Un LMS es un sistema de gestión de aprendizaje que se usa para administrar el aprendizaje en línea. Las principales funciones de un LMS incluyen gestionar usuarios, materiales educativos, actividades y evaluaciones. Las redes sociales permiten a las personas conectarse e interactuar online y pueden usarse en educación para fomentar la colaboración, aunque también plantean riesgos como la pérdida de privacidad y el acoso cibernético.

1. PLATAFORMAS.
 Plataforma LMS (Learning Management System), Sistemas de Gestión
de la Formación.
Un LMS, del inglés Learning Management System, es un sistema de gestión de
aprendizajes (software) instalado en un servidor web que se emplea para
administrar, distribuir y controlar las actividades de formación no presencial (o
aprendizaje electrónico).
Las principales funciones del sistema de gestión de aprendizaje son: gestionar
usuarios y recursos así como materiales y actividades de formación; administra
el acceso, controlar y hacer seguimiento del proceso de aprendizaje, realizar
evaluaciones, generar informes, gestionar servicios de comunicación; como
foros, de discusión, y videoconferencias, entre otras.
Existen siete características básicas que toda plataforma LMS deberían tener:
 Interactividad: La persona como protagonista de su propio aprendizaje.
 Flexibilidad: Hace referencia al hecho de que una plataforma pueda ser
adaptada no solo a los planes de estudio sino también a los contenidos
y estilos pedagógico de la organización.
 Escalabilidad: Se refiere a la capacidad de la plataforma para funcionar
con diversa cantidad de sus usuarios según las necesidades de la
organización.
 Estandarización: Es la que permite utilizar cursos realizados por
terceros.
 Usabilidad: Es la facilidad con que las personas pueden utilizar la
plataforma con el fin de alcanzar un objetivo concreto. La usabilidad
también se refiere al estudio de los principios que tras la eficacia.
Percibida de su uso de un objeto.
 Funcionalidad: Son las prestaciones- características que hacen que esa
plataforma sea adecuada (función) según los requerimientos y
necesidades de los usuarios.
 La ubicuidad: La capacidad de una plata forma o sitio e hacer sentir al
usuario omnipresente. ¿Qué significa esto? Que la plataforma nos
transmite la “tranquilidad” de que todo lo que necesitamos lo
encontramos ahí. Es decir, esa plataforma pasa a formar parte de
nuestro entorno personal de aprendizaje (PLE) de forma trasversal y no

2. ocupa simplemente el lugar de ser una URL para bajar un contenido o
entregar una tarea.
LMS con frecuencia se confunde con aula virtual o con e-learning más bien, en
donde se define como un sistema de gestión para la formación en línea (on line),
en donde se administran cada uno de los componentes que integran el proceso de
formación, tales como: control de cursos, de ingresos y de comunicación; gestión
de usuarios, entre otros. Es decir, son sistemas o plataformas especializadas en la
gestión de procesos para la formación a través de la red, generalmente son sitios
con fines educativos, donde se desarrolla un escenario apto para provocar la
reflexión y el aprendizaje.
Ejemplos de LMS propietarios son:
 Blackboard
 E-ducativa [Argentina]
 eCollege
 Educallao [Peru]
 EducArt.org
 Eminus [México]
 FigarOnline Fígaro
 Fronter [Noruega]
Ejemplos de LMS de código abierto son:
 ATutor
 Moodle
 Claroline
 Dokeos
 Redes sociales:
Las redes sociales en internet son aplicaciones web que favorecen el contacto
entre individuos. Estas personas pueden conocerse previamente o hacerlo a
través de la red. Contactar a través de la red puede llevar a un directo, o incluso,
la formación de nuevas parejas.
Las redes sociales en internet se basan en los vínculos que hay entre sus
usuarios. Existen varios tipos de redes sociales:
 Redes sociales genéricas: Son las más numerosas y conocidas. Las más
extendidas son Facebook, Tuenti, Google +, Twitter, MySpace.

3.  Redes sociales profesionales: Sus miembros están relacionados
laboralmente. Puede servir para conectar compañeros o para la búsqueda
de trabajo. Las más conocidas son LinkedIn, Xing y Video.
 Redes sociales verticales o temáticas: Están basadas en un tema
concreto. Puede relacionar personas con el mismo hobbie, la misma
actividad o el mismo rol. La más famosa es Flickr.
Las herramientas que proporcionan en general las redes sociales en internet son:
 Actualización automática de la libreta de direcciones.
 Perfiles visibles.
 Capacidad de crear nuevos enlaces mediante servicios de presentación y
otras maneras de conexión social en línea.
Su aplicación en educación:
 Son excelentes herramientas para la alfabetización digital, ya que permiten
la familiarización con todos los componentes de un tema en específico.
 Permite valorar nuevas formas de aprender, con lo que algunos autores han
llamado la lecto-escritura.
 Son herramientas colaborativas asíncronas que potencia la cohesión del
grupo y la interacción profesor-alumno.
Principales riesgos del uso de las redes sociales:
 Perdida de la privacidad.
 Acceso a contenidos inadecuados.
 Acoso por parte de compañeros, conocidos o desconocidos:
 Cyberbullying: Acoso llevado por compañeros o desconocidos a
través de las redes con amenazas, insultos, etc.
 Cybergrooming: Efectuado por los adultos para contactarse con
menores de edad para obtener fotos e información de ellos para
utilizar a su beneficio.