SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 25
Descargar para leer sin conexión
El planteamiento del problema: Enunciado
y formulación del problema, objetivos de
la investigación y justificación
FACULTAD: Ciencias de la Empresa/ Ingenierías
CÓDIGO: BI1202 - BC1004 - BC1104 - BC1202
DOCENTE: Edali Gloria Ortega Miranda
PERIODO ACADÉMICO: 2013-1
31/03/2013 2
AFINAR Y ESTRUCTURAR MÁS FORMALMENTE LA
IDEA DE LA INVESTIGACIÓN
31/03/2013 3
31/03/2013 4
Ackoff (1967):
Problema correctamente planteado, problema parcialmente resuelto
Investigador(es)
• Conceptuar el problema
• Escribirlo de forma clara,
precisa y accesible
El tiempo que tome depende del investigador (habilidades y empeño)
y el tema (complejidad, estudios antecedentes)
31/03/2013 6
El problema debe expresar una relación entre dos o más
conceptos o variables.
El problema debe estar formulado como pregunta,
claramente y sin ambigüedad.
El planteamiento debe implicar la posibilidad de
realizar una prueba empírica.
31/03/2013 8
• Señalan lo que aspira la
investigación.
• Deben expresarse con
claridad.
• Deben ser susceptible de
alcanzarse.
• Requieren congruencia
entre sí.
1. OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN
Durante la investigación pueden surgir objetivos adicionales,
modificarse los objetivos iniciales o sustituirse por nuevos objetivos.
1. OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN
31/03/2013 10
2. PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN
• Deben resumir lo que ha de ser la
investigación
• Deben establecer los límites temporales
y espaciales (época y lugar)
• Se debe esbozar un perfil de las
unidades de observación
• Durante el desarrollo pueden
modificarse o agregarse otras nuevas
31/03/2013 11
2. PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN
Requisitos (León y Montero, 2003):
• Que no se conozcan las respuestas
• Que puedan responderse con evidencia
empírica (datos observables o medibles)
• Que implique usar medios éticos
• Que sean claras
• Que el conocimiento que se obtenga sea
sustancial
31/03/2013 12
3. JUSTIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN
31/03/2013 13
3. JUSTIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN
Una investigación es conveniente
porque ayuda a:
• Resolver un problema social
• Construir una nueva teoría
• Generar preguntas de investigación
31/03/2013 14
3. JUSTIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN
Criterios para evaluar la importancia de
una investigación:
• Conveniencia
• Relevancia social
• Implicaciones prácticas
• Valor teórico
• Utilidad metodológica
31/03/2013 15
4. VIABILIDAD DE LA INVESTIGACIÓN
• Disponibilidad de recursos
 Financieros
 Humanos
 Materiales
• Acceso al lugar o contexto
donde se llevará a cabo la
investigación
• Tiempo
31/03/2013 16
5. EVALUACIÓN DE LAS DEFICIENCIAS EN EL
CONOCIMIENTO DE LA INVESTIGACIÓN
¿Qué necesitamos saber más del
problema?
¿Qué falta de estudiar o abordar?
¿Qué no se ha considerado, qué se
ha olvidado?
• Repercusiones positivas o negativas
que el estudio implica en los ámbitos
estético y ético
• No contradice el postulado de que la
investigación científica no estudia
aspectos morales ni formula juicios,
pero el investigador puede y debe
plantearse este aspecto.
31/03/2013 18
1. Escribir los conceptos que se tienen «en la mira»
2. Buscar conceptos más específicos para los conceptos
generales
3. Redactar objetivos y preguntas de investigación
31/03/2013 22
31/03/2013 23
• Incluye los mismos elementos que el planteamiento del problema
cuantitativo
• Objetivos y preguntas: mas bien enunciativos, punto de partida en la
investigación
• Justificación: puede incluir datos cuantitativos para dimensionar el
problema de estudio, aunque el abordaje sea cualitativo
• Mayor flexibilidad, se identifican conceptos iniciales para iniciar la
investigación
31/03/2013 24
31/03/2013 25

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Elementos de un proyecto de investigacion
Elementos de un proyecto de investigacionElementos de un proyecto de investigacion
Elementos de un proyecto de investigacionAdalberto
 
Formulación de las preguntas
Formulación de las preguntasFormulación de las preguntas
Formulación de las preguntasJoseph Perez
 
Definiendo el problema
Definiendo el problemaDefiniendo el problema
Definiendo el problemascamarenac
 
Metodologia en protocolos de investigacion
Metodologia en protocolos de investigacionMetodologia en protocolos de investigacion
Metodologia en protocolos de investigacionMariela Suarez Villa
 
Seminario de Investigación. Presentación, profesor Fernando Liendo, UVH
Seminario de Investigación. Presentación, profesor Fernando Liendo, UVHSeminario de Investigación. Presentación, profesor Fernando Liendo, UVH
Seminario de Investigación. Presentación, profesor Fernando Liendo, UVHFernando Liendo
 
Protocolo de Investigación Jorge Ángel Trinidad Acosta
Protocolo de Investigación Jorge Ángel Trinidad AcostaProtocolo de Investigación Jorge Ángel Trinidad Acosta
Protocolo de Investigación Jorge Ángel Trinidad Acostajorgetrinidad88
 
Antecedentes, Justificación De La InvestigacióN
Antecedentes, Justificación De La InvestigacióNAntecedentes, Justificación De La InvestigacióN
Antecedentes, Justificación De La InvestigacióNguestd5230
 
Pregunta de investigación
Pregunta de investigaciónPregunta de investigación
Pregunta de investigaciónJACQUELM
 
DISEÑO DE LA PREGUNTA
DISEÑO DE LA PREGUNTADISEÑO DE LA PREGUNTA
DISEÑO DE LA PREGUNTADannyocampo27
 
El problema de investigacion
El problema de investigacionEl problema de investigacion
El problema de investigacionAlbani Gordillo
 

La actualidad más candente (20)

Elementos de un proyecto de investigacion
Elementos de un proyecto de investigacionElementos de un proyecto de investigacion
Elementos de un proyecto de investigacion
 
Perfil de investigacion
Perfil de investigacionPerfil de investigacion
Perfil de investigacion
 
Proyecto viviana alejo
Proyecto viviana alejoProyecto viviana alejo
Proyecto viviana alejo
 
Formulación de las preguntas
Formulación de las preguntasFormulación de las preguntas
Formulación de las preguntas
 
Definiendo el problema
Definiendo el problemaDefiniendo el problema
Definiendo el problema
 
Metodologia en protocolos de investigacion
Metodologia en protocolos de investigacionMetodologia en protocolos de investigacion
Metodologia en protocolos de investigacion
 
Seminario de Investigación. Presentación, profesor Fernando Liendo, UVH
Seminario de Investigación. Presentación, profesor Fernando Liendo, UVHSeminario de Investigación. Presentación, profesor Fernando Liendo, UVH
Seminario de Investigación. Presentación, profesor Fernando Liendo, UVH
 
Seleccion Del Tema
Seleccion Del TemaSeleccion Del Tema
Seleccion Del Tema
 
Semana 6
Semana 6Semana 6
Semana 6
 
Justificacion
JustificacionJustificacion
Justificacion
 
El tema
El tema El tema
El tema
 
Protocolo de Investigación Jorge Ángel Trinidad Acosta
Protocolo de Investigación Jorge Ángel Trinidad AcostaProtocolo de Investigación Jorge Ángel Trinidad Acosta
Protocolo de Investigación Jorge Ángel Trinidad Acosta
 
Justificación
JustificaciónJustificación
Justificación
 
Antecedentes, Justificación De La InvestigacióN
Antecedentes, Justificación De La InvestigacióNAntecedentes, Justificación De La InvestigacióN
Antecedentes, Justificación De La InvestigacióN
 
Pregunta de investigación
Pregunta de investigaciónPregunta de investigación
Pregunta de investigación
 
Semana 7 metologia
Semana 7 metologiaSemana 7 metologia
Semana 7 metologia
 
Semana 6
Semana 6Semana 6
Semana 6
 
Proyecto de investigación y sus elementos
Proyecto de investigación y sus elementosProyecto de investigación y sus elementos
Proyecto de investigación y sus elementos
 
DISEÑO DE LA PREGUNTA
DISEÑO DE LA PREGUNTADISEÑO DE LA PREGUNTA
DISEÑO DE LA PREGUNTA
 
El problema de investigacion
El problema de investigacionEl problema de investigacion
El problema de investigacion
 

Similar a Planteamiento del problema de investigacoón

justificacic3b3n.ppt
justificacic3b3n.pptjustificacic3b3n.ppt
justificacic3b3n.pptssuser878d4e
 
Investigacion en la univerisdad
Investigacion en la univerisdadInvestigacion en la univerisdad
Investigacion en la univerisdadSidney Guevara
 
Estructura de una propuesta de investigación
Estructura de una propuesta de investigaciónEstructura de una propuesta de investigación
Estructura de una propuesta de investigaciónIrene Pringle
 
El Tema De Investigacion
El Tema De InvestigacionEl Tema De Investigacion
El Tema De InvestigacionLina Cervantes
 
Como hacer una investigacion
Como hacer una investigacionComo hacer una investigacion
Como hacer una investigacionYeison Ariza
 
U1T4 Justificacion de la investigacion Rev1.pptx
U1T4 Justificacion de la investigacion Rev1.pptxU1T4 Justificacion de la investigacion Rev1.pptx
U1T4 Justificacion de la investigacion Rev1.pptxUNEFM
 
Que elementos contiene el Planteamiento del Problema en el Proceso Cuantitativo
Que elementos contiene el Planteamiento del Problema en el Proceso CuantitativoQue elementos contiene el Planteamiento del Problema en el Proceso Cuantitativo
Que elementos contiene el Planteamiento del Problema en el Proceso Cuantitativomonica201008
 
Ensayo apuntes investigación
Ensayo apuntes investigaciónEnsayo apuntes investigación
Ensayo apuntes investigaciónalvaro99
 
Fase de problematización
Fase de problematizaciónFase de problematización
Fase de problematizaciónMagalyMatailo
 
METODOLOG. INVEST. JUSTIFICACIÓN DEL PROBLEMA.pptx
METODOLOG. INVEST. JUSTIFICACIÓN DEL PROBLEMA.pptxMETODOLOG. INVEST. JUSTIFICACIÓN DEL PROBLEMA.pptx
METODOLOG. INVEST. JUSTIFICACIÓN DEL PROBLEMA.pptxEduardoMelgarejo9
 

Similar a Planteamiento del problema de investigacoón (20)

Justificacion.pptx
Justificacion.pptxJustificacion.pptx
Justificacion.pptx
 
justificacic3b3n.ppt
justificacic3b3n.pptjustificacic3b3n.ppt
justificacic3b3n.ppt
 
justificacic3b3n.ppt
justificacic3b3n.pptjustificacic3b3n.ppt
justificacic3b3n.ppt
 
justificacic3b3n.ppt
justificacic3b3n.pptjustificacic3b3n.ppt
justificacic3b3n.ppt
 
Investigacion en la univerisdad
Investigacion en la univerisdadInvestigacion en la univerisdad
Investigacion en la univerisdad
 
Estructura de una propuesta de investigación
Estructura de una propuesta de investigaciónEstructura de una propuesta de investigación
Estructura de una propuesta de investigación
 
El Tema De Investigacion
El Tema De InvestigacionEl Tema De Investigacion
El Tema De Investigacion
 
Como hacer una investigacion
Como hacer una investigacionComo hacer una investigacion
Como hacer una investigacion
 
JUSTIFICACIÓN
JUSTIFICACIÓNJUSTIFICACIÓN
JUSTIFICACIÓN
 
clase 4 - justificacion.pptx
clase 4 - justificacion.pptxclase 4 - justificacion.pptx
clase 4 - justificacion.pptx
 
FASE DE PROBLEMATIZACION
FASE DE PROBLEMATIZACIONFASE DE PROBLEMATIZACION
FASE DE PROBLEMATIZACION
 
clase 4 - justificacion.pdf
clase 4 - justificacion.pdfclase 4 - justificacion.pdf
clase 4 - justificacion.pdf
 
Seminario unidad 2
Seminario unidad 2Seminario unidad 2
Seminario unidad 2
 
U1T4 Justificacion de la investigacion Rev1.pptx
U1T4 Justificacion de la investigacion Rev1.pptxU1T4 Justificacion de la investigacion Rev1.pptx
U1T4 Justificacion de la investigacion Rev1.pptx
 
Investigación (1).pptx
Investigación (1).pptxInvestigación (1).pptx
Investigación (1).pptx
 
Que elementos contiene el Planteamiento del Problema en el Proceso Cuantitativo
Que elementos contiene el Planteamiento del Problema en el Proceso CuantitativoQue elementos contiene el Planteamiento del Problema en el Proceso Cuantitativo
Que elementos contiene el Planteamiento del Problema en el Proceso Cuantitativo
 
Ensayo apuntes investigación
Ensayo apuntes investigaciónEnsayo apuntes investigación
Ensayo apuntes investigación
 
Fase de problematización
Fase de problematizaciónFase de problematización
Fase de problematización
 
METODOLOG. INVEST. JUSTIFICACIÓN DEL PROBLEMA.pptx
METODOLOG. INVEST. JUSTIFICACIÓN DEL PROBLEMA.pptxMETODOLOG. INVEST. JUSTIFICACIÓN DEL PROBLEMA.pptx
METODOLOG. INVEST. JUSTIFICACIÓN DEL PROBLEMA.pptx
 
PROYECTO.pptx
PROYECTO.pptxPROYECTO.pptx
PROYECTO.pptx
 

Más de Universidad Continental

Presupuesto, Cronograma y Matriz de consistencia
Presupuesto, Cronograma y Matriz de consistenciaPresupuesto, Cronograma y Matriz de consistencia
Presupuesto, Cronograma y Matriz de consistenciaUniversidad Continental
 

Más de Universidad Continental (20)

Fisiología del sistema digestivo
Fisiología del sistema digestivoFisiología del sistema digestivo
Fisiología del sistema digestivo
 
Fisiología del sistema respiratorio
Fisiología del sistema respiratorioFisiología del sistema respiratorio
Fisiología del sistema respiratorio
 
Fisiología circulatoria
Fisiología circulatoriaFisiología circulatoria
Fisiología circulatoria
 
Fisiología del corazón
Fisiología del corazónFisiología del corazón
Fisiología del corazón
 
Sistema endocrino suprarrenal
Sistema endocrino suprarrenalSistema endocrino suprarrenal
Sistema endocrino suprarrenal
 
Sistema endocrino calcio
Sistema endocrino calcioSistema endocrino calcio
Sistema endocrino calcio
 
Sistema endocrino tiroides
Sistema endocrino tiroidesSistema endocrino tiroides
Sistema endocrino tiroides
 
Sistema endocrino generalidades
Sistema endocrino generalidadesSistema endocrino generalidades
Sistema endocrino generalidades
 
Pares craneales y sna
Pares craneales y snaPares craneales y sna
Pares craneales y sna
 
Vías sensitivas y motoras
Vías sensitivas y motorasVías sensitivas y motoras
Vías sensitivas y motoras
 
Fisiología snc 2 snc
Fisiología snc 2 sncFisiología snc 2 snc
Fisiología snc 2 snc
 
Fisiología snc 1 generalidades
Fisiología snc 1 generalidadesFisiología snc 1 generalidades
Fisiología snc 1 generalidades
 
Transporte celular
Transporte celularTransporte celular
Transporte celular
 
Fisiología muscular general
Fisiología muscular generalFisiología muscular general
Fisiología muscular general
 
Potenciales de membrana
Potenciales de membranaPotenciales de membrana
Potenciales de membrana
 
Homeostasis, medio interno y célula
Homeostasis, medio interno y célulaHomeostasis, medio interno y célula
Homeostasis, medio interno y célula
 
Qué es un líder
Qué es un líderQué es un líder
Qué es un líder
 
El artículo científico
El artículo científicoEl artículo científico
El artículo científico
 
Referencias bibliográficas
Referencias bibliográficasReferencias bibliográficas
Referencias bibliográficas
 
Presupuesto, Cronograma y Matriz de consistencia
Presupuesto, Cronograma y Matriz de consistenciaPresupuesto, Cronograma y Matriz de consistencia
Presupuesto, Cronograma y Matriz de consistencia
 

Último

OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSYadi Campos
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñotapirjackluis
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfFrancisco158360
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICAÁngel Encinas
 
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONALMiNeyi1
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxYadi Campos
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptxdeimerhdz21
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioELIASAURELIOCHAVEZCA1
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesYanirisBarcelDelaHoz
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxlupitavic
 

Último (20)

OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 

Planteamiento del problema de investigacoón

  • 1. El planteamiento del problema: Enunciado y formulación del problema, objetivos de la investigación y justificación FACULTAD: Ciencias de la Empresa/ Ingenierías CÓDIGO: BI1202 - BC1004 - BC1104 - BC1202 DOCENTE: Edali Gloria Ortega Miranda PERIODO ACADÉMICO: 2013-1
  • 2. 31/03/2013 2 AFINAR Y ESTRUCTURAR MÁS FORMALMENTE LA IDEA DE LA INVESTIGACIÓN
  • 4. 31/03/2013 4 Ackoff (1967): Problema correctamente planteado, problema parcialmente resuelto Investigador(es) • Conceptuar el problema • Escribirlo de forma clara, precisa y accesible El tiempo que tome depende del investigador (habilidades y empeño) y el tema (complejidad, estudios antecedentes)
  • 5.
  • 6. 31/03/2013 6 El problema debe expresar una relación entre dos o más conceptos o variables. El problema debe estar formulado como pregunta, claramente y sin ambigüedad. El planteamiento debe implicar la posibilidad de realizar una prueba empírica.
  • 7.
  • 8. 31/03/2013 8 • Señalan lo que aspira la investigación. • Deben expresarse con claridad. • Deben ser susceptible de alcanzarse. • Requieren congruencia entre sí. 1. OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN
  • 9. Durante la investigación pueden surgir objetivos adicionales, modificarse los objetivos iniciales o sustituirse por nuevos objetivos. 1. OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN
  • 10. 31/03/2013 10 2. PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN • Deben resumir lo que ha de ser la investigación • Deben establecer los límites temporales y espaciales (época y lugar) • Se debe esbozar un perfil de las unidades de observación • Durante el desarrollo pueden modificarse o agregarse otras nuevas
  • 11. 31/03/2013 11 2. PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN Requisitos (León y Montero, 2003): • Que no se conozcan las respuestas • Que puedan responderse con evidencia empírica (datos observables o medibles) • Que implique usar medios éticos • Que sean claras • Que el conocimiento que se obtenga sea sustancial
  • 12. 31/03/2013 12 3. JUSTIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN
  • 13. 31/03/2013 13 3. JUSTIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN Una investigación es conveniente porque ayuda a: • Resolver un problema social • Construir una nueva teoría • Generar preguntas de investigación
  • 14. 31/03/2013 14 3. JUSTIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN Criterios para evaluar la importancia de una investigación: • Conveniencia • Relevancia social • Implicaciones prácticas • Valor teórico • Utilidad metodológica
  • 15. 31/03/2013 15 4. VIABILIDAD DE LA INVESTIGACIÓN • Disponibilidad de recursos  Financieros  Humanos  Materiales • Acceso al lugar o contexto donde se llevará a cabo la investigación • Tiempo
  • 16. 31/03/2013 16 5. EVALUACIÓN DE LAS DEFICIENCIAS EN EL CONOCIMIENTO DE LA INVESTIGACIÓN ¿Qué necesitamos saber más del problema? ¿Qué falta de estudiar o abordar? ¿Qué no se ha considerado, qué se ha olvidado?
  • 17. • Repercusiones positivas o negativas que el estudio implica en los ámbitos estético y ético • No contradice el postulado de que la investigación científica no estudia aspectos morales ni formula juicios, pero el investigador puede y debe plantearse este aspecto.
  • 19. 1. Escribir los conceptos que se tienen «en la mira» 2. Buscar conceptos más específicos para los conceptos generales 3. Redactar objetivos y preguntas de investigación
  • 20.
  • 21.
  • 23. 31/03/2013 23 • Incluye los mismos elementos que el planteamiento del problema cuantitativo • Objetivos y preguntas: mas bien enunciativos, punto de partida en la investigación • Justificación: puede incluir datos cuantitativos para dimensionar el problema de estudio, aunque el abordaje sea cualitativo • Mayor flexibilidad, se identifican conceptos iniciales para iniciar la investigación