Corta presentacion sobre falencias en la implementacion de las TIC en la educacion.

1. POLITICA PUBLICA
EN TIC
CATALINA QUIROGA

2. OBJETIVOS
 Identificar el papel que juegan las TIC actualmente en la educación.
 Analizar y dar solución a una falencia hallada, mediante un análisis, en el
uso de las TIC en la educación.

3. ¿EL CRUCE TIC – EDUCACION
FUNCIONA?
 ¿El uso de las TIC es realmente útil para la educación?
 ¿Se genera educación de mejor calidad con el uso de las TIC?
 ¿Qué nuevos campos y herramientas se pueden expandir empleando las
TIC?
 ¿Qué tan importantes son las TIC en esta actualidad de mundo
globalizado?
 ¿Hasta donde es sano y apropiado el uso de las TIC en la educación?

4. INVESTIGACION
Para la investigación de este tema me basare en encuestas y noticias
encontradas online, dichas encuestas son tomadas de paginas oficiales del
distrito.

5. FACTORES A TENER EN CUENTA
 Para acercarse al caso de la educación y las TIC en el país lo primero que
se debe considerar, y así parezca obvio, es que estos procesos de
innovación no están aislados de la visión de país que se proyecta para las
próximas décadas.
 En este sentido, proponer iniciativas para que estudiantes de primaria o
bachillerato de las escuelas públicas aprendan en Entornos Virtuales de
Aprendizaje (EVAs) depende no solo de la disposición del Ministerio de
Educación. La infraestructura es uno de los obstáculos a sortear, y si bien el
Ministerio TIC, a través del Plan Vive Digital, asumió el compromiso de
entregar conexión de fibra óptica a 1.078 municipios del país al terminar
este gobierno, lo cierto es que muchas escuelas no están en los cascos
urbanos que recibirán cobertura, y peor aún, algunas ni siquiera cuentan
con energía eléctrica que soporte el funcionamiento de aulas digitales.

6. ANALISIS
 Uno de los mayores obstáculos para la implementación de las TIC y los
entornos de educación virtual es la limitación que posee el territorio
colombiano para llevar redes de comunicación a lo largo de todos y cada
uno de los rincones del país. El gobierno se ha propuesto ampliar la
infraestructura en redes de comunicación, a pesar de estos esfuerzos es de
saber que la ampliación de esta infraestructura no abarca en su totalidad el
territorio Colombiano, dejando un alto porcentaje de veredas, pueblos y
demás áreas rurales del país sin cobertura, lo que impide la llegada de esta
nueva tecnología y estrategia de aprendizaje.

7. POSIBLE SOLUCION
Debemos partir de cambiar la forma en que se educa, profesores, rectores y
demás pertenecientes a este gremio deben ser conscientes y capacitados
para implementar las TIC en su manera de transmitir la información a sus
alumnos.
Teniendo esto claro será oportuno lanzar un proyecto de ley que busque
ampliar aun mas la cobertura de las redes de comunicación y llegar a cada
rincón del país, para reducir los índices de analfabetismo y restricción de
tecnología que enfrentan diversos escenarios del país.