El documento proporciona instrucciones para la creación de un póster científico sobre la insulina y la ingeniería genética. Explica que el póster debe seguir un orden lógico de izquierda a derecha y de arriba abajo. Debe contener la información esencial de manera concisa y breve. El contenido del póster debe responder qué es la insulina, para qué sirve, qué ocurre si los niveles son bajos, cómo se produce a nivel industrial actualmente y en el pasado, y analizar otro ejemplo de

1. Trabajo cooperativo:PósterCientífico Biologíay Geología4º E.S.O
C.P.C.Compañíade María Logroño
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CARACTERÍSTICASGENERALESPÓSTER
El póster constituye un tipo de comunicación con un potencial enorme. Posibilita la
transmisión concisa, clara y permanente de su contenido, sin la fugacidad que impone
una comunicación oral.
Características:
- El póster debe seguir una secuencia lógica, que progrese de izquierda a derecha
y desde la parte superior hacia abajo. Disponer los distintos apartados teniendo
en cuenta esto, nos ayudará en el diseño del póster.
- Contiene los puntos esenciales del trabajo, estudio, experiencia...
- Tiene una extensión limitada (la organización indica el número máximo de
caracteres o palabras).
- Ha de ser claro y breve, exacto y conciso; por este motivo, deben emplearse
frases cortas, hay que seleccionar las palabras más adecuadas y cuidar al
máximo el lenguaje.
No debe contener:
- Información que no sea esencial
- Descripciones (muy) detalladas

2. Trabajo cooperativo:PósterCientífico Biologíay Geología4º E.S.O
C.P.C.Compañíade María Logroño
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CARACTERÍSTICAS PARTICULARES
- ABSTRACT
Se realizará en inglés y debe ser un breve resumen de nuestro trabajo.
- CONTENIDO: Debe dar respuesta a las siguientes cuestiones respetando la
estructura del póster científico. Cada grupo valorará que apartados del
póster que va a utilizar y los contenidos que va incluir en cada uno de los
apartados.
o ¿ Qué es la insulina? ¿Dónde se produce?¿Para que sirve?
o ¿Qué ocurre si los niveles de insulina son bajos?
o ¿Cómo se produce la insulina a nivel industrial?
 Explica la técnica actual
 Investiga cómo se producía en el pasado
 ¿Por qué se ha dejado de utilizar la técnica del pasado para
producir insulina?
o Analiza otro ejemplo donde se utilice o se pueda utilizar la ingeniería
genética (transgénicos, vacunas, antibióticos, clonaciones…)
o Valora las ventajas e inconvenientes de la ingeniería genética.