El documento anuncia que se extenderán las inscripciones hasta el 29 de agosto para el proceso de admisión 2014 de la Escuela Técnica Superior de la Policía Nacional del Perú en Paucartambo. También se redujeron los requisitos de estatura mínima para postulantes. El objetivo es que más del 80% de los ingresantes sean de la región de Pasco.
Este documento presenta una guía operativa para las escuelas públicas de educación inicial, básica, especial y para adultos en el Distrito Federal para el ciclo escolar 2015-2016. Incluye información sobre la administración escolar, el personal docente y de apoyo, la organización de los colectivos escolares, la mejora de la calidad educativa, el servicio de asistencia técnica a las escuelas, y la participación social. El objetivo es apoyar la planeación, organización y ejecución de las actividades docentes y administrativas de las esc
El documento resume las conquistas logradas por el Sindicato Único de Trabajadores de la Educación del Perú (SUTEP) a través de la lucha y la negociación, incluyendo incrementos salariales, más plazas para contrataciones, beneficios para maestros contratados, y compromisos para continuar las negociaciones sobre otros puntos. Resalta que la unidad del sindicato ha sido clave para presionar al gobierno y lograr estos avances para mejorar las condiciones laborales de los maestros.
El Sindicato Único de Trabajadores de la Educación del Perú (SUTEP) presenta un pliego de reclamos con el objetivo de defender y ampliar los derechos de los trabajadores de la educación. El pliego incluye demandas económicas como aumentos salariales y bonificaciones; de condiciones de trabajo como jubilación a los 60 años; profesionales como capacitación docente; democráticos como respeto a la negociación colectiva; y reivindicativos para estudiantes como gratuidad educativa.
138583073 pliego-de-reclamos-sutep-minedu-04-2013Sute VI Sector
El documento presenta un pliego de reclamos del Sindicato Unitario de Trabajadores de la Educación del Perú (SUTEP) que incluye demandas sobre derechos económicos, condiciones de trabajo, profesionales y democráticos de los maestros, así como derechos reivindicativos para estudiantes y padres de familia. Entre las demandas se encuentran el establecimiento de un salario mínimo del 60% de la unidad impositiva tributaria, mejoras a la jubilación y seguridad social, respeto
Este documento establece las normas y procedimientos para la calificación de méritos, selección y designación de cargos docentes y administrativos en unidades educativas fiscales y de convenio en Bolivia. Define los requisitos para postular a cargos, el proceso de selección a través de una comisión calificadora, y los principios de transparencia, equidad e imparcialidad que rigen el proceso.
Sintesis informativa lunes 11 de diciembre de 2017megaradioexpress
La informacion mas completa de Mexico, Oaxaca y la Costa chica. Garantizan plazas a docentes "idóneos" en Oaxaca. Renueva Uabjo Consejo Universitario con una elección pacífica y civilizada.
Este documento presenta el Reglamento de Compulsa de Méritos 2015 de la Dirección Departamental de Educación La Paz. Establece los procedimientos para la designación del personal docente, administrativo y de servicio en unidades educativas fiscales y de convenio. Define conceptos clave como compulsa, acefalia y vacantes. También establece principios como coordinación, equidad, transparencia y responsabilidad para guiar el proceso de compulsa.
Este documento presenta una guía operativa para las escuelas públicas de educación inicial, básica, especial y para adultos en el Distrito Federal para el ciclo escolar 2015-2016. Incluye información sobre la administración escolar, el personal docente y de apoyo, la organización de los colectivos escolares, la mejora de la calidad educativa, el servicio de asistencia técnica a las escuelas, y la participación social. El objetivo es apoyar la planeación, organización y ejecución de las actividades docentes y administrativas de las esc
El documento resume las conquistas logradas por el Sindicato Único de Trabajadores de la Educación del Perú (SUTEP) a través de la lucha y la negociación, incluyendo incrementos salariales, más plazas para contrataciones, beneficios para maestros contratados, y compromisos para continuar las negociaciones sobre otros puntos. Resalta que la unidad del sindicato ha sido clave para presionar al gobierno y lograr estos avances para mejorar las condiciones laborales de los maestros.
El Sindicato Único de Trabajadores de la Educación del Perú (SUTEP) presenta un pliego de reclamos con el objetivo de defender y ampliar los derechos de los trabajadores de la educación. El pliego incluye demandas económicas como aumentos salariales y bonificaciones; de condiciones de trabajo como jubilación a los 60 años; profesionales como capacitación docente; democráticos como respeto a la negociación colectiva; y reivindicativos para estudiantes como gratuidad educativa.
138583073 pliego-de-reclamos-sutep-minedu-04-2013Sute VI Sector
El documento presenta un pliego de reclamos del Sindicato Unitario de Trabajadores de la Educación del Perú (SUTEP) que incluye demandas sobre derechos económicos, condiciones de trabajo, profesionales y democráticos de los maestros, así como derechos reivindicativos para estudiantes y padres de familia. Entre las demandas se encuentran el establecimiento de un salario mínimo del 60% de la unidad impositiva tributaria, mejoras a la jubilación y seguridad social, respeto
Este documento establece las normas y procedimientos para la calificación de méritos, selección y designación de cargos docentes y administrativos en unidades educativas fiscales y de convenio en Bolivia. Define los requisitos para postular a cargos, el proceso de selección a través de una comisión calificadora, y los principios de transparencia, equidad e imparcialidad que rigen el proceso.
Sintesis informativa lunes 11 de diciembre de 2017megaradioexpress
La informacion mas completa de Mexico, Oaxaca y la Costa chica. Garantizan plazas a docentes "idóneos" en Oaxaca. Renueva Uabjo Consejo Universitario con una elección pacífica y civilizada.
Este documento presenta el Reglamento de Compulsa de Méritos 2015 de la Dirección Departamental de Educación La Paz. Establece los procedimientos para la designación del personal docente, administrativo y de servicio en unidades educativas fiscales y de convenio. Define conceptos clave como compulsa, acefalia y vacantes. También establece principios como coordinación, equidad, transparencia y responsabilidad para guiar el proceso de compulsa.
Comision de presupuesto recomienda no aprobar proyecto de nombramiento auxi...Yhon G
En el Congreso de la República, la Comisión de Presupuesto y Cuenta General de la República recomienda NO APROBAR el Proyecto de Ley 4143/2014-CR que promueve el NOMBRAMIENTO DE AUXILIARES DE EDUCACIÓN - CONTRATADOS; disponiendo su envío al archivo.
Este documento presenta el reglamento para el proceso de selección de directivos, coordinadores y asesores legales en Escuelas Superiores de Formación de Maestros y Unidades Académicas en Bolivia para el período 2015-2017. Describe las fases y cronograma del proceso, los cargos convocados, los requisitos para postular, y los criterios y ponderaciones de la evaluación. El objetivo es normar la selección de acuerdo a la nueva estructura de estas instituciones educativas superiores.
El presidente Enrique Peña Nieto reconoció la reforma educativa impulsada por su gobierno, afirmando que permitirá que los estudiantes tengan maestros mejor preparados. La reforma establece que el mérito será la única forma de ingresar o ascender como maestro, director o supervisor, asegurando que sólo los mejores maestros enseñen. Luis Robles Miaja reconoció la visión del presidente de impulsar esta reforma educativa, la cual es la reforma social más importante en años. La reforma modificará la constitución para cre
Este documento proporciona información sobre los procedimientos administrativos para la elección de cargos y presupuesto en la Inspección Departamental de Educación Inicial y Primaria de Tacuarembó para marzo de 2016. Detalla los requisitos y plazos para ceses, solicitudes de suplencia, tomas de posesión y otros trámites, así como las normativas vigentes sobre la provisión de cargos de dirección, maestros y profesores.
Comunicado nº 3 del 2016. silvia luna segundo borrador (1)Andrea Maneiro
Este documento proporciona información y normas sobre la provisión de cargos docentes en la Inspección Departamental de Educación Inicial y Primaria de Tacuarembó, Uruguay. Detalla los procedimientos y documentos requeridos para la elección de cargos, ceses, suplencias y acumulaciones de cargos. También enumera las circulares y normativas vigentes sobre la provisión de diferentes cargos docentes como directores, maestros, profesores y cargos de apoyo.
El documento resume los principales puntos de la VII Convención Colectiva de los Trabajadores de la Educación 2013-2015 en Venezuela. La convención logró incrementos salariales de entre 97.5% y 100% para los docentes, así como nuevos beneficios en vivienda, alimentación, salud y recreación. Adicionalmente, aumentó las pensiones de jubilados en la misma proporción y creó nuevos beneficios para esta población con el objetivo de mejorar sus condiciones de vida.
Comunicado nº 1 . insp dptal tbò. 2016 consideraciones para el comienzo de cu...Andrea Maneiro
Este documento presenta las consideraciones y recomendaciones del Cuerpo Inspectivo de Tacuarembó para el comienzo del año escolar 2016, dirigidas a los docentes y directores. Se enfatiza en la organización pedagógica, administrativa y de infraestructura de las escuelas, así como en la integración de las familias y la comunidad. Se destacan aspectos como la revisión de planes y evaluaciones del año pasado, el conocimiento de los alumnos, la organización de espacios y horarios, y la colaboración entre las esc
1) El documento describe los cambios en la situación laboral de los auxiliares de educación en el Perú tras la Ley de Reforma Magisterial de 2012, la cual los excluyó de la carrera docente.
2) Se explica que los auxiliares de educación enfrentan incertidumbre en sus derechos laborales y remuneraciones debido a su nuevo estatus legal.
3) También se resalta la importante labor de los auxiliares de educación en el proceso de enseñanza y en tareas de orientación y prevención que complementan el
Consiste en recompensa económica, de los trabajadores de la educación, con acuerdo emitido por el Gobernador Constitucional del Estado de Nayarit y el Sindicato de Trabajadores de la Educación Sección 20.
El IPARM ha ofrecido educación de calidad durante 50 años. Sin embargo, los docentes han recibido un trato denigrante y discriminatorio por parte de la Universidad Nacional en términos de sus derechos laborales. Existen cinco regímenes de contratación diferentes para los docentes que generan inequidades salariales y de beneficios. Más de la mitad de los docentes no pueden ascender debido a las políticas de la Universidad. Los docentes fueron excluidos de un ajuste salarial en 2013 a pesar de tener que reponer tiempo de trabajo
El documento establece indicaciones para una reforma educacional en Chile que ponga fin al lucro, la discriminación y la selección en la admisión escolar. Propone convertir a todos los colegios subvencionados en entidades sin fines de lucro, aumentar la gratuidad, regular los procesos de admisión para respetar las preferencias de los padres y establecer un fondo para fortalecer la educación pública. El cambio se implementaría de forma gradual durante un período de transición de 4 años.
Este documento presenta un decálogo de 10 puntos sobre la nueva Ley de Inclusión en Chile. Los puntos cubren temas como la gratuidad de la educación, el aumento de recursos estatales, la prohibición de selección de estudiantes, un nuevo sistema de admisión inclusivo, la libertad para mantener o emprender nuevos proyectos educativos, el compromiso de las familias, la prohibición del lucro en la educación, la protección de los derechos de los estudiantes y un tránsito gradual al nuevo sistema. El objetivo general es construir
El Comité de Contratación Docente de la Unidad de Gestión Educativa Local de Vilcas Huamán en Ayacucho comunica el cronograma del proceso de encargaturas para 2019. El reclamo de los postulantes a cargos docentes en educación inicial y secundaria se realizará de 8:00 a 9:30 am del 21 de febrero. La adjudicación de los cargos tendrá lugar a las 11:00 am en el auditorio del centro de recursos de la municipalidad provincial de Vilcas Huamán.
El documento resume las negociaciones entre el Colegio de Profesores y el Ministerio de Educación sobre un protocolo de acuerdo. Los docentes rechazaron la propuesta del gobierno con un 60% de los votos. También describe la votación de los profesores sobre la propuesta del MINEDUC para mejoras salariales y laborales, la cual fue rechazada. Finalmente, presenta información sobre la constitución de una nueva directiva del Colegio de Profesores de la comuna de Ñuñoa.
Dictamen de la Ley de Reforma Magisterial 14/11/2012Sute VI Sector
La Comisión de Educación, Juventud y Deporte presenta un dictamen favorable con texto sustitutorio sobre 9 proyectos de ley relacionados con la reforma magisterial. Los proyectos proponen modificar aspectos como la carrera pública magisterial, la evaluación docente, las remuneraciones y beneficios de los profesores. El dictamen propone unificar los temas abordados en los distintos proyectos en una sola ley de reforma magisterial.
Este documento describe el sistema educativo actual de una provincia en Argentina. Resume la legislación vigente, la administración del sistema, la matrícula escolar, el financiamiento y los trayectos educativos de los estudiantes. También identifica tres ejes críticos que impiden mejoras: la infraestructura y servicio alimentario escolar, las condiciones laborales de los docentes y la formación docente.
Trabajo 4, leyes y decretos de la educacionCami Rojas
1) El documento presenta un cuadro con 30 leyes y decretos relacionados con la educación chilena desde 1990 hasta 2014. 2) Las leyes establecen normas formales que rigen la educación, mientras que los decretos son normas dictadas por autoridades. 3) El cuadro describe brevemente cada ley o decreto, incluyendo temas como educación especial, religión, financiamiento, gratuidad, calidad y violencia escolar.
El secretario de Educación de Bogotá anunció que se expandirá el sistema preescolar público para incluir los grados de prejardín, jardín y transición en 140 colegios, atendiendo a 121,000 niños. También dijo que contratará 9,700 nuevos maestros en el cuatrienio, incluyendo 720 maestros y 360 auxiliares para el preescolar en 2013. Además, habilitará 110 nuevos colegios en el periodo y mejorará la conectividad a Internet en las escuelas.
El documento es una convocatoria pública para el proceso de institucionalización de cargos directivos en el sistema educativo de Bolivia para las gestiones 2018-2020. Detalla los requisitos para postular a diversos cargos directivos a nivel departamental, distrital y de unidades educativas. Los requisitos incluyen títulos de maestro, años mínimos de servicio, certificaciones de cargos anteriores, y documentos que acrediten no tener antecedentes penales o deudas con el estado.
This document summarizes a UNDP project to support resettlement and recovery efforts in the village of Vasanthapuram, Sri Lanka after the civil war. It describes how the village was destroyed and abandoned for many years, but was resettled in 2010 with support from the UNDP Jaffna Rehabilitation Project. The project provided housing, livelihood assistance, infrastructure like a preschool, and capacity building to help residents restart their lives. Outcomes included 50 new homes built, 110 households receiving livelihood tools, and training to community groups on governance and gender equity.
O documento descreve o ensinamento budista Sutta Mangala sobre as 38 maiores bênçãos da vida. O Buda explicou que, ao invés de depender de presságios externos, podemos criar nossa própria sorte através de nossos esforços ao buscar bênçãos genuínas e duradouras que promovam nosso progresso espiritual. As 38 bênçãos são classificadas em cinco grupos refletindo a evolução pessoal, com cada grupo estabelecendo as bases para bênçãos mais elevadas, culminando na bênção final de Nib
Comision de presupuesto recomienda no aprobar proyecto de nombramiento auxi...Yhon G
En el Congreso de la República, la Comisión de Presupuesto y Cuenta General de la República recomienda NO APROBAR el Proyecto de Ley 4143/2014-CR que promueve el NOMBRAMIENTO DE AUXILIARES DE EDUCACIÓN - CONTRATADOS; disponiendo su envío al archivo.
Este documento presenta el reglamento para el proceso de selección de directivos, coordinadores y asesores legales en Escuelas Superiores de Formación de Maestros y Unidades Académicas en Bolivia para el período 2015-2017. Describe las fases y cronograma del proceso, los cargos convocados, los requisitos para postular, y los criterios y ponderaciones de la evaluación. El objetivo es normar la selección de acuerdo a la nueva estructura de estas instituciones educativas superiores.
El presidente Enrique Peña Nieto reconoció la reforma educativa impulsada por su gobierno, afirmando que permitirá que los estudiantes tengan maestros mejor preparados. La reforma establece que el mérito será la única forma de ingresar o ascender como maestro, director o supervisor, asegurando que sólo los mejores maestros enseñen. Luis Robles Miaja reconoció la visión del presidente de impulsar esta reforma educativa, la cual es la reforma social más importante en años. La reforma modificará la constitución para cre
Este documento proporciona información sobre los procedimientos administrativos para la elección de cargos y presupuesto en la Inspección Departamental de Educación Inicial y Primaria de Tacuarembó para marzo de 2016. Detalla los requisitos y plazos para ceses, solicitudes de suplencia, tomas de posesión y otros trámites, así como las normativas vigentes sobre la provisión de cargos de dirección, maestros y profesores.
Comunicado nº 3 del 2016. silvia luna segundo borrador (1)Andrea Maneiro
Este documento proporciona información y normas sobre la provisión de cargos docentes en la Inspección Departamental de Educación Inicial y Primaria de Tacuarembó, Uruguay. Detalla los procedimientos y documentos requeridos para la elección de cargos, ceses, suplencias y acumulaciones de cargos. También enumera las circulares y normativas vigentes sobre la provisión de diferentes cargos docentes como directores, maestros, profesores y cargos de apoyo.
El documento resume los principales puntos de la VII Convención Colectiva de los Trabajadores de la Educación 2013-2015 en Venezuela. La convención logró incrementos salariales de entre 97.5% y 100% para los docentes, así como nuevos beneficios en vivienda, alimentación, salud y recreación. Adicionalmente, aumentó las pensiones de jubilados en la misma proporción y creó nuevos beneficios para esta población con el objetivo de mejorar sus condiciones de vida.
Comunicado nº 1 . insp dptal tbò. 2016 consideraciones para el comienzo de cu...Andrea Maneiro
Este documento presenta las consideraciones y recomendaciones del Cuerpo Inspectivo de Tacuarembó para el comienzo del año escolar 2016, dirigidas a los docentes y directores. Se enfatiza en la organización pedagógica, administrativa y de infraestructura de las escuelas, así como en la integración de las familias y la comunidad. Se destacan aspectos como la revisión de planes y evaluaciones del año pasado, el conocimiento de los alumnos, la organización de espacios y horarios, y la colaboración entre las esc
1) El documento describe los cambios en la situación laboral de los auxiliares de educación en el Perú tras la Ley de Reforma Magisterial de 2012, la cual los excluyó de la carrera docente.
2) Se explica que los auxiliares de educación enfrentan incertidumbre en sus derechos laborales y remuneraciones debido a su nuevo estatus legal.
3) También se resalta la importante labor de los auxiliares de educación en el proceso de enseñanza y en tareas de orientación y prevención que complementan el
Consiste en recompensa económica, de los trabajadores de la educación, con acuerdo emitido por el Gobernador Constitucional del Estado de Nayarit y el Sindicato de Trabajadores de la Educación Sección 20.
El IPARM ha ofrecido educación de calidad durante 50 años. Sin embargo, los docentes han recibido un trato denigrante y discriminatorio por parte de la Universidad Nacional en términos de sus derechos laborales. Existen cinco regímenes de contratación diferentes para los docentes que generan inequidades salariales y de beneficios. Más de la mitad de los docentes no pueden ascender debido a las políticas de la Universidad. Los docentes fueron excluidos de un ajuste salarial en 2013 a pesar de tener que reponer tiempo de trabajo
El documento establece indicaciones para una reforma educacional en Chile que ponga fin al lucro, la discriminación y la selección en la admisión escolar. Propone convertir a todos los colegios subvencionados en entidades sin fines de lucro, aumentar la gratuidad, regular los procesos de admisión para respetar las preferencias de los padres y establecer un fondo para fortalecer la educación pública. El cambio se implementaría de forma gradual durante un período de transición de 4 años.
Este documento presenta un decálogo de 10 puntos sobre la nueva Ley de Inclusión en Chile. Los puntos cubren temas como la gratuidad de la educación, el aumento de recursos estatales, la prohibición de selección de estudiantes, un nuevo sistema de admisión inclusivo, la libertad para mantener o emprender nuevos proyectos educativos, el compromiso de las familias, la prohibición del lucro en la educación, la protección de los derechos de los estudiantes y un tránsito gradual al nuevo sistema. El objetivo general es construir
El Comité de Contratación Docente de la Unidad de Gestión Educativa Local de Vilcas Huamán en Ayacucho comunica el cronograma del proceso de encargaturas para 2019. El reclamo de los postulantes a cargos docentes en educación inicial y secundaria se realizará de 8:00 a 9:30 am del 21 de febrero. La adjudicación de los cargos tendrá lugar a las 11:00 am en el auditorio del centro de recursos de la municipalidad provincial de Vilcas Huamán.
El documento resume las negociaciones entre el Colegio de Profesores y el Ministerio de Educación sobre un protocolo de acuerdo. Los docentes rechazaron la propuesta del gobierno con un 60% de los votos. También describe la votación de los profesores sobre la propuesta del MINEDUC para mejoras salariales y laborales, la cual fue rechazada. Finalmente, presenta información sobre la constitución de una nueva directiva del Colegio de Profesores de la comuna de Ñuñoa.
Dictamen de la Ley de Reforma Magisterial 14/11/2012Sute VI Sector
La Comisión de Educación, Juventud y Deporte presenta un dictamen favorable con texto sustitutorio sobre 9 proyectos de ley relacionados con la reforma magisterial. Los proyectos proponen modificar aspectos como la carrera pública magisterial, la evaluación docente, las remuneraciones y beneficios de los profesores. El dictamen propone unificar los temas abordados en los distintos proyectos en una sola ley de reforma magisterial.
Este documento describe el sistema educativo actual de una provincia en Argentina. Resume la legislación vigente, la administración del sistema, la matrícula escolar, el financiamiento y los trayectos educativos de los estudiantes. También identifica tres ejes críticos que impiden mejoras: la infraestructura y servicio alimentario escolar, las condiciones laborales de los docentes y la formación docente.
Trabajo 4, leyes y decretos de la educacionCami Rojas
1) El documento presenta un cuadro con 30 leyes y decretos relacionados con la educación chilena desde 1990 hasta 2014. 2) Las leyes establecen normas formales que rigen la educación, mientras que los decretos son normas dictadas por autoridades. 3) El cuadro describe brevemente cada ley o decreto, incluyendo temas como educación especial, religión, financiamiento, gratuidad, calidad y violencia escolar.
El secretario de Educación de Bogotá anunció que se expandirá el sistema preescolar público para incluir los grados de prejardín, jardín y transición en 140 colegios, atendiendo a 121,000 niños. También dijo que contratará 9,700 nuevos maestros en el cuatrienio, incluyendo 720 maestros y 360 auxiliares para el preescolar en 2013. Además, habilitará 110 nuevos colegios en el periodo y mejorará la conectividad a Internet en las escuelas.
El documento es una convocatoria pública para el proceso de institucionalización de cargos directivos en el sistema educativo de Bolivia para las gestiones 2018-2020. Detalla los requisitos para postular a diversos cargos directivos a nivel departamental, distrital y de unidades educativas. Los requisitos incluyen títulos de maestro, años mínimos de servicio, certificaciones de cargos anteriores, y documentos que acrediten no tener antecedentes penales o deudas con el estado.
This document summarizes a UNDP project to support resettlement and recovery efforts in the village of Vasanthapuram, Sri Lanka after the civil war. It describes how the village was destroyed and abandoned for many years, but was resettled in 2010 with support from the UNDP Jaffna Rehabilitation Project. The project provided housing, livelihood assistance, infrastructure like a preschool, and capacity building to help residents restart their lives. Outcomes included 50 new homes built, 110 households receiving livelihood tools, and training to community groups on governance and gender equity.
O documento descreve o ensinamento budista Sutta Mangala sobre as 38 maiores bênçãos da vida. O Buda explicou que, ao invés de depender de presságios externos, podemos criar nossa própria sorte através de nossos esforços ao buscar bênçãos genuínas e duradouras que promovam nosso progresso espiritual. As 38 bênçãos são classificadas em cinco grupos refletindo a evolução pessoal, com cada grupo estabelecendo as bases para bênçãos mais elevadas, culminando na bênção final de Nib
A Justiça decidiu que a Secretaria de Saúde do Estado da Bahia (Sesab) deve convocar 184 candidatos aprovados em um concurso público de 2008, substituindo funcionários temporários. A decisão judicial beneficiará médicos, assistentes sociais e outros profissionais da saúde. O juiz também determinou a suspensão das atividades de empregados terceirizados caso a Sesab não cumpra a ordem de nomear os aprovados no concurso.
A Secretaria de Esporte e Juventude de Ipu convida equipes femininas para participarem do primeiro Torneio de Futsal Feminino em comemoração ao Dia Internacional da Mulher, que ocorrerá no sábado, 8 de março de 2014 no Ginásio Abdoral Timbó. As equipes interessadas devem confirmar sua participação até sexta-feira, 7 de março. A equipe vencedora receberá R$80,00 e as perdedoras R$50,00.
El documento presenta el horario de exámenes ordinarios del cuatrimestre de mayo a agosto de 2012 para el grupo CPG6A en el aula E31. El horario detalla las asignaturas que se examinarán cada día de la semana del 7 al 9 de agosto en los diferentes períodos de la mañana, así como los nombres de los maestros responsables de cada materia. Adicionalmente, se recuerda a los estudiantes que los exámenes se aplicarán en el lugar, fecha y hora indicados, por lo que se les pide presentarse de manera puntual
Cada pessoa tem um momento especial em sua vida para cumprir sua missão única, aproveitando a oportunidade para alcançar a grandeza. Esse é o momento mais maravilhoso.
O documento discute o desmatamento da Amazônia, suas causas e consequências. As principais causas incluem incentivos fiscais para agricultura nas décadas de 1970-1980, expansão de pastagens e soja por fazendas médias e grandes, crédito para pecuária e agricultura, extração de madeira. As consequências são erosão do solo, perda de biodiversidade, mudanças no clima devido às emissões de gases de efeito estufa. O combate ao desmatamento envolve monitoramento, fiscalização e educação, bem
Coleção Vista Teto, uma parceria inédita entre a Greentee e a Ong Teto. A primeira estampa, criada por Thiago Mundano, está à venda em edição limitada, de 200 unidades. Ao final desse volume, uma casa de emergência será construída para uma família em situação de risco. E o formato Greentee continua: para cada camiseta vendida, uma é doada pra uma criança.
1) Durante a Primeira Guerra Mundial, a economia dos EUA cresceu produzindo e exportando para países europeus em guerra.
2) Após a guerra, as nações europeias reconstruídas diminuíram as importações dos EUA, fazendo com que as indústrias americanas aumentassem os estoques.
3) Em 1929, com a desvalorização das ações, investidores venderam em pânico, causando uma grande depressão econômica nos EUA.
O documento discute quem decide as cidades-sede dos Jogos Olímpicos, com Hiroshima originalmente escolhida para sediar os Jogos de 1940 que foram cancelados devido à Segunda Guerra Mundial, e Estocolmo sendo escolhida como substituta após mudanças políticas.
O documento fornece informações sobre as Américas, incluindo os maiores e menores países, pontos mais altos e baixos, rios e cadeias montanhosas de cada região - América do Norte, América Central e América do Sul.
O documento fornece instruções para a criação de um jornal escolar, incluindo seções como notícias atuais e inventadas, classificados, propaganda, entrevistas, cultura e entretenimento, com o objetivo de despertar a criatividade e responsabilidade dos estudantes.
O documento descreve vários movimentos culturais e suas origens e características, incluindo: galeras, funk, skinheads, hip hop, gótico, sertanejo, pagode, emo, hippies e rock and roll. Muitos surgiram como formas de expressão cultural de grupos marginalizados e criticavam aspectos da sociedade.
1) Os portugueses escolheram a cana-de-açúcar para iniciar a colonização do Brasil porque ela tinha fácil adaptação ao clima quente e úmido da costa brasileira e os portugueses tinham conhecimento de como plantá-la e produzir açúcar, que era um produto de luxo valorizado na Europa.
2) Os portugueses escolheram a cana-de-açúcar para iniciar a colonização do Brasil porque ela tinha fácil adaptação ao clima quente e úmido da
O lobo reclama com o cordeiro sobre a poluição causada por sua fábrica no rio. O cordeiro argumenta que fechar a fábrica causaria desemprego. O lobo ameaça devorar o cordeiro se a poluição não parar. Eles resolvem a questão tornando o lobo sócio da fábrica.
Este documento apresenta uma avaliação diagnóstica sobre História para alunos do 8o ano. A avaliação inclui questões sobre liberalismo vs mercantilismo, a Declaração de Independência dos EUA, a poetisa Cecília Meireles, um anúncio sobre o recrutamento para a Guerra do Paraguai e um poema sobre a necessidade de reforma agrária no Brasil.
El MINEDU y el Sindicato llegaron a varios acuerdos clave en agosto de 2014, incluyendo incrementar el presupuesto educativo en más del 0.25%, garantizar los pagos acordados en la ley de reforma magisterial, y realizar evaluaciones de docentes y directores para ascensos de puestos y salariales. También acordaron suspender la racionalización de escuelas y aumentar la jornada laboral secundaria sin modificar el cuadro de horas.
Este documento describe el proceso de contratación de docentes fortaleza para nueve puestos en escuelas primarias públicas en la UGEL No15 de Huarochirí. Incluye los requisitos para los candidatos, como experiencia docente y formación académica. También presenta el cronograma del proceso de selección, que consta de la evaluación curricular, entrevistas y la suscripción final de los contratos. El objetivo es contratar profesionales para fortalecer los aprendizajes de los estudiantes de primero a tercer
La Ley de Reforma Magisterial establece 8 escalas magisteriales que requieren 30 años de servicio para alcanzar la escala más alta. Incorpora a los profesores de leyes anteriores en escalas superiores para garantizar incrementos salariales. Establece 4 tipos de evaluación: para ingreso, desempeño, ascenso y cargos. Además, reconoce 4 áreas de desempeño laboral para los profesores.
Este documento describe el proceso de contratación de docentes fortaleza para nueve puestos en escuelas primarias públicas en la UGEL No15 de Huarochirí. Incluye los requisitos para los candidatos, como experiencia mínima de tres años en educación y dos años enseñando en primero a tercer grado. También presenta el cronograma del proceso de selección, que incluye la evaluación de hojas de vida, entrevistas y la suscripción final de contratos.
Este documento presenta una convocatoria de la Unidad de Gestión Educativa Local No15 de Huarochirí para contratar a 19 acompañantes pedagógicos para escuelas multigrado de primaria. Describe los requisitos para el puesto como experiencia docente, formación académica y habilidades. También incluye el cronograma del proceso de selección que consiste en la evaluación de hojas de vida y entrevistas. Los acompañantes pedagógicos brindarán apoyo y asesoría a docentes para mejorar la en
Este documento presenta el reglamento del proceso de admisión 2015-I del Instituto de Educación Superior Pedagógico Público “Nuestra Señora de Lourdes” en Ayacucho, Perú. El reglamento establece las normas y procedimientos para la admisión de estudiantes a las carreras de formación docente ofrecidas por la institución. El objetivo es seleccionar a los postulantes más idóneos y calificados para contribuir a la formación de docentes de calidad en la región. El reglamento consta
Este documento presenta una convocatoria para contratar 19 acompañantes pedagógicos para escuelas multigrado de primaria en la UGEL No15 de Huarochirí. Describe los requisitos para el puesto como experiencia docente, formación académica y habilidades. Explica las etapas del proceso de selección que incluye evaluación curricular, entrevista y publicación de resultados. Finalmente, detalla las condiciones del contrato como lugar y duración del servicio, contraprestación y cronograma del proceso.
La SEP capacitará a los más de 79,000 aspirantes a plazas docentes en educación básica que no aprobaron el primer examen de la nueva reforma educativa. El subsecretario de Educación Superior dijo que a la SEP le preocupa que 6 de cada 10 aspirantes tuvieran resultados insuficientes y que definirán un esquema de capacitación para mejorar su preparación para el próximo examen. También indicó que como parte de la reforma, las escuelas normales están siendo sometidas a un proceso de revisión para definir un nuevo modelo educ
El documento describe el proceso de ingreso al magisterio en Ecuador. En 2007 se establecieron pruebas nacionales estandarizadas obligatorias que los aspirantes deben aprobar para ser considerados candidatos elegibles. Una vez elegibles, los candidatos participan en concursos por vacantes específicas donde se evalúan sus méritos, una clase demostrativa y puntaje en las pruebas iniciales.
El documento describe un proceso de debate y consulta nacional sobre las evaluaciones extraordinarias de reubicación (ascenso) para docentes en el 2013. El SUTEP, sindicato de maestros, iniciará este proceso para recoger las opiniones de los maestros sobre las evaluaciones ante las recientes reformas educativas. El sindicato plantea varias consideraciones clave sobre las evaluaciones, incluyendo su naturaleza, la escasez de plazas disponibles, y los efectos de su acción legal contra la ley educativa. El objetivo es tomar una posición informada
Este documento presenta la cuenta pública del año 2016 del Colegio Cervantes de La Serena. Resume los logros del colegio en el año 2015, incluyendo excelentes resultados en las pruebas SIMCE y la admisión de varios estudiantes a universidades de prestigio. También describe los desafíos que enfrenta el colegio debido a la nueva ley educacional que prohíbe el lucro en la educación, lo que requerirá que el colegio se transforme en una fundación o corporación sin fines de lucro. Finalmente, present
Convocatoria concurso de directores y subdirectoreskaraul
El Ministerio de Educación de Perú anunció concursos públicos para seleccionar a 15,000 directores y subdirectores de escuelas públicas en 2013 y hasta 30,000 en total en todo el país. En junio se realizará la prueba clasificatoria nacional para este primer concurso, el cual estará abierto a docentes de segundo y tercera escala de la carrera magisterial provenientes de la antigua Ley del Profesorado. La selección considerará una prueba escrita, evaluación del desempeño profesional y resolución de
El documento presenta el Plan Anual de Trabajo (PAT) 2016 de la Institución Educativa Secundaria Agropecuaria de Larimayo. El PAT describe la organización de la escuela, su misión, visión y objetivos para el año, así como las bases legales que rigen la educación. El director aprueba el PAT para mejorar los aprendizajes de los estudiantes y lograr la acreditación de la escuela. El PAT involucra a docentes, personal administrativo y padres de familia para cumplir con las metas planteadas.
El documento presenta el Plan Anual de Trabajo (PAT) 2016 de la Institución Educativa Secundaria Agropecuaria de Larimayo. El PAT describe la organización de la escuela, su misión, visión y objetivos para el año, así como las bases legales que rigen la educación. El director aprueba el PAT para mejorar los aprendizajes de los estudiantes y lograr la acreditación de la escuela. El PAT involucra a docentes, personal administrativo y padres de familia para cumplir con las metas planteadas.
El documento presenta el Plan Anual de Trabajo 2016 de la Institución Educativa Secundaria Agropecuaria de Larimayo. El plan describe la organización de la institución, su misión, visión y objetivos para el año, así como las bases legales que rigen su funcionamiento. El director aprueba el plan con el fin de mejorar los aprendizajes de los estudiantes a través de actividades educativas alineadas a las políticas nacionales.
De acuerdo al D.S. 08-2014 ED señala que los auxiliares de educación se encuentran vinculados a la Ley de Reforma Magisterial respecto a sus deberes y funciones pero en el tratamiento económico y proceso sancionador se regirá por la 276.
El documento trata sobre la Educación Superior No Universitaria Pedagógica en el Perú. Explica que las Escuelas de Educación Superior Pedagógica (EESP) forman a estudiantes de educación de diferentes niveles y modalidades otorgando el grado de bachiller y título profesional. También describe las normativas que rigen a las EESP, como la RM N°570-2018-MINEDU que crea el Modelo de Servicio Educativo para las EESP, y la RVM N°082-2019-MINEDU que aprueba la
El documento describe un proceso de contratación para seis puestos de Responsable de la Atención de CRA en escuelas primarias públicas en Huarochirí, Perú. Incluye los requisitos para el puesto, como experiencia docente y conocimientos sobre materiales educativos, así como el cronograma del proceso de selección que consta de evaluación curricular, entrevista y publicación de resultados finales. El contrato es por el año fiscal 2016 con un salario de 1500 soles mensuales.
Este documento describe un proceso de contratación para contratar a 09 responsables de centros de recursos educativos en escuelas primarias en Huarochirí, Perú. Incluye los requisitos para el puesto, como experiencia docente y conocimientos sobre materiales educativos, así como el cronograma del proceso de selección que incluye la evaluación de currículums, entrevistas y publicación de resultados. El contrato tendrá una duración hasta fin de año fiscal y ofrece un salario de 1500 soles mensuales.
1. Hasta el viernes 29 de Agosto se prolongaran las inscripciones
para el proceso de admisión 2014 a la Escuela Técnica Superior de
la Policía Nacional del Perú de Paucartambo, del mismo modo para
este proceso, la talla mínima requerida para varones se redujo en
dos centímetros (1.63) lo mismo para damas (1.56). Esta es la
oportunidad para que jóvenes de la región puedan integrarse a la
gloriosa Policía Nacional del Perú y seguir una carrera castrense.
Los requisitos principales son: ser soltero(a), sin hijos, ni dependientes directos; ser
peruano por nacimiento; no registrar antecedentes policiales, penales ni judiciales; estar
física y psicológicamente apto(a), para el servicio policial, según evaluación médica a
cargo de la Dirección Ejecutiva de Sanidad de la Policía Nacional del Perú; acreditar haber
concluido satisfactoriamente estudios de educación secundaria; tener entre 17 y 25 años
de edad, computados al 31 de diciembre del año del proceso.
El objetivo del proceso de admisión de la Escuela Técnica Superior de la Policía Nacional
del Perú de Paucartambo, es que más del 80 por ciento de ingresantes sean de la región
Pasco, mayores informes se encuentran en la página web de la Policía Nacional del Perú y
la misma escuela de policías, ubicada en el centro poblado de Auquimarca.
La escuela técnico superior fue creada con RD N° 240-2008 en el marco del convenio
entre la municipalidad distrital de Paucartambo y el Ministerio del Interior.
Cerro de Pasco, 26 de Agosto de 2014
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Viernes 26 de Diciembre 2014
RESULTADOS EXAMEN DE DIRECTORES Y SUBDIRECTORES (20 DICIEMBRE)
NOTICIAS DE: CONTRATO DE DOCENTES 2015 - MINEDU
DIRECTORES DE COLEGIOS DECIDIRÁN PERMANENCIA DE DOCENTES
CONTRATADOS PARA EL 2015
19.12.2014 | Contrato de Docentes 2015 42 comentarios
Actualmente existe un aproximado de 3 mil maestros en situación de contratados en la
región: La ampliación del contrato de los docentes para el año 2015 en una institución
educativa dependerá únicamente de los informes que el director del plantel realice y
entregue a las respectivas unidades de gestión educativa local. Esta fue la explicación
del gerente regional de Educación, Marco Montañez, (...)
MÁS DE 89 MIL DOCENTES CONTRATADOS NO RENDIRÁN PRUEBA EL
2015, INFORMÓ EL MINEDU
18.12.2014 | Contrato de Docentes 2015 35 comentarios
En el nuevo régimen educativo, que se inicia el 2016, los maestros que tengan buen
desempeño no rendirán evaluación para tener contrato: Maestros permanecerán en sus
mismos colegios porque se les extendieron sus contratos debido a la alta carga de
concursos en el sector. Los profesores que aún no entran a la Ley de Reforma
Magisterial no rendirán examen en los primeros meses del año para ratificar sus contratos. Es (...)
MINEDU RECONTRATARÁ DOCENTES PARA EL 2015 PREVIA
EVALUACIÓN, SEGÚN DECRETO SUPREMO NRO. 008-2014-ED -
WWW.MINEDU.GOB.PE
15.12.2014 | Contrato de Docentes 2015 76 coAmentarios
Para el año 2015, los docentes que hayan logrado ser contratados por el Ministerio de
Educación en el año 2014 serán recontratados previa evaluación por parte de una
comisión evaluadora encabezada por los directores de cada plantel educativo, en tanto,
los auxiliares de educación no correrán la misma suerte.Según el Decreto Supremo Nro.
008-2014-MINEDU publicada en las normas legales del diario oficial El (...)
D. S. Nº 008-2014-MINEDU - MODIFICA ARTÍCULOS Y DISPOSICIONES
DEL REGLAMENTO DE LA LEY Nº 29944, LEY DE REFORMA
MAGISTERIAL, APROBADO POR DECRETO SUPREMO Nº 004-2013-ED
(CONTRATO DOCENTE 2015 - AUXILIARES DE EDUCACIÓN)
WWW.MINEDU.GOB.PE
3. 13.12.2014 | Contrato de Docentes 2015 38 comentarios
MINISTERIO DE EDUCACIÓN Modifica artículos y disposiciones del Reglamento de la
Ley Nº 29944,Ley de Reforma Magisterial,aprobado por Decreto Supremo Nº004-2013-
ED DECRETO SUPREMO Nº 008-2014-MINEDU EL PRESIDENTE DE LA REPÚBLICA
CONSIDERANDO: Que, de acuerdo con el artículo 79 de la Ley Nº 28044, Ley General
de Educación, el Ministerio de Educación es el órgano del Gobierno Nacional que tiene por finalidad definir,
dirigir (...)
MAESTROS CONTRATADOS DEL SUR TEMEN PERDER SUS TRABAJOS
CON RACIONALIZACIÓN
25.10.2014 | Contrato de Docentes 2015 14 comentarios
n colegios primarios ysecundarios no se permitirá que funcionen aulas con menos de 30
estudiantes.Los profesores serán reasignados a otros colegios: Ministerio de Educación
dispuso bajo resolución se conformen comisiones que identifiquen maestros excedentes
en las instituciones educativas para reubicarlos en plazas. Medida se aplicará desde
marzo del 2015. El Ministerio de Educación (Minedu) puso en vigencia la resolución (...)
RENOVACIÓN DE CONTRATO DOCENTE 2015 ESTARÁ EN MANOS DE
DIRECTORES, INFORMÓ EL MINISTRO DE EDUCACIÓN JAIME
SAAVEDRA [VIDEO] MINEDU - WWW.MINEDU.GOB.PE
05.9.2014 | Contrato de Docentes 2015 85 comentarios
DIRECTORES DE COLEGIOS PÚBLICOS PODRÁN DEFINIR RECONTRATACIÓN DE
DOCENTES: Desde el 2015,anuncia Ministro de Educación Jaime Saavedra. A partir del
próximo año 2015, los directores de los colegios públicos podrán decidir sobre la
recontratación de los maestros y maestras que sean necesarios de acuerdo a su
desempeño en su institución y así se podrá asegurar el buen inicio de clases con una plana (...)
MINEDU RATIFICARÁ CONTRATO POR UN AÑO MÁS A 3062 MAESTROS
DE LA REGIÓN PUNO
06.8.2014 | Contrato de Docentes 2015 53 comentarios
El Ministro de Educación Jaime Saavedra, señaló que los docentes que vienen
trabajando bajo la condición de contrato serán ratificados en sus puestos laborales por
un año más (todo el 2015), con la finalidad de darle continuidad a su labor educadora y
afianzar el sistema educativo del país con las nuevas medidas planteadas por el
gobierno. Saavedra, dijo que a partir del año 2015 habrá la posibilidad de (...)
DOCENTES SERÍAN CONTRATADOS POR DOS AÑOS A
PARTIR DE 2015, INFORMÓ EL MINEDU - WWW.MINEDU.GOB.PE
05.8.2014 | Contrato de Docentes 2015 82 comentarios
El Ministro de Educación Jaime Saavedra,anunció que a partir del próximo año habría la
posibilidad de contratar por un año más a los 50,000 profesores convocados
anteriormente, a fin de darle continuidad a su labor. Explicó que actualmente estos
contratos son anuales, y luego se convoca a un nuevo concurso, pero en el 2015 los
mismos profesores podrán ampliar ese vínculo por un año más , (...)
DRE PUNO AMPLÍA A 98 PLAZAS PARA DOCENTES EN EDUCACIÓN
INICIAL
10.4.2014 | Contrato de Docentes 2015 1 comentarios
El director regional de Educación de Puno, Jorge Luis Choque Mamani, confirmó la
ampliación de 98 plazas de contrato de profesores para Educación Inicial, con ello
quedarían cubiertas las plazas que quedaron desiertas. "Lo que se busca con estas
nuevas plazas, es la cobertura del servicio de educación en favor de los niños de 3 a 5
años, la primera infancia requiere una mejor educación", (...)
UGEL CUSCO CONVOCA A CONTRATO DOCENTE 2014
- ETAPA EXCEPCIONAL - WWW.UGELCUSCO.COM
17.3.2014 | Contrato de Docentes 2015 2 comentarios
4. La UGEL Cusco,Pone de conocimiento a los docentes en vías de contrata que, en cumplimiento a la norma
de Contrata Docente 2014 se convoca para la etapa excepcional con el siguiente cronograma:
COMUNICADO: Convocan para Contrata Docente 2014:Etapa (...)
CONTRATOS DE DOCENTES SERÍAN POR DOS O TRES AÑOS, ANUNCIÓ
EL MINISTRO DE EDUCACIÓN - MINEDU - WWW.MINEDU.GOB.PE
10.3.2014 | Contrato de Docentes 2015 21 comentarios
Respecto a los maestros contratados,señaló que este año se convocó a un proceso para
contratar a 52,640 docentes en todo el Perú por el período de un año. Saavedra indicó
que el 85% de ese total tiene sus contratos cerrados en Lima Metropolitana y el 80% en
el interior del país."Esta es una cifra que tenemos desde hace unos días, y esperamos
que esta semana haya aumentado ese porcentaje de (...)
MINEDU SIN PRESUPUESTO PARA CONTRATAR 400 DOCENTES EN LA
LIBERTAD
27.2.2014 | Contrato de Docentes 2015 0 comentarios
Gerente regional de Educación señala que plazas no podrán ser cubiertas por falta de
presupuesto:A pocos días de inicia el año escolar,en la región La Libertad hay un déficit
de 400 profesores para los niveles de inicial, primaria y secundaria, confirmó a RPP
Noticias el gerente regional de Educación, Willard Loyola Quiroz. La autoridad señaló
que estas plazas no podrán ser cubiertas por (...)
DOCENTES CON MÁS DE 14 DE NOTA OCUPARÁN PLAZAS DE LIMA
PARA CONTRATACIÓN DOCENTE 2014
08.2.2014 | Contrato de Docentes 2015 0 comentarios
La Dirección Regional de Educación de Lima Metropolitana (DRELM) informó que
aproximadamente 3,740 docentes que aprobaron la evaluación para ser contratados este
año obtuvieron una nota que oscila entre 14 y 18, lo que les permitirá acceder a las
plazas disponibles."Dado que el número de postulantes aptos supera a las vacantes en
concurso, se adjudicarán las plazas en estricto orden de mérito a fin de (...)
PIDEN INVESTIGAR POR SUSPENSIÓN DEL PRIMER
EXAMEN PARA LA CONTRATACIÓN DE DOCENTES EN LA UNIVERSIDAD
NACIONAL DE TUMBES - UNT
08.2.2014 | Contrato de Docentes 2015 0 comentarios
Marco Sayán, consejero delegado del Gobierno Regional de Tumbes, pidió una
investigación para los responsables de la suspensión del primer examen para la
contratación de docentes en la Universidad Nacional de Tumbes. Como se recuerda de
forma misteriosa los docentes no rindieron examen el pasado 19 de enero. "Todo el
mundo se quiere lavar las manos",expresó Sayán, quien cuestionó que nadie asuma la
(...)
CON QUEJAS CONTINÚA ADJUDICACIÓN DE PLAZAS DOCENTES EN
HUANCAYO
08.2.2014 | Contrato de Docentes 2015 1 comentarios
El principal reclamo fue porque la UGEL Huancayo no publicó la totalidad de plazas,
alrededor de 30 no fueron consideradas en la publicación lo que indignó a los docentes,
así lo informó una de sus dirigentes. El dirigente del Sutep Luis Ortiz señaló que los
especialistas de la UGEL están transgrediendo las normas ocultando tres plazas de
destaque en colegios céntricos, y a pesar que han tenido el tiempo (...)
APROBADOS CON MÁS DE 14 OCUPARÁN PLAZAS EN LIMA PARA
CONTRATO DOCENTE 2014
07.2.2014 | Contrato de Docentes 2015 0 comentarios
Las 3,571 vacantes ofrecidas serán cubiertas en estricto orden de mérito por los 3,740
profesores que aprobaron el examen con esta nota: Las 3,571 plazas ofrecidas para
acceder a vacantes de Primaria y Secundaria en Lima, serán ocupadas por los 3,740
docentes que aprobaron la prueba del Concurso Público de Contratación Docente 2014 y
que obtuvieron entre 14 y 18 de nota, informó hoy la Dirección Regional de Educación de (...)
5. EN TUMBES SE RESPETARÁ EL ORDEN DE MÉRITO PARA CONTRATO
DOCENTE 2014
07.2.2014 | Contrato de Docentes 2015 1 comentarios
Así lo aseguró Jorge Arrunátegui, director general de Desarrollo Docente, tras revuelo
por calificación a maestros.¿Qué es lo que pasó en la prueba de evaluación docente en
Tumbes? En el caso de Tumbes hubo un problema logístico que obligó a una
postergación que ocurrió el pasado sábado. Las pruebas de contrato docente datan de
más o menos del año 2009, la hacen las (...)
ADJUDICACIÓN DE DOCENTES SERÁ DEL 12 AL 15 EN LA DRE
AYACUCHO
07.2.2014 | Contrato de Docentes 2015 0 comentarios
El titular de la Dirección Regional de Educación Ayacucho (Drea), Leoncio Reyes
Benítez, informó que el nuevo proceso de contrata de docentes para el 2014 será a partir
del 12 al 15 de este mes. Asimismo, la publicación de las nuevas plazas vacantes se
realizará el día 11, establecido por la Resolución Jefatural Nº 5211 del Ministerio de
Educación (Minedu). "Contamos con un nuevo cronograma que (...)
58 PLAZAS PARA DOCENTES DE EDUCACIÓN FÍSICA EN HUANCAYO -
JUNÍN
07.2.2014 | Contrato de Docentes 2015 0 comentarios
Con el objetivo de mejorar la cultura física, recreación, deporte y la prevención de
situaciones de riesgo de los estudiantes, el sector de Educación viene convocando a
concurso público de 58 plazas para profesores de Educación Física en el ámbito de la
Región Junín,dando cumplimiento a la Resolución Ministerial N° 041- 2014 del Ministerio
de Educación. Las inscripciones para este proceso (...)
DOCENTES ASPIRANTES A PRIMARIA Y SECUNDARIA
OBTUVIERON 14 Y 18 DE NOTA EN LIMA METROPOLITANA -
DRELM
06.2.2014 | Contrato de Docentes 2015 0 comentarios
El nivel de aprobación general de la prueba para contrato docente en Lima Metropolitana
asciende al 75% (más de 12.000 docentes). Los docentes que obtuvieron entre 14 y 18
representan el 25% de esa cifra total: Unos 3,740 docentes que aprobaron la prueba del
Concurso Público de Contratación Docente 2014 para acceder a vacantes de Primaria y
Secundaria en la capital obtuvo entre 14 y 18 de nota, informó este jueves la Dirección
(...)
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Directores de colegios públicos podrán definir recontratación de docentes
a partir del 2015
Bono de Incentivo al Desempeño Escolar suma S/.75 millones entre 2014 y 2015
Con el objetivo de asegurar un inicio de clases con toda la plana docente activa y
completa, el Ministerio de Educación (MINEDU) autorizará a los directores de los
colegios públicos para que a partir del próximo año puedan decidir sobre la
recontratación de los maestros y maestras que sean necesarios en su institución.
El ministro de Educación, Jaime Saavedra informó hoy que actualmente la renovación
de los contratos no es competencia directa de los directores sino de otras instancias del
sector, lo que dilata los procesos de contratación que en la práctica afectan a miles de
8. estudiantes.
Como parte de la revalorización docente que impulsa el MINEDU, precisó que al pasar la
toma de decisión a manos de los directores esto permitirá aligerar los procesos de
contratación que cada año involucran a un promedio de 50 mil maestros.
“El proceso de mejoramiento de la gestión educativa tendrá un impacto positivo en la
calidad de la educación y en la experiencia del escolar. Una de las reformas centrales es
la configuración del trabajo del director. Debemos entrar en una lógica de colocar a los
mejores al frente de las instituciones educativas”, sostuvo el ministro.
Ratificación de Contrato Docente
2015
24 noviembre, 2014 Contrato Docente, Educación, Evaluación Docente y Directores No comments
Al conocer que se eliminó la evaluación o prueba regional para contrato docente 2015, muchos docentes
actualmente contratados deberán dar una evaluación de ratificación de contrato realizada por la IE,
encabezada por la Dirección.
La Prueba sería tomada antes de finalizar el año lectivo 2014.
Publicidad
9. El secretario regional del Sindicato de Docentes Contratados de Arequipa,Yeremy Torres Flores,
cuestionó la evaluación que deberán rendir los mil 500 profesores actualmente contratados, para ser
ratificados automáticamente en el cargo.
Refirió que la modalidad podría generar casos de corrupción si se realiza de manera interna.
Mientras tanto Marco Montañez negó ello. “Posiblemente utilicen fichas para la prueba, estas serán
elaboradas por cada Ugel, pero esto no va a generar ningún problema”, aseguró el Gerente Regional de
Educación.
.
El dirigente Yeremy Torres señaló que, por el nivel remunerativo, cerca del 15% de contratados tuvo
que renunciar, principalmente en provincias alejadas como Caylloma y Castilla. “Con su sueldo no
pudieron autosostenerse”, dijo. Ejemplificó que docentes contratados del nivel primario por 30 horas
ganan S/. 1,096. En tanto, un docente nombrado percibe S/. 1,550.
De | magisterioperu.blogspot.com
Recordó que de manera adicional al presupuesto anual asignado, los colegios dispondrán de un
monto adicional para que los directores puedan atender necesidades inmediatas de material
educativo y pedagQógico de menor cuantía. También, el MINEDU planea contratar siete mil
trabajadores para que brinden apoyo administrativo a las escuelas secundarias y de educación
inicial, agregó el ministro.
Bono por buen desempeño
De otra parte, recordó que el MINEDU otorga el Bono de Incentivo al Desempeño Escolar el cual
representa un desembolso de S/. 75 millones entre los años 2014 y 2015. Esto se brinda al 25% de
las instituciones primarias que reporten los mejores resultados en sus indicadores de mejora de
aprendizajes en los alumnos. Estas mejoras contemplan el rendimiento de los estudiantes y
retención interanual.
Seminario
El ministro hizo estas precisiones durante la inauguración del Seminario Internacional de Gestión
Escolar, que se realiza en simultáneo en Lima, Cusco y Trujillo dirigido a un grupo de 700 directores
de colegios públicos que vienen siendo capacitados en liderazgo pedagógico por expertos
nacionales e internacionales.
El encuentro servirá para promover un espacio de reflexión y análisis crítico sobre los desafíos de
una gestión escolar que garantice la mejora de aprendizajes de los estudiantes para mejorar la
calidad educativa del país.
Entre los expositores que estarán en Lima figuran Antonio Bolívar (España) considerado un ícono
en gestión escolar en habla hispana y experto en políticas de mejora y liderazgo educativo, quien
ofrecerá una conferencia magistral. También Walter Grahovac, Ministro de Educación de la
Provincia de Córdova-Argentina, quien disertará sobre el Programa de Jornada Extendida para
Primaria.
Sobre las experiencias internacionales exitosas en gestión escolar expondrá Luis Alfredo Sarmiento
(Colombia), integrante de la junta directiva de la Fundación Escuela Nueva que en octubre del 2013
recibió el premio “WISE”, considerado el Premio Nobel en materia educativa. Además estarán
10. presentes la magíster argentina en Educación, Pilar Pozner y el ex viceministro de Gestión
Pedagógica, Martín Vegas.
Para año escolar 2015 no habría
examen para Contrato Docente
noviembre 17, 2014 Region ACTUALIDAD,NOTICIAS,Portada delDía
- Eso está como una propuesta que se evalúa en Minedu.
- Se regiría al cuadro de méritos del 2014 y serían los directores de las instituciones educativas
quienes llevarían los procesos.
- El Director de la UGEL Maynas, Lic. Gerber Hugo Hidalgo señaló que en breve tiempo tendrán los
lineamientos finales.
Como todos los fines de año, en el ambiente magisterial empiezan las inquietudes en cuanto al
procedimiento del próximo proceso de contrato docente, en este caso para el año lectivo escolar 2015. Al
respecto consultamos con el director de la Unidad de Gestión Educativa Local, UGEL Maynas, Mg.
Gerber Hugo Hidalgo Arbildo, quien se refirió a una propuesta que evalúa el Ministerio de Educación y
que la decisión final se1 conocerá en aproximadamente una semana.
“Si ya se está haciendo la previsión respecto a lo que será la contratación de docentes para el próximo
año, tenemos coordinaciones con el Ministerio de Educación y lo que sí ya nos han confirmado que nos
va a llegar los lineamientos del procedimiento del 2015. Y lo que sí tenemos entendido es que el
siguiente año muy posible que ya no haya la prueba excepcional o la prueba de contrato”, expresó.
Seguidamente indicó, que “se va a regir básicamente al cuadro de méritos del 2014, con ese cuadro de
méritos se trabajaría en el 2015, pero, eso todavía está como una propuesta. Entonces serían los
directores de las instituciones educativas que llevarían básicamente estos procesos con elapoyo, pues,
por supuesto, de las uniWdades de gestión educativa, y creo que consideramos que podría ser una mejor
decisión de esa naturaleza y así no se está diciendo que en las Ugeles hay corrupción sobre el tema de
contratos.
Por el contrario, nosotros hemos llevado un proceso limpio y transparente y prueba de ello es que las
resoluciones han salido en los tiempos oportunos y por esa gestión es que nosotros hemos conseguido
algunos bonos de reconocimiento en términos económicos.
11. La decisión y los detalles de este nuevo proceso, me parece que se va a conocer muy pronto, en todo
caso la decisión que tomen en el Ministerio, será a más tardar la siguiente semana, cuando recibamos los
lineamientos. Entonces veremos cómo va a ser la forma de organizarse y el tiempo, porque el plazo, el
tramo para cumplir todo este procedimiento es el 15 de febrero 2015″, indicó.
CÓMO SE PREPARARON PARA ECE 2014
Respecto a cómo se prepararon para la Evaluación Censal Escolar, ECE 2014 que se acaba de aplicar en
las instituciones educativas seleccionadas manifestó: “Cuando se planea los procesos pedagógicos en
aula se planea de manera integral, en todas las áreas para que los chicos puedan recibir una educación
pertinente y en forma integral, sin embargo hay algunas especificaciones como en el caso de
matemáticas y comunicación por el tema de la Evaluación Censal.
Sin embargo, se ha venido trabajando intensamente todas las áreas del currículo, pero con mayor
especificación en las dos áreas mencionadas, con la finalidad que los niños y niñas del segundo grado de
primaria puedan llegar con mayores fortalezas y capacidades, en el tema de comprensión lectora y la
resolución de problemas de matemáticas para poder responder de manera óptima.
Todos hemos hecho un esfuerzo muy grande, desde el equipo de la UGEL Maynas, los directores, los
profesores, padres de familia, del Ministerio de Educación y otras instituciones que nos han venido
apoyando al proceso.
Luego de la evaluación censal escolar estamos continuando con la planificación 2015, con el
cumplimiento de los dieciocho compromisos de gestión escolar a nivel de institución educativa, aparte
nosotros como UGEL Maynas venimos ya desarrollando los compromisos que tenemos como gestión
parte de este año y parte por supuesto del 2015 que son dieciocho compromisos firmados con el
Ministerio de Educación, que se tiene que cumplir en el siguiente año.
Nosotros ya venimos trabajando para seguir uniendo procesos para que se puedan articular en el próximo
año”, comentó el director de la UGEL Maynas, Hidalgo Arbildo. (D.López)
CONTABILIDAD Y FINANZAS EN
UNIVERSIDAD PERUANA DE LOS
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12. 5
1. INFORMACIÓN BÁSICA
2.
Costo de la Pensión: S/. 195.00
Duración en años: 5 años
Duración en ciclos: 10 ciclos
Título o Certificado otorgado:
Título a nombre de la nación
1. UBICACIÓN
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1. REQUISITOS PARA LA INSCRIPCIÓN
2.
*Certificado Original de Educación Secundaria.
*Partida de Nacimiento original.
*Copia fotostática simple de DNI (para mayores de 18 años).
*Recibo de haber abonado por derecho de inscripción al Proceso de Admisión.
*Aprobar el examen de admisión.
1. PASOS PARA LA INSCRIPCIÓN
2.
1. Cancelar la inscripción de S/. 150.00 soles.
2. Reunir todos los documentos requeridos por la Universidad.
3. Inscribirse en la oficina de Admisión.
1. DETALLES DE LA MATRÍCULA
2.
Matrícula única.
19. 1. DETALLES DE LA PENSIÓN
2.
Pensión variante.
Decálogo de la Policía Nacional del Perú
1. DIGNIFICA A LAS PERSONAS.- Respeta y ampara sus derechos sin
discriminación ni prejuicios.
2. HONRA TU PROFESIÓN.- Desempéñate con probidad, eficiencia y
abnegación.
3. AMA A TU INSTITUCIÓN.- Esfuérzate por mantener incólumes los símbolos
de la Policía Nacional del Perú.
4. SE JUSTO.- Actúa imparcialmente, haciendo prevalecer la verdad sobre
todo interés particular.
5. SE LEAL.- Cumple tus deberes para con la patria, la sociedad y la
institución con firmeza, constancia y fidelidad.
6. TEN VALOR.- Afronta el peligro y asume tus responsabilidades de ser necesario
hasta el sacrificio personal.
7. CULTIVA LA SOLIDARIDAD.- Fomenta la consideración y apoyo mutuo,
fortaleciendo el espíritu de cuerpo.
8. SUPÉRATE.- Estudia y desarrolla tus potencialidades para servir mejor a la
sociedad.
9. TEN FE Y OPTIMISMO.- Cree en la nobleza de tu causa y persevera con ahínco
para alcanzar el éxito.
20. 10. REALÍZATE.- Ejercita tu vocación de servicio y regocíjate por el deber cumplido.
CEPRE UPLA INICIA CICLO INTENSIVO
2015
Ahora el ingreso directo a la Universidad Peruana Los Andes es posible mediante el Centro Pre
Universitario (CEPRE UPLA), el mismo que convoca a los jóvenes estudiantes que concluyeron la
secundaria, para que inicien su preparación en el Ciclo Intensivo 2015 – I, desde el lunes 22 de
diciembre (2014) y el lunes 5 de enero del 2015, con un excelente plantel de docentes, tutoría
permanente, apoyo psicológico y orientación vocacional, con el respaldo de la experiencia académica de
31 años del CEPRE UPLA.
El Cepre Upla, iniciará sus clases ofreciendo la formación universitaria para cualquiera de las 18
carreras profesionales que ofrece la UPLA, toda vez que existen vacantes de ingreso directo para los
alumnos que obtenga nota aprobatoria de 10.5 en promedio, hecho que marca la diferencia respecto a
otros centros de preparación pre universitaria al alcanzarles una sólida preparación integral.
Los estudiantes que desean inscribirse en el CEPRE UPLA deben adjuntar los siguientes requisitos,
partida de nacimiento original, certificado de estudios de educación secundaria, 02 fotografías tamaño
carné, recibo de pago de derecho y llenar la ficha de inscripción correspondiente, indicó la Directora del
Centro Pre Universitario de la UPLA, Lic. Adela Gómez Morales. Informes en el CEPRE UPLA: Jr.
Lima 479 esquina con el Jr. Ancash o al teléfono 064-232183.
Se dictan las siguientes Carreras, Maestrías, Cursos, Postgrados y
Doctorados:
Facultades
Ciencias de la Salud
Cienc.Admin.Contables
Derecho y C. Políticas
Educ. y C. Humanas
21. Ingeniería
Medicina Humana
Carreras
Profesionales
MEDICINA HUMANA
Está acreditada, conforme estipula los estándares exigidos por la Comisión Nacional de Facultades y Escuelas de Medicina
Humana (CAFME). Tiene el soporte de los mejores docentes médicos, convenios, gabinetes, laboratorios e infraestructura de
primer nivel en la Ciudad Universitaria de Chorrillos.
Duración de estudios : 14 ciclos académicos.
Modalidad de estudio : Presencial.
Grado académico : Bachiller en Medicina Humana.
Título Profesional : Médico Cirujano.
ODONTOLOGÍA
Es la primera en la Región en formar cirujanos dentistas al servicio de la sociedad. Funciona en ciudad universitaria de Chorrillos
y forma parte de la Facultad de Ciencias de la Salud. La formación del futuro odontólogo se basa en conocimientos teóricos y
clínicos, áreas implementadas y guiados por reconocidos docentes.
Duración de estudios : 10 ciclos académicos.
Modalidad de estudio : Presencial.
Certificado técnico : Técnico dental.
Grado académico : Bachiller en Odontología.
Título Universitario : Cirujano Dentista.
OBSTETRICIA
Pertenece a la Facultad de Ciencias de la Salud y desde hace más de una década forma a profesionales expertas en el cuidado,
prevención y tratamiento en la salud reproductiva de la mujer y su entorno. Fortalecen la formación de los futuros obstetras:
docentes de trayectoria, gabinetes, biblioteca especializada, clases virtuales, infraestructura moderna.
22. Duración de estudios : 10 ciclos académicos.
Modalidad de estudio : Presencial.
Certificado técnico : Técnico asistente de salud sexual y reproductiva.
Grado académico : Bachiller en Obstetricia.
Título Profesional : Obstetra.
PSICOLOGÍA
Es líder formando psicólogos de prestigio en esta parte del país, pertenece a la Facultad de Ciencias de la Salud y funciona en
la Ciudad Universitaria de Chorrillos. Cuenta con todos los servicios académicos, infraestructura, catedráticos, convenios y
conforma organismos internacionales vinculados a la psicología mundial.
Duración de estudios : 10 ciclos académicos.
Modalidad de estudio : Presencial / Distancia.
Certificado Técnico : Técnico en Psicometría.
Grado académico : Bachiller en Psicología.
Título Profesional : Licenciado en Psicología.
FARMACIA y BIOQUÍMICA
Desde hace muchos años la UPLA forma químicos farmacéuticos de primer nivel, con formación científica, tecnológica y
humanista con vasto campo de acción en el sector público y privado. Forma parte de la Facultad de Ciencias de la Salud.
Duración de estudios : 10 ciclos académicos.
Modalidad de estudios : Presencial.
Certificado técnico : Técnico en farmacia.
Grado académico : Bachiller en Farmacia y Bioquímica.
Título Profesional : Químico Farmacéutico.
OPTOMETRÍA
Como tal, es la única creada dentro del sistema universitario peruano, carrera universitaria con cinco años de trayectoria en el
país, funciona dentro de la Facultad de Ciencias de la Salud en Chorrillos. Los docentes son optómetras con reconocimiento
profesional en el país y el extranjero. La UPLA ostenta el primer consultorio especializado en salud visual implementado con
modernos equipos oftalmológicos y que viene atendiendo a la población en general en ciudad universitaria de Chorrillos.
Duración de estudios : 10 ciclos académicos.
Modalidad de estudio : Presencial.
Certificado Técnico : Técnico Óptico.
Grado académico : Bachiller en Optometría.
Título Profesional : Optómetra.
23. ENFERMERÍA
Con tres años de funcionamiento ha logrado convertirse en una carrera profesional con muchas expectativas en estudiantes de
la región. Cultiva, planifica, organiza, ejecuta y evalúa acciones de promoción de la salud, está capacitado en prevención de
enfermedades, junto con otros profesionales apoya en la recuperación y rehabilitación del paciente. Forma parte de la Facultad
de Ciencias de la Salud.
Duración de estudios : 10 ciclos académicos.
Modalidad de estudio : Presencial.
Certificado técnico : Técnico en Salud Reproductiva.
Grado académico : Bachiller en Enfermería.
Título profesional : Licenciado en Enfermería.
MEDICINA VETERINARIA y ZOOTECNIA
Está vinculado a la salud pública, promoción de la salud animal, producción agropecuaria, protección del medio ambiente y
preservación de los ecosistemas, además está formado para promover empresas e innovar tecnologías inherentes a la
especialidad. Pertenece a la Facultad de Ciencias de la Salud, tiene excelente plana docente, laboratorios, gabinetes y servi cios
académicos diversos.
Duración de estudios : 10 ciclos académicos.
Modalidad de estudio : Presencial.
Certificado Técnico : Técnico en Veterinaria y Zootecnia.
Grado académico : Bachiller en Veterinaria y Zootecnia.
Título Profesional : Médico Veterinario y Zootecnista.
INGENIERÍA INDUSTRIAL
El estudiante de esta rama, está formado para propiciar el desarrollo industrial, utilizando técnicas nuevas y adecuadas
estrategias de ahorro para las empresas donde labora y además puede desempeñar funciones de gestión, asesoría, consultoría
y de investigación. Pertenece a la Facultad de Ingeniería.
Duración de estudios : 10 ciclos académicos.
Modalidad de estudio : Presencial.
Certificado técnico : Técnico industrial.
Grado académico : Bachiller en Ingeniería Industrial.
Título Profesional : Ingeniero Industrial.
24. INGENIERÍA CIVIL
El egresado de esta carrera está formado para dirigir y ejecutar obras civiles (puentes, edificios, carreteras entre otros), quienes
mediante la aplicación de las ciencias matemáticas, físicas y químicas, pueden contrarrestar fenómenos naturales para lograr el
habitad, comunicación y la respectiva conservación del medio ambiente del hombre y su entorno. Pertenece a la Facultad de
Ingeniería y es la pionera en esta parte del país.
Duración de estudios : 10 ciclos académicos.
Modalidad de estudios : Presencial.
Certificado técnico : Técnico en carreteras.
Grado académico : Bachiller en Ingeniería Civil.
Título Profesional : Ingeniero Civil.
INGENIERÍA DE SISTEMAS Y COMPUTACIÓN
El egresado asume competitividad sistémica, permitiéndole creatividad en la solución de problemas organizacionales de
instituciones y empresas, está formado para diseñar, administrar y crear software para optimizar procesos, toma de decisiones y
plantea estrategias de desarrollo sostenido, utilizando tecnologías de la información. Pertenece a la Facultad de Ingeniería.
Duración de estudios : 10 ciclos académicos.
Modalidad de estudio : Presencial / Distancia.
Certificado Técnico : Técnico en Computación.
Grado académico : Bachiller en Ingeniería de Sistemas y Computación.
Título Profesional : Ingeniero de Sistemas y Computación.
ARQUITECTURA
Capacidad y creatividad caracteriza al egresado de esta carrera, quien está formado en el marco de las ciencias matemáticas y
disciplinas artísticas, e involucrado con antecedentes históricos y culturales, promueve diseños arquitectónicos, paisajístic o y
urbanísticos para el hombre y su medio. Pertenece a la Facultad de Ingeniería.
Duración de estudios : 10 ciclos académicos.
Modalidad de estudio : Presencial.
Certificado Técnico : Técnico en edificación.
Grado Académico : Bachiller en Arquitectura.
Título Profesional : Arquitecto.
EDUCACIÓN
El egresado tiene una sólida formación integral, científica, tecnológica, humanista, ética y moral, para enfrentar retos
concerniente a la problemática educativa en nuestro país, asumiendo compromisos multidisciplinarios y generando alternativas
educativas a favor del educando en el nivel inicial, primario y secundario.
25. Duración de estudios : 10 ciclos académicos.
Modalidad de estudios : Presencial / Distancia (Régimen mixto).
Certificado técnico : Técnico auxiliar en la mención que estudia.
Grado académico : Bachiller en educación.
Título profesional : Licenciado en Educación (en la especialidad que estudia).
ADMINISTRACIÓN y SISTEMAS
Al culminar la carrera, el egresado será capaz de realizar gestión empresarial en el campo público y privado, utilizando
estrategias de dirección podrá liderar cambios organizacionales y siempre buscando la calidad en la productividad y prestación
de servicios. Pertenece a la Facultad de Ciencias Administrativas y Contables.
Duración de estudios : 10 ciclos académicos.
Modalidad de estudio : Presencial / Distancia.
Certificado técnico : Técnico administrativo.
Grado académico : Bachiller en Administración y Sistemas.
Título profesional : Licenciado en Administración.
CONTABILIDAD y FINANZAS
Al culminar la carrera, el egresado podrá aplicar herramientas de las ciencias matemáticas y analíticas para optimizar la gestión
financiera, contable y tributario de empresas e instituciones públicas y privadas. Además, diseña y administra sistemas de
auditoria y peritaje contable a la medida de las distintas organizaciones de producción y servicios, y siempre utilizando las
tecnologías de la información con creatividad. Pertenece a la Facultad de Ciencias Administrativas y Contables .
Duración de estudios : 10 ciclos académicos.
Modalidad de estudio : Presencial / Distancia.
Certificado técnico : Técnico en Contabilidad.
Grado académico : Bachiller en Contabilidad y Finanzas.
Título profesional : Contador Público.
DERECHO y CIENCIAS POLÍTICAS
El egresado de esta rama, está formado de manera integral, pues domina las ciencias jurídicas peruana e internacional, su
formación se basa en la constante búsqueda de la justicia, la libertad, la democracia y la defensa de los derechos humanos,
mediante la aplicación del espíritu critico, analítico, reflexivo, interpretativo, creativo y deontológico para comprender la realidad
socio - jurídica y proponer soluciones a los conflictos sociales.
Duración de estudios : 12 ciclos académicos.
Modalidad de estudio : Presencial / Distancia.
Certificado técnico : Técnico en Gestión Jurídica.
26. Grado académico : Bachiller en Derecho y Ciencias Políticas.
Título profesional: Abogado
Administración y Sistemas
El egresado de la Carrera Profesional de Administración ySistemas tiene las siguientes características:
Describe y analiza la problemática organizacional – empresarial en el marco de la
globalización,generando sistemas,diseños yprocesos que contribuyen a la
solución de problemas en el contexto socio económico y del medio ambiente.
Adopta una actitud científica en el análisis ysolución de los problemas
empresariales,aprovechando las diversas técnicas administrativas yde otras
disciplinas científicas,conexas.
Está comprometido con la realidad social donde se desenvuelve a través de una
identificación de la problemática empresarial y la participación activa en su
solución.
Genera trabajos con equipos multidisciplinarios sin perder su identidad y
cumpliendo su rol profesional que le corresponde.
Aplica la dirección estratégica de las organizaciones dentro de un contexto de la
globalización.