Este documento contiene información sobre diferentes tipos de verbos en inglés, incluyendo phrasal verbs, modales de consejo y obligación, futuros y tag questions con el verbo be. Explica ejemplos de cómo se usan estos verbos en oraciones.
Este documento describe varios verbos modales en inglés, incluyendo MAY, MIGHT, OUGHT TO, WILL y SHALL. MAY y MIGHT se usan para expresar posibilidades o probabilidades, con MAY indicando un grado mayor de certeza. OUGHT TO expresa una obligación débil o lo que se debería hacer. WILL se usa para expresar el futuro, y SHALL se usa principalmente para hacer preguntas formales.
Unidad II- Lección 1- El presente perfectoDrew Rock
Este documento presenta una lección sobre el tiempo verbal del presente perfecto en español. Explica la formación y uso del presente perfecto con ejemplos. Se compone del auxiliar haber en el presente del indicativo y el participio pasado del verbo principal. Se usa para acciones recientes en el pasado o acciones que empezaron en el pasado y continúan en el presente. Incluye ejercicios para practicar la formación del presente perfecto.
Este documento explica los verbos modales en inglés, incluyendo can, must, may, might, will, would, should, have to y ought to. Estos verbos se usan con otros verbos para expresar habilidad, obligación, posibilidad y más. El documento también proporciona ejemplos del uso de cada verbo modal.
Este documento describe los cuatro tipos principales de condicionales en inglés: el condicional cero, el condicional presente, el condicional hipotético y el condicional pasado. Explica la estructura gramatical de cada uno y proporciona ejemplos para ilustrar su uso. También cubre el uso de "wish" para expresar deseos sobre situaciones irrealistas o frustradas en el pasado, así como para expresar desagrado.
Este documento describe los usos y diferencias de las preposiciones "at", "in" y "on" en inglés. Explica que "at" se usa para lugares puntuales y horas específicas, "in" se usa para lugares tridimensionales y partes del día, y "on" se usa para lugares lineales, fechas particulares y días de la semana. Proporciona ejemplos detallados de cómo y cuándo usar cada preposición para lugares y tiempos.
El documento proporciona información sobre los verbos modales en inglés. Explica que los verbos modales son una categoría de verbos auxiliares que expresan posibilidad, obligación, permiso u otras condiciones. Describe los diez verbos modales principales en inglés y sus usos para formar afirmaciones, preguntas, solicitudes y condicionales. También analiza cada verbo modal individualmente y cómo se utiliza.
El documento discute la conjetura y la probabilidad en español. Explica que estas se usan para expresar duda e incertidumbre y requieren el uso del futuro o condicional. Da ejemplos de cómo se conjugan estos tiempos verbales y cómo se usan para traducir frases de probabilidad comunes en inglés.
Este documento describe varios verbos modales en inglés, incluyendo MAY, MIGHT, OUGHT TO, WILL y SHALL. MAY y MIGHT se usan para expresar posibilidades o probabilidades, con MAY indicando un grado mayor de certeza. OUGHT TO expresa una obligación débil o lo que se debería hacer. WILL se usa para expresar el futuro, y SHALL se usa principalmente para hacer preguntas formales.
Unidad II- Lección 1- El presente perfectoDrew Rock
Este documento presenta una lección sobre el tiempo verbal del presente perfecto en español. Explica la formación y uso del presente perfecto con ejemplos. Se compone del auxiliar haber en el presente del indicativo y el participio pasado del verbo principal. Se usa para acciones recientes en el pasado o acciones que empezaron en el pasado y continúan en el presente. Incluye ejercicios para practicar la formación del presente perfecto.
Este documento explica los verbos modales en inglés, incluyendo can, must, may, might, will, would, should, have to y ought to. Estos verbos se usan con otros verbos para expresar habilidad, obligación, posibilidad y más. El documento también proporciona ejemplos del uso de cada verbo modal.
Este documento describe los cuatro tipos principales de condicionales en inglés: el condicional cero, el condicional presente, el condicional hipotético y el condicional pasado. Explica la estructura gramatical de cada uno y proporciona ejemplos para ilustrar su uso. También cubre el uso de "wish" para expresar deseos sobre situaciones irrealistas o frustradas en el pasado, así como para expresar desagrado.
Este documento describe los usos y diferencias de las preposiciones "at", "in" y "on" en inglés. Explica que "at" se usa para lugares puntuales y horas específicas, "in" se usa para lugares tridimensionales y partes del día, y "on" se usa para lugares lineales, fechas particulares y días de la semana. Proporciona ejemplos detallados de cómo y cuándo usar cada preposición para lugares y tiempos.
El documento proporciona información sobre los verbos modales en inglés. Explica que los verbos modales son una categoría de verbos auxiliares que expresan posibilidad, obligación, permiso u otras condiciones. Describe los diez verbos modales principales en inglés y sus usos para formar afirmaciones, preguntas, solicitudes y condicionales. También analiza cada verbo modal individualmente y cómo se utiliza.
El documento discute la conjetura y la probabilidad en español. Explica que estas se usan para expresar duda e incertidumbre y requieren el uso del futuro o condicional. Da ejemplos de cómo se conjugan estos tiempos verbales y cómo se usan para traducir frases de probabilidad comunes en inglés.
Este documento resume los verbos modales en inglés, incluyendo can, must, may, might, will, would, should, have to y ought to. Explica que se usan con otros verbos para expresar habilidad, obligación, posibilidad y más. Luego proporciona ejemplos del uso de cada verbo modal y las diferencias en su conjugación.
Este documento explica el uso de los verbos modales en inglés. Los verbos modales como should, can, could, would se colocan entre el sujeto y el verbo principal en afirmaciones y preguntas. Can y could indican posibilidad o capacidad, would se usa para expresar preferencias de manera cortés y para explicar acciones habituales en el pasado.
Unidad IV- Lección 1- El presente del subjuntivoDrew Rock
Este documento presenta una lección sobre el presente del subjuntivo en español. Explica los usos del subjuntivo en cláusulas sustantivas, adverbiales y relativas, e incluye ejemplos de conjugaciones verbales en el presente del subjuntivo y excepciones a las reglas generales. Además, ofrece ejercicios de práctica para que los estudiantes apliquen sus conocimientos.
El documento presenta una lección sobre el pretérito, un tiempo verbal del pasado en español. Explica cómo se forma el pretérito en verbos regulares e irregulares y provee ejemplos. También incluye ejercicios para practicar la conjugación del pretérito según el sujeto y explica los usos del tiempo verbal.
Este documento presenta diferentes aspectos de la gramática inglesa como los verbos compuestos, modales y estructuras interrogativas. Explica ejemplos de verbos compuestos comunes como "get on", "drive off" y "come back". Luego cubre el uso de modales como "must", "have to" y "don't have to". Finalmente, describe las estructuras interrogativas que terminan en "don't/doesn't" para buscar confirmación o refutación del interlocutor.
Cómo explicar los pasados y el subjuntivo en clase de eleBacuri pol
Este documento proporciona instrucciones para enseñar los tiempos verbales del pasado (pretérito perfecto, pretérito indefinido y pluscuamperfecto) y el subjuntivo en clases de español como lengua extranjera. Explica las diferencias entre los tiempos del pasado y cómo contrastarlos, así como cuatro categorías para organizar el uso del subjuntivo.
Este documento presenta una metodología para enseñar las oraciones pasivas a lo largo de 4 sesiones, utilizando ejemplos, ejercicios y enlaces. La primera sesión revisará oraciones activas e introducirá las pasivas. Las sesiones 2 y 3 analizarán ejemplos y realizarán ejercicios con oraciones pasivas. La sesión 4 incluirá ejercicios con oraciones activas y pasivas.
Verbos modales (permiso, prohibición y obligación)I.E.S Alhendín
Este documento resume las características y usos de los verbos modales en inglés "have to", "don't/doesn't have to", "can/can't/cannot", y "mustn't". Explica que estos verbos siempre van seguidos de un verbo en infinitivo sin "to", con la excepción de "have to". También describe cómo estos verbos se usan para expresar obligación, permiso, habilidad y prohibición.
Los verbos modales como can, may y must tienen características especiales como no cambiar de forma según la persona y no requerir el auxiliar do. Expresan capacidad, posibilidad, obligación, prohibición, deducciones y sugerencias. Los tiempos perfectos como may have y must have se usan para hablar de hechos pasados.
No desanimes con el Imperativo en español, aprende de una vez jugandoEliana Lustosa
El documento proporciona ejemplos de situaciones cotidianas en las que se puede encontrar el modo imperativo, como dar órdenes, instrucciones, consejos, recetas, invitaciones y más. Explica las formas del imperativo para verbos regulares e irregulares en las personas tú, usted, vosotros y ustedes. También cubre el imperativo negativo y el uso de pronombres con el imperativo. Por último, presenta un ejercicio de transformación de frases al imperativo y un juego de tres en raya para practicar.
Los verbos modales como can, could, may, should, would y must se utilizan en combinación con otros verbos para expresar grados de posibilidad, obligación, prohibición u otras nociones. No llevan la terminación -s en la tercera persona del singular y no se usan con otros auxiliares como don't. Se construyen oraciones afirmativas, negativas e interrogativas con los verbos modales y el verbo principal en infinitivo.
El documento explica tres maneras de hablar sobre eventos futuros en español: usando el presente con una expresión de tiempo, la construcción "ir + a + infinitivo" y el tiempo futuro. Proporciona ejemplos de cada una y las conjugaciones completas de los verbos "hablar", "aprender" y "vivir" en futuro.
Este documento explica el uso del presente perfecto en inglés. Se usa para acciones que ocurrieron en el pasado pero que tienen relevancia en el presente, como eventos que ocurrieron por un período de tiempo, eventos que tuvieron un efecto en el presente, o situaciones que comenzaron en el pasado y continúan actualmente. El documento proporciona ejemplos de oraciones afirmativas, negativas y preguntas en presente perfecto, y explica la diferencia entre este tiempo verbal y el pasado simple.
Este documento explica los verbos modales en inglés. Los verbos modales como can, must, y should van delante de otros verbos y añaden matices de posibilidad, obligación, permiso u otras nociones. Cada verbo modal aporta un significado particular como habilidad, posibilidad, obligación o permiso. Además, los verbos modales siguen reglas gramaticales como no cambiar su forma según el sujeto y colocar "not" detrás en negativas. El documento analiza en detalle el significado y uso de cada verbo modal común
These slides show the forms and usage of the future tense in Spanish. I also explain how to use the Spanish equivalent of the "going to" form of future expression: IR + a + infinitive verb.
Este documento presenta información sobre un curso de inglés instrumental impartido en la Universidad Nacional Experimental Politécnica de la Fuerza Armada Nacional de Venezuela. El curso es facilitado por Edgar Gamboa e integrado por siete estudiantes: Mariela Guevara, Mairim Baez, Carlos Espinoza, Irene Centeno, Rossangela Hernández, Glendys Landaeta y Francia Loreto. El documento proporciona información sobre diferentes tipos de adverbios en inglés, incluyendo adverbios de tiempo, lugar, modo, frecuencia y afirmación.
El documento explica el uso de los verbos modales "can" y "must" en inglés. "Can" se usa para expresar habilidad o permiso, mientras que "must" se usa para expresar obligación o consejos. Ambos verbos siguen las mismas reglas de conjugación en sus formas afirmativa, negativa e interrogativa.
Este documento describe diferentes tipos de oraciones según su estructura y función. Explica oraciones copulativas y predicativas, transitivas e intransitivas, activas y pasivas, e impersonales. También describe las modalidades oracionales como enunciativas, interrogativas, exclamativas, etc.
Este documento presenta una guía sobre gramática inglesa. Explica la formación de adverbios a partir de adjetivos agregando el sufijo "-ly", y proporciona ejemplos de comparativos y superlativos irregulares de adjetivos como "good", "bad" y "much". También define adverbios y sus diferentes clases, como adverbios de lugar, tiempo, modo y cantidad.
El documento explica el uso de varios verbos modales en inglés. Define "might" como expresando probabilidad o posibilidad débil, "ought to" como una obligación débil similar a "should", "will" como convirtiendo el verbo siguiente en futuro, y "shall" como pidiendo opinión cuando se usa con "I" o "we", o indicando futuro junto con "will".
El documento explica cómo se forma el futuro en inglés con el verbo "will". Se detalla que will se usa para expresar eventos futuros, predicciones, decisiones espontáneas y promesas. Se explican las formas afirmativas, negativas e interrogativas de will en singular y plural. También se especifica cuándo se usa will en comparación con be going to.
Este documento ofrece consejos sobre cómo practicar los phrasal verbs en inglés. Explica que estos verbos compuestos son difíciles para los hispanohablantes debido a que se aprenden de forma mecánica sin contexto. Luego, proporciona listas de los phrasal verbs más comunes y ejemplos de frases para practicarlos, organizados por las partículas "up", "out" e "in". El objetivo es que los lectores practiquen estos verbos en contexto a través de la repetición y exposición a su uso por hablantes
Este documento resume los verbos modales en inglés, incluyendo can, must, may, might, will, would, should, have to y ought to. Explica que se usan con otros verbos para expresar habilidad, obligación, posibilidad y más. Luego proporciona ejemplos del uso de cada verbo modal y las diferencias en su conjugación.
Este documento explica el uso de los verbos modales en inglés. Los verbos modales como should, can, could, would se colocan entre el sujeto y el verbo principal en afirmaciones y preguntas. Can y could indican posibilidad o capacidad, would se usa para expresar preferencias de manera cortés y para explicar acciones habituales en el pasado.
Unidad IV- Lección 1- El presente del subjuntivoDrew Rock
Este documento presenta una lección sobre el presente del subjuntivo en español. Explica los usos del subjuntivo en cláusulas sustantivas, adverbiales y relativas, e incluye ejemplos de conjugaciones verbales en el presente del subjuntivo y excepciones a las reglas generales. Además, ofrece ejercicios de práctica para que los estudiantes apliquen sus conocimientos.
El documento presenta una lección sobre el pretérito, un tiempo verbal del pasado en español. Explica cómo se forma el pretérito en verbos regulares e irregulares y provee ejemplos. También incluye ejercicios para practicar la conjugación del pretérito según el sujeto y explica los usos del tiempo verbal.
Este documento presenta diferentes aspectos de la gramática inglesa como los verbos compuestos, modales y estructuras interrogativas. Explica ejemplos de verbos compuestos comunes como "get on", "drive off" y "come back". Luego cubre el uso de modales como "must", "have to" y "don't have to". Finalmente, describe las estructuras interrogativas que terminan en "don't/doesn't" para buscar confirmación o refutación del interlocutor.
Cómo explicar los pasados y el subjuntivo en clase de eleBacuri pol
Este documento proporciona instrucciones para enseñar los tiempos verbales del pasado (pretérito perfecto, pretérito indefinido y pluscuamperfecto) y el subjuntivo en clases de español como lengua extranjera. Explica las diferencias entre los tiempos del pasado y cómo contrastarlos, así como cuatro categorías para organizar el uso del subjuntivo.
Este documento presenta una metodología para enseñar las oraciones pasivas a lo largo de 4 sesiones, utilizando ejemplos, ejercicios y enlaces. La primera sesión revisará oraciones activas e introducirá las pasivas. Las sesiones 2 y 3 analizarán ejemplos y realizarán ejercicios con oraciones pasivas. La sesión 4 incluirá ejercicios con oraciones activas y pasivas.
Verbos modales (permiso, prohibición y obligación)I.E.S Alhendín
Este documento resume las características y usos de los verbos modales en inglés "have to", "don't/doesn't have to", "can/can't/cannot", y "mustn't". Explica que estos verbos siempre van seguidos de un verbo en infinitivo sin "to", con la excepción de "have to". También describe cómo estos verbos se usan para expresar obligación, permiso, habilidad y prohibición.
Los verbos modales como can, may y must tienen características especiales como no cambiar de forma según la persona y no requerir el auxiliar do. Expresan capacidad, posibilidad, obligación, prohibición, deducciones y sugerencias. Los tiempos perfectos como may have y must have se usan para hablar de hechos pasados.
No desanimes con el Imperativo en español, aprende de una vez jugandoEliana Lustosa
El documento proporciona ejemplos de situaciones cotidianas en las que se puede encontrar el modo imperativo, como dar órdenes, instrucciones, consejos, recetas, invitaciones y más. Explica las formas del imperativo para verbos regulares e irregulares en las personas tú, usted, vosotros y ustedes. También cubre el imperativo negativo y el uso de pronombres con el imperativo. Por último, presenta un ejercicio de transformación de frases al imperativo y un juego de tres en raya para practicar.
Los verbos modales como can, could, may, should, would y must se utilizan en combinación con otros verbos para expresar grados de posibilidad, obligación, prohibición u otras nociones. No llevan la terminación -s en la tercera persona del singular y no se usan con otros auxiliares como don't. Se construyen oraciones afirmativas, negativas e interrogativas con los verbos modales y el verbo principal en infinitivo.
El documento explica tres maneras de hablar sobre eventos futuros en español: usando el presente con una expresión de tiempo, la construcción "ir + a + infinitivo" y el tiempo futuro. Proporciona ejemplos de cada una y las conjugaciones completas de los verbos "hablar", "aprender" y "vivir" en futuro.
Este documento explica el uso del presente perfecto en inglés. Se usa para acciones que ocurrieron en el pasado pero que tienen relevancia en el presente, como eventos que ocurrieron por un período de tiempo, eventos que tuvieron un efecto en el presente, o situaciones que comenzaron en el pasado y continúan actualmente. El documento proporciona ejemplos de oraciones afirmativas, negativas y preguntas en presente perfecto, y explica la diferencia entre este tiempo verbal y el pasado simple.
Este documento explica los verbos modales en inglés. Los verbos modales como can, must, y should van delante de otros verbos y añaden matices de posibilidad, obligación, permiso u otras nociones. Cada verbo modal aporta un significado particular como habilidad, posibilidad, obligación o permiso. Además, los verbos modales siguen reglas gramaticales como no cambiar su forma según el sujeto y colocar "not" detrás en negativas. El documento analiza en detalle el significado y uso de cada verbo modal común
These slides show the forms and usage of the future tense in Spanish. I also explain how to use the Spanish equivalent of the "going to" form of future expression: IR + a + infinitive verb.
Este documento presenta información sobre un curso de inglés instrumental impartido en la Universidad Nacional Experimental Politécnica de la Fuerza Armada Nacional de Venezuela. El curso es facilitado por Edgar Gamboa e integrado por siete estudiantes: Mariela Guevara, Mairim Baez, Carlos Espinoza, Irene Centeno, Rossangela Hernández, Glendys Landaeta y Francia Loreto. El documento proporciona información sobre diferentes tipos de adverbios en inglés, incluyendo adverbios de tiempo, lugar, modo, frecuencia y afirmación.
El documento explica el uso de los verbos modales "can" y "must" en inglés. "Can" se usa para expresar habilidad o permiso, mientras que "must" se usa para expresar obligación o consejos. Ambos verbos siguen las mismas reglas de conjugación en sus formas afirmativa, negativa e interrogativa.
Este documento describe diferentes tipos de oraciones según su estructura y función. Explica oraciones copulativas y predicativas, transitivas e intransitivas, activas y pasivas, e impersonales. También describe las modalidades oracionales como enunciativas, interrogativas, exclamativas, etc.
Este documento presenta una guía sobre gramática inglesa. Explica la formación de adverbios a partir de adjetivos agregando el sufijo "-ly", y proporciona ejemplos de comparativos y superlativos irregulares de adjetivos como "good", "bad" y "much". También define adverbios y sus diferentes clases, como adverbios de lugar, tiempo, modo y cantidad.
El documento explica el uso de varios verbos modales en inglés. Define "might" como expresando probabilidad o posibilidad débil, "ought to" como una obligación débil similar a "should", "will" como convirtiendo el verbo siguiente en futuro, y "shall" como pidiendo opinión cuando se usa con "I" o "we", o indicando futuro junto con "will".
El documento explica cómo se forma el futuro en inglés con el verbo "will". Se detalla que will se usa para expresar eventos futuros, predicciones, decisiones espontáneas y promesas. Se explican las formas afirmativas, negativas e interrogativas de will en singular y plural. También se especifica cuándo se usa will en comparación con be going to.
Este documento ofrece consejos sobre cómo practicar los phrasal verbs en inglés. Explica que estos verbos compuestos son difíciles para los hispanohablantes debido a que se aprenden de forma mecánica sin contexto. Luego, proporciona listas de los phrasal verbs más comunes y ejemplos de frases para practicarlos, organizados por las partículas "up", "out" e "in". El objetivo es que los lectores practiquen estos verbos en contexto a través de la repetición y exposición a su uso por hablantes
Este documento describe los diez verbos modales en inglés y explica su uso. Explica que los verbos modales son una categoría de verbos auxiliares y lista los diez verbos modales: can, could, may, should, would, must, ought to, will, shall. Luego, se enfoca en explicar el uso de shall/will, may/might, must, y should/ought.
Este documento presenta una introducción al modo subjuntivo en español. Explica que el subjuntivo expresa incertidumbre, subjetividad o posibilidad y depende de un elemento rector como un verbo o conjunción. Luego describe las formas del presente del subjuntivo, incluyendo las irregularidades. Finalmente, detalla ocho usos comunes del subjuntivo como expresar deseos, probabilidad, valoraciones, cuestionar información, dar consejos u órdenes, expresar emociones, relacionar eventos temporales y locuciones que rigen
Este documento proporciona información sobre la voz pasiva y el estilo indirecto en inglés. Explica cómo se forma la voz pasiva con el verbo "to be" y cómo cambian los tiempos verbales y las referencias personales, temporales y espaciales cuando se pasa del estilo directo al indirecto. También da ejemplos comunes de verbos que se usan con sustantivos como "make a decision" o "do the housework".
El documento habla sobre el uso del subjuntivo en español. Explica cómo se usa el subjuntivo para expresar duda, incredulidad, posibilidad y emociones. También enseña cómo conjugar el imperfecto subjuntivo y da ejemplos de oraciones con este tiempo verbal.
Este documento presenta información sobre la voz pasiva en inglés. Explica cómo se forma la voz pasiva usando el verbo auxiliar "to be" y el participio pasado del verbo principal. También describe los cuatro tipos de oraciones condicionales en inglés y cómo se usan para expresar diferentes niveles de probabilidad. Además, proporciona ejemplos de la estructura y uso del presente simple en inglés.
Este documento describe los verbos compuestos o phrasal verbs en inglés. Explica que los verbos compuestos combinan verbos con preposiciones para crear significados nuevos distintos de los verbos individuales. Da ejemplos de diferentes tipos de verbos compuestos, incluyendo verbos compuestos no separables y separables. También proporciona listas de verbos compuestos comunes con sus traducciones al español para ilustrar cómo la partícula cambia el significado del verbo.
Los pronombres reflexivos - review and explanationetakbo
Este documento describe los verbos reflexivos y el uso del pronombre "se" en español. Explica que los verbos reflexivos muestran que el sujeto está haciendo la acción a sí mismo y que el sujeto y el pronombre deben coincidir. También cubre el uso del "se" impersonal para describir acciones que ocurren sin un sujeto específico, y el uso del recíproco "nos" y "se" para expresar "el uno al otro".
Las oraciones se clasifican en bimembres y unimembres. Las distinguimos por la presencia o no de un verbo conjugado: si lo hay, se trata de una oración bimembre pero si no lo hay, es una oración unimembre.
Las oraciones se clasifican en bimembres y unimembres. Las distinguimos por la presencia o no de un verbo conjugado: si lo hay, se trata de una oración bimembre pero si no lo hay, es una oración unimembre.
El documento presenta un plan de trabajo de 6 sesiones para enseñar a estudiantes de 6o curso de primaria sobre los adverbios. Se explica que se diferenciarán los adverbios de otras palabras y se clasificarán según criterios semánticos y formales. Cada sesión se centrará en un tipo de adverbio y actividades para reconocerlos y usarlos correctamente.
Este documento proporciona información sobre los verbos modales en inglés (can, could, should, must) y presenta ejercicios para practicar su uso. Explica que los modales expresan posibilidad, obligación y otros significados y siempre van seguidos de un verbo principal en infinitivo. Incluye definiciones y ejemplos de cada modal y ejercicios interactivos para evaluar la comprensión del estudiante.
La lección explica los elementos de la oración simple - el sujeto y el predicado. El sujeto es un sintagma nominal cuyo núcleo es un nombre o pronombre, y guarda relación lógica y gramatical con el núcleo del predicado. El predicado es un sintagma verbal cuyo núcleo es un verbo. La lección también distingue entre oraciones bimembres, compuestas por un sujeto y predicado, y oraciones unimembres, que no tienen sujeto expreso.
Los verbos reflexivos se conjugan con el sujeto y el pronombre reflexivo en la misma forma. Algunos ejemplos de verbos reflexivos son levantarse, despertarse, vestirse, acostarse y cepillarse. Es importante usar un artículo como "el", "la", "los" o "las" delante de la parte del cuerpo cuando se usan verbos reflexivos, por ejemplo "Me lavo las manos".
El documento presenta los diferentes usos del presente de indicativo, presente continuo, presente perfecto, pretérito imperfecto, pretérito indefinido y subjuntivo en español. Explica cuándo se utilizan cada uno de estos tiempos verbales y ofrece ejemplos para ilustrar sus usos.
El documento describe los verbos modales en inglés, los cuales expresan modalidad como posibilidad, habilidad, necesidad u otra condición. Explica que cada verbo modal tiene un significado y uso distinto, como can que indica habilidad o posibilidad, could que es el pasado de can, may y might que expresan posibilidad, will que expresa voluntad, y must que denota obligación.
Este documento presenta un módulo instruccional sobre los pronombres dirigido a estudiantes de séptimo grado. El módulo contiene ejercicios interactivos para identificar y sustituir sustantivos por pronombres. El objetivo es que los estudiantes adquieran destrezas básicas de gramática y aprendan a utilizar correctamente los pronombres.
El documento explica qué son los verbos modales en inglés. Los verbos modales son verbos auxiliares que se usan para dar sentido a una oración y modificar el significado de un verbo principal. Incluye una lista de los principales verbos modales en inglés como can, could, may, might, will, would, must, shall, should y ought to, y proporciona ejemplos de su uso. También explica cómo se conjugan los verbos modales en oraciones afirmativas, negativas e interrogativas.
Este documento contiene las notas y la guía del profesor para la clase 3 del capítulo 4. La clase se centra en los verbos reflexivos. Los objetivos incluyen repasar vocabulario, aprender la posición del pronombre con el infinitivo y practicar verbos reflexivos. La clase consta de dos módulos, uno sobre repaso y otro sobre la posición del pronombre. Se incluyen estrategias de enseñanza como ejercicios, explicaciones y lecturas.
PRESENTACION TEMA COMPUESTO AROMATICOS YWillyBernab
Acerca de esta unidad
La estructura característica de los compuestos aromáticos lleva a una reactividad única. Abordamos la nomenclatura de los derivados del benceno, la estabilidad de los compuestos aromáticos, la sustitución electrofílica aromática y la sustitución nucleofílica aromática
2. Phrasal Verbs
Es un verbo compuesto formado por la combinación de un verbo y una partícula gramatical, es
decir, un adverbio o una preposición, o incluso por un verbo seguido por un adverbio y una
preposición.
Examples:
1. Get on :Subir/montarse
The bus was full.We couldn’t get on. El autobús estaba completo, no pudimos subirnos.
2.Come back :Volver a algún lugar.
Sally is leaving tomorrow and coming back on Saturday. Sally se va mañana y vuelve el sábado.
3.Break down :Dejar de funcionar , dejar de operar. (romperse)
Sorry I’m late.The car broke down. Siento llegar tarde. El coche dejó de funcionar (se rompió)
4. Look out : Ser cuidadoso, estar atento, permanecer atento.
Look out!There’s a car coming . Presta atención!, Viene un coche.
Take off :Despegar
It was my first flight.I was nervous as the plane took off. Fué mi primer vuelo. Estaba nervioso hasta que el avión
despegó.
3. Modal verbs of advice and obligation
Cuando queremos expresar permiso, prohibición (no permitir algo),
obligación o ninguna obligación usamos verbos modales.
For expressing advice we have the modals:
should and ought to (ought to isn't usually used in the negative and
interrogative form) to express advice.
need to to express necessity (only in the affirmative form).
needn't (without to) and the don't/doesn't have to are used to make clear
there's no needto do something.
must and have to express obligation.
mustn't for expressing prohibition (obligation of not doing)
4. Examples
1. Tienen que llevar sus uniformes en la escuela. They have to wear their uniforms at
school.
2.
'Debe' nos muestra que la obligación proviene del hablante. 'Must' shows us that the
obligation comes from the speaker.
3.
Tengo que entregar mi tesis para mañana. I must hand in my thesis by tomorrow.
4.
Debo llamar a mis padres. I really must call my parents.
5. You should eat less fat if you want to lose weight. tu deberias comer menos grasa si
desea perder peso
6.
7. You ought to relax if you don´t want to get ill. Deberías relajarte si no quieres
enfermar
8. You shouldn´t be rude to anybody. No deberías ser grosero con nadie.
9. You oughtn´t to tell lies. No debes mentir.
6. Examples
they will dance all night long. Baila rán toda la noche
2 .Next month he will be ten years old. El mes que viene cumplirá diez años.
3.How old will he be next month? ¿Cuántos años cumplirá el mes que viene?
4.It will be very cold in the winter. Hará mucho frío en el invierno.
5.This winter will not be so cold. Este invierno no hará tanto frío.
6.I will always help you. Siempre te ayudaré.
7.We will win this match! ¡Ganaremos este partido!
8.I will drop by later. Pasaré por tu casa más tarde.
9.What will they be doing all night long? ¿Qué estarán haciendo toda la noche?
10.We will be working quite closely. Estaremos trabajando de manera muy cercana.
11.This guy will be sleeping when you find him. Este tipo estará durmiendo cuando lo
encuentres.
12.Tomorrow at three o'clock Josh will be cooking. Mañana a las tres Josh estará
cocinando.
13.It will be raining the entire week. Estará lloviendo toda la semana.
7. Tag question with be
Los tag questions son pequeñas frases o preguntas (mini-questions) que
se colocan al final de una oración afirmativa o negativa y que generalmente
tienen como objetivo confirmar o negar el contenido de la frase misma. Es el
equivalente al ¿verdad? español o al ¿no? más utilizado en países de
América.
Example:
It's a beautiful day, isn't it? .Es un día hermoso, ¿no?
Martha is angry, isn't she? .Martha está enojada, ¿verdad?
It was a beautiful day, wasn't it? .Fue un día hermoso, ¿verdad?
Martha was angry, wasn't she? .Martha estaba enojada, ¿no?
You were really tired, weren't you? .Estabas muy cansado, ¿verdad?
carlos should pass his exam, shouldn't he? .carlos debería aprobar su
examen, ¿no?
You can play the violin, can't you? .Sabes tocar el violín, ¿no?
He could find a job, couldn't he? . Pudo encontrar trabajo, ¿verdad?