Este documento describe la Ilustración en Europa durante el siglo XVIII. La Ilustración fue un movimiento intelectual que exaltó la razón y el pensamiento racional. Los ilustrados creían que la razón podía utilizarse para mejorar la sociedad y lograr el progreso a través de la educación y las reformas impulsadas por los gobernantes absolutos. La Ilustración tuvo características diferentes en países como Francia, Inglaterra y Alemania, pero compartió la fe en el poder de la razón para conseguir la felicidad humana.

1. SIGLO DE LAS LUCES
EUROPA EN EL S. XVIII
LA ILUSTRACIÓN

2. Siglo XVIII: El siglo de las Luces
 ¿Ilustración?
 ¿Siglo de las Luces?
“ La ilustración es la liberación
del hombre de su culpable
incapacidad”
(Immanuel Kant)

3. ILUSTRACION
 Movimiento Intelectual Europeo, del Siglo XVIII que
se caracterizó por la exaltación de la Razón.
 La Razón: Es un instrumento dinámico, capaz de ordenar
y dar coherencia a la información percibida a través de
los sentidos.
 Se consideraba que todo lo antiguo se enmarcaba en un
ambiente de oscuridad y decrepitud, y que la nueva
ideología que llegaba eran las "luces", que iluminaba al
mundo.

4. RACIONALISMO EMPIRISMO
la razón se considera la
única base del saber.
Este hecho favorecerá
el desarrollo del
pensamiento científico.
 Frente a cualquier forma
de imposición intelectual
que pretendiera estar en
posesión de la verdad, los
ilustrados
contrapusieron su fe en
la experimentación para
poder conocer el mundo
y conseguir el progreso.

5. FE EN EL PROGRESO
BUSQUEDA DE LA
FELICIDAD
Los ilustrados son hombres
con fe en el progreso ligado
a la instrucción del pueblo.
para ellos la causa de todos
los males está en la
ignorancia y en los
prejuicios.
 Los ilustrados entienden, que el
hombre debe buscar la felicidad.
 Hay una estrecha relación entre
felicidad, utilidad, y prosperidad. La
felicidad se concibe como algo
alcanzable en este mundo, a través
del progreso económico, del
progreso científico.
 Aquí aparece la educación, para
hacer avanzar a los pueblos, para
que éstos instruidos, modifiquen las
instituciones que se oponen a la
felicidad.
 LaEDUCACIÓN aparece vinculada a
la felicidad

6. Utopismo: Espíritu Crítico
 Se cree que la
aplicación de la razón a
todos los aspectos de la
vida humana permitirá
una mejora constante
de la sociedad y un
progreso económico y
cultural ilimitado.
 El ilustrado aspira a someter
a crítica racional todo el
conocimiento anterior.
Reformismo: para lograr el
objetivo de conseguir el
progreso del ser humano,
 los ilustrados proponen
modernizar la sociedad
mediante lentas reformas que
serán llevadas a cabo por
reyes y gobiernos de carácter
absolutista.

7. Principios de la Ilustración
 Empirismo: los ilustrados contrapusieron su fe para poder conocer el mundo y
conseguir el progreso.
 Criticismo: el ilustrado aspira a someter a critica racional todo el conocimiento
anterior.
 Deseo de conocimiento: el ilustrado siente un enorme deseo de conocer por
completo el mundo donde habita, de iluminarlo, pero también siente la necesidad
de dar a conocer lo aprendido.
 Utopismo: se cree que la aplicación de la razón a todos los aspectos de la vida
humana permitirá un progreso económico y cultural ilimitado.
 Progreso y felicidad: el ilustrado a lo que aspira es a conseguir la felicidad en este
mundo.
 Reformismo: proponen modernizar la sociedad mediante lentas reformas que
serán llevadas a cabo por reyes y gobiernos de carácter absolutista.

8. Es absolutamente necesaria
una reforma profunda de la
sociedad que asegure la libertad
y el bienestar del pueblo
¿Qué piensa Voltaire
sobre la sociedad?
Para conseguirlo hay que...
•Crear un sistema
parlamentario que limite
los poderes del rey.
•Establecer un sistema de
impuestos racional que no
arruine a la gente.
•Liberalizar la economía.
•Que se reconozca el
trabajo bien hecho.

9. Teoría sobre la
separación de
poderes
GARANTIZAR LA
LIBERTAD DE LOS
CIUDADANOS
montesquieu
1689 -1755
En los
estados
deberían
estar
separados
los
diferentes
poderes

10. Para vivir en
sociedad, los seres
humanos acuerdan
un contrato social
implícito, que les
otorga ciertos
derechos a cambio
de abandonar la
libertad de la que
dispondrían en
estado de
naturaleza.
El Contrato
Social
1712 - 1778
Jean Jacques Rousseau

11. Francia
*La Ilustración francesa está marcada
por la preocupación sobre
problemas sociales y políticos
*Tiene un espíritu crítico y escéptico
*El sistema político predominante es
el despotismo ilustrado.

12. Inglaterra
• La Ilustración inglesa fue el resultado
de la combinación del empirismo de
Locke y Berkeley, y el sistema
científico de Newton.
• Políticamente se consolida el sistema
parlamentario, en donde “El rey reina,
pero no gobierna”.

13. Alemania
• El pensamiento ilustrado alemán
se centró en el análisis de los
fundamentos y el alcance de la
razón.
• La figura más significativa fue
Inmanuel Kant

14. Despotismo
Ilustrado
Sus ideas y principios fueron aceptadas
Ilustración
Naturaleza
Razón “Todo para el
Igualdad pueblo, pero sin el
Libertad pueblo”
Deísmo
Moral Laica Búsqueda del “bien” de la nación
Reformas que provienen desde el poder,
sin contar con la opinión de los ciudadanos.
Termina con una crisis al final del siglo,
conocida como Revolución Francesa.