis
 
Sobre el resultado de las elecciones en la India y los retos de Modi.docx
Sobre el resultado de las elecciones en la India y los retos de Modi.docxSobre el resultado de las elecciones en la India y los retos de Modi.docx
Sobre el resultado de las elecciones en la India y los retos de Modi.docx
Carlos Alberto Aquino Rodriguez
 
Informe de Riesgo País sobre Uzbekistán, de Cesce
Informe de Riesgo País sobre Uzbekistán, de CesceInforme de Riesgo País sobre Uzbekistán, de Cesce
Informe de Riesgo País sobre Uzbekistán, de Cesce
Cesce
 
PRECIOS_M_XIMOS_VIGENTES_DEL_16_AL_22_DE_JUNIO_DE_2024.pdf
PRECIOS_M_XIMOS_VIGENTES_DEL_16_AL_22_DE_JUNIO_DE_2024.pdfPRECIOS_M_XIMOS_VIGENTES_DEL_16_AL_22_DE_JUNIO_DE_2024.pdf
PRECIOS_M_XIMOS_VIGENTES_DEL_16_AL_22_DE_JUNIO_DE_2024.pdf
redaccionxalapa
 

Último (6)

Problemas filosóficos contemporáneos - Periodismo
Problemas filosóficos contemporáneos - PeriodismoProblemas filosóficos contemporáneos - Periodismo
Problemas filosóficos contemporáneos - Periodismo
 
LA CRÓNICA COMARCA DE ANTEQUERA _ Nº 1085
LA CRÓNICA COMARCA DE ANTEQUERA _ Nº 1085LA CRÓNICA COMARCA DE ANTEQUERA _ Nº 1085
LA CRÓNICA COMARCA DE ANTEQUERA _ Nº 1085
 
Alerta en el Gobierno de Javier Milei por la última encuesta
Alerta en el Gobierno de Javier Milei por la última encuestaAlerta en el Gobierno de Javier Milei por la última encuesta
Alerta en el Gobierno de Javier Milei por la última encuesta
 
Sobre el resultado de las elecciones en la India y los retos de Modi.docx
Sobre el resultado de las elecciones en la India y los retos de Modi.docxSobre el resultado de las elecciones en la India y los retos de Modi.docx
Sobre el resultado de las elecciones en la India y los retos de Modi.docx
 
Informe de Riesgo País sobre Uzbekistán, de Cesce
Informe de Riesgo País sobre Uzbekistán, de CesceInforme de Riesgo País sobre Uzbekistán, de Cesce
Informe de Riesgo País sobre Uzbekistán, de Cesce
 
PRECIOS_M_XIMOS_VIGENTES_DEL_16_AL_22_DE_JUNIO_DE_2024.pdf
PRECIOS_M_XIMOS_VIGENTES_DEL_16_AL_22_DE_JUNIO_DE_2024.pdfPRECIOS_M_XIMOS_VIGENTES_DEL_16_AL_22_DE_JUNIO_DE_2024.pdf
PRECIOS_M_XIMOS_VIGENTES_DEL_16_AL_22_DE_JUNIO_DE_2024.pdf
 

Planificacion andres 2010

  • 1. Planificación de una clase digital
  • 2. Profesor: Sergio Puebla Subsector: Educación Física Curso: 8º año Básico Fecha: 21/11/2010 Unidad temática: Ejercicio físico y aptitud física Unidad de aprendizaje: Determinación fisca para detectar índice de masa corporal. Nombre del recurso: Conociendo mi estado nutricional. Objetivo fundamental: Que los alumnos reconozcan y apliquen la fórmula del índice de masa corporal y junto con ello que adquieran los conocimientos básicos de una vida saludable. OFT: Que trabajen en compañerismo y en equipo para mejor la convivencia de curso. Mapa de progreso e información: reconoces las diferentes enfermedades crónicas no transmitibles, por rangos fuera de lo normal en los índices de masa corporal en las personas. Identifica y aplica fórmula para determinar un estado nutricional estándar. Mapa k-12: Nivel 4 / 11-12-años 7° y 8°básico Tecnología: Utiliza diversos programas como procesador de texto, planillas de cálculo y de plantillas de presentación, para escribir, editar y ordenar información, exportando información de un programas a otro y de algunos dispositivos periféricos. Información: Navega libremente, recupera información utilizando buscadores genéricos y de portales y la organiza en distintos formatos. Evalúa la información utilizando los criterios básicos: actualidad, autoría, pertenencia o edición. Comunicación: Participa en espacios interactivos de sitios web, de debate e intercambio de información y produce documentos en forma colectiva. Éticas: Cita la fuentes desde donde ha extraído información y utiliza convenciones bibliotecológicas básicas para registrarlas3. ). Discrimina y se protege de la información y ofertas de servicios que pueden ser perjudiciales para é/ella. Secuencia de aprendizaje: Presentación: en esta sección de la presentación, los alumnos reconocerán todos los puntos a tratar en este recursos de la clase digital ,basado en el reconocimiento del un estado nutricional tanto propio como de los demás. Activación: en esta sección los estudiantes por medio de un video se introducirán al tema a tratar, luego a partir de una formula dada en conjunto con los rangos de estas, identificaran su IMC y el de sus compañeros. Contenido: en esta sección los alumnos encontraran información acerca de hábitos alimenticios, rutinas de ejercicios para llevar una vida sana, además de diferentes link de profundización del tema.