El documento argumenta que la revolución educativa no es posible sin la integración de herramientas tecnológicas en el aula. Explica que vivimos en una era digital donde la tecnología avanza rápidamente y la educación debe adaptarse a este cambio. También destaca algunos logros clave de la revolución educativa en la República Dominicana, como la construcción de nuevas aulas, mayor cobertura educativa y programas de alfabetización.

1. Revolución educativa:
Herramientas
Tecnológicas.
Por: Yesenia Tejeda

2. Desglose:
 La educación
 Revolución Educativa
 Es posible la revolución educativa sin la integración de herramientas
tecnológicas al aula?

3. Introducción
 Estamos en una era digital, donde el mundo avanza y gira alrededor de la
tecnología. Pues se enfoca combinar de manera razonable la tecnología con la
equidad social, obteniendo así una estrategia o estándar pedagógico para de esta
manera fomentar la conexión entre Internet y la educación; viéndolo como una
nueva forma de mejora para la educativa.

5. La educación.
 La educación es un factor estratégico y prioritario del desarrollo humano,
social y económico de los países y un instrumento esencial para la
construcción de sociedades más autónomas, justas y democráticas.
 La cobertura y la calidad de la educación son factores determinantes para
garantizar la competitividad de un país.

7. “Revolución Educativa”, en tanto proceso significativo de cambios en la educación
dominicana, está generando resultados intangibles, cuyas evidencias se reflejarán a
mediano y largo plazos.
Mientras tanto, podemos enumerar los diez (10) principales resultados objetivos
con los cuales se demuestra, en forma fehaciente, que la “Revolución Educativa” en
la R. Dominicana (RD), desde ya, es una verdadera realidad tangible que,
fácilmente, se puede verificar a través de estos importantes indicadores:
1. Construcción de miles de modernas y equipadas aulas en todas las provincias
y municipios del país.

8.  2. Ampliación de la cobertura de la matrícula a cientos
de miles de estudiantes en los centros educativos públicos
preuniversitarios.
 3. Ejecución del programa de alfabetización “Quisqueya
Aprende Contigo”, a través del cual más de 700 mil
dominicanos empezaron a conocer la lecto-escritura.
 4. Consolidación y ampliación de los beneficios de la
“tarjeta de solidaridad” que se entrega a las familias que
garantizan las asistencias de sus hijos a las escuelas.
 5. Implementación de la Jornada de Tanda Extendida en
unos 3,776 centros educativos con una matrícula superior al
millón de estudiantes, quienes reciben desayunos,
almuerzos y meriendas (de lunes a viernes), lo cual tiene un
gran impacto económico positivo para sus familias.

9.  6. Significativa reducción de la tasa de deserción en los
diferentes niveles de la educación preuniversitaria.
 7. Creación y puesta en funcionamiento en todo el territorio nacional de
cientos de centros de atención a la infancia a través delInstituto Nacional de
Atención Integral de la Primera Infancia (INAIPI), en los que las madres
pueden dejar sus niños para trabajar y/o estudiar.
 8. Entrega de útiles y uniformes escolares a los estudiantes de los centros
educativos públicos a través del Instituto Nacional de Bienestar Estudiantil
(INABIE).

10.  9. Aplicación de la descentralización
que ordena la Ley No. 66-07, en función
de lo cual se entrega, cada tres meses,
el 2.5% del presupuesto anual del
MINERD a los fondos de los 7,366
centros, distritos y regionales
educativas, en proporción a la cantidad
de estudiantes matriculados por
centros, los que son administrados por
las correspondientes Juntas
Descentralizadas.
 10. Mejoría de los sueldos y pagos de
incentivos al personal docente, técnicos
y administrativos activos y jubilados.

11. Es posible la Revolución Educativa sin la
integración de herramientas tecnológicas
al aula?

12.  No, Porque hoy en día todo va avanzando por la tecnología y debemos ir
avanzando con ella. Y una mejora en la estrategias pedagógicas reducir los
fracasos de la educación.
 Cuando se habla de la herramientas tecnológicas no son lo es un enfoque en la
enseñanza de informática, sino mas bien una educacion múltiple para todos que
somos personas libres y responsables en la sociedad digital.

13. La implementación de las herramientas
tecnológicas en el aula:
 Enseñanza Digital de los estudiantes:
Todos deben adquirir las competencias
básicas en el uso de la TIC
 Diversidad de estrategias: Realización de
diferentes tipos de estrategias para
educar a los niños, y la inclusión de la
educación en sus espacios sociales (
Facebook, Gmail, Twitter).
 Innovar las habilidades del docente: Dar
nuevas técnicas al docente que ofrecen
las TIC para lograr nuevos y métodos de
aprendizaje.

14. Conclusión:
La educación al igual como todo las ramas de que hacen parte de la formación o
diario vivir de ser humano, tienen una relación con la tecnología.
Nos encontramos en una “Era de la Tecnología” donde la sociedad esta sumergida
en esta, pues la implementación es la mejor forma de avanzar en la educación
creando interés y fomentando que la sociedad crezca en saber tecnológico
también.