Conociendo el Waterpolo Pechakucha(Educación Fisica VIII-2015)

1. EDUCACION FISICA
SEMESTRE VIII
INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR
PEDAGÓGICO PUBLICO DE AREQUIPA
ESTUDIANTE: RODOLFO PERALTA IDME

2. LOS ORÍGENES:
William Wilson

3. ¿En qué
consiste el
waterpolo?
 El objetivo del juego es marcar el mayor número de
goles en la portería del equipo contrario durante el
tiempo que dura del partido. Los equipos cuentan en el
agua con seis jugadores y un portero

5. • Ningún jugador puede coger el balón con
las dos manos, solamente el portero.
(falta en contra)
• Los equipos deben esta con gorras
distintas

6. TIPOS DE FALTAS
1. Faltas regulares
2. Expulsiones
3. Expulsiones con cambio
4. Expulsiones graves sin cambio

8. TIPOS DE PASES
Pasar el balón de un compañero a
otro hasta llegar a la portería
contraría es la esencia de casi todos
los juegos de balón con portería. En
el deporte del waterpolo hay varias
formas de pasar el balón.
•Pase de frente
•Pase de revés
•Pase sueco.

9. •Pase por palmeo
•Pase rectificado
•Pase de agarre
inferior

10. DESCUBRIMIENTO DEL WATERPOLO A TRAVÉS DEL JUEGO
CONCEPTUALIZACIÓN
DEL JUEGO
-Libre
-Separada
-Incierta
- Ficticia

13. INICIACIÓN AL WATERPOLO A TRAVÉS DEL JUEGO
Adquirir un dominio de
las habilidades
específicas básicas del
waterpolo.
Adquirir un dominio de
las habilidades básicas
acuáticas.
Favorecer el desarrollo
de las cualidades físicas.
Iniciar a los deportes
sociomotrices, y de
forma específica al
waterpolo.

14. test dentro del la piscina:
Habilidades básicas
acuáticas: desplazamientos y
giros
Habilidades específicas
básicas: equilibrio/flotación,
saltos, pases,
recogidas/agarres.
Acciones de juego: 1 x 1; 2 x 1; 3
x 3

15. JUEGOS MODIFICADOS EN WATERPOLO
A modo de ejemplo a continuación se
propone

19. BENEFICIOS Y PARA QUÉ SIRVE
EL WATERPOLO:
• Aportan resistencia cardiopulmonar.
• Estimula la circulación sanguínea.
• Ayuda a mantener presión arterial
estable.
• Reducen el riesgo de enfermedades
del corazón.
• Desarrolla habilidades físico-psíquicas.
• Favorece el fortalecimiento muscular.
• Ayuda a coordinar los movimientos de
piernas, brazos, tronco y cabeza.
• Estimula su sincronización motriz fina.

21. CONCLUSIÓN
Esta aproximación es
entendida desde un enfoque
global, coherente y que puede
ser una alternativa a la
enseñanza de los juegos
deportivos que surge como
reacción al
sistema tradicional (Barriére,
1994)