El documento discute cómo fortalecer la práctica pedagógica a través del uso de las TIC. Sugiere que los maestros deben romper con métodos tradicionales y usar las TIC como herramientas para involucrar a los estudiantes y hacerlos protagonistas de su propio aprendizaje. También recomienda que los maestros planifiquen sus clases usando las TIC para mejorar el aprendizaje de los estudiantes y desarrollar sus competencias digitales. El autor comparte cómo ha implementado plataformas como Facebook y

1. ¿Cómo fortalecer mí que hacer pedagógico a partir de las TICs ?
Se puede iniciar mencionando que el quehacer pedagógico se convierte en un
aspecto a reflexionar acerca de la forma de hacer cada vez más efectiva la labor
como maestro, rompiendo con esquemas tradicionales y proponiendo nuevas
alternativas de enseñanza donde los estudiantes sean partícipes de la dinámica
académica y protagonistas de su propio conocimiento; así mismo las TICS,
entendidas como una herramienta de la comunicación y la información a partir de
la utilización de elementos tecnológicos, promueve grandes estrategias para
obtener el aprendizaje por medio de plataformas educativas, convirtiéndose en
una de las mejores alternativas para generar el interés en el estudiante,
actualmente el docente debe plantearse su praxis pedagógica a partir de este tipo
de pedagogías innovadoras para generar el impacto que se requiere en el aula de
clase.
Ahora bien es importante tener en cuenta que “los enfoques pedagógicos influyen
en la forma de planear, organizar, desarrollar y evaluar el currículo educativo en
sus diferentes componentes: propósitos, contenidos, secuencia, métodos,
recursos didácticos y evaluación. Cada enfoque tiene su forma particular de
abordar cada uno de los componentes del currículo y de dar respuesta a las
preguntas: ¿para qué enseñar?, ¿qué enseñar?, ¿cuándo enseñar?, ¿con qué
enseñar? y ¿cómo evaluar?, lo cual hace característico un estilo de enseñanza-
aprendizaje”, 1por lo anterior se puede relacionar con el que hacer pedagógico en
el aula de clase la manera como se plantean las diferentes clases a partir de la
utilización de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación,
convirtiéndose en un puente estratégico para el aprendizaje del estudiante;
desarrollando y potencializando en los estudiantes las competencias en las TICs,
mirado desde la parte tecnológica, comunicativa, pedagógica, de gestión e
investigación. Como docente en mi praxis pedagógica he venido desarrollando
una serie de actividades en el área de lenguaje implementando la utilización de
plataformas como Facebook, blogs y demás portales educativas como
herramientas de apoyo y de aprendizaje en los estudiantes; instrumento que como
maestro considero que ha favorecido enormemente para generar la motivación y
el interés en los educandos, proporcionando buenos resultados y avances a nivel
del desarrollo de competencias en el área.

2. Para terminar a modo de conclusión la utilización de las TICs se convierte en una
herramienta importante para el quehacer pedagógico del docente, proporcionando
a través de este tipo de estrategias innovadoras el desarrollo de competencias en
los estudiantes y fortalecimiento mi practica pedagógica como maestreo que
busca la transformación de la educación en un mundo globalizado y que está en
constate cambio.