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  • 2. AGENDA 10 – 08 - 2016 1.Booklet II Comprar para la próxima clase. 2.PORTFOLIO 3.Oral teacher / PPT “TEORÍA MIMÉTICA DE RENÉ GIRARD. Presentación“ - trabajamos con Plan nuevo en mano 3. DG Preliminar:
  • 5. - REPRESENTO MI MEJOR LOGRO - REPRESENTO LO QUE ME FALTA
  • 8. COMPRENSIÓN LECTORA Reconocer las consignas Distinguir el discurso de los agentes socio-culturales del discurso del observador experto que procura entenderlos. Emplear adecuadamente el vocabulario específico de la materia. IDENTIFICACIÓN DE DATOS SOCIOCULTURALES Identificar los datos socio-históricos de una fuente como lo hacen antropólogos culturales y sociólogos. INTERPRETACIÓN LOS DATOS SOCIO-HISTÓRICOS relevados mediante fuentes como lo hacen antropólogos culturales y sociólogos. APLICACIÓN DE TEORÍAS SOCIO-ANTROPOLÓGICAS EN ESTUDIO DE CASO Analizar estratégicamente conflictos sociales mediante el uso de fuentes.
  • 9. METAS TS-2 • COMPRENSIÓN LECTORA • Reconocer las consignas • Distinguir el discurso de los agentes socio-culturales del discurso del observador experto que procura entenderlos. • Emplear adecuadamente el vocabulario específico de la materia. • IDENTIFICACIÓN DE DATOS SOCIOCULTURALES • Identificar los datos socio-históricos de una fuente como lo hacen antropólogos culturales y sociólogos. • INTERPRETACIÓN LOS DATOS SOCIO-HISTÓRICOS relevados mediante fuentes como lo hacen antropólogos culturales y sociólogos. • APLICACIÓN DE TEORÍAS SOCIO-ANTROPOLÓGICAS EN ESTUDIO DE CASO • Analizar estratégicamente conflictos sociales mediante el uso de fuentes.
  • 12. - LOS MEJORES LOGROS - - CONTROLES - - COMENTARIOS DEL TEACHER - -CONTENIDOS - TRABAJO EN VALOR - MI MEJOR DEL TRIMESTRE - LO QUE NO PUEDO ES… - METACOGNICIÓN
  • 14. SERÁ SUBIDO A SCHOOLOGY EL SOPORTE PUEDE SER : -Ppt -Prezi -Unix -Evernote
  • 15. TS-2