Este documento describe una práctica para la creación de portafolios electrónicos dirigida a profesores y estudiantes de bachillerato. El objetivo es enseñar a los profesores a incluir redes sociales y portafolios como herramientas de evaluación, mientras que los estudiantes aprenderán a identificar su progreso a través de portafolios en línea. El enfoque pedagógico se centra en el aprendizaje social y colaborativo. Los profesores conocerán la estrategia para replicarla en sus