Using USED TO, WOULD and the SIMPLE PAST to talk about past states and habits.
NOTE: Both USED TO and WOULD may come up in the key word transformation part (use of English part 4) of the B2 First , C1 Advanced and C2 Proficiency exams.
Using USED TO, WOULD and the SIMPLE PAST to talk about past states and habits.
NOTE: Both USED TO and WOULD may come up in the key word transformation part (use of English part 4) of the B2 First , C1 Advanced and C2 Proficiency exams.
Ficha de la entrada de 15 actividades de presentación para empezar el curso: http://www.profedeele.es/2014/09/actividades-presentacion-primer-dia-clase.html.
Power point para utilizar los primeros días de curso con cada grupo para presentarse, conocer las normas básicas de comportamiento, los objetibos mínimos de la asignatura, los materiales que se van a utilizar y otras consideraciones varias.
CLASE DE INGLÉS PARA NIÑOS DEL GRADO TERCERO DE PRIMARIA
En ente recurso educativo encontraremos la temática referente a saludos y presentación básica en inglés, conoceremos a un amigo llamado Pipo quien nos guiara en este proceso de aprendizaje.
Aprender a hablar en inglés puede ser todo un reto, es por eso que te comparto algunas técnicas que puedes implementar para dominar el idioma en poco tiempo.
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
1. PENSEMOS EN INGLES
• Presentación
• Diseño personal de una matriz DOFA acerca de nuestra situación actual.
• Aprender ingles es un derecho, un privilegio o una obligación?
• Objetivo que queremos alcanzar.
• Metodología a seguir.
• Vivamos el ingles (ingles Básico).
2. Sujetos fresas y del común
Pronombres fresas
Yo
Tu
Ella
El
ello
Nosotros
Vosotros
ellos
Preppy pronoums
I
You
She
He
it
We
You
they
3. EL PADRE DE TODOS LOS VERBOS…
• Quien es el Señor to-be
• Que debemos saber sobre el?
• Es el verbo mas importante en el ingles?
• Memoricemos en que casos acudimos a el!
• Ahora que conoces los usos vivamos y disfrutemos de los ejemplos…dame
algunos!!!
4. Usos del verbo to-be
• Descripciones
• Sensaciones
• Edad
• clima
5. Presente simple…
to be o no tobe, esa es la cuestión
• Porque empezar por aquí?
• Cuando usamos este tiempo verbal?
• Tips para no olvidar su uso (+/?)
• To-be o no to-be, esa es la cuestión.
• To-be u otro verbo .Diferencias y como usarlos.
• Ahora que conocemos a Superman y su Criptonita divirtámonos creando
ejemplos!!!!