Mario Posso

1. ENFOQUE EPISTEMOLOGICO DE LA EVALUACION Lic. Mario Posso Rojas

6. EL PROSPERO SUBDESARROLLO

7. Pruebas LLECE 1998 – 2000 UNESCO Gradientes Socioculturales por Rendimiento en Lenguaje por País Gradientes Socioculturales por Rendimiento en Matemática por Paí s

9. EL PROSPERO SUBDESARROLLO

11. LAS UNIVERSIDADES Y LA EDUCACIÓN

19. PRUEBAS CONFIABLES I.D = Nc Nt Piscoya: Intervalos 0,51 – 0,60 Muy moderado 0,61 – 0,70 Moderado 0,71 – 0,80 Difícil 0,81 – 100 Muy difícil Denota estabilidad y Constancia de los puntos Variación no significativa TABLA DE EBEL GRADO DE DIFICULTAD

20. PRUEBAS CONFIABLES KR20 INDICE DE DISCRIMINACIÓN I.Ds = A – B N DEBE SER > 0,25 Relación estadística Entre ID y IDs Las ID > de 0,8 Carece de IDs COEFICIENTES DE CONFIABILIDAD Kuder – Richardson Alpha de Crobach KR21 Debe ser > 0,60 SPSS > 0,80

21. PRUEBAS CONFIABLES Validez del Constructo para la Elaboración de Reactivos de Evaluación en Ciencias Nivel: Secundaria Grado : I Ciclo : II Área CTA – 1ºEB Tema Materia y Universo Componente Teorías Científicas Reconoce las Propiedades de la Materia y los principales Componentes del Universo. Presupuesto: El R.A con Método de Proyectos Es mayor con Método tradicional Universo: 1B y 1A Conocimientos Análisis Aplicación Comprensión Síntesis Evaluación

22. Datos preliminares 0,3379626 M 3,041667 T A Fila 0,416667 24 10 9 0,250000 24 6 8 0,416667 24 10 7 0,375000 24 9 6 0,500000 24 12 5 0,375000 24 9 4 0,375000 24 9 3 0,166667 24 4 2 0,166667 24 4 1 ID (N) B I 0,28632479 M 2,576923 T B Fila 0,307692 26 8 9 0,269231 26 7 8 0,423077 26 11 7 0,192308 26 5 6 0,307692 26 8 5 0,307692 26 8 4 0,423077 26 11 3 0,230769 26 6 2 0,115385 26 3 1 ID (N) B I

23. Datos preliminares -0,097222 M -0,875000 T A Fila -0,166667 24 7 3 9 -0,083333 24 4 2 8 -0,166667 24 7 3 7 -0,041667 24 5 4 6 -0,083333 24 7 5 5 -0,041667 24 5 4 4 -0,208333 24 7 2 3 -0,083333 24 3 1 2 0 24 2 2 1 I.Ds N B A I -0,15811966 M -1,423077 T B Fila -0,153846 26 6 2 9 -0,038462 26 4 3 8 -0,192308 26 8 3 7 -0,038462 26 3 2 6 -0,230769 26 7 1 5 -0,153846 26 6 2 4 -0,346154 26 10 1 3 -0,153846 26 5 1 2 -0,115385 26 3 0 1 I.Ds N B A I

26. Datos preliminares 1,4825175 Suma de pq (1º B) 0,0699301 0,3846154 0,1818182 9 0,3076923 0,8461538 0,3636364 8 0,0699301 0,3846154 0,1818182 7 0,1468531 0,5384615 0,2727273 6 0,2097902 0,4615385 0,4545455 5 0,2237762 0,6153846 0,3636364 4 0,1468531 0,5384615 0,2727273 3 0,1538462 0,8461538 0,1818182 2 0,1538462 0,8461538 0,1818182 1 pq q p I

29. PRUEBAS CONFIABLES Validez del Constructo para la Elaboración de Reactivos de Evaluación en Ciencias Nivel: Secundaria Grado : III Ciclo : VI Área CTA – 2º E.M Temas -Teoría Atómica Componente Teorías Científicas Evalúa la teoría atómica en su contexto histórico y científico comprendiendo los conceptos y los Procesos que se da en cada modelo atómico Presupuesto: El R.A con M.E.G.E Es mayor con Método tradicional Universo: 3eros Conocimientos Análisis Aplicación Comprensión Síntesis Evaluación