El documento presenta el plan de estudios de la asignatura SOCIO-A para la semana del 31 de mayo de 2023. En la primera hora se revisarán los tipos de conflictos y el nuevo organizador gráfico para el análisis de conflictos. En la segunda hora, los estudiantes trabajarán en equipo para analizar un conflicto siguiendo los 8 pasos del método, y deberán subir su trabajo a Schoology antes de las 12:10. El documento también incluye el horario semanal de la asignatura.
Entender esquemáticamente y también en detalle cómo funcionan algunos
de los algoritmos más habituales en BA ayudará al estudiante a utilizar herramientas BA, sabiendo qué pueden dar de sí y a la vez, sabiendo cuáles son los
fundamentos científicos que hay detrás de ellas.
Entender esquemáticamente y también en detalle cómo funcionan algunos
de los algoritmos más habituales en BA ayudará al estudiante a utilizar herramientas BA, sabiendo qué pueden dar de sí y a la vez, sabiendo cuáles son los
fundamentos científicos que hay detrás de ellas.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁClaude LaCombe
Recuerdo perfectamente la primera vez que oí hablar de las imágenes subliminales de los Testigos de Jehová. Fue en los primeros años del foro de religión “Yahoo respuestas” (que, por cierto, desapareció definitivamente el 30 de junio de 2021). El tema del debate era el “arte religioso”. Todos compartíamos nuestros puntos de vista sobre cuadros como “La Mona Lisa” o el arte apocalíptico de los adventistas, cuando repentinamente uno de los participantes dijo que en las publicaciones de los Testigos de Jehová se ocultaban imágenes subliminales demoniacas.
Lo que pasó después se halla plasmado en la presente obra.
2. 1° hora
1) PLAN 4. TIPOS DE CONFLICTO y NUEVO
ORGANIZADOR GRÁFICO: La Analítica
de Conflictos (“gráfico vs”)
2° hora
3) DG Preliminar 1 ANALIZANDO UN CONFLICTO:
AGENDA 31-5-2023
12:00 – 12:10 plazo para subir A SCHOOLOGY
/SOCIO-A/MIS ENTREGAS
/ENTREGAS PLAN 4…
8. REMEMBER: PROPÓSITOS DE LA
PRIMERA CLASE EN MARZO
¿Para qué me sirve SOCIO-A?
• ¿De qué se trata SOCIO-A?
• ¿Cómo logro tener éxito en
SOCIO-A en el período I?
9. •.
•Manejarme con el lenguaje de
Socio-A: análisis s-c (de
datos y de conflictos)
•Aplicar en CASOS reales
(Estudio de Caso)
10. 1° hora
1) PLAN 4. TIPOS DE CONFLICTO y
NUEVO ORGANIZADOR GRÁFICO: La
Analítica de Conflictos (“gráfico vs”)
2° hora
3) DG Preliminar 1 ANALIZANDO UN CONFLICTO:
AGENDA 31-5-2023
12:00 – 12:10 plazo para subir A SCHOOLOGY
/SOCIO-A/MIS ENTREGAS
/ENTREGAS PLAN 4…
27. 1. Organizar los DATOS SC de la/s fuente/s disponibles
2. TITULAR el conflicto (en borrador)
3. Elaborar una hipótesis de qué TIPO DE CONFLICTO
se trata (intra, inter, socio, se confirma una vez
realizados los 9 pasos)
4. Diseñar el GRAFICO identificando los 2 principales
RIVALES a cada lado
5. Establecer los FINES de cada rival
6. Establecer los MEDIOS de cada rival
7. Evaluar los COSTOS de los medios empleados
8. Identificar al AGRESOR
ANALITICA DE CONFLICTOS. 8 PASOS
29. 1. Organizar los DATOS SC de la/s fuente/s disponibles
2. TITULAR el conflicto (en borrador)
3. Elaborar una hipótesis de qué TIPO DE CONFLICTO
se trata (intra, inter, socio, se confirma una vez
realizados los 9 pasos)
4. Diseñar el GRAFICO identificando los 2 principales
RIVALES a cada lado
5. Establecer los FINES de cada rival
6. Establecer los MEDIOS de cada rival
7. Evaluar los COSTOS de los medios empleados
8. Identificar al AGRESOR
ANALITICA DE CONFLICTOS. 8 PASOS
31. 1. Organizar los DATOS SC de la/s fuente/s disponibles
2. TITULAR el conflicto (en borrador)
3. Elaborar una hipótesis de qué TIPO DE CONFLICTO
se trata (intra, inter, socio, se confirma una vez
realizados los 9 pasos)
4. Diseñar el GRAFICO identificando los 2 principales
RIVALES a cada lado
5. Establecer los FINES de cada rival
6. Establecer los MEDIOS de cada rival
7. Evaluar los COSTOS de los medios empleados
8. Identificar al AGRESOR
ANALITICA DE CONFLICTOS. 8 PASOS
42. 1. Organizar los DATOS SC de la/s fuente/s disponibles
2. TITULAR el conflicto (en borrador)
3. Elaborar una hipótesis de qué TIPO DE CONFLICTO
se trata (intra, inter, socio, se confirma una vez
realizados los 9 pasos)
4. Diseñar el GRAFICO identificando los 2 principales
RIVALES a cada lado
5. Establecer los FINES de cada rival
6. Establecer los MEDIOS de cada rival
7. Evaluar los COSTOS de los medios empleados
8. Identificar al AGRESOR
ANALITICA DE CONFLICTOS. 8 PASOS
44. 1. Organizar los DATOS SC de la/s fuente/s disponibles
2. TITULAR el conflicto (en borrador)
3. Elaborar una hipótesis de qué TIPO DE CONFLICTO
se trata (intra, inter, socio, se confirma una vez
realizados los 9 pasos)
4. Diseñar el GRAFICO identificando los 2 principales
RIVALES a cada lado
5. Establecer los FINES de cada rival
6. Establecer los MEDIOS de cada rival
7. Evaluar los COSTOS de los medios empleados
8. Identificar al AGRESOR
ANALITICA DE CONFLICTOS. 8 PASOS
45. FINES y
MEDIO
S
FINES y
MEDIOS
5..
6..
Los fines y los medios no son
sustancias distintas y
separadas En una secuencia
ordenada de acciones, cada
una es el final de la anterior y
el medio de la subsecuente
48. 1. Organizar los DATOS SC de la/s fuente/s disponibles
2. TITULAR el conflicto (en borrador)
3. Elaborar una hipótesis de qué TIPO DE CONFLICTO
se trata (intra, inter, socio, se confirma una vez
realizados los 9 pasos)
4. Diseñar el GRAFICO identificando los 2 principales
RIVALES a cada lado
5. Establecer los FINES de cada rival
6. Establecer los MEDIOS de cada rival
7. Evaluar los COSTOS de los medios empleados
8. Identificar al AGRESOR
ANALITICA DE CONFLICTOS. 8 PASOS
50. 1. Organizar los DATOS SC de la/s fuente/s disponibles
2. TITULAR el conflicto (en borrador)
3. Elaborar una hipótesis de qué TIPO DE CONFLICTO
se trata (intra, inter, socio, se confirma una vez
realizados los 9 pasos)
4. Diseñar el GRAFICO identificando los 2 principales
RIVALES a cada lado
5. Establecer los FINES de cada rival
6. Establecer los MEDIOS de cada rival
7. Evaluar los COSTOS de los medios empleados
8. Identificar al AGRESOR
ANALITICA DE CONFLICTOS. 8 PASOS
51.
52.
53.
54. 8.Si mato para conseguir dinero, el bien
perdido –el costo, la vida de alguien- fue
mucho mayor que el fin.
56. 1. Organizar los DATOS SC de la/s fuente/s disponibles
2. TITULAR el conflicto (en borrador)
3. Elaborar una hipótesis de qué TIPO DE CONFLICTO
se trata (intra, inter, socio, se confirma una vez
realizados los 9 pasos)
4. Diseñar el GRAFICO identificando los 2 principales
RIVALES a cada lado
5. Establecer los FINES de cada rival
6. Establecer los MEDIOS de cada rival
7. Evaluar los COSTOS de los medios empleados
8. Identificar al AGRESOR
ANALITICA DE CONFLICTOS. 8 PASOS
59. 1° hora
1) PLAN 3 TIPOS DE CONFLICTO y NUEVO
ORGANIZADOR GRÁFICO: La Analítica
de Conflictos (“gráfico vs”)
2° hora
3) ANALIZANDO UN CONFLICTO:
Subir a Schoology por equipo antes de
12:10
AGENDA 31-5-2023
Se trata de dos matrices, una de Identificación de Datos Históricos (MIDH) y otra de Comprensión Histórica (MCH) Los dos niveles, el histórico y el hermenêutico, no pueden ser confundidos, a menos que se crea que la historia coincida con su interpretación (historiografía).
Si mato para conseguir dinero, el bien perdido –el costo, la vida de alguien- fue mucho mayor que el fin. SIEMPRE HAY COSTOS EN UN CONFLICTO Y HAY QUE EVALUARLOS
Se trata de dos matrices, una de Identificación de Datos Históricos (MIDH) y otra de Comprensión Histórica (MCH) Los dos niveles, el histórico y el hermenêutico, no pueden ser confundidos, a menos que se crea que la historia coincida con su interpretación (historiografía).
Si mato para conseguir dinero, el bien perdido –el costo, la vida de alguien- fue mucho mayor que el fin. SIEMPRE HAY COSTOS EN UN CONFLICTO Y HAY QUE EVALUARLOS
Si mato para conseguir dinero, el bien perdido –el costo, la vida de alguien- fue mucho mayor que el fin. SIEMPRE HAY COSTOS EN UN CONFLICTO Y HAY QUE EVALUARLOS
Si mato para conseguir dinero, el bien perdido –el costo, la vida de alguien- fue mucho mayor que el fin. SIEMPRE HAY COSTOS EN UN CONFLICTO Y HAY QUE EVALUARLOS
Si mato para conseguir dinero, el bien perdido –el costo, la vida de alguien- fue mucho mayor que el fin. SIEMPRE HAY COSTOS EN UN CONFLICTO Y HAY QUE EVALUARLOS