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Plataformas Virtuales Objeto De Aprendizaje Final

  • 1. Educación a Núcleo de Aprendizaje distancia Contexto Virtual Plataformas Virtuales USUARIOS Campus Áreas o Virtual Zonas Plataformas Virtuales Características
  • 2. Núcleo de aprendizaje ¡Educación Virtual! ¡Educación a distancia! • * Alguien que aprende • * Alguien que ayuda a que se aprenda • * Los contenidos que se aprenden INICIO APRENDIZAJE
  • 3. INICIO Educación a distancia Grandes cambios que impactaron en esta modalidad Pizarra Tradicional Interacción Profesor Tecnologías Interacción entre alumnos y profesores.
  • 4. Características en el contexto virtual • * Correo electrónico • * Sitios Web • * Soporte en Línea • * Estética e impacto visual INICIO
  • 5. Campus Virtual • Campos virtuales son programas (Software) especializados que cuentan con herramientas para la gestión de la enseñanza y el aprendizaje. • Poderosas bases de datos Inicio CONTINUA
  • 6. • Aprendizaje a distancia virtual • Mismas posibilidades educativas a las de manera presencial. • Proporciona herramientas de comunicación y participación destinado a favorecer los procesos de aprendizaje Regresar a campus virtual
  • 7. Características • No existe interacción cara a cara • La sala de estudios es una pantalla de PC • Todo se maneja dentro de una computadora • Formas de comunicación: a) Email b) Chat c) Webcam INICIO
  • 8. Plataformas Virtuales • EVA Entornos virtuales de aprendizaje • EVEA Entornos virtuales de enseñanza y aprendizaje • Las plataformas son desarrollos tecnológicos especiales creados fines determinados y específicos Ejemplo: Plataformas educativas INICIO
  • 9. Áreas o zonas • Área de usuarios = Acceso de alumnos, docentes y visitantes. • Área de administración = Gestión del funcionamiento y configuración de la plataforma. Acceso controlado. • Base de datos y software = Soporte técnico y personas autorizadas. INICIO
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