El documento discute los pros y contras del perfeccionismo. Si bien el perfeccionismo se asocia con la mejora continua, puede llevar a establecer estándares excesivamente altos que generan frustración e incluso problemas de salud cuando no se cumplen. El perfeccionismo a menudo surge de la necesidad de aprobación de los demás o de mandatos familiares de la infancia. El documento proporciona consejos para lidiar con tendencias perfeccionistas, como establecer metas intermediarias, tener un plan B, y cuestionar pens
Visita http://academiaconecta.com y aprende como vencer la timidez y mejorar tus habilidades sociales y comunicativas!
Hemos desarrollado un programa que consta de sesiones individuales (el alumno con el instructor) y de dinámicas en grupos, dónde a través de varios ejercicios te ayudamos a vencer la timidez.
En esta presentación te damos algunos consejos que te pueden ayudar a superar la timidez y la fobia social
el Perfeccionista, es aquel que nunca está satisfecho con los resultados obtenidos, quien no sabe delegar y necesita controlar hasta el último punto y la última coma, es demasiado crítico con los demás y excesivamente crítico consigo mismo....
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Este es el trabajo realizado sobre el curso de Comunicación efectiva para el líder actual, sobre el plan de Comunicación Interpersonal en mi trabajo, posibles causas y mejoras a realizar para una mejor fluidez, retroalimentación de cada proyecto y trabajo DEEC para situaciones de entendimiento hacia los clientes.
En Life Perú confiamos en ti y sabemos que no importa si eres una persona tímida o extrovertida, igual puedes convertirte en un gran líder. Aquí te mencionaremos 3 consejos que te ayudarán a ser un mejor líder en caso seas una persona introvertida.
Articulo publicado en la revista de la AEPDP (Asociación Española de Profesionales de Dirección de Proyectos) que habla del project coaching y como este ayuda a mejorar el liderazgo de los responsables de equipos, proyectos y departamentos para alcanzar resultados extraordinarios que marcan la diferencia
Ejemplos de Pensamiento Sistémico - ¿Qué es?IAFI PNL
Qué es el Pensamiento Sistémico - Ejemplos de Pensamiento Sistémico en la vida cotidiana - Ventajas del Pensamiento Sistémico en vez del Pensamiento Causa - Efecto - Ejemplos de Sistemas
Les juro que esta historia duró una hora con frases similares. Nunca pensé que hubiera tantas formas de ser torpe al fumar una pipa. Por fin, la historia terminó y Erickson pasó a otro tema, mientras me quedé pensando: "Yo no soy torpe... he estado fumando pipa durante años... ¿por qué me contó esta historia?
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La historia de la hipnosis es extensa y controversial. Aquí mostramos los sucesos más relevantes de la historia de la hipnosis, y los personajes que realizaron aportes más significativos. Tuvimos que resolver la dicotomía entre ser breves pero claros, y para ser claros en algunos puntos tuvimos que extendernos.
Esperamos que el lector pueda interiorizarse para comprender un poco más cómo llega la hipnosis al día de hoy a través de su historia.
Que hay relaciones de pareja, de toda clase, nadie tiene duda. Nunca terminamos de sorprendernos del tipo de parejas que conocemos, estemos involucrados o lo veamos en otros. Desde relaciones patológicas pasando por círculos amorosos hasta esa relación que todos quisiéramos tener.
La intención de este artículo no es centrarme en si la depresión es o no es, un trastorno mental. Algo que aún continua en investigación y discusión. Eso es tema para psiquiatras.
Según define wikipedia, oratoria es el “Arte de hablar en público con elocuencia, con la finalidad de persuadir o conmover al auditorio”. Si esta definición es cierta, de todas las personas que exponen, educan, venden, disertan o realizan presentaciones, ¿cuántas hacen oratoria?
A continuación, vamos a comentar algunas técnicas de PNL, que pueden ser utilizadas para uso propio, para comprensión de la PNL y para Coaches con experiencia y que trabajan respetando los códigos de ética del coaching. El trabajo de submodalidades es una de las herramientas más poderosas de PNL para Coaching.
Creo que, si alguien te va a recomendar libros, es bueno saber de quién se trata. Mis presentaciones suelen ser cortas, pero en este caso, por tratarse de un tema tan específico, considero conveniente mostrar mis credenciales.
Un breve artículo de mi puño y letra que intenta concientizar al lector sobre los posibles roles que el adulto está tomando en función de su sistema familiar en la infancia
P R E F A C I O
Si bien existe mucha literatura sobre los procesos gramaticales estudiados por la Programación Neurolingüística, considero que este artículo está enriquecido por una mirada más integradora donde incorporó conceptos de la Ontología del Lenguaje, del Pensamiento Sistémico y alguna explicación desde la mirada Gestáltica.
El objetivo que me propuse al escribir esta nota es que toda persona, con conocimientos o no de PNL, pudiera comprender las limitaciones que nosotros mismos colocamos en nuestro modelo del mundo.
Relaciono el lenguaje con el concepto de mapa y territorio, aún sin nombrar estas palabras propias de la PNL. También le he dado un papel relevante a las experiencias y las estructuras sintácticas que, al tener reglas gramaticales, nos obligan a describir de forma limitada aquellas experiencias.
Con una mirada desafiante, cuando el lector finalice esta lectura, mi mayor deseo es uno solo: generarle una inquietud. Por lo tanto, no se trata de un artículo tan explicativo (aunque me veo obligado a explicar para inquietar), sino más bien una mirada reflexiva de cómo estamos, a nivel sociedad, "comprando" una realidad única y difícil de sostener. Sostengo que al igual que los espejos retrovisores de un coche, existe un área ciega que no podemos ver, e invito a la siguiente pregunta: ¿Cuál es el costo de estar ciegos o de no querer ver lo que algunos insisten en que veamos?
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.
PNL y el perfeccionismo
1. Cuando ser perfecto te vuelve imperfecto
Muchas personas definen al perfeccionismo como una cualidad positiva,
porque se la asocia al querer evolucionar, a la autorrealización y a la mejora
continua.
En el otro extremo está el conformista, el que tal vez, sea feliz con lo que le tocó,
y no tiene pensado hacer mucho para conseguir más cosas.
Muchas veces el perfeccionista mira con ojo crítico al conformista. Lo que ve
como una persona desmotivada y mediocre. Sin embargo, esto no es tan así.
Entonces, se produce la gran dicotomía: ¿es mejor ser conformista o
perfeccionista? No hay respuesta posible, porque planteado de esta manera,
pareciera que nos tocaría elegir entre uno u otra, sin puntos intermedios.
El perfeccionismo es una tendencia que tienen algunas personas a ponerse
estándares excesivamente altos respecto a las posibilidades de desempeño, y
sentir la obligación de cumplir con esos objetivos.
Cuando el perfeccionista alcanza la meta, generalmente ya tiene otra nueva, y
olvida premiarse por lo que ha logrado. Y cuando no la alcanza, debido a que es
muy difícil, aparecen los síntomas de angustia, sensación de fracaso o
frustración. Estos sentimientos prolongados en el tiempo son estresores del
sistema nervioso central, y tarde o temprano, el fusible en algún lado aparece:
una enfermedad, una descarga de ira, etc.
Son personas en las cuales suele aparecer la mirada del otro y lo que piensan
que pueden creer sobre ellos. Incluso muchas veces responde a mandatos
familiares o improntas de la infancia. En los adultos puede aún seguir
apareciendo, inconscientemente, la mirada de los padres.
Muchos perfeccionistas sienten que si no cumplen con el ideal perderán el amor
de los demás, y esto pone al descubierto, que detrás de tanta perfección hay un
temor al desamparo y al descontrol interno.
He detectado que existen dos tipos de perfeccionista: el que quiere alcanzar la
meta en la forma que pueda y como pueda; y aquel que se desmotiva fácilmente
2. porque la meta está muy lejos, entonces, ¿para qué intentarlo? Diríamos desde
la Programación Neurolingüística (PNL), que los primeros actúan motivados
para acercarse a sus metas, mientras que los segundos, actúan tratando de huir
de los problemas. Se denominan metaprogramas, y como lo dice su nombre,
son conductas (programas) que repetimos con bastante tendencia por sobre
otras (de ahí la palabra meta).
Cualquiera sea el caso los perfeccionistas o bien no terminan lo que empiezan o
aún terminándolo no quedan conformes. En definitiva, por una o por otra,
conviven con la sensación de angustia o frustración. Existe algo aún peor que
no alcanzar los objetivos, la anticipación a no poder alcanzarlos. Al igual que un
ataque de pánico, donde el pánico se produce por miedo al pánico (un bucle de
pro-alimentación, es decir, recibir el feedback antes de que suceda), el
perfeccionista sufre durante todo el transcurso de su proyecto, porque tiene
miedo de no lograrlo. En su esencia más íntima, tiene miedo de angustiarse, por
lo cual, termina angustiándose “por las dudas”.
¿Cómo determinar si sos perfeccionista?
En la vida laboral: ¿Tenés pérdidas de tiempo, rechequeos constantes,
intolerancia con horarios o nivel de desempeño disminuido?
En los estudios: Postergación de exámenes, excesivo tiempo de estudio, buscás
siempre el 10?
En la limpieza: ¿Demasiado pulcro, más tiempo limpiando que el que usás para
otras actividades?
En lo organizativo: ¿Te la pasás haciendo listas de las cosas que hay que hacer?
En el habla y en la escritura: ¿Búsqueda de palabras exactas, temor a cometer
errores en la pronunciación o escritura? ¿Corrección a los demás?
En la apariencia física: ¿Demasiado tiempo tratando de combinar la ropa?
¿Cuidado excesivo del cabello? ¿Muy detallista?
En lo social: ¿Demasiada preocupación por tu desempeño buscando la
validación y aceptación de los demás?
En los descansos: ¿Incapacidad para disfrutar del tiempo libre?
Desde el abordaje de la PNL todo está en nuestros pensamientos, nuestros
filtros, la percepción de la realidad y las creencias.
Tips para convivir con tu “Yo perfeccionista”
3. Si la meta está muy lejos, entonces, colocar objetivos intermedios. Los objetivos
intermedios mantienen la motivación, mientras que las metas lejanas logran lo
contrario.
Tener un plan B. El famoso plan B conocido como “por si las dudas”. El
verdadero significado de tener un plan B, es que, al tomar conciencia de que
podemos fallar porque tenemos un segundo plan, nos permite bajar el nivel de
ansiedad. “quiero esto, pero si no logro, al menos consigo esto”. Disminuye la
ansiedad.
Separar las tareas importantes de las tareas urgentes. Tendemos a confundir
los conceptos. Las tareas urgentes bien planificadas dejan de ser urgentes. El
ideal es estar trabajando en metas importantes. Cuando estamos apagando
incendios en forma permanente, es una señal que tenemos que tener en cuenta.
El verdadero incendio está dentro de nosotros.
Distorsiones del lenguaje: Sea la programación neurolingüística o la terapia
cognitvia-conductual, ambas se ocupan de los pensamientos distorsionados:
comunicarse de mejor manera con uno mismo. Nuestro diálogo interno puede
ser el mejor amigo o el peor enemigo. Preguntarse lo siguiente: ¿Cómo se que
esto es un fracaso o un problema? ¿Qué opinaría otra persona? ¿Qué pruebas
tengo de que esto es realmente como yo pienso? ¿Estaré siendo muy duro
conmigo mismo?
Creencias: Las personas buscamos prueba de lo que creemos. Si creo que lo
hago mal, ignoraré aquello que demuestre lo contrario, y llevaré mi atención a
lo que prueba mi creencia. Cuestionarse las creencias es un buen comienzo.
¡Cómo ves, muchas veces lo perfecto se vuelve imperfecto!
Ing. Axel Persello
Trainer en PNL
http://www.iafi.com.ar