El documento describe las variables clave del aprendizaje electrónico (e-learning) desde la perspectiva de la Universidad Fermín Toro. Presenta las estrategias de aprendizaje colaborativo, el papel del estudiante como participante activo y constructor de su propio conocimiento, y el papel del profesor como consultor y facilitador del aprendizaje. También discute variables como el diseño de contenidos, actividades electrónicas, comunicación, entorno tecnológico, evaluación y soporte institucional necesario para lograr una formación de calidad

1. UNIVERSIDAD FERMÍN TORO VICERECTORADO ACADÉMICO SISTEMA DE APRENDIZAJE INTERACTIVO A DISTANCIA VARIABLES DELE-LEARNING Elaborado por: Alcides J. Cádiz Carlos Mata Juan Faneite Maria Pierina Fonseca Susana Martinez Marzo 2011 Estrategia en equipo: MANDALA

2. Favorece el desarrollo de actividades colaborativas y grupales Adecuados a los objetivos, competencias y capacidades que se desea alcancen los estudiantes Participante más activo, constructor de su propio conocimiento Establecen la interacción del alumno con el sistema y actividades que realice Consultor / facilitador del aprendizaje Sentido de comunidad Papel del Estudiante Contenidos Papel del Prof Metodología Diseño E-actividad VARIABLES E-LEARNING Permite alcanzar de manera eficaz el Sentido de Comunidad Acciones realizadas por los estudiantes, de acuerdo con los contenidos e información dada Para una formación de Calidad Aspectos Comunicativos Centrado En el Estudiante Entorno Tecnológico Se debe pasar de una cultura de enseñanza, a una cultura de aprendizaje Necesario, no clave. De fácil manejo y comprensión Competencias Tecnológicas Modelo de Evaluación Soporte Institucional Necesarias más para el profesor que para el estudiante Debe combinar lo cualitativo con lo cuantitativo Asesoría para la producción de materiales y su incorporación