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UNIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUA
Facultad de Ciencias Administrativas
Escuela de Psicología
Psicología Experimental
Estudiante: Zulaymy Záez , C.I.: 14.870.550 -VP1
INTRODUCCIÓN:
Los avances tecnológicos con los que hoy contamos, son una consecuencia de la ciencia, que a través de
los científicos y estudiosos, han ayudado a desarrollar sistemas, procesos y equipos que nos hacen la vida más fácil,
cómoda y hasta placentera.
Es innegable, que sin importar la rama de la ciencia que se desarrolle, los beneficios a la humanidad son
innumerables e inmensos. Desde descubrimientos de medicamentos para la salud hasta la creación de vehículos
espaciales.
La ciencia tiene su propósito, y así debe cumplir sus objetivos a través de una serie de procesos y normas, y
a veces hasta revolucionaria.
No podemos desligarnos de los avances y beneficios de la ciencia. Cualquier cosa, sistema o proceso que
nos rodea, es un acto de la creación científica, y que cada vez se ve sus alcances de una manera muy rápida y futurista.
LA CIENCIA
DEFINICIÓN.
Es un sistema de proporciones que describen, explican y predicen los fenómenos o hechos del mundo real,
cuya aplicación constituye también una herramienta de transformaciones de la realidad en beneficio del ser humano.
La ciencia nos provee de herramientas para pensar modelos conceptuales y desenvolvernos en la vida diaria.
La ciencia es básicamente la herramienta que más ha aportado a la humanidad. Ha mejorado nuestra vida, participando en
prácticamente todos los desarrollos tecnológicos: la conservación de la comida, los electrodomésticos, los combustibles,
medicinas, etc. Todo es fruto de los conocimientos recabados desde hace miles de años. La ciencia sostiene y da forma a
la sociedad actual.
FUNCIONES.
La Ciencia tiene 4 funciones básicas:
Describir: Los hechos o fenómenos, es decir, presenta las propiedades y las relaciones de los hechos que estudia.
Explicar: El conocimiento de las causas del fenómeno, así como sus propiedades y relaciones.
Predecir: Deducir de una hipótesis o teoría fenómenos nuevos.
Aplicar: El uso de los conocimientos científicos obtenidos para propósitos prácticos en beneficio de la humanidad.
La función suprema de la ciencia se divide en dos objetivos: A) Encontrar respuestas y soluciones a los
problemas de investigación a través de la aplicación de procedimientos científicos. B). Identificar problemas en la que se
descubre la relación entre sus variables que permitan describir, explicar, pronosticar y controlar fenómenos, descubriendo
leyes y teorías científicas por medio de la descripción y explicación lógica.
OBJETIVOS.
El objetivo de cualquier ciencia es adquirir conocimientos seleccionando a la vez el método adecuado que
nos permita conocer la realidad. Existen dos objetivos centrales:
 Descubrir respuestas y soluciones a problemas de investigación mediante la aplicación de procedimientos científicos.
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De manera que, su objetivo es producir modelos útiles de la realidad, ya que puede hacer predicciones
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TEORIZACIÓN.
La teorización es un proceso de construcción del pensamiento muy delicado y complejo, pero necesario,
que nace de la reflexión incesante del ser humano que le lleva a “revelarse” contra el conformismo, en un intento de
cambiar la forma en cómo se explica un objeto, hecho o fenómeno. Una teoría es una forma de ampliación del campo del
conocimiento científico de una ciencia, por medio del cual se pueda dar una explicación adecuada de la realidad,
basándose en la deducción para la construcción de hipótesis que al ser aplicadas a un campo específico bajo reglas
establecidas dejan ver los efectos finales en las suposiciones realizadas.
Por ejemplo, una buena parte de la comunidad científica no se encuentra satisfecha con la teoría de la
creación del universo por un “Dios” o un “Ser supremo” que es más inteligente y poderoso que el hombre, en base a esa
incomodidad argumentan que de alguna manera el universo surgió por sí mismo, aunque nadie logre explicar totalmente
cómo. Esta pregunta final lleva a la incansable investigación y propuesta de teorías que intentan dar una explicación que
sea considerada por la comunidad científica como verdadera y satisfactoria.
Por tanto se podría decir que teorizar es no solo una forma de explicar científicamente un objeto, hecho o
fenómeno, sino que es un “arte” que lo desarrollan los buenos investigadores y que un buen investigador es aquel que ha
perdido el miedo a lo nuevo y desconocido o que va incluso contra las concepciones “tradicionales” existentes.
Las teorías tienen una largo período de evolución. Lo teórico y los empírico se encuentran indisolublemente
unidos en el paradigma.
ENFOQUE CIENTÍFICO.
El enfoque científico es aquella investigación que se realiza metódicamente mediante unos procesos
específicos, con el fin de ayudarnos a comprender y conocer toda aquella información para poder obtener la respuesta de
la pregunta que nos damos con exactitud.
La importancia de un enfoque científico es que nos da una plena y exacta información fiable, con la cual ya
aprendida nos queda el conocimiento exacto y seguro de lo investigado. Parte de su importancia es que nos ofrece la
información desde la mas externo hasta lo mas interno.
El enfoque científico puede compararse con otras fuentes de verdad y de comprensión. Algunas “verdades”
nos han sido legadas por tradición o costumbre, esto es, son aceptadas como cosas culturales dadas sin que exija de
autoridad o de especialistas. Nuestra experiencia, sumada a los procedimientos de tanteo, no es conocida por todos
como método para adquirir comprensión. Algunos de nuestros problemas pueden resolverse por razonamiento lógico.
El razonamiento inductivo es el proceso de establecer generalizaciones a partir de observaciones
especificas, en tanto que el razonamiento deductivo es el proceso de establecer predicciones especificas a partir de
principios generales. Estos enfoques sufren de varias limitaciones como sistema de indagación humana y como técnica
para resolver problemas.
MÉTODO CIENTÍFICO.
El método científico es el procedimiento más avanzado de indagación que haya ideado el ser humano. El
enfoque científico puede describirse en términos de cierto número de características. En primer lugar, es un proceso
sistemático, disciplinado y controlado. Los científicos fundan sus descubrimientos en observaciones empíricas, lo cual
significa que las pruebas están arraigadas en la realidad objetiva y se compitan a través de los sentidos humanos o por
sus extensiones. A diferencia de muchas otras técnicas para resolver preguntas, el enfoque científico pretende ser
general e intenta establecer explicaciones conceptuales o teorías referentes a las relaciones entre fenómenos.
La ética en la investigación es una preocupación constante y desorientadora, pues sus exigencias a menudo
están en conflicto con las necesidades científicas. El investigador necesita adquirir gran seriedad en cuanto a las
consideraciones éticas.
ESTUDIOS DE CAMPO.
La Investigación es un proceso que, mediante la aplicación del método científico, encamina a conseguir
información apreciable y fehaciente, para concebir, comprobar, corregir o emplear el conocimiento. Para lograr un efecto
de manera clara y precisa es ineludible emplear algún arquetipo de investigación, la investigación está muy atada a los
individuos de la especie humana, esta posee una serie de caminos para adquirir el objetivo programado o para obtener a
la información requerida. La investigación tiene como pedestal el método científico y este es el método de estudio
sistemático de la naturaleza que incluye las técnicas de observación, reglas para el razonamiento y la predicción, ideas
sobre la experimentación concebida y los modos de comunicar los resultados experimentales y teóricos. Asimismo, la
investigación posee una serie de características que ayudan al investigador a regirse de manera eficaz en la misma.
La investigación de campo se presenta mediante la manipulación de una variable externa no comprobada,
en condiciones rigurosamente controladas, con el fin de describir de que modo o por que causas se produce una situación
o acontecimiento particular. Podríamos definirla diciendo que es el proceso que, utilizando el método científico, permite
obtener nuevos conocimientos en el campo de la realidad social.
Este tipo de investigación es también conocida como investigación in situ ya que se realiza en el propio sitio
donde se encuentra el objeto de estudio. Ello permite el conocimiento más a fondo del investigador, puede manejar los
datos con más seguridad y podrá soportarse en diseños exploratorios, descriptivos y experimentales, creando una
situación de control en la cual manipula sobre una o más variables dependientes (efectos).
Bibliografía
 vía DefiniciónABC http://www.definicionabc.com/ciencia/ciencia.php
 https://metodologiaseminario.wikispaces.com/VII.+FUNCIONES+DE+LA+CIENCIA
 http://www.eumed.net/libros-gratis/2006c/203/1f.htm
 https://www.alisvacardenas.com/single-post/2016/11/08/
 http://www.uovirtual.com.mx/moodle/lecturas
Estudiante: Zulaymy Záez , C.I.: 14.870.550 -VP1

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Fundamentos Conceptuales y Metodológicos (Zulaymy Záez)

  • 1. República Bolivariana de Venezuela UNIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUA Facultad de Ciencias Administrativas Escuela de Psicología Psicología Experimental Estudiante: Zulaymy Záez , C.I.: 14.870.550 -VP1
  • 2. INTRODUCCIÓN: Los avances tecnológicos con los que hoy contamos, son una consecuencia de la ciencia, que a través de los científicos y estudiosos, han ayudado a desarrollar sistemas, procesos y equipos que nos hacen la vida más fácil, cómoda y hasta placentera. Es innegable, que sin importar la rama de la ciencia que se desarrolle, los beneficios a la humanidad son innumerables e inmensos. Desde descubrimientos de medicamentos para la salud hasta la creación de vehículos espaciales. La ciencia tiene su propósito, y así debe cumplir sus objetivos a través de una serie de procesos y normas, y a veces hasta revolucionaria. No podemos desligarnos de los avances y beneficios de la ciencia. Cualquier cosa, sistema o proceso que nos rodea, es un acto de la creación científica, y que cada vez se ve sus alcances de una manera muy rápida y futurista.
  • 3. LA CIENCIA DEFINICIÓN. Es un sistema de proporciones que describen, explican y predicen los fenómenos o hechos del mundo real, cuya aplicación constituye también una herramienta de transformaciones de la realidad en beneficio del ser humano. La ciencia nos provee de herramientas para pensar modelos conceptuales y desenvolvernos en la vida diaria. La ciencia es básicamente la herramienta que más ha aportado a la humanidad. Ha mejorado nuestra vida, participando en prácticamente todos los desarrollos tecnológicos: la conservación de la comida, los electrodomésticos, los combustibles, medicinas, etc. Todo es fruto de los conocimientos recabados desde hace miles de años. La ciencia sostiene y da forma a la sociedad actual.
  • 4. FUNCIONES. La Ciencia tiene 4 funciones básicas: Describir: Los hechos o fenómenos, es decir, presenta las propiedades y las relaciones de los hechos que estudia. Explicar: El conocimiento de las causas del fenómeno, así como sus propiedades y relaciones. Predecir: Deducir de una hipótesis o teoría fenómenos nuevos. Aplicar: El uso de los conocimientos científicos obtenidos para propósitos prácticos en beneficio de la humanidad. La función suprema de la ciencia se divide en dos objetivos: A) Encontrar respuestas y soluciones a los problemas de investigación a través de la aplicación de procedimientos científicos. B). Identificar problemas en la que se descubre la relación entre sus variables que permitan describir, explicar, pronosticar y controlar fenómenos, descubriendo leyes y teorías científicas por medio de la descripción y explicación lógica.
  • 5. OBJETIVOS. El objetivo de cualquier ciencia es adquirir conocimientos seleccionando a la vez el método adecuado que nos permita conocer la realidad. Existen dos objetivos centrales:  Descubrir respuestas y soluciones a problemas de investigación mediante la aplicación de procedimientos científicos.  La descripción, explicación, predicción y control de fenómenos. De manera que, su objetivo es producir modelos útiles de la realidad, ya que puede hacer predicciones basadas en la observación, las cuales benefician a la sociedad.
  • 6. TEORIZACIÓN. La teorización es un proceso de construcción del pensamiento muy delicado y complejo, pero necesario, que nace de la reflexión incesante del ser humano que le lleva a “revelarse” contra el conformismo, en un intento de cambiar la forma en cómo se explica un objeto, hecho o fenómeno. Una teoría es una forma de ampliación del campo del conocimiento científico de una ciencia, por medio del cual se pueda dar una explicación adecuada de la realidad, basándose en la deducción para la construcción de hipótesis que al ser aplicadas a un campo específico bajo reglas establecidas dejan ver los efectos finales en las suposiciones realizadas. Por ejemplo, una buena parte de la comunidad científica no se encuentra satisfecha con la teoría de la creación del universo por un “Dios” o un “Ser supremo” que es más inteligente y poderoso que el hombre, en base a esa incomodidad argumentan que de alguna manera el universo surgió por sí mismo, aunque nadie logre explicar totalmente cómo. Esta pregunta final lleva a la incansable investigación y propuesta de teorías que intentan dar una explicación que sea considerada por la comunidad científica como verdadera y satisfactoria. Por tanto se podría decir que teorizar es no solo una forma de explicar científicamente un objeto, hecho o fenómeno, sino que es un “arte” que lo desarrollan los buenos investigadores y que un buen investigador es aquel que ha perdido el miedo a lo nuevo y desconocido o que va incluso contra las concepciones “tradicionales” existentes. Las teorías tienen una largo período de evolución. Lo teórico y los empírico se encuentran indisolublemente unidos en el paradigma.
  • 7. ENFOQUE CIENTÍFICO. El enfoque científico es aquella investigación que se realiza metódicamente mediante unos procesos específicos, con el fin de ayudarnos a comprender y conocer toda aquella información para poder obtener la respuesta de la pregunta que nos damos con exactitud. La importancia de un enfoque científico es que nos da una plena y exacta información fiable, con la cual ya aprendida nos queda el conocimiento exacto y seguro de lo investigado. Parte de su importancia es que nos ofrece la información desde la mas externo hasta lo mas interno. El enfoque científico puede compararse con otras fuentes de verdad y de comprensión. Algunas “verdades” nos han sido legadas por tradición o costumbre, esto es, son aceptadas como cosas culturales dadas sin que exija de autoridad o de especialistas. Nuestra experiencia, sumada a los procedimientos de tanteo, no es conocida por todos como método para adquirir comprensión. Algunos de nuestros problemas pueden resolverse por razonamiento lógico. El razonamiento inductivo es el proceso de establecer generalizaciones a partir de observaciones especificas, en tanto que el razonamiento deductivo es el proceso de establecer predicciones especificas a partir de principios generales. Estos enfoques sufren de varias limitaciones como sistema de indagación humana y como técnica para resolver problemas.
  • 8. MÉTODO CIENTÍFICO. El método científico es el procedimiento más avanzado de indagación que haya ideado el ser humano. El enfoque científico puede describirse en términos de cierto número de características. En primer lugar, es un proceso sistemático, disciplinado y controlado. Los científicos fundan sus descubrimientos en observaciones empíricas, lo cual significa que las pruebas están arraigadas en la realidad objetiva y se compitan a través de los sentidos humanos o por sus extensiones. A diferencia de muchas otras técnicas para resolver preguntas, el enfoque científico pretende ser general e intenta establecer explicaciones conceptuales o teorías referentes a las relaciones entre fenómenos. La ética en la investigación es una preocupación constante y desorientadora, pues sus exigencias a menudo están en conflicto con las necesidades científicas. El investigador necesita adquirir gran seriedad en cuanto a las consideraciones éticas.
  • 9. ESTUDIOS DE CAMPO. La Investigación es un proceso que, mediante la aplicación del método científico, encamina a conseguir información apreciable y fehaciente, para concebir, comprobar, corregir o emplear el conocimiento. Para lograr un efecto de manera clara y precisa es ineludible emplear algún arquetipo de investigación, la investigación está muy atada a los individuos de la especie humana, esta posee una serie de caminos para adquirir el objetivo programado o para obtener a la información requerida. La investigación tiene como pedestal el método científico y este es el método de estudio sistemático de la naturaleza que incluye las técnicas de observación, reglas para el razonamiento y la predicción, ideas sobre la experimentación concebida y los modos de comunicar los resultados experimentales y teóricos. Asimismo, la investigación posee una serie de características que ayudan al investigador a regirse de manera eficaz en la misma. La investigación de campo se presenta mediante la manipulación de una variable externa no comprobada, en condiciones rigurosamente controladas, con el fin de describir de que modo o por que causas se produce una situación o acontecimiento particular. Podríamos definirla diciendo que es el proceso que, utilizando el método científico, permite obtener nuevos conocimientos en el campo de la realidad social. Este tipo de investigación es también conocida como investigación in situ ya que se realiza en el propio sitio donde se encuentra el objeto de estudio. Ello permite el conocimiento más a fondo del investigador, puede manejar los datos con más seguridad y podrá soportarse en diseños exploratorios, descriptivos y experimentales, creando una situación de control en la cual manipula sobre una o más variables dependientes (efectos).
  • 10. Bibliografía  vía DefiniciónABC http://www.definicionabc.com/ciencia/ciencia.php  https://metodologiaseminario.wikispaces.com/VII.+FUNCIONES+DE+LA+CIENCIA  http://www.eumed.net/libros-gratis/2006c/203/1f.htm  https://www.alisvacardenas.com/single-post/2016/11/08/  http://www.uovirtual.com.mx/moodle/lecturas Estudiante: Zulaymy Záez , C.I.: 14.870.550 -VP1