plan vive digital colombia

1. Políticas publicas en TIC
Karen Ruiz

2. • Es el proyecto que tiene como objetivo
modernizar e implementar nuevas tecnologías
en casi toda Colombia

3. Que nos ha permitido?
• políticas de adecuación y compra de recursos
• fomenta el uso de TIC por parte de la direcciones
o administraciones educativas
• implementación de herramientas que permitan
un seguimiento a los casos y la interacción entre
comunidades

4. Que es DNP
• El Consejo Nacional es la máxima autoridad de
planeación y se desempeña como organismo
asesor del gobierno en todos los aspectos
relacionados con el desarrollo económico y
social del país y se encarga de estudiar y aprobar
las políticas, planes y proyectos del Gobierno
Nacional.

5. ¿En realidad el matrimonio TIC y
educación está funcionando?

6. • Actualmente el proyecto vive digital ha
entregado:

7. • Para acercarse al caso de la educación y las TIC en el país lo primero
que se debe considerar, y así parezca obvio, es que estos procesos
de innovación no están aislados de la visión de país que se proyecta
para las próximas décadas.
• En este sentido, proponer iniciativas para que estudiantes de
primaria o bachillerato de las escuelas públicas aprendan en
Entornos Virtuales de Aprendizaje (EVAs) depende no solo de la
disposición del Ministerio de Educación. La infraestructura es uno
de los obstáculos a sortear, y si bien el Ministerio TIC, a través del
Plan Vive Digital, asumió el compromiso de entregar conexión de
fibra óptica a 1.078 municipios del país al terminar este gobierno, lo
cierto es que muchas escuelas no están en los cascos urbanos que
recibirán cobertura, y peor aún, algunas ni siquiera cuentan con
energía eléctrica que soporte el funcionamiento de aulas digitales.

8. ¿Donde están las fallas?
• Entonces, subiendo la cuesta aparece el desafío para
rectores y maestros por adoptar las tecnologías en
las instituciones e integrarlas a los currículos,
haciendo uso efectivo de ellas y aprovechando su
potencial para cautivar a los públicos jóvenes. El
Ministerio de Educación es consciente del reto
propuso la 'Ruta de competencias TIC para el
desarrollo profesional docente', marco teórico y
metodológico que apuesta por promover la cultura
de la innovación en los formadores del país.

9. Teniendo en cuenta la situación en la que se
encuentra el país es poco practico enfocar mas
recursos económicos en internet o compra de
equipos tecnológicos cuando hay regiones que ni
si quiera cuentan con agua o un alcantarillado.
Este tipo de desarrollo deben ir acompañados de
la cobertura de necesidades básicas que aun no
son tomas en cuenta o son pasadas por alto debido
al tipo de zona de la que se hable

10. ¿Cuál es el reto?
• El desafío de la educación y las TIC en Colombia no es de
políticas públicas, las líneas están trazadas y desde
programas de gobierno, Propuestas como las de
los 'Centros de Innovación Educativa' del MEN o el
proyecto de Raíces de Aprendizaje Móvil con presencia
en el suroriente del país demuestran que la inclusión de
TIC en la educación nacional es una realidad, tal vez a
pequeña escala, pero como menciona la Ruta de
competencias para docentes, que una escuela haya
desarrollado una idea de apropiación tecnológica no
significa que ésta no pueda considerarse como
innovadora al llegar a otras.