Este documento presenta un portafolio de recursos educativos web 2.0 gratuitos para docentes y directivos. Incluye enlaces a sitios como Proyecto Arquímedes con actividades didácticas de matemáticas, recursos digitales para educación secundaria y primaria, Maestroteca con paquetes didácticos multimedia, y simulaciones interactivas de PhET para ciencias. El objetivo es compartir estas herramientas para mejorar la labor pedagógica.
Este documento propone la creación de una unidad educativa de producción informática llamada "SERVINFORTIC" en la Unidad Educativa "Gral. Eloy Alfaro Delgado" en Rocafuerte, Manabí. El proyecto ofrecería servicios informáticos como diseño de páginas web, logos, redes, instalación de software y más. El objetivo es vincular el aprendizaje con la práctica productiva y ofrecer estos servicios a la comunidad. El proyecto se implementaría durante 3 años con estudiantes de
El Colegio Mayor de Bolívar recibió material de apoyo para el proyecto de fortalecimiento del inglés de parte del Ministerio de Educación y el British Council. Además, la institución estableció un convenio con la fundación Puentes de Esperanza para que estudiantes del Colegio sirvan como traductores para estudiantes estadounidenses que prestan servicios comunitarios. Finalmente, el Colegio lanzó un nuevo programa de Administración de Comercio Exterior con costos accesibles.
El documento presenta una línea de tiempo del Instituto Universitario Politécnico "Santiago Mariño" desde su fundación en 1991 hasta 1993. En 1991 se fundó el instituto y comenzaron las actividades académicas. En 1992 se creó la extensión en Valencia y la Costa Oriental del Lago, y se autorizó el funcionamiento de las extensiones en Caracas y Maracaibo. En 1993 se fundaron las extensiones en Mérida, Porlamar, Barinas, Maracay, Puerto Ordaz, Maturín y San Cristóbal.
Este documento presenta un proyecto de capacitación para el personal docente de la Escuela Secundaria No 1 General Antonio González Balcarce en el uso e integración de las TIC en el currículo escolar. El proyecto busca capacitar a los 192 profesores de la escuela en el uso pedagógico de las TIC a través de una plataforma de educación a distancia debido a que los docentes son itinerantes. El objetivo es que los profesores puedan incorporar las TIC como recurso didáctico en sus clases para hacerlas más dinámic
Este documento presenta un proyecto de capacitación para docentes de la Institución Educativa Católica de Convenio No 117 "Signos de Fe" para incorporar recursos TIC en su trabajo pedagógico. El proyecto consiste en cuatro talleres bimestrales durante 2018 enfocados en el uso de internet, herramientas Google y otros recursos tecnológicos. El objetivo es capacitar a los docentes para que puedan integrar mejor las TIC en sus actividades educativas y producir material digital.
Este documento describe el uso de la computadora en la educación y varios proyectos de integración de la informática en el proceso de enseñanza y aprendizaje en Venezuela, incluyendo el proyecto Canaima Educativo, el uso de plataformas como Moodle y Dokeos, y actividades como las webquests.
Información curso elaboración del perfil de tesis de comunicaciónErbol Digital
Este documento describe un curso virtual de 12 semanas para ayudar a estudiantes de comunicación a elaborar el perfil de su tesis. El curso se centra en la concepción coherente de un perfil de tesis con rigor metodológico y ética investigativa. Se utilizará una plataforma virtual con tutoría para desarrollar unidades didácticas sobre la exploración inicial del problema, el planteamiento del problema e aspectos complementarios del perfil. El curso cuesta 700 bolivianos y es impartido por el Dr. Carlos Camacho Azurduy
La evolución de la tecnología audiovisual en la formación del personal del Servicio de Administración Tributaria ha progresado desde la grabación de cursos en 1981 hasta el sistema TVSAT actual basado en tecnología MPEG 4 e interactividad. TVSAT ofrece videoconferencias, diplomados y videos educativos a 130 aulas en todo México, proporcionando formación continua a 33,000 empleados de manera efectiva y a distancia.
Este documento propone la creación de una unidad educativa de producción informática llamada "SERVINFORTIC" en la Unidad Educativa "Gral. Eloy Alfaro Delgado" en Rocafuerte, Manabí. El proyecto ofrecería servicios informáticos como diseño de páginas web, logos, redes, instalación de software y más. El objetivo es vincular el aprendizaje con la práctica productiva y ofrecer estos servicios a la comunidad. El proyecto se implementaría durante 3 años con estudiantes de
El Colegio Mayor de Bolívar recibió material de apoyo para el proyecto de fortalecimiento del inglés de parte del Ministerio de Educación y el British Council. Además, la institución estableció un convenio con la fundación Puentes de Esperanza para que estudiantes del Colegio sirvan como traductores para estudiantes estadounidenses que prestan servicios comunitarios. Finalmente, el Colegio lanzó un nuevo programa de Administración de Comercio Exterior con costos accesibles.
El documento presenta una línea de tiempo del Instituto Universitario Politécnico "Santiago Mariño" desde su fundación en 1991 hasta 1993. En 1991 se fundó el instituto y comenzaron las actividades académicas. En 1992 se creó la extensión en Valencia y la Costa Oriental del Lago, y se autorizó el funcionamiento de las extensiones en Caracas y Maracaibo. En 1993 se fundaron las extensiones en Mérida, Porlamar, Barinas, Maracay, Puerto Ordaz, Maturín y San Cristóbal.
Este documento presenta un proyecto de capacitación para el personal docente de la Escuela Secundaria No 1 General Antonio González Balcarce en el uso e integración de las TIC en el currículo escolar. El proyecto busca capacitar a los 192 profesores de la escuela en el uso pedagógico de las TIC a través de una plataforma de educación a distancia debido a que los docentes son itinerantes. El objetivo es que los profesores puedan incorporar las TIC como recurso didáctico en sus clases para hacerlas más dinámic
Este documento presenta un proyecto de capacitación para docentes de la Institución Educativa Católica de Convenio No 117 "Signos de Fe" para incorporar recursos TIC en su trabajo pedagógico. El proyecto consiste en cuatro talleres bimestrales durante 2018 enfocados en el uso de internet, herramientas Google y otros recursos tecnológicos. El objetivo es capacitar a los docentes para que puedan integrar mejor las TIC en sus actividades educativas y producir material digital.
Este documento describe el uso de la computadora en la educación y varios proyectos de integración de la informática en el proceso de enseñanza y aprendizaje en Venezuela, incluyendo el proyecto Canaima Educativo, el uso de plataformas como Moodle y Dokeos, y actividades como las webquests.
Información curso elaboración del perfil de tesis de comunicaciónErbol Digital
Este documento describe un curso virtual de 12 semanas para ayudar a estudiantes de comunicación a elaborar el perfil de su tesis. El curso se centra en la concepción coherente de un perfil de tesis con rigor metodológico y ética investigativa. Se utilizará una plataforma virtual con tutoría para desarrollar unidades didácticas sobre la exploración inicial del problema, el planteamiento del problema e aspectos complementarios del perfil. El curso cuesta 700 bolivianos y es impartido por el Dr. Carlos Camacho Azurduy
La evolución de la tecnología audiovisual en la formación del personal del Servicio de Administración Tributaria ha progresado desde la grabación de cursos en 1981 hasta el sistema TVSAT actual basado en tecnología MPEG 4 e interactividad. TVSAT ofrece videoconferencias, diplomados y videos educativos a 130 aulas en todo México, proporcionando formación continua a 33,000 empleados de manera efectiva y a distancia.
Este documento presenta una propuesta para capacitar a los docentes del Liceo Nacional Bolivariano "Simón Rodríguez" en el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) a través de un programa de capacitación en línea de 5 módulos utilizando la metodología PACIE y la plataforma Moodle. El objetivo es mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje mediante la incorporación de las TIC en las aulas.
Este documento describe un proyecto para implementar un sistema de control de asistencia utilizando códigos QR en la Institución Educativa "WILFREDO E. PONCE CHIRINOS". El sistema utilizará laptops XO con la aplicación QRDAT para escanear los códigos QR en los identificadores del personal y estudiantes. Esto permitirá registrar automáticamente la hora de llegada y consolidar los datos de asistencia de forma más eficiente que el método manual anterior. El objetivo es mejorar el control y reducir las tardanzas en la institución
Este documento contiene las respuestas del Ministerio de Educación Nacional a varias preguntas e inquietudes sobre el proceso de selección de las alianzas encargadas de la operación de los Centros de Innovación Educativa Regional. El Ministerio responde preguntas sobre el software que se instalará en los CIER, la producción de contenidos, licencias de software, formación de docentes, entre otros temas. También informa que amplió el plazo para la presentación de propuestas mediante una adenda a los términos de referencia.
Plan de capacitación docente 2013 peru educa setCtafur
Este documento presenta el plan de capacitación docente para el año 2013 de la Institución Educativa N° 10826 "Carlos Castañeda Iparraguirre". El plan tiene como objetivo capacitar a los docentes en el uso del nuevo sistema digital Peru Educa para que puedan crear contenido educativo y compartir recursos. La capacitación se llevará a cabo durante octubre y cubrirá temas como registrarse en el sistema, utilizar herramientas como blogs, wikis y servicios en línea. Los docentes aprenderán a publicar trabajos en su blog y compart
Este documento describe un proyecto implementado en la Institución Educativa Huanoquite para mejorar la puntualidad de los estudiantes mediante el uso de la tecnología. El proyecto involucra la elaboración de carnets escolares con códigos QR, el uso de laptops XO con el software QRDAT para registrar la asistencia de los estudiantes, y la sistematización automática de los datos de asistencia en hojas de cálculo. El objetivo es facilitar el control de asistencia y reducir el porcentaje de estudiantes que llegan tarde a
Proyecto De Capacitación Docente "Uso De Las Tic En Los Procesos Educativos"DamelisUrdaneta
Este documento presenta un proyecto de capacitación docente sobre el uso de las TIC en procesos educativos en la Universidad Nacional "Lisandro Ramírez" en Venezuela. El proyecto busca actualizar a los docentes en el uso de la plataforma Moodle para educación virtual a través de ofertas educativas, recursos de aprendizaje y metodologías de investigación basadas en las TIC. El proyecto incluye un plan de capacitación, organización de actividades, análisis FODA y descripción de recursos humanos, te
Este documento presenta un plan de capacitación docente sobre la aplicación de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la enseñanza. El plan tiene como objetivo capacitar a 30 docentes para que utilicen de manera adecuada los recursos tecnológicos y la plataforma PERUEDUCA en sus sesiones de aprendizaje. El plan se llevará a cabo de marzo a diciembre e incluirá talleres, presentaciones y capacitaciones virtuales sobre el uso de módulos de ciencia, la
Separata integración de las tic en el currículoAlbertJordan6
En el siguiente documento se brindará información de diferentes temas, pero uno de ellos es la evolución de la web y su aporte en la educación. Primero empezaremos a conocer lo que son las diferentes webs y sus aportes a lo largo del tiempo que han hecho que de una u otra manera aportes significativos en la educación ya que gracias a ellas nos brindaron la facilidad de tener diferentes tipos de información con solo navegar en el internet por las diferentes aplicaciones que llegaron a surgir a lo largo del tiempo brindando su granito en cada etapa de su evolución.
Este documento lista recursos educativos disponibles en Internet organizados en las siguientes categorías: portales educativos oficiales, diversidad y necesidades educativas especiales, herramientas para crear material educativo, y blogs y experiencias de enseñanza. Proporciona enlaces web para cada recurso junto con una breve descripción.
Este documento resume 10 recursos educativos publicados en mayo en el portal de la Red de Buenas Prácticas 2.0. Incluye podcasts, herramientas como Intervue y TimeRime, proyectos como Endesa Educa y H.O.L.A TV, y eventos como TEDxCartagena y DiseñaWeb 2012. El portal ofrece recursos digitales para profesores y difunde experiencias innovadoras.
Este documento proporciona una recopilación de recursos educativos digitales para el tercer ciclo de primaria. Incluye enlaces a libros virtuales, portales educativos de instituciones, blogs educativos, unidades didácticas interactivas, webs educativas personales y webs de centros TIC. El objetivo es apoyar el uso de las TIC en las aulas mediante el acceso a contenidos y aplicaciones educativas referidos a los contenidos que se abordan en 5o y 6o grado.
Este documento presenta el proyecto de gestión de Tecnologías de la Información y Comunicación (TICs) de la Escuela Normal Superior Santa Ana para el año 2009. Actualmente la escuela cuenta con recursos tecnológicos como computadores, calculadoras y software educativo, pero se busca mejorar el uso pedagógico de las TICs. El proyecto propone fortalecer la infraestructura tecnológica, capacitar a docentes, incorporar las TICs en la currícula y crear redes virtuales para mejorar la formación
Este documento describe un proyecto llamado BIVECAS21 que busca crear una biblioteca virtual en 167 escuelas de Puerto Rico para mejorar el rendimiento académico de los estudiantes. El proyecto provee acceso a bases de datos en línea sobre diferentes materias. Se implementará un plan de trabajo que incluye la capacitación de maestros y estudiantes en el uso de los recursos. La bibliotecaria de cada escuela jugará un papel clave en la divulgación y uso efectivo del proyecto.
Laura Celís Gomez, Jesús de Benito Castanedo y Sica Sánchez Calderónjesusdebenitocastanedo
DISEÑO, TÉCNICAS DE RECOGIDA DE INFORMACIÓN Y ANÁLISIS DE DATOS CUANTITATIVO Y CUALITATIVO
SELECCIÓN, JUSTIFICACIÓN Y DISEÑO DE TÉCNICAS
CUALITATIVAS PARA UN PROYECTO INVESTIGADOR
El presente proyecto busca innovar en el uso de las estrategias y herramientas de la enseñanza, por lo cual propone el uso de las TICS como instrumento para la enseñanza.
Objetos virtuales de aprendizaje y repositorios de ovasLucena Quintero
Este documento describe los objetos virtuales de aprendizaje (OVAs) y repositorios de OVAs. Define los OVAs como materiales educativos digitales diseñados para ser reutilizados. Explica los elementos pedagógicos de un OVA como objetivos, contenidos, actividades de aprendizaje y evaluación. Luego proporciona ejemplos de OVAs y repositorios donde se pueden encontrar y compartir OVAs. Finalmente, presenta dos ejemplos de cómo aplicar OVAs en actividades escolares sobre valores y máquinas.
El documento describe un programa de animación a la lectura de obras de Julio Verne para alumnos de 5o curso de primaria. El programa tiene los siguientes objetivos: 1) Fomentar el hábito de la lectura; 2) Mejorar la comprensión lectora; 3) Formar lectores capaces de desenvolverse en el ámbito escolar. El programa consiste en la lectura en clase y en grupo de varias obras de Julio Verne, seguida de actividades de discusión y ejercicios de comprensión.
Este documento presenta definiciones clave sobre recursos digitales, objetos de aprendizaje, objetos informativos y bancos de objetos. Luego describe elementos estructurales de los objetos de aprendizaje y menciona algunos ejemplos de universidades colombianas y bancos internacionales de objetos. Finalmente, introduce conceptos sobre aulas virtuales, portales académicos y servidores de correo electrónico, destacando ventajas de implementar este tipo de herramientas educativas.
PROYECTO: SALA DE AUDIOVISUALES PARA LA IED SAN JOSÈ San José Noticias
Este documento propone implementar una Sala de Audiovisuales en la Institución Educativa Distrital San José para fortalecer los Ambientes Virtuales de Aprendizaje en su sitio web. La sala permitiría desarrollar temáticas académicas y proyectos pedagógicos de manera más efectiva mediante el uso de recursos audiovisuales e interactivos. El objetivo general es contribuir a una educación innovadora y significativa acorde con los retos del siglo XXI.
Este documento presenta una propuesta para capacitar a los docentes del Liceo Nacional Bolivariano "Simón Rodríguez" en el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) a través de un programa de capacitación en línea de 5 módulos utilizando la metodología PACIE y la plataforma Moodle. El objetivo es mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje mediante la incorporación de las TIC en las aulas.
Este documento describe un proyecto para implementar un sistema de control de asistencia utilizando códigos QR en la Institución Educativa "WILFREDO E. PONCE CHIRINOS". El sistema utilizará laptops XO con la aplicación QRDAT para escanear los códigos QR en los identificadores del personal y estudiantes. Esto permitirá registrar automáticamente la hora de llegada y consolidar los datos de asistencia de forma más eficiente que el método manual anterior. El objetivo es mejorar el control y reducir las tardanzas en la institución
Este documento contiene las respuestas del Ministerio de Educación Nacional a varias preguntas e inquietudes sobre el proceso de selección de las alianzas encargadas de la operación de los Centros de Innovación Educativa Regional. El Ministerio responde preguntas sobre el software que se instalará en los CIER, la producción de contenidos, licencias de software, formación de docentes, entre otros temas. También informa que amplió el plazo para la presentación de propuestas mediante una adenda a los términos de referencia.
Plan de capacitación docente 2013 peru educa setCtafur
Este documento presenta el plan de capacitación docente para el año 2013 de la Institución Educativa N° 10826 "Carlos Castañeda Iparraguirre". El plan tiene como objetivo capacitar a los docentes en el uso del nuevo sistema digital Peru Educa para que puedan crear contenido educativo y compartir recursos. La capacitación se llevará a cabo durante octubre y cubrirá temas como registrarse en el sistema, utilizar herramientas como blogs, wikis y servicios en línea. Los docentes aprenderán a publicar trabajos en su blog y compart
Este documento describe un proyecto implementado en la Institución Educativa Huanoquite para mejorar la puntualidad de los estudiantes mediante el uso de la tecnología. El proyecto involucra la elaboración de carnets escolares con códigos QR, el uso de laptops XO con el software QRDAT para registrar la asistencia de los estudiantes, y la sistematización automática de los datos de asistencia en hojas de cálculo. El objetivo es facilitar el control de asistencia y reducir el porcentaje de estudiantes que llegan tarde a
Proyecto De Capacitación Docente "Uso De Las Tic En Los Procesos Educativos"DamelisUrdaneta
Este documento presenta un proyecto de capacitación docente sobre el uso de las TIC en procesos educativos en la Universidad Nacional "Lisandro Ramírez" en Venezuela. El proyecto busca actualizar a los docentes en el uso de la plataforma Moodle para educación virtual a través de ofertas educativas, recursos de aprendizaje y metodologías de investigación basadas en las TIC. El proyecto incluye un plan de capacitación, organización de actividades, análisis FODA y descripción de recursos humanos, te
Este documento presenta un plan de capacitación docente sobre la aplicación de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la enseñanza. El plan tiene como objetivo capacitar a 30 docentes para que utilicen de manera adecuada los recursos tecnológicos y la plataforma PERUEDUCA en sus sesiones de aprendizaje. El plan se llevará a cabo de marzo a diciembre e incluirá talleres, presentaciones y capacitaciones virtuales sobre el uso de módulos de ciencia, la
Separata integración de las tic en el currículoAlbertJordan6
En el siguiente documento se brindará información de diferentes temas, pero uno de ellos es la evolución de la web y su aporte en la educación. Primero empezaremos a conocer lo que son las diferentes webs y sus aportes a lo largo del tiempo que han hecho que de una u otra manera aportes significativos en la educación ya que gracias a ellas nos brindaron la facilidad de tener diferentes tipos de información con solo navegar en el internet por las diferentes aplicaciones que llegaron a surgir a lo largo del tiempo brindando su granito en cada etapa de su evolución.
Este documento lista recursos educativos disponibles en Internet organizados en las siguientes categorías: portales educativos oficiales, diversidad y necesidades educativas especiales, herramientas para crear material educativo, y blogs y experiencias de enseñanza. Proporciona enlaces web para cada recurso junto con una breve descripción.
Este documento resume 10 recursos educativos publicados en mayo en el portal de la Red de Buenas Prácticas 2.0. Incluye podcasts, herramientas como Intervue y TimeRime, proyectos como Endesa Educa y H.O.L.A TV, y eventos como TEDxCartagena y DiseñaWeb 2012. El portal ofrece recursos digitales para profesores y difunde experiencias innovadoras.
Este documento proporciona una recopilación de recursos educativos digitales para el tercer ciclo de primaria. Incluye enlaces a libros virtuales, portales educativos de instituciones, blogs educativos, unidades didácticas interactivas, webs educativas personales y webs de centros TIC. El objetivo es apoyar el uso de las TIC en las aulas mediante el acceso a contenidos y aplicaciones educativas referidos a los contenidos que se abordan en 5o y 6o grado.
Este documento presenta el proyecto de gestión de Tecnologías de la Información y Comunicación (TICs) de la Escuela Normal Superior Santa Ana para el año 2009. Actualmente la escuela cuenta con recursos tecnológicos como computadores, calculadoras y software educativo, pero se busca mejorar el uso pedagógico de las TICs. El proyecto propone fortalecer la infraestructura tecnológica, capacitar a docentes, incorporar las TICs en la currícula y crear redes virtuales para mejorar la formación
Este documento describe un proyecto llamado BIVECAS21 que busca crear una biblioteca virtual en 167 escuelas de Puerto Rico para mejorar el rendimiento académico de los estudiantes. El proyecto provee acceso a bases de datos en línea sobre diferentes materias. Se implementará un plan de trabajo que incluye la capacitación de maestros y estudiantes en el uso de los recursos. La bibliotecaria de cada escuela jugará un papel clave en la divulgación y uso efectivo del proyecto.
Laura Celís Gomez, Jesús de Benito Castanedo y Sica Sánchez Calderónjesusdebenitocastanedo
DISEÑO, TÉCNICAS DE RECOGIDA DE INFORMACIÓN Y ANÁLISIS DE DATOS CUANTITATIVO Y CUALITATIVO
SELECCIÓN, JUSTIFICACIÓN Y DISEÑO DE TÉCNICAS
CUALITATIVAS PARA UN PROYECTO INVESTIGADOR
El presente proyecto busca innovar en el uso de las estrategias y herramientas de la enseñanza, por lo cual propone el uso de las TICS como instrumento para la enseñanza.
Objetos virtuales de aprendizaje y repositorios de ovasLucena Quintero
Este documento describe los objetos virtuales de aprendizaje (OVAs) y repositorios de OVAs. Define los OVAs como materiales educativos digitales diseñados para ser reutilizados. Explica los elementos pedagógicos de un OVA como objetivos, contenidos, actividades de aprendizaje y evaluación. Luego proporciona ejemplos de OVAs y repositorios donde se pueden encontrar y compartir OVAs. Finalmente, presenta dos ejemplos de cómo aplicar OVAs en actividades escolares sobre valores y máquinas.
El documento describe un programa de animación a la lectura de obras de Julio Verne para alumnos de 5o curso de primaria. El programa tiene los siguientes objetivos: 1) Fomentar el hábito de la lectura; 2) Mejorar la comprensión lectora; 3) Formar lectores capaces de desenvolverse en el ámbito escolar. El programa consiste en la lectura en clase y en grupo de varias obras de Julio Verne, seguida de actividades de discusión y ejercicios de comprensión.
Este documento presenta definiciones clave sobre recursos digitales, objetos de aprendizaje, objetos informativos y bancos de objetos. Luego describe elementos estructurales de los objetos de aprendizaje y menciona algunos ejemplos de universidades colombianas y bancos internacionales de objetos. Finalmente, introduce conceptos sobre aulas virtuales, portales académicos y servidores de correo electrónico, destacando ventajas de implementar este tipo de herramientas educativas.
PROYECTO: SALA DE AUDIOVISUALES PARA LA IED SAN JOSÈ San José Noticias
Este documento propone implementar una Sala de Audiovisuales en la Institución Educativa Distrital San José para fortalecer los Ambientes Virtuales de Aprendizaje en su sitio web. La sala permitiría desarrollar temáticas académicas y proyectos pedagógicos de manera más efectiva mediante el uso de recursos audiovisuales e interactivos. El objetivo general es contribuir a una educación innovadora y significativa acorde con los retos del siglo XXI.
Este documento es el Plan Anual de Trabajo del 2015 correspondiente al Aula de Innovación Pedagógica de la I.E. "José A. García y García" del distrito de Puerto Eten
Selección del contenido más relevante
publicado durante el mes de octubre en el portal de la Red de Buenas PrácTICas 2.0, la
red colaborativa del profesorado de la
Escuela del s. XXI.
Este documento presenta la implementación de una página web para el aprendizaje de las ciencias naturales del grado quinto en un colegio en Popayán, Colombia. El autor exploró contenidos, diseñó la página web "Aprendiendo Ciencias En Red" usando Google Blogger, e implementó la página con los estudiantes. La página busca enriquecer la enseñanza de ciencias usando TIC y cumplir con los estándares del MEN.
El documento describe un proyecto para fortalecer el hábito de la lectura en los estudiantes de la Institución Educativa José María Córdoba en Yumbo aplicando herramientas tecnológicas. Actualmente, los estudiantes dedican 30 minutos diarios a la lectura, pero el proyecto busca implementar las TIC para mejorar la comprensión lectora. El proyecto se enfocará en desarrollar habilidades comunicativas y competencias ciudadanas en los estudiantes mediante el uso de dispositivos electrónicos y la internet para acceder a
Este documento describe la Escuela 2.0, un proyecto del gobierno para modernizar la educación mediante el uso de nuevas tecnologías. Explica que la Escuela 2.0 usa wikis, blogs y otras herramientas digitales para mejorar la comunicación entre estudiantes, maestros y familias. También destaca las ventajas de la Escuela 2.0 sobre la educación tradicional, como aumentar la motivación de los estudiantes y fomentar un aprendizaje más colaborativo y autónomo.
El documento describe el proyecto de la Escuela 2.0, que tiene como objetivo integrar nuevas tecnologías en las aulas para complementar el aprendizaje. Explica que la Escuela 2.0 usa wikis, blogs y otras herramientas digitales para que profesores, alumnos y familias interactúen y colaboren. También analiza las ventajas de este enfoque sobre la enseñanza tradicional y los usos educativos de las diferentes herramientas digitales.
Similar a Portafolio de servicios educativos web I. E. las Puentes zapatoca (20)
En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.
2. Portafolio de Servicios Educativos Web 2.0 – I. E. Las Puentes
Zapatoca (Santander)
INSTITUCIÓN EDUCATIVA LAS PUENTES
PORTAFOLIO DE SERVICIOS EDUCATIVOS WEB 2.0
ZAPATOCA, SANTANDER
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3. Portafolio de Servicios Educativos Web 2.0 – I. E. Las Puentes
Zapatoca (Santander)
Contenido
INTRODUCCIÓN ............................................................................................................................. 3
RECURSOS GRATUITOS PARA DOCENTES Y DIRECTIVOS ............................................... 4
Proyecto Arquímedes (Secundaria) .............................................................................................................. 4
Recursos Digitales para Educación Secundaria 1er Grado ............................................................................ 4
Recursos Digitales para Primaria 5to y 6to ................................................................................................... 4
Maestroteca ................................................................................................................................................ 5
2
4. Portafolio de Servicios Educativos Web 2.0 – I. E. Las Puentes
Zapatoca (Santander)
INTRODUCCIÓN
El concepto de portafolio es algo confuso.
Dependiendo de dónde nos
ubiquemos para su consideración, la palabra cobra un sentido u otro. Por ejemplo,
Tengo una amiga que labora como modelo y tiene un portafolio en el que presenta
sus portadas, fotografías de sus desfiles y campañas publicitarias, tarifas, etc. Las
empresas también manejan portafolios en los que publicitan sus servicios y/o
productos. Sin embargo, en educación el portafolio adquiere otra dimensión, no se
limita a la mera recopilación de trabajos, sino que incluye una narrativa reflexiva
que permite la comprensión del proceso de enseñanza o de aprendizaje, según el
caso, y además puede facilitar la evaluación.
Con el presente documento no pretendo mostrar el portafolio de la institución que
dirijo pues requeriría mucho tiempo adicional para hacerlo de una manera
satisfactoria, por lo que me remitiré a citar algunos de los sitios web, software y
demás aplicaciones que conozco y he utilizado y que pueden servir como
referentes para otros docentes o instituciones y utilizarlas como herramientas para
mejorar su labor pedagógica.
3
5. Portafolio de Servicios Educativos Web 2.0 – I. E. Las Puentes
Zapatoca (Santander)
RECURSOS GRATUITOS PARA DOCENTES Y DIRECTIVOS
Proyecto Arquímedes (Secundaria)
Con el Proyecto Arquímedes se podrá realizar diversas actividades didácticas y
estudiar conceptos relevantes de matemáticas, orientadas al enriquecimiento de
las labores de enseñanza y aprendizaje de esta asignatura en Educación
Secundaria. Arquímedes es una adaptación del Proyecto Descartes aprovechando
las ventajas de la computadora y el Internet para ofrecer a los maestros y alumnos
una novedosa forma de enseñar y aprender Matemáticas.
http://www.cete-sonora.gob.mx/recursos/isos/proy_arquimedes.iso
Recursos Digitales para Educación Secundaria 1er Grado
Reproducción autorizada de los Objetos de Aprendizaje puestos a disposición del
magisterio nacional a través del porta del programa Habilidades Digitales para
todos.
http://www.cete-sonora.gob.mx/recursos/isos/rec_dig_secundaria1ergrado.iso
Recursos Digitales para Primaria 5to y 6to
http://www.cete-sonora.gob.mx/recursos/isos/rec_dig_edu_primaria_nov2010.iso
4
6. Portafolio de Servicios Educativos Web 2.0 – I. E. Las Puentes
Zapatoca (Santander)
Maestroteca
Amplia recopilación de paquetes didácticos para preescolar y primaria, elaborados
en Clic 3.0 con recursos multimedia para todas las asignaturas.
http://www.cete-sonora.gob.mx/recursos/isos/maestroteca.iso
Descartes
El proyecto Descartes tiene como principal finalidad promover nuevas formas de
enseñanza y aprendizaje de las Matemáticas integrando las TIC en el aula como
herramienta didáctica.
http://descartes.cnice.mec.es/formulario_cd_dvd.html
Malted
MALTED es una herramienta informática de autor para la creación y ejecución de
unidades didácticas multimedia e interactivas para ser utilizadas por el alumnado
como prácticas de aprendizaje en aulas dotadas tecnológicamente. Esta
herramienta ha sido desarrollada en particular para la enseñanza de idiomas, si
bien su uso se puede extender a otras materias del currículo escolar.
http://malted.cnice.mec.es/descargas/index_php.php#iso
A Media Voz
Reproducción autorizada del sitio web del mismo nombre, cuyos contenidos
presentan un vasto recorrido por diferentes épocas y autores de la poesía en
Español y otras lenguas, donde pueden leerse, escucharse y sobre todo
5
7. Portafolio de Servicios Educativos Web 2.0 – I. E. Las Puentes
Zapatoca (Santander)
disfrutarse en voz de reconocidos intérpretes, como en algunos casos en voz de
los propios autores.
http://www.cete-sonora.gob.mx/recursos/isos/a_media_voz.iso
Proyecto Newton, ciencias con énfasis en Física
En el proyecto Newton se desarrollan los temas de Física a partir de simulaciones
interactivas que permiten a los alumnos acercarse a conceptos complejos de
forma intuitiva.
Mediante el control de las distintas variables se obtienen diferentes resultados y se
propone al alumno que indague, reflexione, formule hipótesis y las contraste.
http://recursostic.educacion.es/newton/web/descarga_CD_newton.htm
Recursos Educativos para Primaria
Colección de actividades didácticas multimedia, organizadas con base en los
planes y programas de Educación Primaria conforme a la Reforma en este nivel
educativo.
http://www.cete-sonora.gob.mx/recursos/isos/r_primaria.iso
Axial, un Mundo de Valores
AXIAL proviene del latín axis, que significa "eje". En el diccionario de la RAE es
definido como "fundamental, central, principal".
Bajo este título se ofrece un importante recurso educativo multimedia para la
asignatura de Educación para la ciudadanía o, si se quiere, para desarrollar una
6
8. Portafolio de Servicios Educativos Web 2.0 – I. E. Las Puentes
Zapatoca (Santander)
serie de unidades didácticas entre las que se destacan las dedicadas a la
relaciones interpersonales, la violencia, la igualdad entre hombres y mujeres, la
multiculturalidad, la familia, los Derechos Humanos, las principales instituciones en
las que se asienta nuestra democracia, la guerra, la pobreza y la globalización.
http://descargas.pntic.mec.es/contenidos/premios_curriculares/2007_conv/axial.zip
El Arte de Hablar. Oratoria eficaz
"El arte de hablar. Oratoria eficaz" es un material formativo de oratoria y
comunicación para mejorar la capacidad de comunicación de cualquier docente.
Aprender a atraer al que nos escucha es la base para un adecuado aprendizaje
del alumno. Hablar y hablar no suele ser lo idóneo para conseguirlo.
http://descargas.pntic.mec.es/formacion/arte_de_hablar_oratoria_06.iso
Proyecto Aprender. Necesidades Educativa Especiales
El Proyecto de Necesidades Educativas Especiales (PROYECTO APRENDER) va
dirigido a alumnos/as con dificultades de aprendizaje, cualquiera que sea su causa
u origen. El considerar como principales benificiarios de este Proyecto a estos
niños y niñas es porque, considerados desde una visión integradora, tienen unas
necesidades educativas especiales, es decir, van a precisar determinadas ayudas
pedagógicas para el logro de sus fines educativos. Así pues, lo que determina al
niño o niña que presenta necesidades educativas no es su deficiencia sino las
condiciones que afectan al desarrollo personal de los mismos y que justifican la
provisión de determinadas ayudas o servicios educativos poco comunes, entre los
cuales podemos enmarcar este Proyecto.
http://descargas.pntic.mec.es/planificacion/proyectoaprender.rar
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9. Portafolio de Servicios Educativos Web 2.0 – I. E. Las Puentes
Zapatoca (Santander)
PhET, Simulaciones en ciencias y Math
Reproducción autorizada de las simulaciones Educativas del sitio web, cuyos
principios de diseño se basan en la investigación sobre cómo los estudiantes
aprenden (Bransford y otros., 2000) La imagen y el diseño de PhET describe
brevemente nuestros principios del diseño del interfaz y una discusión completa es
encontrada en el par de papeles por Adams y otros 2008.
http://www.cete-sonora.gob.mx/recursos/isos/PhET.iso
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