Los portafolios electrónicos son herramientas en línea que permiten a estudiantes y profesores almacenar evidencia de sus logros y contribuciones. Los estudiantes pueden reflejar su aprendizaje y mostrar ejemplos de su trabajo, mientras que los profesores pueden compartir métodos de enseñanza. Cada portafolio es único debido a que contiene materiales desarrollados por la experiencia personal de cada usuario.

1. PORTAFOLIOS ELECTRONICOS
Juan Pablo Correa Suarez

2. ¿Qué es un portafolio electrónico?
Son una herramienta en línea que permite a los
estudiantes y a la facultad almacenar evidencia de sus
aportaciones y logros. Los estudiantes podrán reflejar
su aprendizaje, comunicarse con sus instructores y
mostrar ejemplos de su trabajo a empleadores
potenciales, padres de familia, compañeros y
profesores. Los profesores podrán compartir métodos
de enseñanza, avances en su pedagogía y reflexionar
sobre sus prácticas docentes.

3. 2. ¿Para qué me sirve contar con uno?
Como estudiante tendrás materiales
que avalen sus estudios universitarios y
las competencias desarrolladas
(valores, actitudes y habilidades). Como
profesor, tendrás un sistema de
evaluación más completo, que además
te facilite la administración de los
materiales desarrollados.

4. 3. ¿Pueden existir dos portafolios idénticos?
No, todos los materiales publicados son
auténticos, ya que se desarrollaron en
base a tu experiencia personal y auto-
reflexión

5. 5. ¿Quiénes pueden visitar mi portafolio?
Como propietario y administrador de tu portafolios
electrónico, eres el responsable de administrar y permitir el
acceso al mismo.
En el caso de docentes, el administrador, los usuarios que
el propietario registre y las autoridades universitarias serán
las únicas personas que podrán acceder este espacio.
En el caso de estudiantes, toda la información que se
almacene ahí será confidencial hasta que el estudiante
modifique los permisos. Sin embargo, la sección Mis
cursos, sí podrá ser consultada por el profesor
correspondiente, ya que estos espacios están designados
para la publicación en línea de tareas y proyectos
académicos.

6. Orígenes del portafolio
El uso del portafolio no es una novedad y
hoy día sigue siendo uno de los medios más
utilizado por diseñadores y fotógrafos para
exponer sus trabajos artísticos y demostrar
con evidencias el valor de su trabajo.
Encontramos en Estados Unidos una gran
t endenc i a dur ant e los 90 a ut i l i z a r e s t a
herramienta en el área de la publicidad. En este
contexto, los portafolios adquieren un carácter
empresarial, ya que sirven para mostrar las
habilidades de un artista que no se pueden
comprobar únicamente a través de un
currículum vitae (García, 2005).

7. Definición
Wikipedia nos define al portafolio como una selección
deliberada de los trabajos de un alumno que en cierta
forma nos cuenta la historia de sus esfuerzos, su
progreso y sus logros. El concepto de Portafolio existe
desde hace mucho tiempo en numerosos ámbitos
fuera de la educación. Artistas, Arquitectos y
Fotógrafos los usan para presentar sus trabajos a
clientes potenciales.

8. Potencial socio constructivista
Edu portfolio.org es una herramienta con un gran
potencial cognitivo, desarrollado con una visión
socio constructivista. La base socio constructivista
debe favorecer el interés de los alumnos en la
construcción de su portafolio, y también a
inspirarse en las realizaciones de los otros para
mejorar el propio. En Edu-portfolio.org, el
estudiante debe “construir” su portafolio; y puede
sentirse interpelado a hacerlo en colaboración
con los demás.

9. Proyecto colaborativo
La Red de Proyectos Colaborativos busca
integrar, enriquecer y socializar las experiencias de
aula producto de las actividades desarrolladas
alrededor de los proyectos colaborativos, en el
ámbito nacional e internacional.

10. que hacen los proyectos colaborativos
En esta red los miembros trabajan en torno a objetivos
claros, precisos, una agenda común y una división de
tareas bien definida. El éxito de cualquier
proyecto, depende del compromiso de cada uno de sus
miembros en el cumplimiento de las tareas asignadas y
en los tiempos determinados, así como en la calidad del
aporte. Esta estrategia hace uso intensivo de las redes
telemáticas como elemento potenciador de los procesos
comunicativos, centros de recursos, sistemas de
información y de control, propios de los proyectos.

11. Objetivo principal de proyecto colaborativo
El objetivo principal de un proyecto es
resolver, en forma organizada y planificada, un
problema previamente identificado en su
realidad educativa, aprovechando para ello los
recursos disponibles y considerando las
condiciones impuestas por la tarea a
desarrollar y por el contexto.

12. A que se refiere los proyectos colaborativos
En lo que se refiere a nuestro caso, los proyectos
colaborativos pretenden utilizar Tecnologías de
Información y Comunicación (TIC) para mejorar la
calidad de la educación, de manera que se posibilite
a las diferentes instituciones alcanzar su misión
educativa. Esto implica realizar proyectos de
innovación educativa que permitan solucionar el o
los problemas previamente identificados en su
realidad educativa usando las TIC disponibles.