Educación a                        Núcleo de Aprendizaje
distancia




Contexto
Virtual           Plataformas Virtuales        USUARIOS




Campus                                         Áreas o
Virtual                                        Zonas




                                        Plataformas Virtuales
Características
Núcleo de aprendizaje


   ¡Educación Virtual!          ¡Educación a distancia!

• * Alguien que aprende
• * Alguien que ayuda a que se aprenda
• * Los contenidos que se aprenden



INICIO            APRENDIZAJE
INICIO
              Educación a distancia

   Grandes cambios que impactaron en esta modalidad


Pizarra               Tradicional Interacción Profesor


Tecnologías           Interacción entre alumnos y
                      profesores.
Características en el contexto virtual


             • * Correo electrónico
                 • * Sitios Web
              • * Soporte en Línea
          • * Estética e impacto visual



INICIO
Campus Virtual
 • Campos virtuales son programas (Software)
   especializados que cuentan con herramientas
   para la gestión de la enseñanza y el
   aprendizaje.



 • Poderosas bases de datos

Inicio   CONTINUA
• Aprendizaje a distancia       virtual

• Mismas posibilidades educativas a las de
  manera presencial.

• Proporciona herramientas de comunicación y
  participación destinado a favorecer los
  procesos de aprendizaje



          Regresar a campus
          virtual
Características
•   No existe interacción cara a cara
•   La sala de estudios es una pantalla de PC
•   Todo se maneja dentro de una computadora
•   Formas de comunicación:

a) Email
b) Chat
c) Webcam

                                         INICIO
Plataformas Virtuales
• EVA       Entornos virtuales de aprendizaje
• EVEA      Entornos virtuales de enseñanza y
  aprendizaje

• Las plataformas son desarrollos
   tecnológicos especiales creados
   fines determinados y específicos
Ejemplo: Plataformas educativas
INICIO
Áreas o zonas
• Área de usuarios = Acceso de alumnos,
  docentes y visitantes.
• Área de administración = Gestión del
  funcionamiento y configuración de la
  plataforma.
  Acceso controlado.
• Base de datos y software = Soporte técnico y
  personas autorizadas.


 INICIO
Usuarios

• ¿Quiénes tienen acceso a las plataformas virtuales?

• Alumnos
• Docentes
• Tutores
• Visitantes
• Webmaster : Encargado de configurar el acceso entre
  otras tareas.
• Soporte técnico: Encargado de solucionar
  problemáticas relacionado con el software.
                                                INICIO

Plataformas Virtuales Objeto De Aprendizaje Final

  • 1.
    Educación a Núcleo de Aprendizaje distancia Contexto Virtual Plataformas Virtuales USUARIOS Campus Áreas o Virtual Zonas Plataformas Virtuales Características
  • 2.
    Núcleo de aprendizaje ¡Educación Virtual! ¡Educación a distancia! • * Alguien que aprende • * Alguien que ayuda a que se aprenda • * Los contenidos que se aprenden INICIO APRENDIZAJE
  • 3.
    INICIO Educación a distancia Grandes cambios que impactaron en esta modalidad Pizarra Tradicional Interacción Profesor Tecnologías Interacción entre alumnos y profesores.
  • 4.
    Características en elcontexto virtual • * Correo electrónico • * Sitios Web • * Soporte en Línea • * Estética e impacto visual INICIO
  • 5.
    Campus Virtual •Campos virtuales son programas (Software) especializados que cuentan con herramientas para la gestión de la enseñanza y el aprendizaje. • Poderosas bases de datos Inicio CONTINUA
  • 6.
    • Aprendizaje adistancia virtual • Mismas posibilidades educativas a las de manera presencial. • Proporciona herramientas de comunicación y participación destinado a favorecer los procesos de aprendizaje Regresar a campus virtual
  • 7.
    Características • No existe interacción cara a cara • La sala de estudios es una pantalla de PC • Todo se maneja dentro de una computadora • Formas de comunicación: a) Email b) Chat c) Webcam INICIO
  • 8.
    Plataformas Virtuales • EVA Entornos virtuales de aprendizaje • EVEA Entornos virtuales de enseñanza y aprendizaje • Las plataformas son desarrollos tecnológicos especiales creados fines determinados y específicos Ejemplo: Plataformas educativas INICIO
  • 9.
    Áreas o zonas •Área de usuarios = Acceso de alumnos, docentes y visitantes. • Área de administración = Gestión del funcionamiento y configuración de la plataforma. Acceso controlado. • Base de datos y software = Soporte técnico y personas autorizadas. INICIO
  • 10.
    Usuarios • ¿Quiénes tienenacceso a las plataformas virtuales? • Alumnos • Docentes • Tutores • Visitantes • Webmaster : Encargado de configurar el acceso entre otras tareas. • Soporte técnico: Encargado de solucionar problemáticas relacionado con el software. INICIO