Este documento presenta el Plan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC de la Institución Educativa José Manuel Saavedra Galindo. Describe la caracterización de la institución, la conformación del equipo de gestión TIC, el diagnóstico realizado mediante un análisis DOFA y los resultados obtenidos. Finalmente, presenta el análisis de los resultados del diagnóstico y la priorización de la incorporación de las TIC en la institución educativa.
Plan de gestión para el uso educativo de las tic modificadoDiana Carolina
Este documento presenta el Plan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC de la Institución Educativa de Cerinza. El plan describe la caracterización de la institución, incluyendo su misión, visión y objetivos. Adicionalmente, presenta la conformación del equipo de gestión TIC, un diagnóstico inicial de las TIC en la institución, y los objetivos y planes estratégicos, de acción, seguimiento y socialización para mejorar el uso educativo de las tecnologías. El plan busca mejorar la infraestructura
Este documento presenta el Plan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC de la Institución Educativa María Inmaculada. El plan tiene como objetivo integrar las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en todos los aspectos del proceso educativo de la institución. El documento describe la caracterización de la institución, la conformación del equipo de gestión TIC, el diagnóstico inicial de las TIC existentes, los objetivos y metas estratégicas relacionadas con las TIC, el plan de acción, el plan de
Este documento presenta el plan de gestión para el uso educativo de las TIC de la Institución Educativa Comeza Hoyada. Incluye la caracterización de la institución, la conformación del equipo de gestión TIC, el diagnóstico realizado, y el direccionamiento estratégico con la misión, visión y objetivos TIC alineados a la misión general de la institución. El plan busca priorizar procesos y necesidades para incorporar las TIC y contribuir a su mejoramiento.
La puesta en marcha del presente proyecto viene de la motivación de los educandos en lo rural, la sangre campesina, la identificación como trabajadores del campo y entendiendo que como docentes orientamos todos los procesos que ofrecemos partimos de que nuestros estudiantes se proyecten hacia el futuro.
Las TIC en la huerta escolar es motivar a los educandos hacia el amor al campo y en obtener un beneficio propio y comunitario implementando su creatividad, dinamismo, participación y fomentando espíritu de empresa de esta manera integramos las TIC como herramienta innovadora, práctica y fácil de utilizar.
La idea de integrar las áreas en este proceso es mejorar las relaciones del entorno, habilidades físicas, sentido de pertenencia etc.
Es un proyecto pedagógico de aula donde se involucra a toda la comunidad educativa, en la gestión alimentaria y sostenible de los educandos.
Resumen
La puesta en marcha del presente proyecto viene de la motivación de los educandos en lo rural, la sangre campesina, la identificación como trabajadores del campo y entendiendo que como docentes orientamos todos los procesos que ofrecemos partimos de que nuestros estudiantes se proyecten hacia el futuro.
Las TIC en la huerta escolar es motivar a los educandos hacia el amor al campo y en obtener un beneficio propio y comunitario implementando su creatividad, dinamismo, participación y fomentando espíritu de empresa de esta manera integramos las TIC como herramienta innovadora, práctica y fácil de utilizar.
La idea de integrar las áreas en este proceso es mejorar las relaciones del entorno, habilidades físicas, sentido de pertenencia etc.
Es un proyecto pedagógico de aula donde se involucra a toda la comunidad educativa, en la gestión alimentaria y sostenible de los educandos.
Plan de gestión para el uso de las ticbrisarubiela
Este documento presenta el plan de gestión para el uso educativo de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) de la Institución Educativa Nacionalizada Técnica Agropecuaria Campohermoso. Incluye la caracterización de la institución educativa, su misión, visión y objetivos, así como un diagnóstico de las TIC existentes. El plan busca integrar las TIC en los procesos de enseñanza-aprendizaje para facilitar la adquisición de conocimientos de los estudiantes y enfrentar los ret
El documento presenta un proyecto para implementar el uso de las TIC en los procesos de enseñanza y aprendizaje en una institución educativa. El proyecto se desarrollará en cuatro fases (sensibilización, preparación, implementación y evaluación) y busca apoyar el aprendizaje de los estudiantes mediante el uso de herramientas digitales para desarrollar competencias acordes a las exigencias actuales. La institución cuenta con recursos tecnológicos como aulas de informática y computadores portátiles para apoy
El documento presenta información sobre la Institución Educativa Distrital Mundo Bolivariano, incluyendo su misión, visión, propósitos, metas y planes de acción relacionados con la implementación y uso de las TIC. Se detalla el diagnóstico, equipo de gestión, justificación y evaluación del plan para promover el conocimiento y aplicación de las herramientas tecnológicas en la comunidad educativa.
Plan de gestión para el uso educativo de las tic modificadoDiana Carolina
Este documento presenta el Plan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC de la Institución Educativa de Cerinza. El plan describe la caracterización de la institución, incluyendo su misión, visión y objetivos. Adicionalmente, presenta la conformación del equipo de gestión TIC, un diagnóstico inicial de las TIC en la institución, y los objetivos y planes estratégicos, de acción, seguimiento y socialización para mejorar el uso educativo de las tecnologías. El plan busca mejorar la infraestructura
Este documento presenta el Plan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC de la Institución Educativa María Inmaculada. El plan tiene como objetivo integrar las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en todos los aspectos del proceso educativo de la institución. El documento describe la caracterización de la institución, la conformación del equipo de gestión TIC, el diagnóstico inicial de las TIC existentes, los objetivos y metas estratégicas relacionadas con las TIC, el plan de acción, el plan de
Este documento presenta el plan de gestión para el uso educativo de las TIC de la Institución Educativa Comeza Hoyada. Incluye la caracterización de la institución, la conformación del equipo de gestión TIC, el diagnóstico realizado, y el direccionamiento estratégico con la misión, visión y objetivos TIC alineados a la misión general de la institución. El plan busca priorizar procesos y necesidades para incorporar las TIC y contribuir a su mejoramiento.
La puesta en marcha del presente proyecto viene de la motivación de los educandos en lo rural, la sangre campesina, la identificación como trabajadores del campo y entendiendo que como docentes orientamos todos los procesos que ofrecemos partimos de que nuestros estudiantes se proyecten hacia el futuro.
Las TIC en la huerta escolar es motivar a los educandos hacia el amor al campo y en obtener un beneficio propio y comunitario implementando su creatividad, dinamismo, participación y fomentando espíritu de empresa de esta manera integramos las TIC como herramienta innovadora, práctica y fácil de utilizar.
La idea de integrar las áreas en este proceso es mejorar las relaciones del entorno, habilidades físicas, sentido de pertenencia etc.
Es un proyecto pedagógico de aula donde se involucra a toda la comunidad educativa, en la gestión alimentaria y sostenible de los educandos.
Resumen
La puesta en marcha del presente proyecto viene de la motivación de los educandos en lo rural, la sangre campesina, la identificación como trabajadores del campo y entendiendo que como docentes orientamos todos los procesos que ofrecemos partimos de que nuestros estudiantes se proyecten hacia el futuro.
Las TIC en la huerta escolar es motivar a los educandos hacia el amor al campo y en obtener un beneficio propio y comunitario implementando su creatividad, dinamismo, participación y fomentando espíritu de empresa de esta manera integramos las TIC como herramienta innovadora, práctica y fácil de utilizar.
La idea de integrar las áreas en este proceso es mejorar las relaciones del entorno, habilidades físicas, sentido de pertenencia etc.
Es un proyecto pedagógico de aula donde se involucra a toda la comunidad educativa, en la gestión alimentaria y sostenible de los educandos.
Plan de gestión para el uso de las ticbrisarubiela
Este documento presenta el plan de gestión para el uso educativo de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) de la Institución Educativa Nacionalizada Técnica Agropecuaria Campohermoso. Incluye la caracterización de la institución educativa, su misión, visión y objetivos, así como un diagnóstico de las TIC existentes. El plan busca integrar las TIC en los procesos de enseñanza-aprendizaje para facilitar la adquisición de conocimientos de los estudiantes y enfrentar los ret
El documento presenta un proyecto para implementar el uso de las TIC en los procesos de enseñanza y aprendizaje en una institución educativa. El proyecto se desarrollará en cuatro fases (sensibilización, preparación, implementación y evaluación) y busca apoyar el aprendizaje de los estudiantes mediante el uso de herramientas digitales para desarrollar competencias acordes a las exigencias actuales. La institución cuenta con recursos tecnológicos como aulas de informática y computadores portátiles para apoy
El documento presenta información sobre la Institución Educativa Distrital Mundo Bolivariano, incluyendo su misión, visión, propósitos, metas y planes de acción relacionados con la implementación y uso de las TIC. Se detalla el diagnóstico, equipo de gestión, justificación y evaluación del plan para promover el conocimiento y aplicación de las herramientas tecnológicas en la comunidad educativa.
El documento presenta información sobre la Institución Educativa Distrital Mundo Bolivariano, incluyendo su misión, visión, propósitos, metas y planes de acción relacionados con la implementación y uso de las TIC. Se detalla el diagnóstico, equipo de gestión, justificación y evaluación del plan para promover el conocimiento y aplicación de las herramientas tecnológicas en la comunidad educativa.
El documento presenta el plan TIC de la Institución Educativa Distrital Mundo Bolivariano. El plan busca implementar las tecnologías de la información y comunicación para mejorar la calidad educativa. Se justifica la importancia del plan TIC para la comunidad educativa y se presenta el diagnóstico, misión, visión, propósitos y metas del colegio en relación con el plan. Finalmente, se describe la evaluación y seguimiento del plan TIC en la institución.
La Institución Educativa Pedregal Alto en Sutamarchán, Boyacá, ofrece educación desde preescolar hasta bachillerato académico y educación para adultos. Su misión es promover el desarrollo integral de los estudiantes a través de una educación de calidad que los prepare para la educación superior o el mundo laboral. Su visión es formar bachilleres competentes, creativos y críticos que mejoren su calidad de vida. Para lograr esto, busca incorporar las TIC en el currículo para facilitar el aprendiz
Este documento presenta el Plan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC del Colegio Luis A. Calvo. El plan caracteriza la institución, conforma un equipo de gestión TIC, realiza un diagnóstico de las TIC existentes, establece una dirección estratégica con misión, visión y objetivos TIC, y presenta planes de acción, seguimiento y socialización para mejorar el uso educativo de las TIC en la institución. El rector expresa su apoyo a incorporar las TIC en la gestión escolar para facilitar el
Este documento presenta el reglamento interno del Aula de Innovación Pedagógica de la Institución Educativa "Manuel Gonzales Prada" para el año 2020. Establece normas sobre el uso, control y mantenimiento del aula y de los equipos tecnológicos. Describe la organización, seguridad e higiene del aula, roles de los docentes, director, consejo educativo y APAFA, así como aspectos económicos y sanciones.
Este documento presenta el Plan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC de la Escuela Normal Superior de Charalá. El plan busca cualificar a la comunidad educativa en el uso de las TIC, utilizar recursos tecnológicos como comunicación e implementar las TIC como herramienta pedagógica. Se realizó un diagnóstico encontrando oportunidades como equipos disponibles pero también debilidades como falta de capacitación. El plan propone objetivos como cualificar a la comunidad, usar recursos como página web para comunicación y usar TIC
Plan de gestion institucional para el uso de tic mapRosaura2828
Este documento presenta el Plan de Gestión Institucional para el Uso de TIC de la Institución Educativa María Antonia Penagos. Incluye el comité de gestión de TIC, diagnóstico institucional, visión, misión, objetivos y metas, direccionamiento estratégico y plan de acción. El objetivo es dotar la institución de infraestructura tecnológica y mejorar la comunicación entre la comunidad educativa a través de las TIC.
El documento presenta el plan de acción para implementar el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la Institución Educativa Cuarta Poza de Manga con el objetivo de mejorar la calidad educativa. El plan propone conformar un equipo líder de gestión de TIC, capacitar a docentes y directivos, ajustar los procesos de gestión incorporando las TIC, y diseñar estrategias para que la comunidad educativa se apropie y haga uso de las herramientas tecnológicas.
Este documento presenta el plan anual 2013 del Aula de Innovación Pedagógica de la Institución Educativa “Fe y Alegría” N° 68. El plan busca orientar el uso de las tecnologías de la información y la comunicación en la labor pedagógica de los docentes y alumnos para promover un aprendizaje más activo y significativo. El plan describe las metas, actividades, recursos y cronograma para capacitar a docentes y alumnos en el uso educativo de las tecnologías durante el año.
Este documento presenta el plan de implementación del uso educativo de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la Institución Educativa José Manuel Saavedra Galindo. Incluye la misión, visión y objetivos de la institución, así como la conformación de un equipo de gestión de TIC. Se realizó un diagnóstico que mostró avances en el uso de herramientas virtuales como Facebook y blogs. Se establecen una misión y visión para las TIC, objetivos estratégicos y metas relacionadas con su uso
El documento presenta el Plan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC del Instituto Técnico de Sabana de Torres. El plan incluye una caracterización de la institución, la conformación de un equipo de gestión TIC, un diagnóstico inicial, los objetivos y metas estratégicas, el plan de acción, seguimiento y evaluación, y un plan de socialización. El objetivo general es integrar las TIC al proyecto institucional para aprovechar sus beneficios educativos.
El documento presenta el Plan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC de la Institución Educativa Colegio Luis Carlos Galán Sarmiento. El plan describe la misión, visión y objetivos de la institución, así como su diagnóstico en el uso de las TIC, incluyendo fortalezas como dos salas de informática con computadores y docentes capacitados. El plan también presenta el equipo de gestión en TIC conformado por 5 miembros, y establece la visión, misión y metas en el uso educativo de las TIC, entre las que
El documento presenta el plan TIC de la Institución Educativa Distrital Mundo Bolivariano. El plan busca implementar las tecnologías de la información y comunicación para mejorar la calidad educativa. Se justifica la importancia del plan TIC para la comunidad educativa y se presenta el diagnóstico, misión, visión, propósitos y metas del colegio en relación con el uso de las TIC. Finalmente, se describe la evaluación y seguimiento del plan TIC en la institución.
El documento presenta información sobre la Institución Educativa Distrital Mundo Bolivariano, incluyendo su misión, visión, propósitos, metas y planes de acción relacionados con la implementación y uso de las TIC. Se detalla el diagnóstico, equipo de gestión, justificación y evaluación del plan para promover el conocimiento y aplicación de las herramientas tecnológicas en la comunidad educativa.
El documento presenta información sobre la Institución Educativa Distrital Mundo Bolivariano, incluyendo su misión, visión, propósitos, metas y planes de acción relacionados con la implementación y uso de las TIC. Se detalla el diagnóstico, equipo de gestión, justificación y evaluación del plan para promover el conocimiento y aplicación de las herramientas tecnológicas en la comunidad educativa.
El documento presenta información sobre la Institución Educativa Distrital Mundo Bolivariano, incluyendo su misión, visión, propósitos, metas y planes de acción relacionados con la implementación y uso de las TIC. Se detalla la justificación, el equipo de gestión, un diagnóstico de las fortalezas y debilidades, y los procesos de evaluación y seguimiento del plan TIC en la institución.
El documento presenta información sobre la Institución Educativa Distrital Mundo Bolivariano, incluyendo su misión, visión, propósitos, metas y planes de acción relacionados con la implementación y uso de las TIC. Se detalla el diagnóstico, equipo de gestión, justificación y evaluación del plan para promover el conocimiento y aplicación de las herramientas tecnológicas en la comunidad educativa.
El documento presenta información sobre la Institución Educativa Distrital Mundo Bolivariano, incluyendo su misión, visión, propósitos, metas y planes de acción relacionados con la implementación y uso de las TIC. Se detalla el diagnóstico, equipo de gestión, justificación y evaluación del plan para promover el conocimiento y aplicación de las herramientas tecnológicas en la comunidad educativa.
El documento presenta información sobre la Institución Educativa Distrital Mundo Bolivariano, incluyendo su dirección, niveles educativos ofrecidos, equipo de gestión y diagnóstico. Se detalla la misión, visión, propósitos y metas de la institución, con un enfoque en fortalecer el uso de las tecnologías de la información y la comunicación. El documento también presenta el plan de acción y evaluación para implementar las TIC en los diferentes componentes del proyecto educativo institucional.
Este documento presenta el Plan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC del Colegio Integrado Lucas Caballero. Incluye un diagnóstico de la situación actual de las TIC en la institución, identificando fortalezas como la dotación tecnológica, pero también debilidades como la falta de capacitación docente. Define la misión y visión TIC, así como objetivos estratégicos como adquirir preparación básica en TIC y consolidarlas como herramienta didáctica. El plan busca mejorar los pro
Plan de gestion tics centro educativo el marquez rio de oro cesarCenedelMar
El Centro Educativo El Marquez presenta un plan de gestión para el uso educativo de las TIC con el fin de mejorar la calidad educativa. El documento caracteriza la institución, conforma un equipo de gestión TIC, realiza un diagnóstico identificando fortalezas como equipos donados y oportunidades de apoyo externo, pero también debilidades como falta de conectividad e infraestructura TIC. Finalmente, propone una misión, visión y objetivos estratégicos para superar las dificultades y aprovechar las oportunidades
El documento presenta información sobre la Institución Educativa Distrital Mundo Bolivariano, incluyendo su misión, visión, propósitos, metas y planes de acción relacionados con la implementación y uso de las TIC. Se detalla el diagnóstico, equipo de gestión, justificación y evaluación del plan para promover el conocimiento y aplicación de las herramientas tecnológicas en la comunidad educativa.
El documento presenta el plan TIC de la Institución Educativa Distrital Mundo Bolivariano. El plan busca implementar las tecnologías de la información y comunicación para mejorar la calidad educativa. Se justifica la importancia del plan TIC para la comunidad educativa y se presenta el diagnóstico, misión, visión, propósitos y metas del colegio en relación con el plan. Finalmente, se describe la evaluación y seguimiento del plan TIC en la institución.
La Institución Educativa Pedregal Alto en Sutamarchán, Boyacá, ofrece educación desde preescolar hasta bachillerato académico y educación para adultos. Su misión es promover el desarrollo integral de los estudiantes a través de una educación de calidad que los prepare para la educación superior o el mundo laboral. Su visión es formar bachilleres competentes, creativos y críticos que mejoren su calidad de vida. Para lograr esto, busca incorporar las TIC en el currículo para facilitar el aprendiz
Este documento presenta el Plan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC del Colegio Luis A. Calvo. El plan caracteriza la institución, conforma un equipo de gestión TIC, realiza un diagnóstico de las TIC existentes, establece una dirección estratégica con misión, visión y objetivos TIC, y presenta planes de acción, seguimiento y socialización para mejorar el uso educativo de las TIC en la institución. El rector expresa su apoyo a incorporar las TIC en la gestión escolar para facilitar el
Este documento presenta el reglamento interno del Aula de Innovación Pedagógica de la Institución Educativa "Manuel Gonzales Prada" para el año 2020. Establece normas sobre el uso, control y mantenimiento del aula y de los equipos tecnológicos. Describe la organización, seguridad e higiene del aula, roles de los docentes, director, consejo educativo y APAFA, así como aspectos económicos y sanciones.
Este documento presenta el Plan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC de la Escuela Normal Superior de Charalá. El plan busca cualificar a la comunidad educativa en el uso de las TIC, utilizar recursos tecnológicos como comunicación e implementar las TIC como herramienta pedagógica. Se realizó un diagnóstico encontrando oportunidades como equipos disponibles pero también debilidades como falta de capacitación. El plan propone objetivos como cualificar a la comunidad, usar recursos como página web para comunicación y usar TIC
Plan de gestion institucional para el uso de tic mapRosaura2828
Este documento presenta el Plan de Gestión Institucional para el Uso de TIC de la Institución Educativa María Antonia Penagos. Incluye el comité de gestión de TIC, diagnóstico institucional, visión, misión, objetivos y metas, direccionamiento estratégico y plan de acción. El objetivo es dotar la institución de infraestructura tecnológica y mejorar la comunicación entre la comunidad educativa a través de las TIC.
El documento presenta el plan de acción para implementar el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la Institución Educativa Cuarta Poza de Manga con el objetivo de mejorar la calidad educativa. El plan propone conformar un equipo líder de gestión de TIC, capacitar a docentes y directivos, ajustar los procesos de gestión incorporando las TIC, y diseñar estrategias para que la comunidad educativa se apropie y haga uso de las herramientas tecnológicas.
Este documento presenta el plan anual 2013 del Aula de Innovación Pedagógica de la Institución Educativa “Fe y Alegría” N° 68. El plan busca orientar el uso de las tecnologías de la información y la comunicación en la labor pedagógica de los docentes y alumnos para promover un aprendizaje más activo y significativo. El plan describe las metas, actividades, recursos y cronograma para capacitar a docentes y alumnos en el uso educativo de las tecnologías durante el año.
Este documento presenta el plan de implementación del uso educativo de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la Institución Educativa José Manuel Saavedra Galindo. Incluye la misión, visión y objetivos de la institución, así como la conformación de un equipo de gestión de TIC. Se realizó un diagnóstico que mostró avances en el uso de herramientas virtuales como Facebook y blogs. Se establecen una misión y visión para las TIC, objetivos estratégicos y metas relacionadas con su uso
El documento presenta el Plan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC del Instituto Técnico de Sabana de Torres. El plan incluye una caracterización de la institución, la conformación de un equipo de gestión TIC, un diagnóstico inicial, los objetivos y metas estratégicas, el plan de acción, seguimiento y evaluación, y un plan de socialización. El objetivo general es integrar las TIC al proyecto institucional para aprovechar sus beneficios educativos.
El documento presenta el Plan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC de la Institución Educativa Colegio Luis Carlos Galán Sarmiento. El plan describe la misión, visión y objetivos de la institución, así como su diagnóstico en el uso de las TIC, incluyendo fortalezas como dos salas de informática con computadores y docentes capacitados. El plan también presenta el equipo de gestión en TIC conformado por 5 miembros, y establece la visión, misión y metas en el uso educativo de las TIC, entre las que
El documento presenta el plan TIC de la Institución Educativa Distrital Mundo Bolivariano. El plan busca implementar las tecnologías de la información y comunicación para mejorar la calidad educativa. Se justifica la importancia del plan TIC para la comunidad educativa y se presenta el diagnóstico, misión, visión, propósitos y metas del colegio en relación con el uso de las TIC. Finalmente, se describe la evaluación y seguimiento del plan TIC en la institución.
El documento presenta información sobre la Institución Educativa Distrital Mundo Bolivariano, incluyendo su misión, visión, propósitos, metas y planes de acción relacionados con la implementación y uso de las TIC. Se detalla el diagnóstico, equipo de gestión, justificación y evaluación del plan para promover el conocimiento y aplicación de las herramientas tecnológicas en la comunidad educativa.
El documento presenta información sobre la Institución Educativa Distrital Mundo Bolivariano, incluyendo su misión, visión, propósitos, metas y planes de acción relacionados con la implementación y uso de las TIC. Se detalla el diagnóstico, equipo de gestión, justificación y evaluación del plan para promover el conocimiento y aplicación de las herramientas tecnológicas en la comunidad educativa.
El documento presenta información sobre la Institución Educativa Distrital Mundo Bolivariano, incluyendo su misión, visión, propósitos, metas y planes de acción relacionados con la implementación y uso de las TIC. Se detalla la justificación, el equipo de gestión, un diagnóstico de las fortalezas y debilidades, y los procesos de evaluación y seguimiento del plan TIC en la institución.
El documento presenta información sobre la Institución Educativa Distrital Mundo Bolivariano, incluyendo su misión, visión, propósitos, metas y planes de acción relacionados con la implementación y uso de las TIC. Se detalla el diagnóstico, equipo de gestión, justificación y evaluación del plan para promover el conocimiento y aplicación de las herramientas tecnológicas en la comunidad educativa.
El documento presenta información sobre la Institución Educativa Distrital Mundo Bolivariano, incluyendo su misión, visión, propósitos, metas y planes de acción relacionados con la implementación y uso de las TIC. Se detalla el diagnóstico, equipo de gestión, justificación y evaluación del plan para promover el conocimiento y aplicación de las herramientas tecnológicas en la comunidad educativa.
El documento presenta información sobre la Institución Educativa Distrital Mundo Bolivariano, incluyendo su dirección, niveles educativos ofrecidos, equipo de gestión y diagnóstico. Se detalla la misión, visión, propósitos y metas de la institución, con un enfoque en fortalecer el uso de las tecnologías de la información y la comunicación. El documento también presenta el plan de acción y evaluación para implementar las TIC en los diferentes componentes del proyecto educativo institucional.
Este documento presenta el Plan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC del Colegio Integrado Lucas Caballero. Incluye un diagnóstico de la situación actual de las TIC en la institución, identificando fortalezas como la dotación tecnológica, pero también debilidades como la falta de capacitación docente. Define la misión y visión TIC, así como objetivos estratégicos como adquirir preparación básica en TIC y consolidarlas como herramienta didáctica. El plan busca mejorar los pro
Plan de gestion tics centro educativo el marquez rio de oro cesarCenedelMar
El Centro Educativo El Marquez presenta un plan de gestión para el uso educativo de las TIC con el fin de mejorar la calidad educativa. El documento caracteriza la institución, conforma un equipo de gestión TIC, realiza un diagnóstico identificando fortalezas como equipos donados y oportunidades de apoyo externo, pero también debilidades como falta de conectividad e infraestructura TIC. Finalmente, propone una misión, visión y objetivos estratégicos para superar las dificultades y aprovechar las oportunidades
El documento presenta el Plan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC del Centro Educativo Los Guayabales. El plan fue realizado con el acompañamiento de Carlos Alberto Mantilla de la Secretaría de Educación de Santander, Colombia, en 2013. El plan incluye la caracterización de la institución, la conformación del equipo de gestión en TIC, un diagnóstico de las TIC existentes, los objetivos y metas estratégicas, el plan de acción, y planes de seguimiento, evaluación y socialización.
Este documento presenta el Plan de Gestión de Uso de TIC de la Institución Educativa de Minas de Fredonia. El plan busca mejorar las competencias tecnológicas y comunicativas de los estudiantes, docentes, padres de familia y demás miembros de la comunidad a través de estrategias como la capacitación docente, ampliar el acceso a Internet, actualizar el currículo de tecnología e incorporar herramientas TIC en las aulas. El plan también establece un equipo de gestión, visión, misión, propó
Plan De Gestion De Uso De T I C I E Manuela Vergara De Curimarehosi
Este documento presenta el plan de gestión de uso de tecnologías de la información y comunicación (TIC) de la Institución Educativa Manuela Vergara de Curi. El plan busca mejorar la calidad educativa mediante la diversificación de contenidos y métodos de enseñanza innovadores utilizando las TIC. El objetivo general es promover el uso de las nuevas tecnologías para enriquecer el aprendizaje. El documento detalla la misión, visión, objetivos y metas relacionadas con las TIC, así como las estrategias de implementación
El documento presenta el plan de gestión de la Institución Educativa Técnica Agropecuaria de Sincerín para incorporar las tecnologías de la información y la comunicación en los ambientes de aprendizaje. El plan busca complementar los procesos pedagógicos con las TIC, organizar la información institucional de forma sistematizada e interactiva, y capacitar a la comunidad educativa en el uso de las TIC para mejorar los procesos académicos. El plan incluye un diagnóstico, propósitos, direccionamiento
El documento presenta el plan de gestión de la Institución Educativa Técnica Agropecuaria de Sincerín para incorporar las tecnologías de la información y la comunicación en los ambientes de aprendizaje. El plan busca complementar los procesos pedagógicos con las TIC, organizar la información institucional de forma sistematizada e interactiva, y capacitar a la comunidad educativa en el uso de las TIC para mejorar los procesos académicos. El plan incluye un diagnóstico, propósitos, direccionamiento
Este documento presenta el Plan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC de la Institución Educativa Agroforestal San Juan de Quintana. El plan caracteriza la institución, conforma un equipo de gestión TIC, realiza un diagnóstico de las TIC existentes, establece la misión, visión y objetivos estratégicos TIC, y propone planes de acción, seguimiento y socialización para mejorar el uso educativo de las TIC en la institución.
Este es el Plan de Gestión en TIC. Realmente es un ejercio aadémico por cuestiones del curso. La versión real se subirá en enero cuando ingresemos de vacaciones
Este documento presenta un plan de gestión orientado a las TIC para una escuela básica en Paraguay. El plan tiene como objetivo establecer estrategias para mejorar la calidad educativa mediante la implementación y uso de las TIC. Se define una estructura de planeación, implementación y seguimiento del plan. Se establecen objetivos generales y específicos, y metas e indicadores para monitorear el progreso en áreas como el desarrollo de competencias docentes y estudiantiles, y la incorporación de las TIC en el currículo y proces
Este documento rinde homenaje a los profesores, docentes y maestros por su labor indispensable en la educación. Reconoce que a pesar de las dificultades como espacios reducidos y falta de apoyo institucional, la educación es la herramienta principal para reducir la desigualdad y la violencia en un país. Finalmente, invita a los docentes a unirse en pro de una mejor educación a través del reclamo digno y dejando de lado intereses políticos o personales.
Este documento presenta el Plan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC de la Institución Educativa José Manuel Saavedra Galindo. Describe la caracterización de la institución, incluyendo su misión y visión. Explica la conformación del Equipo de Gestión en TIC y sus funciones. Además, realiza un diagnóstico de las fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas relacionadas con las TIC en la gestión directiva y académica. El objetivo es implementar estrategias que permitan un uso adec
El documento presenta una capacitación sobre la gestión por procesos en instituciones educativas. Explica conceptos clave como proceso, sistema y mapa de procesos. Detalla los 8 principios de éxito para la transformación cultural y la mejora continua. Además, describe las etapas para gerenciar un proceso: identificarlos, establecer liderazgos, describirlos, capacitar equipos, documentarlos, aplicar la gestión, hacer seguimiento y mejorarlos.
La institución educativa José Manuel Saavedra Galindo tiene como misión formar seres humanos autónomos y comprometidos con la transformación social a través del conocimiento. Su visión es ser reconocida en 2015 como una organización competente que contribuye a la ciencia, tecnología y cultura. Sus objetivos incluyen la formación integral de los estudiantes y generar nuevas formas de desarrollo comunitario a través del respeto y la solidaridad.
Este documento presenta un plan de gestión para la implementación y uso de las TIC con el objetivo de mejorar la calidad educativa en la Institución Educativa José Manuel Saavedra Galindo. El plan incluye un diagnóstico FODA de las gestiones directiva, académica, administrativa y comunitaria, identificando fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas. También propone estrategias y un plan operativo para superar las debilidades y amenazas encontradas.
Este documento presenta el plan de implementación de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en la Institución Educativa José Manuel Saavedra Galindo para fortalecer su gestión. El plan busca ofrecer el uso adecuado de las TIC como estrategia pedagógica para el aprendizaje significativo. Se describen los antecedentes y objetivos del uso de las TIC, así como un análisis DOFA y estrategias de priorización.
El documento presenta una definición de proceso como un conjunto secuencial de actividades organizadas y repetitivas que interactúan para generar valor y transformar elementos de entrada en resultados. Explica que la documentación de un proceso incluye su caracterización y flujograma. Además, señala que todo mapa de procesos contiene procesos directivos, misionales y de apoyo relacionados con la gestión directiva, académica, comunitaria, administrativa y financiera.
Este documento presenta un resumen de la teoría de sistemas y procesos. Define un proceso como un conjunto secuencial de actividades organizadas y repetitivas que interactúan para generar valor y transformar insumos en resultados. Explica que la documentación de un proceso incluye su caracterización y flujograma. Además, señala que un mapa de procesos contiene procesos directivos, misionales y de apoyo.
Este documento presenta un resumen de la teoría de sistemas y procesos. Define un proceso como un conjunto secuencial de actividades organizadas y repetitivas que interactúan para generar valor y transformar insumos en resultados. Explica que la documentación de un proceso incluye su caracterización y flujograma. Además, señala que un mapa de procesos contiene procesos directivos, misionales y de apoyo.
Este documento presenta conceptos clave sobre teoría de sistemas y procesos. Define un proceso como un conjunto secuencial de actividades organizadas y repetitivas que interactúan para generar valor y transformar insumos en resultados. Explica que la documentación de un proceso incluye su caracterización y flujograma. Además, señala que un mapa de procesos contiene procesos directivos, misionales y de apoyo.
C:\maritzama\documents\presentaciòn computadores para educr\plan implementaci...maritzama
Este documento presenta el plan de implementación de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en la Institución Educativa José Manuel Saavedra Galindo para fortalecer su gestión. El plan busca ofrecer el uso adecuado de las TIC como estrategia pedagógica para el aprendizaje significativo. Se describen los antecedentes y objetivos del uso de las TIC, así como un análisis DOFA y estrategias priorizadas para lograr que todas las áreas utilicen las nuevas tecnologías.
I:\computadores para educar 1\plan implementacion de las ticsmaritzama
Este documento presenta el plan de implementación de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en la Institución Educativa José Manuel Saavedra Galindo con el objetivo de fortalecer la gestión escolar. El plan describe la historia de la institución, los antecedentes y beneficios del uso de las TIC en la enseñanza, y establece objetivos generales y específicos para ofrecer a la comunidad educativa el uso adecuado de las TIC como estrategia pedagógica para el aprendizaje significativo.
I:\computadores para educar 1\plan implementacion de las ticsmaritzama
El documento presenta el plan de implementación de las TIC para fortalecer la gestión de la Institución Educativa José Manuel Saavedra Galindo. El plan tiene como objetivo ofrecer a la comunidad educativa el uso adecuado de las TIC como estrategia pedagógica para el aprendizaje significativo. Se realizó un análisis DOFA y se priorizaron estrategias. La conclusión es que las TIC generan transformaciones en la enseñanza permitiendo a los estudiantes construir aprendizajes de forma autónoma e interactuando con tecn
I:\computadores para educar 1\plan implementacion de las ticsmaritzama
El documento presenta el plan de implementación de las TIC para fortalecer la gestión de la Institución Educativa José Manuel Saavedra Galindo. El plan tiene como objetivo ofrecer a la comunidad educativa el uso adecuado de las TIC como estrategia pedagógica para el aprendizaje significativo. Se realizó un análisis DOFA y se priorizaron estrategias. La conclusión es que las TIC generan transformaciones en la enseñanza permitiendo a los estudiantes construir aprendizajes de forma autónoma e interactuando con el doc
I:\computadores para educar 1\plan implementacion de las ticsmaritzama
Este documento presenta el plan de implementación de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en la Institución Educativa José Manuel Saavedra Galindo con el objetivo de fortalecer la gestión escolar. El plan describe la historia de la institución, los antecedentes y beneficios del uso de las TIC en la enseñanza, y establece objetivos generales y específicos para ofrecer a la comunidad educativa el uso adecuado de las TIC como estrategia pedagógica para el aprendizaje significativo.
Este documento presenta una breve introducción a la ecología. Define la ecología como el estudio del medio ambiente y los seres vivos, y explica que analiza cómo cada elemento de un ecosistema afecta y es afectado por los demás componentes. Además, señala que la ecología es una ciencia de síntesis que toma conocimientos de varias disciplinas para comprender las complejas relaciones dentro de un ecosistema.
Este documento presenta una breve introducción a la ecología. Define la ecología como el estudio del medio ambiente y los seres vivos, y explica que analiza cómo cada elemento de un ecosistema afecta y es afectado por los demás componentes. Además, señala que la ecología es una ciencia de síntesis pues toma conocimientos de varias disciplinas como la botánica, zoología y fisiología para comprender las complejas relaciones dentro de un ecosistema.
Este documento presenta una breve introducción a la ecología. Define la ecología como el estudio del medio ambiente y los seres vivos, y explica que analiza cómo cada elemento de un ecosistema afecta y es afectado por los demás componentes. Además, señala que la ecología es una ciencia de síntesis pues toma conocimientos de varias disciplinas como la botánica, zoología y fisiología para comprender las complejas relaciones dentro de un ecosistema.
1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA JOSÉ MANUEL SAAVEDRA GALINDO
Plan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC
PLAN DE GESTIÓN PARA EL USO EDUCATIVO DE LAS TIC:
PLANSAAGATIC
INSTITUCION EDUCATIVA JOSÉ MANUEL SAAVEDRA
GALINDO
Plan realizado con el acompañamiento del Líder Formador del programa Tema
Ticas: Guillermo Mondragón
SECRETARIA DE EDUCACIÓN DEL MUNICIPIO DE CALI
VALLE DEL CAUCA – COLOMBIA
AÑO 2013
Documento publicado bajo la licencia Creative Commons Reconocimiento - No Comercial, lo que significa que
se puede compartir, siempre que se cumpla con los siguiente requisitos: 1) Dar crédito a los autores y a la
Institución Educativa; 2) No hacer un uso comercial; y 3) Dar a conocer los términos de esta licencia. La
versión completa de esta licencia se encuentra en: http://creativecommons.org/licenses/by-
nc/2.5/co/
1
2. INSTITUCIÓN EDUCATIVA JOSÉ MANUEL SAAVEDRA GALINDO
Plan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC
TABLA DE CONTENIDO
Presentación del Plan........................................................................................................................3
1. Caracterización de la Institución Educativa...................................................................................4
2. Conformación del Equipo de Gestión en TIC.................................................................................6
3. Diagnóstico de las TIC..................................................................................................................10
5. Plan de Acción.............................................................................................................................18
6. Plan de Seguimiento y Evaluación...............................................................................................20
2
3. INSTITUCIÓN EDUCATIVA JOSÉ MANUEL SAAVEDRA GALINDO
Plan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC
•
Presentación del Plan
La INSTITUCIÓN EDUCATIVA JOSE MANUEL SAAVEDRA GALINDO, dentro del
proceso de implementación del Sistema de Gestión de Calidad, considera
pertinente el uso y la implementación de las nuevas tecnologías de la informática y
las comunicaciones TIC, como herramienta pedagógica que estimula el
aprendizaje de niños, niñas y jóvenes de esta era, buscando estar a la vanguardia
de los avances tecnológicos.
Por ello, considero de vital importancia, la asistencia y participación en el
programa TemáTicas, del ministerio de Educación Nacional, orientado por la
Universidad del Cauca con el cual se pretende adquirir conocimientos
tecnológicos, informáticos y comunicativos a aplicar, que redunden en beneficio de
los docentes, estudiantes y en general de toda la comunidad educativa.
Ha sido muy interesante desarrollar este documento porque con él, me he dado
cuenta de todas las herramientas que aprendí, y que van a ser utilizadas a favor
del aprendizaje de los estudiantes y la interacción de éstos con el mundo de la
tecnología y la comunicación, también fue interesante la participación de todo el
equipo de las tic en el diseño de este plan y conocer cómo los estudiantes
manifestaban que el uso de las Tic, que se está utilizando en este momento, ha
generado motivación en las clases, mejorando así sus resultados académicos.
Por todo lo anterior agradezco de manera muy especial al Ministerio de Educación
Nacional, a la Universidad del Cauca y en especial a nuestro tutor Licenciado
Guillermo Mondragón por su paciencia, dedicación y compromiso con este
programa
Lic. Maritza Mosquera Aguirre
Rectora.
3
4. INSTITUCIÓN EDUCATIVA JOSÉ MANUEL SAAVEDRA GALINDO
Plan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC
•
1. Caracterización de la Institución Educativa
1.1 Identificación
Nombre de la
Institución Educativa
JOSE MANUEL SAAVEDRA GALINDO
Código DANE
176001001826
Dirección
CARRERA 11 A Nº28-25
Correo Electrónico
ie_saavedragalindo@iesaavedragalindocali.edu.co
Teléfono
0324431819
Municipio
CALI
Departamento
VALLE DEL CAUCA
Calendario
A
Numero de Sedes
TRES (3)
Zona que Atiende
URBANA
Jornadas
MAÑANA Y TARDE
1.2 Misión de la Institución Educativa
La Institución Educativa JOSÉ MANUEL SAAVEDRA GALINDO, tiene como
misión: La formación de seres humanos autónomos solidarios, participativos,
comprometidos con la conservación y transformación de la naturaleza, el entorno y
la cultura, a través del conocimiento científico, técnico y humanístico y el
desarrollo de la sensibilidad, capaces de dinamizar su proyecto de vida y liderar
procesos de cambio social
1.3 Visión de la Institución Educativa
La Institución Educativa JOSE MANUEL SAAVEDRA GALINDO, será reconocida
en el año 2015, como una organización competente que contribuya a la
transformación de la cultura, la ciencia y la tecnología con alto sentido de
pertinencia social.
4
5. INSTITUCIÓN EDUCATIVA JOSÉ MANUEL SAAVEDRA GALINDO
Plan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC
1.4 Objetivos Institucionales
1.4.1 Lograr la formación integral del educando, mediante nuevas innovaciones
pedagógicas, buscando vincular a la comunidad educativa en este proceso.
1.4.2. Promover una alta formación en valores y principios para la transformación
del ser humano que genere cambios sociales.
1.4.3. Mantener un clima escolar basado en el respeto y en la armonía de todos
los actores de la comunidad educativa.
1.5 Principios y Valores Institucionales
1.5.1 PRINCIPIOS
•
•
•
•
•
•
•
Libertad
Igualdad
Equidad
Justicia
Democracia
Participación
Sentido de pertenencia
1.5.2 VALORES
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Amor
Responsabilidad
Honestidad
Autoestima
Respeto por la diferencia
Orden
Lealtad
Solidaridad
Sensibilidad Ambiental
5
6. INSTITUCIÓN EDUCATIVA JOSÉ MANUEL SAAVEDRA GALINDO
Plan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC
•
2. Conformación del Equipo de Gestión en TIC
6
8. INSTITUCIÓN EDUCATIVA JOSÉ MANUEL SAAVEDRA GALINDO
Plan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC
El Equipo de Gestión en Tic, se conformó por la convocatoria que hizo el comité
de Calidad, a cada uno de los estamentos de la institución educativa, dando como
resultado, el equipo que se menciona a continuación:
Entre las FUNCIONES establecidas para el funcionamiento del EQUIPO DE
GESTIÓN EN TIC, tenemos:
Propender por el desarrollo de las políticas de las Tic en la institución.
Diseñar el Plan de Gestión para el uso adecuado de las Tic.
Gestionar la capacitación y entrenamiento a los docentes sobre uso
adecuado de las Tic.
4. Liderar la implementación del PLAN DE GESTIÓN PARA EL USO
ADECUADO DE LAS TIC: PLANSAAGATIC.
5. Realizar seguimiento, control y evaluación al desarrollo del Plan.
6. Establecer el Plan de Mejoramiento.
1.
2.
3.
COMPROMISOS ADQUIRIDOS POR CADA UNO DE LOS MIEMBROS DEL
EQUIPO DE GESTIÓN TIC.
1. Cumplir a cabalidad con cada una de las funciones descritas anteriormente.
2. Divulgar en cada uno de los estamentos que ellos representan, las
funciones y decisiones que se tomen al interior del Equipo de Gestión de
las Tic.
3.
Asistir puntualmente a las reuniones que se realicen en el Equipo de Gestión.
4 Participar activamente en el uso de las Tic, desde su rol.
5 Socializar en el estamento que representan, el Plan Saagatic.
8
9. INSTITUCIÓN EDUCATIVA JOSÉ MANUEL SAAVEDRA GALINDO
Plan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC
Nombre
MARITZA MOSQUERA
AGUIRRE
MARIBETH URRUTIA
MARIA ANGELICA
URREGO
JUAN DAVID CERÓN
MARÍA ALEJANDRA
VILLAMARÍN
LUZ DARY MORALES
WILLIAN TAQUEZ
ELSY OSORIO
Formación
Licenciada
Licenciada
Estudiante
Estudiante
Bachiller
Académico
Licenciado
ética y
Valores
Licenciada
en primaria
Correo Electrónico
Maritza077@gmail.com
Periodo
2013
Coordinadora
Licenciada
Rol en la I.E.
Rectora
maryurrutianoel@gmail.
com
maurregor@gmail.com
2013
JT
Coordinadora
JM
2013
Estudiante
Grado 11-4
2013
Estudiante
grado 9
Madre de
familia
Docente del
área de ética y
valores
2013
Luzmorales2009@hotm
ail.com
2013
aztarowi@hotmail.com
2013
Docente de
Primaria
elsologo@hotmail.com
2013
CARLOS ANDRES
GAMBOA
Licenciado
Educación
artística
Docente Bto
de Música
Carlangaz05@yahoo.com
2013
ALVARO TORRES
COLLAZOS
Licenciado
Básica
Primaria
Docente de
Primaria
alvarotorrescollazos@h
otmail.com
2013
9
10. INSTITUCIÓN EDUCATIVA JOSÉ MANUEL SAAVEDRA GALINDO
Plan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC
3. Diagnóstico de las TIC
3.1 Descripción de la metodología
La metodología utilizada para el diagnóstico fue la identificación de FORTALEZAS,
DEBILIDADES, OPORTUNIDADES Y AMENAZAS, (D.O.F.A) datos que se
recogieron mediante un formato utilizado por cada uno de los integrantes del
Equipo de Gestión, realizado a una muestra del personal del estamento que
representan.
3.2 Presentación de los Resultados
3.2.1. GESTIÓN DIRECTIVA
FORTALEZAS
1.
Directivas
comprometidas para el
uso de las TIC.
2.La misión de la
institución contempla el
desarrollo tecnológico
3. Las instancias del
gobierno
escolar,
apoyan
la
implementación de las
Tic.
4.Contar con una matriz
de comunicación
5. Pertenecer al
Programa RLT.
6.Estar
certificados,
bajo
la
Norma
NTCGP:1000:2009
e
ISO9000:2008
DEBILIDADES
1. No contar con un
diagnóstico de como
se ha usado o
implementado las tic
en la institución.
OPORTUNIDADES
1.
Capacitación
ofrecida en convenio
con la universidad del
Cauca y el Ministerio
de
Educación
Nacional.
2. Capacitación a
docentes realizada por
Computadores
para
Educar.
AMENAZAS
1.
Excesivas
convocatorias
a
reuniones, diplomados
por parte del SEM y el
MEN y con horarios
cruzados.
10
11. INSTITUCIÓN EDUCATIVA JOSÉ MANUEL SAAVEDRA GALINDO
Plan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC
3.2.2. GESTIÓN ACADÉMICA
FORTALEZAS
1. Docentes
comprometidos con el
manejo de las Tic.
DEBILIDADES
1. Algunos docentes
no han recibido
capacitación.
2.El plan de estudios
de las especialidades
incluye el manejo de
las Tic
2. Relación en la
intensidad horaria con
el número de
asignaturas para el
uso adecuado de la
sala.
3.
Disposición
de
algunos docentes que
presentan proyectos a
aplicar
con
estudiantes.
OPORTUNIDADES
1. Capacitación
ofrecida a docentes
por computadores
para educar.
AMENAZAS
1. Los avances
tecnológicos.
2. La SEM suministra
servicio de Internet.
2. Las convocatorias
de las organizaciones
sindicales.
3. En el plan de
estudios de algunas
áreas no está incluido
el uso de las Tic.
3.2.3 GESTIÓN ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA
FORTALEZAS
1. Talento Humano.
DEBILIDADES
1.Deficiente
presupuesto
para
sostenibilidad de las
salas de informática y
equipos
2.
Espacios
adecuados.
3.Dotación de equipos
4.Contrato
de
mantenimiento
preventivo y correctivo
de los
Equipos.
5. Instalación del
sistema de seguridad.
3.2.4. GESTIÓN COMUNITARIA
OPORTUNIDADES
1.
Dotación
de
portátiles
para
la
enseñanza de las
áreas.
AMENAZAS
1. Virus que entran a
los equipos.
2.La SEM suministra
servicio de Internet
2.Deficiente el servicio
de internet
11
12. INSTITUCIÓN EDUCATIVA JOSÉ MANUEL SAAVEDRA GALINDO
Plan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC
FORTALEZAS
1.
Estudiantes
motivados para el uso
de las TIC.
DEBILIDADES
1. Relación de tres
estudiantes
por
computador.
2.Aplicación de la
política de inclusión en
el uso de las TIC
2. Poca preservación
de los equipos por
parte
de
los
estudiantes.
3. Poco compromiso
de los padres de
familia
para
la
implementación
del
uso de las TIC.
3. Algunos miembros
de
la
comunidad
reciben capacitación
en las TIC.
OPORTUNIDADES
1.Presentar proyectos
sobre dotación de
material para las Tic,
en el Comité de
Planificación de la JAL
AMENAZAS
1. Inseguridad
entorno.
en el
2. La falta de cultura
de la comunidad para
la conservación de
equipos.
3. Falta de un buen
uso de la tecnología.
4.Se disponen de
algunas
estrategias
para prevenir posibles
riesgos
3.3 Análisis de los Resultados
Hasta el momento, realizando un análisis de los resultados de este Plan con
respecto al Plan de Mejoramiento institucional, se evidencia la creación de la
página Facebook en el área de Lengua Castellana con el proyecto pedagógico
lector y construcción textual, también los avances en la creación del Blog
institucional, blog de rectoría y los blogs de varias áreas y/o asignaturas entre
ellas: Inglés, Tecnología e Informática, matemáticas, Salud y Nutrición y el área de
ética y valores.
3.4 Priorización de la incorporación de las TIC en la I.E.
Con el propósito de dar cumplimiento a los objetivos del PEI, especialmente en lo
que respecta a la formación integral del educando, mediante nuevas innovaciones
pedagógicas y para dar cumplimiento a los objetivos establecidos en este Plan de
gestión para el uso educativo de las Tic, se escogen como prioritarios los
proyectos y solución de necesidades que se plantean a continuación. Para este
análisis presentamos a continuación el cuadro que se realizó para hacer la
priorización.
Para esta priorización se tiene en cuenta el efecto potencial en la respectiva
gestión y la probabilidad de ocurrencia, siendo de mayor prioridad aquellas que
queden ubicadas en el cuadrante de potencial severo y probabilidad alta. Así:
12
13. INSTITUCIÓN EDUCATIVA JOSÉ MANUEL SAAVEDRA GALINDO
Plan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC
3.4.1 GESTIÓN DIRECTIVA
Efecto potencial o real
de la fortaleza en la
gestión directiva de la
institución
Severo
Moderado
Ligero
2-5
Bajo
1- 3-4-6
Medio
Alto
Probabilidad de ocurrencia de la
fortaleza
Efecto potencial o real
de la oportunidad en
la gestión directiva
Severo
Moderado
Ligero
1-2
Bajo
Medio
Alto
Probabilidad de ocurrencia de
oportunidad
Efecto potencial o real
de la debilidad en la
gestión directiva
Severo
Moderado
Ligero
1
Bajo
Medio
Alto
Probabilidad de ocurrencia de la
debilidad
Efecto potencial o real
de la amenaza en la
gestión directiva
Severo
Moderado
Ligero
1
Bajo
Medio
Alto
Probabilidad de ocurrencia de la
amenaza
3.4.2. GESTIÓN ACADÈMICA
Efecto potencial o real
Severo
Moderado
1-3
2
13
14. INSTITUCIÓN EDUCATIVA JOSÉ MANUEL SAAVEDRA GALINDO
Plan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC
de la fortaleza en la
gestión académica de
la institución
Ligero
Bajo
Medio
Alto
Probabilidad de ocurrencia de la
fortaleza
Efecto potencial o real
de la oportunidad en
la gestión académica
Efecto potencial o real
de la debilidad en la
gestión académica
Efecto potencial o real
de la amenaza en la
gestión académica
Severo
Moderado
Ligero
1
2.
Bajo
Medio
Alto
Probabilidad de ocurrencia de
oportunidad
Severo
Moderado
Ligero
3
1
2-
Bajo
Medio
Alto
Probabilidad de ocurrencia de la
debilidad
Severo
Moderado
Ligero
1
2
Bajo
Medio
Alto
Probabilidad de ocurrencia de la
amenaza
3.4.3 GESTIÓN ADMISTRTIVA Y FINANCIERA
Efecto potencial o real
de la fortaleza en la
gestión administrativa
y financiera de la
institución
Efecto potencial o real
de la oportunidad en
la gestión
Severo
Moderado
Ligero
2-3-4
1-5
Bajo
Medio
Alto
Probabilidad de ocurrencia de la
fortaleza
Severo
Moderado
Ligero
1
2
Bajo
Medio
Alto
14
15. INSTITUCIÓN EDUCATIVA JOSÉ MANUEL SAAVEDRA GALINDO
Plan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC
administrativa y
financiera de la
institución
Efecto potencial o real
de la debilidad en la
gestión administrativa
y financiera de la
institución
Efecto potencial o real
de la amenaza en la
gestión administrativa
y financiera de la
institución
Probabilidad de ocurrencia de
oportunidad
Severo
Moderado
Ligero
1
Bajo
Medio
Severo
Moderado
Ligero
Alto
1-2
Bajo
Medio
Alto
Probabilidad de ocurrencia de la
amenaza
3.4.4. GESTIÒN COMUNITARIA
Efecto potencial o real
de la fortaleza en la
gestión comunitaria
de la institución
Efecto potencial o real
de la oportunidad en
la gestión comunitaria
de la institución
Efecto potencial o real
de la debilidad en la
gestión comunitaria
de la institución
Severo
Moderado
Ligero
3
4
2
1
Bajo
Medio
Alto
Probabilidad de ocurrencia de la
fortaleza
Severo
Moderado
Ligero
1
Bajo
Medio
Alto
Probabilidad de ocurrencia de
oportunidad
Severo
Moderado
Ligero
1
2 -3
Bajo
Medio
Alto
Probabilidad de ocurrencia de la
15
16. INSTITUCIÓN EDUCATIVA JOSÉ MANUEL SAAVEDRA GALINDO
Plan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC
debilidad
Efecto potencial o real
de la amenaza en la
gestión comunitaria
de la institución
Severo
Moderado
Ligero
2
1 -3
Bajo
Medio
Alto
Probabilidad de ocurrencia de la
amenaza
4. Direccionamiento Estratégico
4.1 Misión TIC
La institución educativa “José Manuel Saavedra Galindo” utilizará las
herramientas que brinda las TIC para fortalecer todos los procesos
institucionales y mejorar continuamente el servicio educativo que brinda; a
fin de estar a la vanguardia de los adelantos tecnológicos en la sociedad del
conocimiento.
4.2 Visión TIC
En el 2015 la institución educativa José Manuel Saavedra Galindo será
reconocida como una organización líder en el diseño y desarrollo de
ambientes de aprendizaje mediante el uso y apropiación de las diferentes
herramientas que ofrecen las TIC.
4.3 Objetivos Estratégicos y Metas TIC
Objetivos
Estratégicos TIC
1.Ofrecer a la
comunidad
educativa el uso de
las TIC como
estrategia
pedagógica para el
aprendizaje
significativo
Metas TIC
Proyectos
1. Revisar el PEI
durante el periodo
escolar 2014 para
hacer los ajustes
pertinentes y acordes
a la implementación
del plan de gestión de
las TIC.
1.- Implementación
del Sistema de
Gestión de la calidad
2. Lograr que todas
las áreas del plan de
estudios se apropien
de las herramientas
que ofrecen las TIC
para el aprendizaje.
2. Revisar y ajustar
en el 2014 las
diferentes áreas en lo
pertinente al uso de
las TIC como
herramienta
1.- Implementación
de las Tic en el aula
2.-Escuela para
padres.
Políticas Nacionales
y Territoriales
1. Potencializar un
sistema educativo
incluyente de alta
calidad que ofrezca la
autoformación y el
autodesarrollo.
.Fortalecimiento de
una cultura equitativa y
participativa de uso
adecuado de las TIC
16
17. INSTITUCIÓN EDUCATIVA JOSÉ MANUEL SAAVEDRA GALINDO
Plan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC
pedagógica.
3.Generar
ambientes virtuales
para el desarrollo de
los diferentes ejes
temáticos de manera
lúdica
3.Lograr que el 50%
de las áreas utilicen
herramientas virtuales
durante el periodo
escolar 2014
1. Soñando mi
empresa.
2. Aprender el uso
básico y aprovechar
las tecnologías de la
información y
comunicación (TIC)
en la educación para
niños de grado
transición y primera
infancia.
Fortalecimiento de una
cultura equitativa y
participativa de uso
adecuado de las TIC
¿Cómo se relacionan los Objetivos Estratégicos TIC con los objetivos del
PEI?
Uno de los objetivos del PEI, establece la formación integral del estudiante,
mediante innovaciones pedagógicas y la vinculación de toda la comunidad en este
proceso, el cual se puede realizar mediante el cumplimiento del objetivo
estratégico de las TIC, que busca utilizar las Tic, como herramienta para el
aprendizaje significativo y al aplicar éstas, se está innovando, se está generando
nuevos ambientes de aprendizaje y desde estos espacios se promueve la
formación de valores y principios para la transformación del ser humano.
17
18. INSTITUCIÓN EDUCATIVA JOSÉ MANUEL SAAVEDRA GALINDO
Plan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC
•
5. Plan de Acción
5.1 Relación de Macro Actividades por proyecto
Proyecto
Responsable del
proyecto
Macro Actividad
1.Implementación
del Sistema de
Gestión de calidad
1- Lic. Ma.
Angélica Urrego –
coordinadora de
calidad
•
•
•
Revisión y ajustes al PEI en lo
que sea pertinente al uso de las
TIC.
Socializar el plan de gestión de
uso de las TIC.
Incluir en el Plan de mejoramiento
institucional el uso de las TIC.
•
Implementar el uso de web para
la comunicación en línea.
•
Involucrar a los padres de familia
en el uso de las herramientas que
ofrecen las TIC dentro del
programa RED PAPAZ.
4. Miguel Ángel
Navarro-docente
de sistemas.
•
5. Docentes de
preescolar y
primaria
•
Realizar documentos y trabajos
relacionados con el ambiente
empresarial, utilizando las
diferentes herramientas de
ofimática.
Realizar actividades con los niños
y niñas en la asignatura de
Tecnología e informática que
conlleven a dar buen uso de las
Tic.
2.- Comprensión y
producción textual.
2.- Lic. Rafael
Solarte – docente
3.- Escuela para
padres.
3.- Lic. José
Hurtado—docente.
4.Soñando mi
empresa
5.Aprender el uso
básico y utilizar las
Tic, en la
educación
preescolar y
primaria
18
19. INSTITUCIÓN EDUCATIVA JOSÉ MANUEL SAAVEDRA GALINDO
Plan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC
5.2 Cronograma de Actividades
Se anexa al presente documento el cronograma de las actividades de la ejecución
del Plan de Gestión del uso Educativo de las Tic, Plansaagatic (ANEXO-1).
19
20. INSTITUCIÓN EDUCATIVA JOSÉ MANUEL SAAVEDRA GALINDO
Plan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC
6. Plan de Seguimiento y Evaluación
[Para el Plan de Seguimiento y Evaluación se requiere enumerar cada uno de los
Objetivos Estratégicos, sus Respectivas Metas TIC y cada uno de los Proyectos
que corresponden a dicho objetivo]
6.1 Objetivo Estratégico 1
Ofrecer a la comunidad educativa el uso de las TIC como estrategia pedagógica
para el aprendizaje significativo.
6.2 META 1.
Revisar el PEI durante el periodo escolar 2014 para hacer los ajustes
pertinentes y acordes a la implementación del plan de gestión de las TIC.
Proyecto No 1
Nombre del Indicador
Implementación del sistema de gestión de l a calidad
Descripción del Indicador
Porcentaje de implementación
Instrumentos de Medición
Lista de chequeo, control de indicadores del sistema
Frecuencia de Medición1
Anual
Responsable de Seguimiento
[Dentro Equipo de Gestión en TIC]
Lic. María Angélica Urrego, coordinadora de Calidad.
Línea Base
80%
6.3 OBJETIVO ESTRATÉGICO 2.
Lograr que todas las áreas del plan de estudios se apropien de las herramientas
que ofrecen las TIC para el aprendizaje.
1
Cada medición y cálculo de los indicadores, debe tener como resultado la presentación de un
informe que, además de los resultados, adjunte o presente evidencias.
20
21. INSTITUCIÓN EDUCATIVA JOSÉ MANUEL SAAVEDRA GALINDO
Plan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC
6.4 META 2.
Revisar y ajustar en el 2014 las diferentes áreas en lo pertinente al uso de las TIC
como herramienta pedagógica.
Nombre del Indicador
Descripción del Indicador
Instrumentos de Medición
Frecuencia de Medición
Responsable de Seguimiento
Línea Base
Proyecto Nº 2
Cumplimiento del plan operativo del proyecto
Porcentaje de cumplimiento
Lista de chequeo
Semestral
Lic. William TáquezTáquez- docente
10%
6.5 OBJETIVO ESTRATÉGICO 3
Generar ambientes virtuales para el desarrollo de los diferentes ejes temáticos de
manera lúdica.
6.6. META 3
Lograr que el 50% de las áreas utilicen herramientas virtuales durante el periodo
escolar 2014.
Proyecto Nº 3
Nombre del Indicador
Descripción del Indicador
Instrumentos de Medición
Frecuencia de Medición
Responsable de Seguimiento
Línea Base
Implementación de lasTtic en el aula
Porcentaje de asignaturas que implementan las
Tic
Lista de chequeo, plan de asignatura.
Cada periodo académico.
Licenciadas Maria Angelica Urrego y Marybeth
Urrutia. Coordinadoras.
15%
Proyecto Nº 4
Nombre del Indicador
Descripción del Indicador
Instrumentos de Medición
Frecuencia de Medición
Responsable de Seguimiento
Línea Base
Empresas diseñadas por los estudiantes.
Número de empresas diseñadas por los
estudiantes del área de sistemas.
Lista de chequeo, informes, feria del
emprendimiento.
Anual
Lic. Maritza Mosquera A. Rectora.
15%
21
22. INSTITUCIÓN EDUCATIVA JOSÉ MANUEL SAAVEDRA GALINDO
Plan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC
Proyecto No 5
Nombre del Indicador
Cumplimiento del proyecto.
Descripción del Indicador
Porcentaje de cumplimiento del cronograma
del proyecto.
Instrumentos de Medición
Lista de chequeo, plan de asignatura.
Frecuencia de Medición2
Cada periodo académico.
Responsable de Seguimiento Lic. Maritbeth Urrutia y Lic. María Angélica
[Dentro Equipo de Gestión en Urrego, coordinadoras.
TIC]
Línea Base
5%
7.
7.1
PLAN DE SOCIALIZACIÓN
Relación de los espacios de socialización
Actor de la
Comunidad
Propósito
Educativa
Metodología
Responsable
Equipo de
Gestión en TIC3
Docentes y
Informar a los
administrativo docentes y a
Exposición
s
los
administrativos
el plan de
gestión del uso
las TIC.
Estudiantes.
2
Lic. Maribeth
Urrutia
Lic. Elsy Osorio
Presentar los
avances del
Dirección de
grupo.
Fechas
Enero de
2014 Semana
de desarrollo
institucional.
Primera
semana de
febrero -2014
Cada medición y cálculo de los indicadores, debe tener como resultado la presentación de un
informe que, además de los resultados, adjunte o presente evidencias.
3
El responsable debe generar un informe describiendo brevemente lo realizado, presentando los
principales resultados y adjuntando evidencias.
22
23. INSTITUCIÓN EDUCATIVA JOSÉ MANUEL SAAVEDRA GALINDO
Plan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC
plan de
gestión de uso
de las TIC
Padres de
Flía.
Presentar
avances y
resultados del
uso de las TIC
y planear
capacitación
Charla
Lic. Maribeth
Urrutia y María
Angélica Urrego.
En cada
reunión de
padres de
flia.
Dic-11-2013
Gobierno
Escolar
7.2
N°
1
2
3
4
Presentar al
consejo
directivo para
aprobación y
al consejo
académico
para ajustes.
Exposición
Lic. Maritza
Mosquera
Lic. María
Angélica Urrego
Tercera
semana de
Enero
CRONOGRAMA DEL PLAN DE SOCIALIZACIÓN.
ACTIVIDADES
Presentación del
Plan SAAGATIC
a
Consejo
Directivo
Presentación del
Plan Saagatic a
Consejo
Académico
Socialización a
docentes
y
administrativos
Socialización a
estudiantes.
DIC201
3
ENR
2014
F
E
B
M
A
R
A
B
R
M
A
Y
J
U
N
J
U
L
A S O N
G E C O
O P T V
RESPONSABLES
Lic.
Maritza
Mosquera-Rectora
11
Lic.
María
Angélica Urregocoordinadora
14
16
3
a
7
Lic.
Maribeth
Urrutiacoordinadora
Lic. Elsy OsorioGrupo de Gestión
Tic.
23
24. INSTITUCIÓN EDUCATIVA JOSÉ MANUEL SAAVEDRA GALINDO
Plan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC
5
Socialización a
padres
de
familia
6
Avances
1
3
y
1
4
17
y
18
3
y
4
2
0
1
9
2
7
y
2
8
2
3
Licenciadas María
Angélica Urrego y
Maribeth UrrutiaCoordinadoras.
Grupo gestor de
las Tic.
ANEXOS:
1. Cronograma de Actividades del Plan de Gestión de las Tic.
2. Acta Consejo Directivo, donde se aprueba el plan.
24
25. Nombre de la Institución Educativa
Plan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC
25