Este documento analiza el impacto de las plataformas educativas de aprendizaje en la educación superior. Describe las plataformas como sistemas en línea que ofrecen recursos y herramientas para el aprendizaje en línea, permitiendo a las instituciones educativas llegar a más estudiantes. Explora características como contenido multimedia, foros de discusión y herramientas de evaluación, así como ventajas como la flexibilidad y actualización constante. También discute desventajas como la falta de interacción cara a cara. Final

1. Revista Virtual
MAESTRÍA EN DOCENCIA SUPERIOR
COMUNICACIÓN Y TECNOLOGÍA EDUCATIVA
FACILITADORA: GISELLE BALLESTEROS
Plataformas Educativas de
Aprendizaje y su impacto en
la Educación Superior.
ELABORADO POR:
SUE HELEN SALAZAR C.
8-757-1445
MAYO 2023

2. Revista Virtual
" P l a t a f o r m a s E d u c a t i v a s d e
A p r e n d i z a j e y s u i m p a c t o e n
l a E d u c a c i ó n S u p e r i o r "
S u e H e l e n S a l a z a r C .
m a y o 2 0 2 3
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3. Índice
Índice
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1. Introducción ................................................................................................. 4
2.¿Qué son las plataformas Educativas de Aprendizaje ....... 6
3.Su impacto en la Educación Superior ............................................7
4.Características de la PEA ...................................................................... 8
5.Ventajas de la PEA .................................................................................. 9
6.Desventajas de la PEA ........................................................................... 10
7.Contenidos Multimedia ........................................................................ 12
8.Foros de Discusión ................................................................................... 13
9.Chats en Línea .............................................................................................14
10.Herramientas de Evaluación .......................................................... 14
11.Moodle ........................................................................................................... 16
12.Blackboard Learn..................................................................................... 17
13. Canvas .......................................................................................................... 18
14.Google Classroom .................................................................................. 18
15.Edmodo ....................................................................................................... 18
16.Conclusiones............................................................................................. 19
17.Bibliografía ................................................................................................ 20

4. Introducción
Introducción
La Educación Superior ha experimentado una
transformación significativa en los últimos años gracias al
avance de la tecnología y la aparición de las plataformas
educativas de aprendizaje.
Estas plataformas ofrecen una amplia variedad de recursos
y herramientas para el aprendizaje y la enseñanza en línea,
lo que ha permitido a las instituciones educativas llegar a
un público más amplio y diverso.
En este trabajo de investigación, se analizará el impacto de
las plataformas educativas de aprendizaje en la educación
superior, explorando sus beneficios y desafíos, y se
discutirán las implicaciones para el futuro de la educación
superior.
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5. Contenido
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6. ¿Qué son las Plataformas
Educativas de Aprendizaje?
Las plataformas educativas de
aprendizaje son sistemas en línea
que ofrecen recursos y
herramientas para el aprendizaje y
la enseñanza en línea. Estas
plataformas pueden incluir
materiales de lectura, videos,
actividades interactivas, foros de
discusión, evaluaciones y otros
recursos que permiten a los
estudiantes aprender de manera
autónoma y a los profesores diseñar
y administrar cursos en línea.
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7. SU IMPACTO EN LA
EDUCACIÓN SUPERIOR...
En la educación superior, las plataformas
educativas de aprendizaje han tenido un
impacto significativo en la forma en que se
imparten los cursos y se aprende.
Estas plataformas permiten a
los estudiantes acceder a los
materiales del curso en
cualquiermomentoylugar.
Pueden ser utilizadas para
ofrecer cursos en línea, lo que
permite a las instituciones
educativas llegar a un público
másamplioydiverso.
Posibilidad de personalizar el
aprendizaje.
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8. Características
de las PEA
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Son accesibles desde cualquier lugar y
en cualquier momento.
Ofrecen una variedad de herramientas
interactivas, como foros de discusión, chats
en línea, actividades interactivas y juegos
educativos
Pueden adaptarse a las necesidades y
preferencias de los estudiantes.
Pueden proporcionar retroalimentación
inmediata a los estudiantes, lo que les
permite identificar rápidamente sus fortalezas
y debilidades.
Suelen contar con medidas de seguridad para
proteger la privacidad y la información de los
estudiantes y profesores.

9. página 9
Ventajas
de las PEA
Actualización
constante
Aprendizaje colaborativo
Aprendizaje a su propio ritmo
Pueden actualizarse constantemente con nuevos
recursos y herramientas, lo que permite a los
estudiantes y profesores mantenerse
actualizados en su campo de estudio.
Pueden fomentar el aprendizaje colaborativo,
permitiendo a los estudiantes trabajar juntos en
proyectos y actividades en línea.
Permiten a los estudiantes aprender a su
propio ritmo, lo que puede ser beneficioso
para aquellos que necesitan más tiempo
para comprender un tema o que quieren
avanzar más rápido.

10. Desventajas
de las PEA
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Falta de interacción cara a cara
Dependencia de la tecnología
Falta de retroalimentación
personalizada
Dificultad para evaluar habilidades
prácticas
Limitar la interacción cara a cara entre los estudiantes y los
profesores, lo que puede dificultar la comprensión de algunos
temas y la resolución de dudas.
Dependen de la tecnología, lo que puede ser un problema
si hay problemas técnicos o si los estudiantes no tienen
acceso a dispositivos o conexión a internet.
Pueden tener dificultades para evaluar habilidades prácticas, como
la resolución de problemas o la toma de decisiones, que son
importantes en algunos campos de estudio.
Pueden tener dificultades para proporcionar
retroalimentación personalizada a los
estudiantes, lo que puede limitar su capacidad
para mejorar su aprendizaje.

11. HERRAMIENTAS
DE APRENDIZAJE
UTILIZADAS EN
LA PEA
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12. página 12
Contenidos
Multimedia
Las plataformas educativas de aprendizaje
pueden ofrecer contenido multimedia, como
videos, imágenes y audio, que pueden ayudar a
los estudiantes a comprender mejor los
conceptos y temas del curso.

13. página 13
Foros de
Discusión
Las plataformas educativas de aprendizaje
pueden ofrecer foros de discusión en línea,
donde los estudiantes pueden interactuar
con otros estudiantes y profesores para
discutir temas relacionados con el curso.

14. página 14
Chats en Línea
Las plataformas educativas de
aprendizaje pueden ofrecer
chats en línea, que permiten a
los estudiantes comunicarse
en tiempo real con otros
estudiantes y profesores.
Herramientas
de Evaluación
Ofrecen herramientas de evaluación, como
exámenes y tareas, que permiten a los
profesores evaluar el progreso de los
estudiantes y proporcionar retroalimentación.

15. Ejemplos
de Plataformas Educativas
de Aprendizaje
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16. página 16
Moodle es una plataforma de
aprendizaje en línea de código
abierto que permite a los
profesores crear cursos en
línea y proporcionar recursos
y actividades para los
estudiantes.
Los estudiantes pueden interactuar con el profesor y otros
estudiantes en línea, completar actividades y evaluaciones, y
recibir retroalimentación personalizada. Moodle es altamente
personalizable y puede adaptarse a las necesidades y
preferencias de los profesores y estudiantes.

17. página 17
Blackboard es una plataforma de aprendizaje en
línea que ofrece herramientas para la enseñanza y el
aprendizaje en línea, incluyendo foros de discusión,
chats en línea, actividades interactivas y
herramientas de evaluación.
Blackboard también ofrece herramientas de
colaboración y seguimiento, y es altamente
personalizable para adaptarse a las necesidades y
preferencias de los profesores y estudiantes.

18. Canvas es una plataforma de
aprendizaje en línea que permite a los
profesores crear cursos en línea y
proporcionar recursos y actividades
para los estudiantes, incluyendo
contenido multimedia, foros de
discusión y herramientas de
evaluación.
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Google Classroom es una
plataforma de aprendizaje
en línea que permite a los
profesores crear cursos en
línea y proporcionar
recursos y actividades para
los estudiantes, así como
interactuar con ellos a
través de foros de discusión
y chats en línea.
Edmodo es una plataforma de
aprendizaje en línea que permite a los
profesores crear cursos en línea y
proporcionar recursos y actividades para
los estudiantes, así como interactuar con
ellos a través de foros de discusión y
chats en línea.

19. CONCLUSIONES
En conclusión, las plataformas educativas de aprendizaje son
herramientas fundamentales para la educación en línea. Estas
plataformas ofrecen una amplia variedad de características y
herramientas que permiten a los profesores y estudiantes interactuar
y colaborar en línea, lo que mejora significativamente la calidad del
aprendizaje y la enseñanza en línea.
Entre las características más comunes de las plataformas educativas
de aprendizaje se encuentran el contenido multimedia, los foros de
discusión, los chats en línea, las actividades interactivas, las
herramientas de evaluación, las herramientas de colaboración y
las herramientas de seguimiento.
Las ventajas de las plataformas educativas de aprendizaje incluyen la
flexibilidad y accesibilidad que ofrecen, ya que los estudiantes pueden
acceder al contenido y las actividades del curso desde cualquier lugar y
en cualquier momento.
Algunos ejemplos de plataformas educativas de aprendizaje incluyen
Moodle, Blackboard, Canvas, Edmodo y Google Classroom. Cada una de
estas plataformas tiene sus propias características y herramientas, y los
profesores y estudiantes pueden elegir la plataforma que mejor se
adapte a sus necesidades y preferencias.
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20. BIBLIOGRAFÍA
Alario-Hoyos, C., Pérez-Sanagustín, M., Kloos, C. D., & Muñoz-Merino, P. J. (2014).
Recommendations for the design and deployment of MOOCs: Insights about MOOC
pedagogy from a faculty survey. The International Review of Research in Open and
Distributed Learning, 15(5), 134-176.
García-Peñalvo, F. J., & Cruz-Benito, J. (2017). Análisis de las plataformas de aprendizaje en
línea en la educación superior. Revista de Educación a Distancia, 52, 1-20.
García, J. (2019). Plataformas educativas: Moodle, Blackboard, Canvas, Edmodo, Google
Classroom y Schoology. Madrid, España: Anaya Multimedia.
González, J. (2017). Aprendizaje en línea: Diseño y desarrollo de cursos en plataformas
educativas. Madrid, España: Pirámide.
Martínez, A. (2018). Tecnología educativa: Plataformas virtuales de aprendizaje. Madrid,
España: Síntesis.
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21. "La tecnología no es una panacea. La enseñanza es
la panacea. La tecnología es un instrumento
poderoso que puede apoyar y transformar la
enseñanza, pero no puede reemplazarla".
- Phil Schlechty, experto en educación y fundador del
Centro Schlechty para Liderazgo en la Educación.