Compartiendo sentimientos 
Área: Psicología
Contenido: Vínculos interpersonales 
Responsable: María Cristina Sevillano 
Destinatarios: Alumnos de 4° año de 
Secundaria
Descripción del proyecto 
La finalidad perseguida es proponer una nueva 
manera de apropiación de contenidos teóricos a 
través de la introducción de herramientas que 
forman parte de la vida de los jóvenes como son las 
redes sociales.
Objetivos: 
 Reconocer las relaciones existentes entre el pasado y 
el presente de cada sujeto en la construcción de la 
identidad 
 Integrar actividades en las redes sociales 
 Aumentar el interés y participación en el estudio al 
compartir lo realizado
Forma de evaluación prevista 
 Participación en las actividades planteadas 
 Respeto por las consignas establecidas 
Aplicaciones de la red social a emplear 
Grupo cerrado de Facebook
Potencialidad de las redes sociales 
en educación 
 Adaptadas a los gustos y las necesidades de los 
alumnos 
 Posibilitan el trabajo áulico más allá del aula 
 Atraen el interés de los alumnos 
 Generan un mayor interés en las actividades 
 Favorecen el intercambio y el trabajo colaborativo 
 Ofrecen diversidad de recursos y herramientas para 
el aprendizaje 
 Los alumnos aprenden haciendo, investigando, 
contrastando.
Conclusión 
Los docentes tenemos en nuestras manos 
la posibilidad de renovar el interés de los 
alumnos por las cuestiones escolares. 
Es cuestión de complementar nuestra tarea 
en el aula con las enormes posibilidades 
educativas que nos brindan las redes 
sociales que tanto atraen a nuestros 
alumnos.

Tfinal curso redes sociales

  • 1.
  • 2.
    Contenido: Vínculos interpersonales Responsable: María Cristina Sevillano Destinatarios: Alumnos de 4° año de Secundaria
  • 3.
    Descripción del proyecto La finalidad perseguida es proponer una nueva manera de apropiación de contenidos teóricos a través de la introducción de herramientas que forman parte de la vida de los jóvenes como son las redes sociales.
  • 4.
    Objetivos:  Reconocerlas relaciones existentes entre el pasado y el presente de cada sujeto en la construcción de la identidad  Integrar actividades en las redes sociales  Aumentar el interés y participación en el estudio al compartir lo realizado
  • 5.
    Forma de evaluaciónprevista  Participación en las actividades planteadas  Respeto por las consignas establecidas Aplicaciones de la red social a emplear Grupo cerrado de Facebook
  • 6.
    Potencialidad de lasredes sociales en educación  Adaptadas a los gustos y las necesidades de los alumnos  Posibilitan el trabajo áulico más allá del aula  Atraen el interés de los alumnos  Generan un mayor interés en las actividades  Favorecen el intercambio y el trabajo colaborativo  Ofrecen diversidad de recursos y herramientas para el aprendizaje  Los alumnos aprenden haciendo, investigando, contrastando.
  • 7.
    Conclusión Los docentestenemos en nuestras manos la posibilidad de renovar el interés de los alumnos por las cuestiones escolares. Es cuestión de complementar nuestra tarea en el aula con las enormes posibilidades educativas que nos brindan las redes sociales que tanto atraen a nuestros alumnos.