El libro propone una nueva visión de la educación como ciencia para formar la personalidad. Sugiere que solo una neurociencia social puede integrar la teoría ética con la práctica educativa. El ensayo intenta combinar la teoría ética social y la teoría psicobiológica individual con la enseñanza, para comprender al estudiante como una personalidad en desarrollo.
Didactica: Elementos para una didáctica de la educación físicaSED CARTAGENA
La presentación es una introducción a la didáctica general y a sus elementos, guía hacia los estilos de enseñanza y posibilita el camino hacia una propuesta de didáctica específica en la educación física.
Didactica: Elementos para una didáctica de la educación físicaSED CARTAGENA
La presentación es una introducción a la didáctica general y a sus elementos, guía hacia los estilos de enseñanza y posibilita el camino hacia una propuesta de didáctica específica en la educación física.
En esta presentación podrán observar diversos conceptos que hacen a la pedagogía, entre ellos están: la pedagogía como arte, como técnica, la evolución de la técnica y la pedagogía, la pedagogía como teoría, la teoría de la educación, la pedagogía como ciencia, la pedagogía como normativa y descriptiva, la pedagogía según Spranger, la pedagogía como filosofía, los diferentes pensamientos sobre la pedagogía, estructura de la pedagogía, la pedagogía como ciencia descriptiva, tecnológica, histórica y normativa, las ciencias auxiliares y los métodos de la pedagogía. Espero les sea útil.
Saludos.
1. Pedro Ortiz Cabanillas
Educación y formación de la personalidad
Pedro Ortiz Cabanillas propne en este libro una nueba visión de la educación
como ciencia y tecnología social para la formación de la personalidad.
Afirma, además, que solo una neurociencia social puede ser el puente entre
la teoría ética y la práctica de la educación.
No es un texto de Pedagogía ni un texto de Psicología, Neuropsicología o
Nerociencia. Es un ensayo que intenta integrar una teoría ética social y una
teoría psicobiológica social del individuo concreto, con la práctica docente
de los maestros, en vista de la necesidad de comprender al alumno como
una personalidad en formación.
Pedro Ortiz Cabanillas
ISBN: 978-603-45279-0-4
9 7 8 6 0 3 4 5 2 7 904
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Cian de cuatricromía
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2. Pedro Ortiz Cabanillas
Educación y formación de la personalidad
Pedro Ortiz Cabanillas propne en este libro una nueba visión de la educación
como ciencia y tecnología social para la formación de la personalidad.
Afirma, además, que solo una neurociencia social puede ser el puente entre
la teoría ética y la práctica de la educación.
No es un texto de Pedagogía ni un texto de Psicología, Neuropsicología o
Nerociencia. Es un ensayo que intenta integrar una teoría ética social y una
teoría psicobiológica social del individuo concreto, con la práctica docente
de los maestros, en vista de la necesidad de comprender al alumno como
una personalidad en formación.
Pedro Ortiz Cabanillas
ISBN: 978-603-45279-0-4
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3. Pedro Ortiz Cabanillas
Educación y formación de la personalidad
Pedro Ortiz Cabanillas propne en este libro una nueba visión de la educación
como ciencia y tecnología social para la formación de la personalidad.
Afirma, además, que solo una neurociencia social puede ser el puente entre
la teoría ética y la práctica de la educación.
No es un texto de Pedagogía ni un texto de Psicología, Neuropsicología o
Nerociencia. Es un ensayo que intenta integrar una teoría ética social y una
teoría psicobiológica social del individuo concreto, con la práctica docente
de los maestros, en vista de la necesidad de comprender al alumno como
una personalidad en formación.
Pedro Ortiz Cabanillas
ISBN: 978-603-45279-0-4
9 7 8 6 0 3 4 5 2 7 904
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Amarillo de cuatricromía
4. Pedro Ortiz Cabanillas
Educación y formación de la personalidad
Pedro Ortiz Cabanillas propne en este libro una nueba visión de la educación
como ciencia y tecnología social para la formación de la personalidad.
Afirma, además, que solo una neurociencia social puede ser el puente entre
la teoría ética y la práctica de la educación.
No es un texto de Pedagogía ni un texto de Psicología, Neuropsicología o
Nerociencia. Es un ensayo que intenta integrar una teoría ética social y una
teoría psicobiológica social del individuo concreto, con la práctica docente
de los maestros, en vista de la necesidad de comprender al alumno como
una personalidad en formación.
Educación
y formación de la
personalidad
Pedro Ortiz Cabanillas
ISBN: 978-603-45279-0-4
9 7 8 6 0 3 4 5 2 7 904
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Negro de cuatricromía