LA ILUSTRACIÓN
SIGLO DE LAS LUCES
EUROPA EN EL S. XVIII
Siglo XVIII: El siglo de las Luces
¿Ilustración?
¿Siglo de las Luces?
“ La ilustraciónes la
liberación
del hombrede su culpable
incapacidad”
(Immanuel Kant)
ILUSTRACION
Movimiento Intelectual Europeo, del Siglo XVIII que
se caracterizó por la exaltación de la Razón.
La Razón: Es un instrumento dinámico, capaz de
ordenar y dar coherencia a la información percibida
a través de los sentidos.
Se consideraba que todo lo antiguo se enmarcaba
en un ambiente de oscuridad y decrepitud, y que la
nueva ideología que llegaba eran las "luces", que
iluminaba al mundo.
RACIONALISMO EMPIRISMO
la razón se considera la
única base del saber.
Este hecho favorecerá
el desarrollo del
pensamiento científico.
Frente a cualquier forma
de imposición intelectual
que pretendiera estar en
posesión de la verdad, los
ilustrados
contrapusieron su fe en
la experimentación para
poder conocer el mundo
y conseguir el progreso.
ILUSTRACION
FE EN EL PROGRESO
• SE ENCUENTRA LIGADO A
LA INSTRUCCIÓN DEL
PUEBLO (EDUCACION)
BUSQUEDA DE LA FELICIDAD
• ES ALCANZABLE DESDE EL
PROGRESO ECONOMICO Y
CIENTIFICO
• LA EDUCACION VINCULADA
A LA FELICIDAD
Utopismo:
El ilustrado aspira a
someter a crítica
racional todo el
conocimiento
anterior
• Reformismo:
para lograr el objetivo de
conseguir el progreso del
ser humano,
los ilustrados proponen
modernizar la sociedad
mediante lentas reformas
que serán llevadas a cabo
por reyes y gobiernos de
carácter absolutista.
Espíritu Crítico
Se cree que la
aplicación de la razón a
todos los aspectos de la
vida humana permitirá
una mejora constante
de la sociedad y un
progreso económico y
cultural ilimitado.
Principios de la Ilustración
Empirismo: los ilustrados contrapusieron su fe para poder conocer el
mundo y conseguir el progreso.
Criticismo: el ilustrado aspira a someter a critica racional todo el
conocimiento
anterior.
Deseo de conocimiento: el ilustrado siente un enorme deseo de conocer
por completo el mundo donde habita, de iluminarlo, pero también siente la
necesidad de dar a conocer lo aprendido.
Utopismo: se cree que la aplicación de la razón a todos los aspectos
de la vida humana permitirá un progreso económico y cultural ilimitado.
Progreso y felicidad: el ilustrado a lo que aspira es a conseguir la felicidad
en este mundo.
Reformismo: proponen modernizar la sociedad mediante lentas reformas
queserán llevadas a cabo por reyes y gobiernos de carácter absolutista.
Es absolutamente necesaria
una reforma profunda de la
sociedad que asegure la
libertad y el bienestar
del pueblo
¿Quépiensa
Vol t aire
sobrelasociedad?
Para conseguirlo hay que...
• Crear un sistema
parlamentario que limite
los poderes del rey.
•Establecer un sistema de
impuestos racional que no
arruine a la gente.
•Liberalizar la economía.
•Que se reconozca el
trabajo bien hecho.
Teoría
sobre la
separaci
ón de
poderes
GARANTIZAR LA
LIBERTAD DE LOS
CIUDADANOS
montesquieu
1689-1755
En los
estados
deberían
estar
separados
los
diferentes
poderes
Para viviren
sociedad, los seres
humanos acuerdan
un contrato social
implícito, que les
otorga ciertos
derechos a cambio
de abandonar la
libertad de la que
dispondrían en
estado de
naturaleza.
El Contrato
Social
1712 - 1778
Jean Jacques Rousseau
Francia
*La Ilustración francesa está marcada
por la preocupación sobre
problemas sociales y políticos
*Tiene un espíritu crítico y escéptico
*El sistema político predominante es
el despotismo ilustrado.
Inglaterra
• La Ilustración inglesa fue el resultado
de la combinación del empirismo de
Locke y Berkeley, y el sistema
científico de Newton.
• Políticamente se consolida el sistema
parlamentario, en donde “El rey reina,
pero no gobierna”.
Alemania
• El pensamiento ilustrado
alemán se centró en el
análisis de los fundamentos
y el alcance de la razón.
• La figura más significativa
fue Inmanuel Kant
Despotismo
Ilustrado
Sus ideas y principios fueron aceptadas
Ilustración
“Todo para el
pueblo, pero sin el
pueblo”
Naturaleza
Razón
Igualdad
Libertad
Deísmo
Moral Laica Búsqueda del “bien” de la nación
Reformas que provienen desde el poder,
sin contar con la opinión de los ciudadanos.
Termina con una crisis al final del siglo,
conocida como Revolución Francesa.
DESPOTISMO ILUSTRADO
Lasideas ilustradas, se
expandieron entre los
monarcasy la aristocracia
que, muchasveces,intentaron
aplicarlas; sin embargo,
fueron la clasemedia y la
burguesíalas que másse
identificaron con ellas.
IDEAS LIBERALES Y
REPUBLICANAS
Ensuvertiente social, defiende la
libertad en las conductas privadas de
losindividuos y en susrelaciones
sociales.
Ensuvertiente económica,promuevela
empresa privada y postula la no
intervención del Estado,dejando la
regulación de la economíaal mercado,
por medio de la oferta y la demanda.
Elliberalismo esuna
doctrina surgida enel
siglo XIXque defiende
las libertades y la
iniciativa individual, y
propone limitar la
intervención del Estadoy
de lospoderes públicos
enlos ámbitos social,
económicoy cultural.
Ensuvertiente política, promueve
gobiernos representativos y principios
comolosde soberanía popular,
constitucionalismo y separación de
poderes.

Ilustrac

  • 1.
    LA ILUSTRACIÓN SIGLO DELAS LUCES EUROPA EN EL S. XVIII
  • 2.
    Siglo XVIII: Elsiglo de las Luces ¿Ilustración? ¿Siglo de las Luces? “ La ilustraciónes la liberación del hombrede su culpable incapacidad” (Immanuel Kant)
  • 3.
    ILUSTRACION Movimiento Intelectual Europeo,del Siglo XVIII que se caracterizó por la exaltación de la Razón. La Razón: Es un instrumento dinámico, capaz de ordenar y dar coherencia a la información percibida a través de los sentidos. Se consideraba que todo lo antiguo se enmarcaba en un ambiente de oscuridad y decrepitud, y que la nueva ideología que llegaba eran las "luces", que iluminaba al mundo.
  • 4.
    RACIONALISMO EMPIRISMO la razónse considera la única base del saber. Este hecho favorecerá el desarrollo del pensamiento científico. Frente a cualquier forma de imposición intelectual que pretendiera estar en posesión de la verdad, los ilustrados contrapusieron su fe en la experimentación para poder conocer el mundo y conseguir el progreso.
  • 5.
    ILUSTRACION FE EN ELPROGRESO • SE ENCUENTRA LIGADO A LA INSTRUCCIÓN DEL PUEBLO (EDUCACION) BUSQUEDA DE LA FELICIDAD • ES ALCANZABLE DESDE EL PROGRESO ECONOMICO Y CIENTIFICO • LA EDUCACION VINCULADA A LA FELICIDAD
  • 6.
    Utopismo: El ilustrado aspiraa someter a crítica racional todo el conocimiento anterior • Reformismo: para lograr el objetivo de conseguir el progreso del ser humano, los ilustrados proponen modernizar la sociedad mediante lentas reformas que serán llevadas a cabo por reyes y gobiernos de carácter absolutista. Espíritu Crítico Se cree que la aplicación de la razón a todos los aspectos de la vida humana permitirá una mejora constante de la sociedad y un progreso económico y cultural ilimitado.
  • 7.
    Principios de laIlustración Empirismo: los ilustrados contrapusieron su fe para poder conocer el mundo y conseguir el progreso. Criticismo: el ilustrado aspira a someter a critica racional todo el conocimiento anterior. Deseo de conocimiento: el ilustrado siente un enorme deseo de conocer por completo el mundo donde habita, de iluminarlo, pero también siente la necesidad de dar a conocer lo aprendido. Utopismo: se cree que la aplicación de la razón a todos los aspectos de la vida humana permitirá un progreso económico y cultural ilimitado. Progreso y felicidad: el ilustrado a lo que aspira es a conseguir la felicidad en este mundo. Reformismo: proponen modernizar la sociedad mediante lentas reformas queserán llevadas a cabo por reyes y gobiernos de carácter absolutista.
  • 8.
    Es absolutamente necesaria unareforma profunda de la sociedad que asegure la libertad y el bienestar del pueblo ¿Quépiensa Vol t aire sobrelasociedad? Para conseguirlo hay que... • Crear un sistema parlamentario que limite los poderes del rey. •Establecer un sistema de impuestos racional que no arruine a la gente. •Liberalizar la economía. •Que se reconozca el trabajo bien hecho.
  • 9.
    Teoría sobre la separaci ón de poderes GARANTIZARLA LIBERTAD DE LOS CIUDADANOS montesquieu 1689-1755 En los estados deberían estar separados los diferentes poderes
  • 10.
    Para viviren sociedad, losseres humanos acuerdan un contrato social implícito, que les otorga ciertos derechos a cambio de abandonar la libertad de la que dispondrían en estado de naturaleza. El Contrato Social 1712 - 1778 Jean Jacques Rousseau
  • 11.
    Francia *La Ilustración francesaestá marcada por la preocupación sobre problemas sociales y políticos *Tiene un espíritu crítico y escéptico *El sistema político predominante es el despotismo ilustrado.
  • 12.
    Inglaterra • La Ilustracióninglesa fue el resultado de la combinación del empirismo de Locke y Berkeley, y el sistema científico de Newton. • Políticamente se consolida el sistema parlamentario, en donde “El rey reina, pero no gobierna”.
  • 13.
    Alemania • El pensamientoilustrado alemán se centró en el análisis de los fundamentos y el alcance de la razón. • La figura más significativa fue Inmanuel Kant
  • 14.
    Despotismo Ilustrado Sus ideas yprincipios fueron aceptadas Ilustración “Todo para el pueblo, pero sin el pueblo” Naturaleza Razón Igualdad Libertad Deísmo Moral Laica Búsqueda del “bien” de la nación Reformas que provienen desde el poder, sin contar con la opinión de los ciudadanos. Termina con una crisis al final del siglo, conocida como Revolución Francesa.
  • 17.
    DESPOTISMO ILUSTRADO Lasideas ilustradas,se expandieron entre los monarcasy la aristocracia que, muchasveces,intentaron aplicarlas; sin embargo, fueron la clasemedia y la burguesíalas que másse identificaron con ellas.
  • 18.
    IDEAS LIBERALES Y REPUBLICANAS Ensuvertientesocial, defiende la libertad en las conductas privadas de losindividuos y en susrelaciones sociales. Ensuvertiente económica,promuevela empresa privada y postula la no intervención del Estado,dejando la regulación de la economíaal mercado, por medio de la oferta y la demanda. Elliberalismo esuna doctrina surgida enel siglo XIXque defiende las libertades y la iniciativa individual, y propone limitar la intervención del Estadoy de lospoderes públicos enlos ámbitos social, económicoy cultural. Ensuvertiente política, promueve gobiernos representativos y principios comolosde soberanía popular, constitucionalismo y separación de poderes.