Este portafolio presenta la trayectoria de un estudiante en el curso de Tecnologías de Información y Comunicación. El curso tuvo como objetivo desarrollar conocimientos básicos de tecnología. El portafolio incluye una descripción del curso, carta de presentación, autorretrato, diario metacognitivo y materiales relacionados con la clase.

1. UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE PANAMÁ FACULTAD DE
INGENIERÍA DE SISTEMAS COMPUTACIONALES
PORTAFOLIO DEL CURSO
Licenciatura en Desarrollo
De Software
Pertenece a: Cristopher
Miranda
Facilitador: Carmen C. Rovira C.

2. Tabla de Contenido
1. Descripción del curso
2. Carta de presentación
3. Autorretrato
4. Diario Metacognitivo
5. Materiales relacionados con la clase

3. UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE PANAMÁ
FACULTAD DE INGENIERÍA DE SISTEMAS COMPUTACIONALES
Descripción del curso
I. INFORMACIÓN GENERAL:
Carrera: Lic. En Desarrollo de Software Código del curso: 8353
Nombre del curso: TIC Horas crédito : Cuatro (4)
Horas de clase: 3 Horas de laboratorio: 2

4. OBJETIVO GENERAL
Conocer los fundamentos de las Tecnologías de• la
Información y Comunicación (TIC) que son
desarrollados y afianzados durante la carrera. De
esta forma, el estudiante puede, desde esta primera
asignatura, iniciar el desarrollo de habilidades y
entendimiento no solo en usos especiales de los
sistemas de computadoras sino también concebir el
alcance y mercado de las TIC y tener experiencias
académicas y de investigación que logren iniciarlo en
el medio que será su actividad al egreso de la
carrera.
Carmen C. Rovira C.,
M.Sc.

5. Carta de Presentación
Este portafolio presenta mi trayectoria en el curso Tecnología de
Información y comunicación. Este curso tuvo como objetivos desarrollar
las destrezas de conocimientos básicos de tecnología.
Las técnicas e información presentada por el profesor me ayudaron a
mejorar como futuro profesional de la informática.
Las áreas más difíciles en el curso fueron : Algebra de boole.
Carta de Presentación
Este portafolio presenta mi trayectoria en el curso Tecnología de
Información y comunicación. Este curso tuvo como objetivos desarrollar
las destrezas de conocimientos básicos de tecnología.
Las técnicas e información presentada por el profesor me ayudaron a
mejorar como futuro profesional de la informática.
Las áreas más difíciles en el curso fueron : Algebra de boole.

6. Autorretrato
Mi nombre es Cristopher Miranda soy
estudiante de Lic en Desarrollo de Software.
Actualmente curso el primer año de
estudios en la UTP – Facultad
de Ingeniería de Sistemas Computacionales.
Soy una persona respetuosa, amigable y
honesta
me gusta trabajar en grupo. Mis metas son
convertirme en u n g r a n profesional
como Desarrollador de Software …

7. Carmen C. Rovira C.,
I. CONCEPTOS BASICOS DE LAS TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN
Y COMUNICACIÓN (TIC)
Duración: 2 SEM - 10 horas
TIC
las TIC
Información y Comunicación (TIC) los términos básicos
sostenible en distintas áreas
de Tecnología de Información y Comunicación (TIC).
M.Sc.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
• Identificar los conceptos técnicos y principios de las
• Examinar las tendencias actuales y futuras del uso de
• Explicar los términos asociados a las Tecnologías de
en las áreas de computación, tecnología e informática.
• Revisar cómo las TIC pueden apoyar el desarrollo
• Describir los estándares y certificaciones en el campo

8. de un computador.
computador
usadas en la actualidad.
unidades funcionales
como apoyo a las operaciones de aritmética
Carmen C. Rovira C.,
M.Sc.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
• Reconocer las nociones básicas de la arquitectura
• Identificar los dispositivos que conforman a un
• Conocer los diferentes tipos de computadoras
• Describir el diseño general del computador y sus
• Explicar las reglas de los sistemas de numeración
computacional
II. INTRODUCCION A LAS COMPUTADORAS:
COMPONENTES Y PRO CESAMIENTO
Duración: 4 SEM -20 hrs

9. más utilizados y el hardware empleado en la conexión
sus beneficios.
sitios web.
Carmen C. Rovira C.,
M.Sc.
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
• Conocer los beneficios de las redes de computadoras.
• Describir la topología de las redes más utilizadas.
• Conocer los medios de comunicación, los protocolos
de redes de computadoras.
• Conocer el origen y las características de Internet y
• Manejar los conceptos de protocolos y dominios para
• Comprender los principales servicios de Internet.
III. REDES Y COMUNICACIÓN DE DATOS
Duración: 3 SEM - 15 horas

10. Carmen C. Rovira C.,
M.Sc.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
• Reconocer los fundamentos de las
plataformas Web y las tecnologías
asociadas
• Aplicar los fundamentos básicos para el
diseño y desarrollo de un sitio web.
IV. SISTEMAS Y APLICACIONES WEB
Duración: 3 SEM - 15 horas

11. en los sistemas informáticos y sistemas
para los sistemas informáticos y la forma de
de tecnologías de información
implícitas en la misma.
y
Carmen C. Rovira C.,
M.Sc.
• OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
• Comprender la importancia de la seguridad
computacionales.
• Conocer las amenazas y ataques existentes
contrarrestarlas.
• Conocer los aspectos éticos de la profesión
comunicación y las responsabilidades
V. SEGURIDAD DE LA INFORMACIÓN Y ÉTICA EN
INFORMÁTICA
Duración: 2 SEM - 10 horas

12. Estrategias y Técnicas Didácticas
APRENDIZAJE COLABORATIVO

13. Carmen C. Rovira C., M.S
MODULO I
streaming video, RSS,
c.
 Introducción
 Conceptos básicos en TIC
 Tecnología de Información y Comunicación
 Datos, Información
 Propiedades, cualidades, valor, fuentes, procesamiento, ciclo
 Tecnología
 Comunicación
 Evolución tecnológica
 Computador
 Hardware, Software, Usuarios.
 Otros términos técnicos (según se evolucione en el tiempo)
 APP, Android, Blog, Nube, Redes Sociales, Wiki, Web 2.0, Tablet, smartphone, Texting,
 Sistemas de Información y sus variantes
 Tendencias actuales de las Tecnologías de Información y comunicación, y aplicaciones
 Servicios de las TIC: móviles, internet, otros
 El Rol y Aplicación de las TICsen el desarrollo de la sociedad.
 Administración Pública y Privada
 Banca
 Desarrollo Rural y Urbano
 Transporte
 Educación
 Competitividad en la Industria y en Negocios
 E-Comercios
 Estándares y Certificaciones Internacionales en el campo de TIC.
 La profesión de las TIC
 Programas y certificaciones

14. Carmen C. Rovira C.,
M.S
MODULO II
c. Algebra de Boole
 Introducción
 Definiciones básicas
 Características de las computadoras
 Arquitectura básica de computadoras: Modelo VON NEUMANN
 Clases y tipos de computadores
 Avances y tendencias tecnológicas
 Organización física del computador
 Hardware
 Dispositivos de Entrada
 Dispositivos de salida
 Entrada/Salida
 Unidad Central de Proceso
» Placa principal
» Unidad de Control
» Unidad Aritmética y Lógica
» Registros
 Memoria Principal y Externa
 Software del Computador
 Definición
 Clasificación
 Sistemas Operativos
 De programación
 Programas de Aplicación
 Utilitarios
 Representación interna de la Información y aritmética de computadores
 Introducción
 Representación de enteros
 Códigos intermedios
 Conversiones y Operaciones
 Introducción a las estructuras lógicas
 Algebra de Boole
 Representación esquemática de las funciones lógicas

15. MODULO III
Carmen
C.
Rovira C.,
M.Sc.
Redes de computadoras
 Objetivos de las Redes
Componentes básicos, usos y términos asociados
 Componentes
 Medios de comunicación modernos
Tipos de Redes
 Redes de área local (LAN)
 Redes Wireless
 Redes de área amplia (WAN)
 Cliente Servidor
 Red Punto a Punto
 VANs
 Redes AdHoc
 Topologías de una red
 Bus
 Estrella
 Anillo
 Híbridas
 Protocolos de comunicación
 Ethernet
 TokenRing
 Arcnet

16. Carmen C. Rovira C., M.
MODULO III
Sc.
 Internet
 Introducción
 Transmisión de información sobre Internet
 Beneficios
 Equipamiento
 Cortafuegos
 Servicios que ofrece
 Correo
 WWW
 Weblogs, blogs
 Transferencia de archivos
 Grupos de noticias
 Telefonía y fax
 Conferencias
 Chats
 Otros
 Protocolos de Internet
 Direcciones y Dominios
 Otras definiciones o términos importantes
 Tendencias y tecnologías emergentes ampliamente reconocidas
 Redes avanzadas de alta velocidad

17. MODULO IV
marketing, otros.
Carmen C. Rovira C.,
M.Sc.
 Introducción
 Plataforma Web
 Evolución (Web 1.0, 2.0, 3.0)
 Conceptos básicos y definiciones fundamentales
 Arquitectura de la tecnología cliente-servidor
 Arquitectura Web
 Lenguajes
 Características
 Servicios asociados: redes sociales, equipos virtuales,
 Tecnología de la Web 2.0
 Introducción al entorno de programación WEB.
 Fundamentos para el diseño de Sitios WEB
 Introducción a la programación HTML.
 Estructura de un programa
 Manipulación de instrucciones HTML
 Tendencias y tecnologías emergentes ampliamente reconocidas

18. Carmen C. Rovira C.,
M.
MODULO V
Sc.
 Seguridad informática:
 En sistema de computadora
 En sistema operativo
 En sus redes
 Medidas de seguridad
 Amenazas (Malwares)
 Spam
 Phishing
 Virus
 Troyanos
 Gusanos
 Ataques
 Ingeniería social
 Denegación de servicio
 Privacidad y confidencialidad de la información
 Definición
 Computadoras y privacidad: amenazas
 Protección a la privacidad
 Aspectos éticos de la profesión y Responsabilidades
 Propiedad Intelectual
 Plagiarismo
 Software piratas
 Derechos de copia
 Ética y responsabilidades en el manejo de la información
 Ética en general
 Concepto de ley y su diferencia con la ética

19. Consideraciones finales sobre la asignatura
Durante el curso Tecnologias de Informacion y Comunicacion
pude adquirir las destrezas
de_Aplicaciones Web 2.0 las cuales son importantes para
mi desempeño como profesional.
De los trabajos asignados en el curso, las presentaciones orales
fueron de gran ayuda para mejorar la comunicación frente a
Los compañeros…

20. UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE PANAMÁ FACULTAD DE
INGENIERÍA DE SISTEMAS COMPUTACIONALES
Rúbrica para evaluar portafolio
Nombre del estudiante:
Profesor:
Grupo:

21. Rúbrica para evaluar portafolio
Deficiente Regular Bueno Excelente
Aspectos a evaluar ( Requiere ( Modificar ( Puede ser (Cumple
mejorar) algunos mejorado) totalmente)
elementos)
1. Organización e identificación de secciones
2. Materiales seleccionados adecuadamente
3. Materiales insertados en la sección correspondiente
4. Existe una ordenación coherente en los materiales de cada sección
5. Presenta comentarios del alumno con relación a los materiales de
cada sección
6. Presenta los análisis de las evaluaciones incluidas en las
secciones.
7. Incluye nuevos materiales por iniciativa del alumno
8. Agrega anécdotas o eventos importantes relacionados
9. Crea algunos materiales o cuadros resúmenes
Comentario:

22. Criterios y aspectos a evaluar
DEFICIENTE
( Requiere
completar o
corregir)
REGULAR
( Completar
con otros
elementos)
BUENO
( Puede ser
completado)
EXCELENTE
(Cumple
totalmente)
1. Logros sucesivos en la
adquisición del aprendizaje
• Secuencia de calificaciones o
conceptos asignados
• Corrección de los aspectos
negativos o deficitarios en las
evaluaciones realizadas
1.Manejo de los contenidos
- Cuadros resúmenes
- Comentarios generales
- Materiales complementarios
1.Establecimiento de relaciones
- Otros materiales de iniciativa
propia
- Trabajos de investigación
Comentario:

23. ASPECTOS A EVALUAR
DEFICIENTE
( Requiere
corregir)
REGULAR (
Requiere
completar los
elementos)
SATISFACTORIO
( Puede ampliar
los elementos)
BUENO
( Puede ser
mejorado)
EXCELENTE
(Cumple totalmente)
1. Organización y clasificación de
los materiales o trabajos
2. Presentación
3. Actualización
4. Claridad en relación a los
objetivos
5. Relación de los materiales o
trabajos con lo objetivos
6. Corrección de los comentarios
anteriores
7. Utilización de los elementos del
portafolio
8. Comentarios por sección
9. Valoración de los conocimientos
aportados por los materiales o
trabajos
Comentarios:

24. Editorial Mc Graw Hill. Sexta Edición.
Estados Unidos. (Libro en inglés)
Tercera Edición (actualizada con competencias). Editorial
Madrid. Pearson Prentice Hall. Sexta Edición.
Información: Hardware y Software para PC. Madrid Pearson
información Gerencial,Pearson Prentice Hall. 10ma Edición.
Carmen C. Rovira C.,
M.Sc.
• Peter Norton (2006). Introducción a la Computación. México
• Coultharh, Glen J. (2012). Computing Now. McGraw Hill.
• Ferreyra Cortés, Gonzalo. (2011). Informática Paso a Paso.
Alfaomega.
• George Beekman (2005). Introducción a la Informática.
• Cisco System, Inc (2005). HP Fundamentos de Tecnología de la
Educación, S.A. Segunda Edición.
• Laudon C. Kenneth, Laudon Jane P. (2008). Sistemas de
BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA:

25. PROGRAMA SINTETICO
1.
2.
Justificación
Competencias
– Básicas, genérica y técnicas.
3.
4.
5.
6.
Objetivo general del curso
Objetivos específicos del curso
Contenido programático
Referencias bibliográficas:

26. PROGRAMA ANALÍTICO DE
ASIGNATURA (Formato)
PROGRAMADE CURSO BASADO EN MODELO INTEGRALPOR COMPETENCIAS

27. Asignatura
1.Identificación de la asignatura. 10.
11.
Método docente sugeridos
Soportes recomendados en
aula
Soportes recomendados en
laboratorio
2.Misión
3.Misión
4.Misión
y
y
y
visión
visión
visión
de
de
de
la
la
la
UTP.
FISC.
carrera.
el
12. el
5.Justificación y competencias
13. Referencias bibliográficas6.Descripción
7.Estructura programática
8.Criterios y porcentajes de
evaluación
9. Método de evaluación