Este Portafolio Evaluación contiene información sobre la vinculación de los aprendizajes del curso con la práctica educativa para realizar una innovación en la enseñanza.

1. Curso: Innovación Educativa con Recursos Abiertos
•Semana Tres.
•Visibilidad y Diseminación Abierta del Conocimiento

2. ALUMNA: ALICIA CHÁVEZ DELGADILLO
Práctica 3: Portafolio de Evaluación

3. La mejora social en nivel local, regional y mundial se propicia a través de varias instancias, una de ellas con gran valía es la educación, el movimiento educativo abierto proporciona grandes posibilidades para este fin, la participación en el movimiento educativo abierto es un compromiso de los docentes, estudiantes, instituciones, gobierno y comunidad en general. La diseminación del conocimiento es parte fundamental en la difusión del conocimiento.

4. En este Portafolio doy continuidad a la propuesta que hice en el anterior, esto es, el curso de Elaboración de Material Didáctico para los alumnos de Licenciatura en Educación. En lo general ellos se desempañan como asistentes en escuelas de nivel preescolar, primaria y secundaria.
Previa síntesis de lo que se tocará en el curso, de acuerdo al currículo de la Universidad, trabajaremos con recursos educativos abiertos, además de la bibliografía básica recomendada.

5. El proyecto inició con la selección, entre la variedad de fuentes, tres recursos que se los compartiré a mis alumnos. Paso siguiente sería que ellos en conjunción conmigo agreguemos contenido de acuerdo a sus necesidades, a las problemáticas que enfrentan, a los objetivos e intereses que tengamos y recreemos recursos para reusarlos y redistribuirlos a la comunidad.

6. En seguida a través de diversas actividades para que desarrollen las competencias en el autonomía, en el trabajo colaborativo, ellos realizarán búsquedas en recursos educativos abiertos. Promoviendo la investigación,
con el respeto a la propiedad intelectual.

7. Posteriormente, juntos maestra y alumnos diseñaremos y elaboraremos documentos para compartirlos en la comunidad educativa de esta escuela, en otros medios, con los requisitos como: accesibilidad, pertinencia, la calidad y disponibilidad en ellos. Estableciendo el tipo de comunidad a quien va dirigido, las necesidades que cubre, etc.

8. En seguida les proporcionaré los medios para la diseminación, para que ellos hagan la elección: Congresos Talleres Programas OCW Repositorios temáticos o institucionales (Temoa, UNAM, ETC.) Sistema de Indización de Recursos Páginas web de acceso abierto Blogs Twitts

9. Este es un esbozo de los logros que obtuve en esta sección del curso, con los videos y lecturas, me ha parecido todo muy interesante, muy acorde con los retos que siempre me había impuesto en el terreno de la educación, que es apasionante y es una manera de aterrizar los conocimientos del curso con mi práctica educativa, llevar el conocimiento a la realidad.

10. Bibliografía.
•Todas las lecturas y videos de la semana tres.
•Elaboración de material didáctico. Recuperado el 6 de septiembre de 2014 en: www.aliatuniversidades.com.mx/.../Elaboracion_material_didactico.pdf Pablo Alberto Morales Muñoz. Elaboración de material didáctico. ISBN 978-607-733-116-2. Primera edición: 2012. DIRECTORIO. Bárbara Jean Mair Rowberry

11. •Elaboracion de Material didáctico - ProProfs
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•Elaboracion de Material didáctico. 1 Question I By Borfis. Share This on Twitter. Definición de los medios y materiales de enseñanza Los medios y apoyos ..